幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《下雨啦》_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《下雨啦》_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《下雨啦》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《下雨啦》教案標(biāo)題:《下雨啦》教學(xué)目標(biāo):1.通過本課,使幼兒能夠理解下雨是自然現(xiàn)象之一。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用相關(guān)的數(shù)學(xué)詞匯,如“多少”、“少”3.提高幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容:1.引出主題:詢問幼兒是否喜歡下雨,并為下面的活動(dòng)做一個(gè)鋪墊。2.活動(dòng)一:外出觀察下雨及其現(xiàn)象。3.活動(dòng)二:數(shù)雨點(diǎn)游戲。4.活動(dòng)三:小班合作討論和總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.下雨場景圖片和視頻2.數(shù)雨點(diǎn)游戲卡片3.帶有畫板的黑板或白板教學(xué)過程:Step1引出主題(5分鐘)教師向幼兒們提問:“小朋友們,你們喜歡下雨嗎?為什么?”引導(dǎo)幼兒回答,并為下面的活動(dòng)做一個(gè)鋪墊。Step2活動(dòng)一:外出觀察下雨及其現(xiàn)象(10分鐘)教師向幼兒們講解下雨是自然現(xiàn)象之一。然后,帶領(lǐng)幼兒們一起外出觀察下雨的場景和現(xiàn)象,比如雨滴落在地面上的聲音、腳下的水坑、樹葉上的水滴等。教師可用相機(jī)或錄像機(jī)錄像記錄下與下雨相關(guān)的場景和現(xiàn)象,并在課后進(jìn)行回放和學(xué)習(xí)。Step3活動(dòng)二:數(shù)雨點(diǎn)游戲(15分鐘)教師在黑板或白板上畫一個(gè)藍(lán)色的天空,并用白粉筆畫出許多雨點(diǎn)。接著,教師向幼兒們介紹數(shù)雨點(diǎn)游戲的規(guī)則:教師會(huì)問“藍(lán)色天空上的雨點(diǎn)有多少個(gè)呢?”幼兒們需要仔細(xì)觀察并用手指點(diǎn)數(shù)。游戲分為三個(gè)等級(jí),幼兒們需要分別伸出1根、2根和3根手指點(diǎn)數(shù),并說出:“有一個(gè)(兩個(gè)/三個(gè))雨點(diǎn)”。在游戲中,教師鼓勵(lì)幼兒們使用正確的數(shù)詞和手指個(gè)數(shù),并給予表揚(yáng)和肯定。Step4活動(dòng)三:小班合作討論和總結(jié)(10分鐘)教師組織小班合作討論:“下雨的好處有哪些?”鼓勵(lì)幼兒們分享自己的想法,并引導(dǎo)幼兒們用簡單的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)反思:通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),幼兒們能夠通過外出觀察下雨現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)到下雨是自然現(xiàn)象之一。同時(shí),幼兒們通過數(shù)雨點(diǎn)游戲,學(xué)會(huì)使用“多少”、“少”等數(shù)學(xué)詞匯,提高了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論