




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小數(shù)初步認(rèn)識九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊——認(rèn)識一位小數(shù)土城小學(xué)王榮華第1頁復(fù)習(xí)把各圖中標(biāo)出部分用分?jǐn)?shù)表示出來。()——()()()()()————1425710第2頁例1把1米平均分成10段,每段長1分米。1米1分米1分米是米,還能夠?qū)懗擅祝?分米是米,還能夠?qū)懗擅祝?—米1—0.1米0.13—米3—0.3米0.3==第3頁小青身高1米4分米,假如用米作單位,4分米能夠?qū)懗桑ǎ┟?,合起來寫成()米?.41.4第4頁例21元有10角。1元1角1角就是元,還能夠?qū)懗稍?角就是元,還能夠?qū)懗稍?—元1—0.1元0.12—元2—0.2元0.2==第5頁小強(qiáng)有1元3角錢,能夠?qū)懗桑ǎ┰?.3第6頁以前學(xué)過數(shù),像0、1、2、3、4······都是整數(shù)?,F(xiàn)在學(xué)數(shù),像0.1、0.2、1.3、1.4等都是小數(shù)。0.5讀作:1.2讀作:4.7讀作:零點(diǎn)五一點(diǎn)二四點(diǎn)七第7頁做一做1、在每個圖右面先寫出分?jǐn)?shù),再寫出小數(shù)。()———()()———()()———()2740.20.70.4第8頁2、把下面數(shù)改寫成小數(shù)。4分米=()米1米5分米=()米7角=()元2元8角=()元3、讀出下面小數(shù)。0.21.93.66.85.1讀作:零點(diǎn)二讀作:一點(diǎn)九讀作:三點(diǎn)六讀作:六點(diǎn)八讀作:五點(diǎn)一0.41.50.72.8第9頁寫出箭頭所指小數(shù)。01230.4()1.3()()0.91.82.6第10頁想一想:(1)0.1是()分之一。(2)0.7里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程竣工驗(yàn)收報告建筑物隔音性能檢測
- 鹽田樓頂防水施工方案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)布局及發(fā)展預(yù)測:市場規(guī)模與技術(shù)趨勢分析
- 廚房排風(fēng)管施工方案
- 江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
- 幕墻競標(biāo)方案模板范本
- 升降平臺鋼筋施工方案
- 巡視通道修繕施工方案
- 裝修施工方案與技術(shù)措施
- 電梯井道整改施工方案
- 部編版《道德與法治》四年級下冊第5課《合理消費(fèi)》優(yōu)質(zhì)課件
- 京東入駐流程(課堂PPT)
- 鍋爐巡檢制度
- 切紙機(jī)說明書-原稿
- 中國國際航空公司VI形象識別規(guī)劃提案
- 江蘇企業(yè)投資項(xiàng)目備案申請表樣表
- 三菱PLC模擬量模塊fx2n4da中文手冊
- 金屬材料工程課程設(shè)計(jì)
- 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置.ppt
- 學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表(20211208204532)
- 4K超高清電視在傳統(tǒng)播出中面臨的問題及系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃探討
評論
0/150
提交評論