財務(wù)機(jī)器人“革命”下財會專業(yè)學(xué)生就業(yè)探析

財務(wù)機(jī)器人“革命”時代已經(jīng)到來，財務(wù)機(jī)器人以其相對于傳統(tǒng)會計人才的準(zhǔn)確度優(yōu)勢、成本優(yōu)勢、耗時優(yōu)勢、規(guī)范優(yōu)勢，在運(yùn)用之初便受到廣泛關(guān)注。人工智能以其具有高效性、交互性的時代特征不斷地滿足大眾需要，而財務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)無疑對財會行業(yè)以往的人才納用機(jī)制產(chǎn)生影響，財會專業(yè)作為當(dāng)前大學(xué)教育中較為熱門的專業(yè)，每年報考人數(shù)節(jié)節(jié)攀升，面臨就業(yè)大關(guān)的財會專業(yè)大學(xué)生更是逐年增長。通過分析財務(wù)機(jī)器人“革命”對大學(xué)生就業(yè)問題帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，由此探討財會大學(xué)生前瞻性贏取時代先機(jī)，順應(yīng)時代實踐反思與自我革新的應(yīng)對措施。財務(wù)機(jī)器人簡介財務(wù)機(jī)器人，是機(jī)器人流程自動化(英文RoboticProcessAutomation，簡稱RPA)的一種。RPA以機(jī)器人作為虛擬勞動力，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的程序與現(xiàn)有用戶系統(tǒng)進(jìn)行交互并完成預(yù)期的任務(wù)。財務(wù)機(jī)器人并不具有人形，可以模仿會計人員的操作，快速準(zhǔn)確高效地處理一些業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)、重復(fù)性高、復(fù)雜性低的工作。財務(wù)機(jī)器人優(yōu)點1.提高工作效率，24小時無間斷工作財務(wù)機(jī)器人不存在工作疲勞，在電力和網(wǎng)絡(luò)條件滿足的情況下，可以實現(xiàn)24小時作業(yè)。依據(jù)系統(tǒng)指令任務(wù)，高效不間斷的完成工作，同時保證工作質(zhì)量。財務(wù)機(jī)器人的投入運(yùn)用，大大提升了企業(yè)的工作效率，使許多簡單瑣碎耗時長的工作脫離人工效率的局限，最大限度的發(fā)揮機(jī)器的潛能，幫助企業(yè)高效完成數(shù)據(jù)的收集、錄入、整理、統(tǒng)計工作。2.降低人力成本，優(yōu)化資源配置。財務(wù)機(jī)器人的投入使用，能夠代替部分勞動力的投入，不再需要實習(xí)生或助理承擔(dān)相關(guān)工作。企業(yè)生產(chǎn)效益得到提高，回報期較短，能夠節(jié)省人力支出。同時對人才質(zhì)量與水平提出了更高要求，有助于企業(yè)吸收高素質(zhì)人才加入團(tuán)隊。工作內(nèi)容針對性強(qiáng)，優(yōu)秀人力資源向收益性高、復(fù)雜性強(qiáng)項目移動，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的良性循環(huán)。財務(wù)機(jī)器人缺點1.功能尚不完善，缺乏應(yīng)變能力目前已投入使用的財務(wù)機(jī)器人僅能完成簡易財務(wù)工作，進(jìn)行資料的收集整理、計算統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不能幫助企業(yè)在形成表格的基礎(chǔ)上進(jìn)行關(guān)鍵的財務(wù)分析工作。財會人員需要結(jié)合政策現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)未來規(guī)劃等多個因素全面理性展開工作，財務(wù)機(jī)器人在程序上的刻板和冷漠是顯而易見的短板。其功能的提高主要依賴系統(tǒng)的升級與維護(hù)，缺乏應(yīng)變能力。2.投入資本過大，存在信息被盜風(fēng)險財務(wù)工作追求精度準(zhǔn)度，勢必抬高機(jī)器人的前期引進(jìn)成本，帶來人員崗位調(diào)動所產(chǎn)生的損失。在使用過程中系統(tǒng)的升級與維護(hù)時刻不能間斷，而該領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)維持人員仍存在嚴(yán)重不足。市場競爭對財務(wù)數(shù)據(jù)的保存提出更高要求，電子信息依然存在無故丟失，或是被不法分子盜取的可能性，這類情況一旦發(fā)生，將會對企業(yè)產(chǎn)生不可預(yù)計的重大損失，不利于企業(yè)內(nèi)部工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更甚面臨破產(chǎn)風(fēng)險。財務(wù)機(jī)器人“革命”下大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查認(rèn)知程度在針對德勤財務(wù)機(jī)器人及相關(guān)AI財務(wù)機(jī)器人的關(guān)注度上，超半數(shù)受訪者表示對此不甚了解，僅有極小部分參與調(diào)查者對財務(wù)機(jī)器人有較為全面的認(rèn)識。2017年以來，業(yè)內(nèi)以德勤、普華永道、安永、畢馬威為代表的國際四大會計師事務(wù)所已經(jīng)相繼合作財務(wù)機(jī)器人。財務(wù)機(jī)器人“革命”的風(fēng)潮已經(jīng)形成，謀求更好更大的就業(yè)平臺，加強(qiáng)對財務(wù)機(jī)器人的認(rèn)知刻不容緩。由此可見，絕大部分財會專業(yè)大學(xué)生缺乏主動了解行業(yè)現(xiàn)狀、前瞻性籌謀規(guī)劃的意識。未來就業(yè)信心當(dāng)被問詢智能化趨勢下自判現(xiàn)有知識及專業(yè)能力能否勝任與機(jī)器人共存的崗位時，絕大多數(shù)受訪者認(rèn)為與之共事有一定的沖突與不足，但可以勝任并為此不斷提升自我，表現(xiàn)出積極樂觀的就業(yè)信心，仍有小部分的調(diào)查數(shù)據(jù)表示認(rèn)為完全不能勝任共事工作，基于現(xiàn)有知識會被機(jī)器人完全取代，對自己就業(yè)形勢的看法并不樂觀。高校教育知識體系財會專業(yè)大學(xué)生反饋的日常專業(yè)課培養(yǎng)模式中，有超半數(shù)的受訪人群認(rèn)為存在側(cè)重日常業(yè)務(wù)記錄、登記賬簿、編制有關(guān)財務(wù)報表等的財務(wù)會計教育，忽視以預(yù)測與規(guī)劃、業(yè)績評價、戰(zhàn)略管理等為主的管理會計教育。財務(wù)會計教育內(nèi)容與現(xiàn)有的財務(wù)機(jī)器人功能有許多重合之處。自我提升意識問卷調(diào)查中，受訪者針對智能會計時代財會專業(yè)大學(xué)生必須具備的特質(zhì)發(fā)表看法，其中擁有豐富的實習(xí)經(jīng)歷，精通實務(wù)操作被多數(shù)受訪者所接受，成為調(diào)查問卷中最具代表性的能力特征。被調(diào)查者同時認(rèn)為在知識、技術(shù)、態(tài)度上多加努力亦是十分必要的?？偠灾谪攧?wù)機(jī)器人“革命”時代下，財會專業(yè)大學(xué)生對財務(wù)機(jī)器人的認(rèn)識存在普遍薄弱情況，甚少主動了解行業(yè)情況。財會專業(yè)大學(xué)生很容易因?qū)I(yè)素質(zhì)不夠、工作經(jīng)歷不足、缺乏實操能力等原因而面臨就業(yè)危機(jī)?，F(xiàn)有高校教育傳統(tǒng)的教育模式不夠持均，教育知識體系漸漸不適應(yīng)人工智能時代下的人才要求。在可能未來與財務(wù)機(jī)器人共事的就業(yè)狀況下，財會專業(yè)大學(xué)生普遍持有積極正面的就業(yè)態(tài)度，有信心與之和諧共處，并不斷提升自身水平，培養(yǎng)全面發(fā)展能力。財會專業(yè)大學(xué)生應(yīng)對時代機(jī)遇與挑戰(zhàn)的建議學(xué)無止境自我革新大學(xué)生是成長的群體、發(fā)展的群體，正處于人生發(fā)展的機(jī)遇期。要實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的光榮任務(wù)，財會專業(yè)人才亦是祖國經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展“航空母艦”中重要的零部件。應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理想信念，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)水平，了解最新財務(wù)政策動向，“書癡者文必工，藝癡者技必良”。亦要夯實其他領(lǐng)域的知識儲備，努力成長為一名復(fù)合型人才。在人工智能發(fā)展大背景下，財會行業(yè)絕不會固執(zhí)不前，會計后備力量能熟練掌握計算機(jī)軟件工作技能，在與財務(wù)機(jī)器人的共事過程中亦會更得心應(yīng)手。努力探索自身核心競爭力，保持一顆向上求索的心，時刻走在學(xué)無止境、錘煉自我的路上，任時代風(fēng)云變幻，也自有一方怡然天地。轉(zhuǎn)變思想實踐創(chuàng)新面對財務(wù)機(jī)器人“革命”的來勢洶洶，財會專業(yè)大學(xué)生首先想到的不應(yīng)該是就業(yè)無門，慌亂無措，而是適時轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極正面的角度審視問題。時代不是一成不變的，財務(wù)機(jī)器人之所以能產(chǎn)生，概因其促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對會計行業(yè)有正面促進(jìn)作用。財務(wù)機(jī)器人并不可怕，亦不會超越人類水平之上。財會專業(yè)大學(xué)生應(yīng)盡早樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，腳踏實地，努力把學(xué)到的知識運(yùn)用到現(xiàn)實生活中去，在真實的會計環(huán)境中不斷理解書本知識，融會貫通。還可以通過積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的模擬演算比賽、技能比賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新比賽等培養(yǎng)職業(yè)情操、提升職業(yè)興趣，拓寬思維界限，用更全面系統(tǒng)的眼光來看待工作、學(xué)習(xí)和生活。高校課程改革順應(yīng)時代需求財務(wù)機(jī)器人時代的到來，同時帶來會計教育課程改革的契機(jī)，會計的職能由原來的核算和監(jiān)督，逐漸擴(kuò)展到預(yù)測分析、戰(zhàn)略決策。會計工作不再局限于一隅“賬房”，而是利用大數(shù)據(jù)等有利技術(shù)條件更多地參與企業(yè)的經(jīng)營決策，企業(yè)實現(xiàn)利益最大化、財務(wù)工作實現(xiàn)價值最大化。高校會計教育應(yīng)順應(yīng)會計職能的轉(zhuǎn)變，淘汰依靠死記硬背和機(jī)械模仿的傳統(tǒng)教學(xué)模式。在授課方面，教師也需跳出作為簡單知識傳授者的思維誤區(qū)，通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)，與學(xué)生在情感交流和高階思維能力的提高上達(dá)到共鳴。教學(xué)結(jié)構(gòu)由財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)變，滿足管理與會計知識兼顧的考量，高校應(yīng)多聘請具有企業(yè)管理經(jīng)驗的人才至校授課。與此同時，一名優(yōu)秀的財會專業(yè)人才除了應(yīng)具備基礎(chǔ)的管理會計素質(zhì)，還需要重視實操能力的培養(yǎng)與鍛煉，掌握包括EXCEL在財務(wù)中的應(yīng)用、會計綜合實操能力、電子報稅能力和審計綜合實訓(xùn)等能力。結(jié)

語綜上所述，財務(wù)機(jī)器人“革命”下財會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)面臨是挑戰(zhàn)，亦是機(jī)遇。財務(wù)機(jī)器人一經(jīng)面世，難免對應(yīng)屆就業(yè)形勢產(chǎn)生沖擊，卻也很大程度上倒逼了行業(yè)變革、人才培育的發(fā)展。財