2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀（2）主觀題

知識回顧古詩鑒賞主觀題中，理解詩歌思想感情、理解內(nèi)容主旨是詩歌閱讀的一個重要考點，但對于廣大學(xué)生來說，往往會出現(xiàn)斷章取義、把握不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，所以也是易失分題型之一。閱讀方法解密：詩人思想情感“六看”法①看題目：不少詩歌的題目對詩歌的類型和內(nèi)容起著重要的提示作用。②看作者：通過作者確定時代背景，了解作者的生平遭遇、思想主張和創(chuàng)作風(fēng)格。③看技法：從詩歌的技法入手，有時也能迅速地把握作者的情感。④看意象：在中國古代詩歌中，許多意象常常含有特定的含義。如“楊柳”是一個關(guān)乎離別的意象，“菊花”是一個關(guān)乎“隱逸者”的意象。⑤看小序、注釋：小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作經(jīng)過或背景，注釋還能幫助理解詩歌內(nèi)容。⑥看關(guān)鍵詞、句：注意詩詞中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或者抒情性、議論性的句子。具體做法：通讀全詩，從作者、題目、內(nèi)容入手，推知大意，理解全詩，從而把握詩人情感。強化訓(xùn)練

1.閱讀下面這首詩，完成小題。山房春事（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。本詩和白居易的《錢塘湖春行》都是寫春天，抒發(fā)的情感有什么不同？請簡要分析?！敬鸢浮勘驹娛惆l(fā)了詩人對物是人非（或盛衰無常）的感慨，《錢塘湖春行》表達(dá)的則是詩人踏春的喜悅和對春天的熱愛之情?！窘馕觥窟@首詩是吊古之作，寫梁園的春景，看似懷古，實為感時。前兩句從正面極寫園林之蕭條，后兩句通過庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，用反襯的手法表達(dá)了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。《錢塘湖春行》通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，全詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。表達(dá)了作者對西湖美好景色的無比贊美和喜愛之情。2.閱讀下面這首詩，完成小題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米②，微軀此外更何求？【注】①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的流花溪畔蓋了一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢、米。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的情感?【答案】描繪出一幅人與自然和諧相處的畫面。表達(dá)了作者在自然中感到自由、親切、融洽的情感?！窘馕觥俊白匀プ詠硖蒙涎?，相親相近水中鷗”的意思是“梁上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨”，新建的草堂剛剛落成，就有頑皮的小燕子輕快地飛過來又飛過去，沒有人去理會它們，可是它們自在地玩得那么開心，真像活潑的小孩子一樣?？梢韵胂蟪鲈娙宿壑雍呛切χ挪阶叩搅私?，江上有兩只白鷗在輕柔地浮游，它們或前或后，時而交頸而鳴，時而追逐著在水面上打著圈兒——它們一定是一對相親相愛的情侶。這描繪出一幅人與自然和諧相處的畫面。大自然令人賞心悅目，作者在自然中感到自由、親切、融洽。3.閱讀下面這首詩，完成小題。中秋月①蘇軾暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！咀ⅰ竣僭撛娛翘K軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？【答案】表達(dá)了詩人對親人團(tuán)聚的珍惜和對未來相聚的渴求（期盼）、憂慮（擔(dān)憂）、哀傷?！窘馕觥勘驹娗皟删鋵懢?，后兩句抒情?！按松艘共婚L好，明月明年何處看”是說，我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月亮呢？明月圓，更值兄弟團(tuán)聚，所以詞人才會贊嘆“此生此夜”之“好”。不過，恰如明月是暫滿還虧一樣，人生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短?！按松艘埂币痪涫惆l(fā)了詞人對親人此時團(tuán)聚的珍惜之意?！懊髂昝髟隆笔惆l(fā)了詞人對明年相聚的期盼。“何處看”表達(dá)了詞人的憂慮哀傷之情，不知明年還能否與親人相聚。4.閱讀下面這首詩，完成小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。這是一首懷古詠志之作，作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中讀出作者怎樣的情感？【答案】讀出了作者渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志，同時也暗含年華老去、報國無門的憤懣，以及對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆?！窘馕觥俊昂翁幫裰?？滿眼風(fēng)光北固樓”是說什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從此可讀出了作者渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志；“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句，暗含詞人年華老去、報國無門的憤懣；從“生子當(dāng)如孫仲謀”可看出詞人盼望有像孫權(quán)一樣的領(lǐng)導(dǎo)者，表達(dá)他對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆。5.閱讀下面這首詩，完成小題。恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕?！咀ⅰ竣俅嗽姙槎鸥Π彩分畞y時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領(lǐng)李光弼。結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景，說說本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮繀⒖际纠孩僖驊?zhàn)爭而不得不流落他鄉(xiāng)的孤獨飄零之感；②遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不得歸而產(chǎn)生的濃烈的思家憶弟之情；③不能重返故土而老于蜀中的年華逝去之悲；④連戰(zhàn)皆捷，希望破幽燕平定叛亂的國家命運之憂?！窘馕觥繉懽鞅尘埃憾鸥懘嗽姇r，距安史之亂爆發(fā)已五六個年頭。在這幾年中，叛軍鐵蹄蹂躪中原各地，生靈涂炭，血流成河，這是杜甫深為憂慮的事。詩歌內(nèi)容：首聯(lián)以“別”領(lǐng)起，點明思家、憂國的題旨；頷聯(lián)描述詩人流落蜀中的情況，因為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，自然孤苦飄零；頸聯(lián)通過“宵立晝眠，憂而反?！钡纳罴?xì)節(jié)描寫，曲折地表達(dá)了思家憶弟的深情；尾聯(lián)抒寫杜甫聽到唐軍連戰(zhàn)皆捷的喜訊，盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情。綜上所述，可以總結(jié)本詩中的思想情感：飄落異鄉(xiāng)的孤苦、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之苦、蹉跎歲月的無奈、連戰(zhàn)皆捷的欣喜。6.閱讀下面這首詩，完成小題。南安軍文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】表達(dá)了詩人至死不渝，以死明志，