培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件

團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理1培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024團(tuán)隊2培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024一、什么是團(tuán)隊1、團(tuán)隊及其基本特征團(tuán)隊由少數(shù)人組成，這些人具有相互補充的技能，為達(dá)到共同的目的和績效目標(biāo)，他們使用同樣的方法，他們相互之間承擔(dān)責(zé)任。通過其成員的共同努力產(chǎn)生積極的協(xié)同作用,團(tuán)隊的績效水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個體成員的績效水平.

2、團(tuán)隊與個人的區(qū)別

1）共同性

2）交互性

3、團(tuán)隊與群體的區(qū)別

GROUP:Agroupofmenandwomen群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗力；TEAM:TogetherEveryoneAchieveMore是有核心，有凝集力和戰(zhàn)斗力的組織；團(tuán)隊一定是群體，但群體卻并不一定是團(tuán)隊。3培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024二、團(tuán)隊的5P要素：目標(biāo)（purpose）人員（people）定位（place）權(quán)限（power）計劃（plan）4培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/20241、目標(biāo)：團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是一個既定的目標(biāo)為團(tuán)隊成員導(dǎo)航，沒有目標(biāo)，團(tuán)隊就沒有存在的價值；這個共同的目標(biāo)把相互依存，相互聯(lián)系的人們維系在一起，使他們以一種更為有效的合作方式來達(dá)成個人和組織的目標(biāo)；實驗：三個小組步行去村莊目標(biāo)一定要清晰，有了目標(biāo)，才有斗志，才能凝聚團(tuán)隊精神，也才能開發(fā)他們的潛能。2、人員：人員是構(gòu)成團(tuán)隊最核心的力量;學(xué)校3-8人8-15人15-25人3、定位：團(tuán)隊的定位：由誰選擇和決定團(tuán)隊的成員，團(tuán)隊最終對誰負(fù)責(zé)，團(tuán)隊采取什么方式激勵下屬；（合適的才是最好的）唐僧團(tuán)隊4、權(quán)限：團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限的大小與團(tuán)隊的發(fā)展階段有關(guān)；5、計劃：目標(biāo)的最終實現(xiàn)有賴于一系列切實可行的行動方案，可以把計劃理解為實現(xiàn)目標(biāo)的具體工作程序；按計劃實施可以保證團(tuán)隊工作的進(jìn)度，只有按步驟完成每一項計劃，團(tuán)隊才會一步步貼近目標(biāo)，從而最終實現(xiàn)目標(biāo)；全年工作計劃、半年工作計劃、季工作計劃、月工作計劃；5培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024三、成功團(tuán)隊的三種能力管理大師彼德.德魯克：1、專業(yè)技能能力2、干成事情的能力即發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力和決策能力3、人際關(guān)系能力6培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024四、團(tuán)隊角色要想有效地運作一個團(tuán)隊需要三種不同技能類型的人：1、有技術(shù)專長的成員2、有解決問題和決策技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的建議，并權(quán)衡這些建議，然后做出有效選擇的成員。3、善于聆聽、反饋、解決沖突及擅長處理人際關(guān)系的成員。7培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024在團(tuán)隊中人們喜歡扮演

九種潛在團(tuán)隊的角色1、創(chuàng)造、革新者－－產(chǎn)生創(chuàng)新思想2、探索、倡導(dǎo)者－－倡導(dǎo)和擁護(hù)所產(chǎn)生的新思想3、評價、開發(fā)者－－分析決策方案4、推動、組織者－－提供結(jié)構(gòu)5、總結(jié)、生產(chǎn)者－－提供指導(dǎo)并堅持到底6、控制、檢查者－－檢查具體細(xì)節(jié)7、支持、維護(hù)者－－處理外部沖突和矛盾8、匯報、建議者－－尋求全面的信息9、聯(lián)絡(luò)、合作者－－綜合協(xié)調(diào)8培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024討論:在你現(xiàn)在的團(tuán)隊中找到這九種人,也許團(tuán)隊中會有一個人扮演幾種角色.(寫在自己的本上)9培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024五、高績效團(tuán)隊的六個必要條件人才多樣化人盡其才責(zé)任明晰，目標(biāo)明確績效和評估信任關(guān)系學(xué)習(xí)型團(tuán)隊10培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024六、構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊指導(dǎo)思想1、更多參與2、容人，容可容之人3、因事設(shè)人4、提供成長的機(jī)會5、珍惜多樣化的觀點6、選擇對的人11培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024七、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊一、專業(yè)匹配二、致力于協(xié)作

1、領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒

2、領(lǐng)導(dǎo)者要成為教練監(jiān)督型領(lǐng)導(dǎo)參與型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)

3、加強部門之間的合作（建立良好的溝通機(jī)制）4、剔除破壞團(tuán)隊的人12培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024三、致力于解決問題效率的提高

1、意見要盡量表達(dá)得清晰明白

2、集體討論前做好準(zhǔn)備工作

3、善于發(fā)問

4、及時做出全面評價

5、創(chuàng)造輕松、和諧的氣氛

6、抓住問題的關(guān)鍵

7、服從多數(shù)13培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024八、團(tuán)隊決策

團(tuán)隊決策民主化14培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024九、團(tuán)隊習(xí)慣對團(tuán)隊員工需要進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),打造嚴(yán)謹(jǐn)、高效、負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊。15培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024

一、每個層面都要先能解決一些問題的工作習(xí)慣二、將一件事情做完整的習(xí)慣三、記筆記的習(xí)慣四、開會的習(xí)慣五、閱讀與交流的習(xí)慣——及時交流六、寫總結(jié)計劃的習(xí)慣七、寫案例的習(xí)慣.八、內(nèi)訓(xùn)的習(xí)慣九、匯報與回報的習(xí)慣十、守時的習(xí)慣16培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024建校初期的團(tuán)隊建設(shè)17培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/20241.建校初期的團(tuán)隊特點：（1）新成員，人員少；（2）學(xué)校事物繁雜，一兼多職；（3）彼此了解較少；--容易有主觀意見；（4）對學(xué)校運營沒有經(jīng)驗；（5）思想不穩(wěn)定；（6）對未來職業(yè)發(fā)展信心不足；18培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024

2、團(tuán)隊表現(xiàn)出的現(xiàn)象：（1）行動緩慢，執(zhí)行力差（2）領(lǐng)導(dǎo)不信任員工，獎罰不明，不關(guān)心員工，紀(jì)律煥散，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，不配合，不默契（3）不負(fù)責(zé)任，互相推諉，態(tài)度不積極（4）工作無計劃，分工不明確，互相推卸責(zé)任19培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024工作缺乏動力！20培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024推諉責(zé)任！21培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024挑戰(zhàn)你的權(quán)力！22培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024于是我們的校長們是這樣的表情23培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/20242、團(tuán)隊表現(xiàn)出的現(xiàn)象：（1）行動緩慢，執(zhí)行力差.（2）領(lǐng)導(dǎo)不信任員工，獎罰不明，不關(guān)心員工，紀(jì)律煥散，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，不配合，不默契.（3）不負(fù)責(zé)任，互相推諉，態(tài)度不積極.（4）工作無計劃，分工不明確，互相推卸責(zé)任.24培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024我們要做哪些工作能夠避免這些情況：（1）不要過分強調(diào)人本和先進(jìn)的所謂人性化管理理念，不要過分民主；新建學(xué)校中我們投資人或者校長最終應(yīng)該把我們大部分精力放在決策和過程控制上，有時候我們可以顯得狠一些，這對于一個新建校來說，人治也是必要的，不要過多的站在員工的角度去替他們思考，我們不要忘記，我們要做的事情是要站在市場角度思考，站在學(xué)校生存發(fā)展的角度去思考，照顧不照顧員工的情緒，是要讓他們看到學(xué)校的希望，拿錢說話更有分量。25培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024人性化管理不等于寬松管理，管理的本質(zhì)是“約束”，管理靠的是規(guī)章制度。管理的內(nèi)容是“情”，順其心而理其情，管理就是要以情聚人，以情導(dǎo)人，以情感人，以情激人，以情育人。管理就是要明理順情。26培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（2）我們校長投資人心態(tài)要端正，時刻要記住，我們不欠任何人的，不要有我們自己是小學(xué)校、對不住員工的心理，最后把把自己難為得要死，員工心理都很舒服了，最后工作就沒人做了，或者他們做了工作，但是我們還得畢恭畢敬的和他們商量著做。我們要尊重他們，但是并不代表我們要看任何人的臉色，不要以為沒誰我們的學(xué)校就垮掉了，這種依賴心理要不得。同時在這個階段對員工的管理很松散，也是對他們一個不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。很多員工剛剛踏入社會，在他們的職業(yè)生涯中還是一張白紙，我們作為他們進(jìn)入社會的第一個領(lǐng)路人，能夠在工作中教會他們適應(yīng)社會的能力也是我們的職責(zé)所在。27培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（3）

要授權(quán)給別人，但是這并不代表我們可以很輕松的去享受別人的工作成果。在我們學(xué)校這個項目確定下來后，所謂溝通還是必要的，但是我們要清楚我們的目的，以終為始，溝通是為了貫徹我們的思想，控制執(zhí)行過程，一定要記住，我們可以不事必親歷親為，但是我們一定要控制好過程。28培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（4）不要過分的“親民”。太“親民”了，我們的員工會和我們很隨便，以至于我們的任何決策他們都會質(zhì)疑，他們向我們提什么要求都會覺得很合理。有時候我們要保持一點我們的姿態(tài)，在新建學(xué)校，主要是談工作，就算是打朋友電話或者家人電話談家事或者其他事情，我們也要在我們自己的房間去打電話。如果我們總是很親民，那么他們一開始會覺得自己跟了一個不錯的老板，久而久之，一開始和我們說話毫無顧忌，到最后就是踩到我們的頭上，這有一個最大的壞處，就是我們的決策和新制度或者推進(jìn)等等，不再受到別人的關(guān)注和重視了。29培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（5）別向我們的員工哭窮。我們向他們哭窮并不讓他們?yōu)槲覀兏嗟呐透冻?，他們只會越來越看不起我們，其實大家心里都很清楚，每個員工的都想跟個有錢的老板，其他的都是后話。所以別成天說我們多不容易多么辛苦，自己的人生經(jīng)歷多么坎坷，那樣的話，會讓員工感覺我們是一個非常自以為是的“管理傻瓜”。30培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（6）與朋友合作注意事項：“親兄弟，明算賬”31培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024（7）非常清楚的表達(dá)工作的意圖，我們要讓員工知道我們的學(xué)校喜歡什么，不喜歡什么，尊重什么樣的人，排斥什么樣的人，在新建學(xué)校里面，不要搞什么多元文化，擔(dān)心什么人力資源里面的共振效應(yīng)，上面那些理念還不是初級階段的新建學(xué)校能玩得賺的，或者說那些大型的學(xué)校也是在做大了后才去研究什么文化啊什么效應(yīng)的，一開始那些小工廠也是讓他們的員工一天工作14個小時以上的，以后才發(fā)展成了體面的大學(xué)校。我們不說什么狼性還是狗性，我這里要說的是，起步階段我們可以苛刻一些，但是我們一定要讓那些被我們施壓的員工看到希望，等我們們一起做大了，他會感謝我們的！32培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024

（8）天下沒有免費的午餐，不要想著用我們的道義和仁厚，去讓我們的員工為我們賣命，過分強調(diào)個人魅力的作用，對新建學(xué)校有害無益。我們就實實在在的賺錢，讓他們?yōu)槲覀內(nèi)?zhí)行，執(zhí)行的結(jié)果如果是賺到錢，我們們就分，賺不到，我們再去溝通，找原因，或者施加壓力，不要想占勞動力的便宜，作學(xué)校就是一個長期的投資，就是一個長久的事業(yè)，作一個新的學(xué)校預(yù)算很重要。

33培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024雙贏！34培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024激勵因素員工排序主管排序1好的工作條件2工作的參與感3靈活的時間表4對工作的正確評價5管理者對員工的忠誠6好的工資待遇7提升與發(fā)展8幫助解決個人問題9工作的安全感10工作的趣味性35培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024激勵因素員工排序主管排序好的工作條件94工作的參與感210靈活的時間表107對工作的正確評價18管理者對員工的忠誠86好的工資待遇51提升與發(fā)展73幫助解決個人問題39工作的安全感42工作的趣味性6536培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024團(tuán)隊建設(shè)日常管理基本方法一天、兩會、三溝通、四總結(jié)37培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024一天

一天清楚的流程衛(wèi)生整理晨會：1、晨操2、宣讀企業(yè)文化3、激勵員工4、布置當(dāng)工作重點38培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024檢查工作重點：前日情況了解：市場、招生、收入、教學(xué)等,當(dāng)日工作布置員工口頭匯報,鼓勵39培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024兩會

主管會（全體會）教研教務(wù)會基本內(nèi)容：傳達(dá)總部新聞、總結(jié)、計劃、溝通（特殊會議：招生季的動員會）40培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024三溝通教學(xué)溝通學(xué)員和家長溝通學(xué)校內(nèi)部的溝通41培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024四總結(jié)一、當(dāng)日計劃總結(jié)(口頭)二、周計劃總結(jié)(書面,要批改)三、月計劃總結(jié)(書面,要批改)

統(tǒng)一紙張,員工可以裝訂四、年計劃總結(jié)(年度總結(jié)會)目標(biāo)明確，總結(jié)得失，及時激勵42培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)和教師日常管理課件5/8/2024與總部密切聯(lián)系按照協(xié)議保證學(xué)校財務(wù)按時支付總部款項根據(jù)操作手冊的要求遞交給總部所需要的各類報表-提供在校生人數(shù)分析

-當(dāng)月招生收入報表

-下月招生方案-當(dāng)月招生任務(wù)完成總結(jié)參加總部舉辦的各類