河南省周口市川匯區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷含解析

河南省周口市川匯區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．在歷史活動(dòng)課上，同學(xué)們針對文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)展開討論，最后認(rèn)定其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)在“興”上?！芭d”的含義是指（）A．古代希臘、羅馬文化的復(fù)興B．資產(chǎn)階級文化的興起C．封建文化的重新興盛D．神學(xué)文化的復(fù)興2．《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！兄辏孛翊髳?，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（）A．注重法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序B．承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．推行縣制，便于國家管理D．推動(dòng)民族交融，富國強(qiáng)兵3．中共中央政治局于1950年10月上半月多次召開會(huì)議，毛澤東指出：“采取上述積極政策，對中國、對朝鮮、對東方、對世界都極為有利?！薄吧鲜龇e極政策”是指A．土地改革B．抗美援朝C．一五計(jì)劃D．探索建設(shè)社會(huì)主義的道路4．20世紀(jì)50年代以后的近20年，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國是A．日本B．德國C．法國D．英國5．（2016·云南昆明·2）下圖是位于昆明市南屏步行街附近的忠愛坊，是后人為了紀(jì)念云南省第一位行政首長賽典赤而建。我國省級行政區(qū)的設(shè)置，開始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝6．下列史實(shí)與結(jié)論在邏輯關(guān)系上錯(cuò)誤的是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A實(shí)行民族區(qū)域自治制度為我國實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)B中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位有利于中國積極參與國際事務(wù)C1979年中美建交中美關(guān)系開始走向正?；疍“兩彈一星”的成功增強(qiáng)了我國的國防實(shí)力A．AB．BC．CD．D7．在如下表所示的空白處填寫最恰當(dāng)?shù)闹黝}詞，應(yīng)該是（）1894﹣1912年社會(huì)變革，走向共和1921﹣1935年開天辟地，漸趨成熟1949﹣1956年1978年底至今改革開放，民族復(fù)興A．五四風(fēng)雷，抗日烽火 B．星星之火，建國大業(yè)C．國共合作，走向抗戰(zhàn) D．民族獨(dú)立，制度革命8．美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金認(rèn)為，爭取權(quán)力的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。與他有類似主張并付諸實(shí)施的是A．甘地B．玻利瓦爾C．列寧D．扎格魯爾9．梁啟超在《變法通義》中敘述了同治初年德相俾斯麥的一段話為“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之：中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某長價(jià)值之廉，購而用之，強(qiáng)弱之源，其在此乎？”梁啟超敘述這段話的根本意圖是A．比較中日近代化異同B．說明中國進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性C．批評洋務(wù)派的活動(dòng)D．尋找甲午戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的歷史原因10．《中國人與日本人》中寫道：“中國人是樹立路標(biāo)的民族，而日本人是循著路標(biāo)前進(jìn)的民族”。以下哪一項(xiàng)不是19世紀(jì)日本“循著路標(biāo)”推行的改革舉措（）A．建立天皇制封建國家 B．引進(jìn)西方技術(shù)C．發(fā)展近代工業(yè) D．向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育11．“獨(dú)立自主是中國外交的基石，天下為公是中國外交的胸懷，公平正義是中國外交的堅(jiān)守互利共贏是中國外交的追求，服務(wù)發(fā)展是中國外交的使命，外交為民是中國外交的宗旨。”新中國成立以來，我們一直堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極發(fā)展對外關(guān)系。下列事件的先后順序是①中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位②提出和平共處五項(xiàng)原則③中美建交④提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體⑤提出“求同存異”的方針⑥中國加入世界貿(mào)易組織A．①②③④⑤⑥B．②①④⑤③⑥C．②⑧①④⑤D．②⑤①③⑥④12．十九世紀(jì)中期，首先興起于歐洲的資產(chǎn)階級革命焰火，在歐洲蔓延的同時(shí)，擴(kuò)展到了美洲和亞洲。這一時(shí)期，通過改革走上資本主義道路的國家有A．美國和日本 B．俄國和日本 C．日本和美國 D．英國和法國13．《全球通史》指出，內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束意味著不再需要這種權(quán)宜政策……農(nóng)民們拿起武器，反對無償?shù)恼魇?。注重?shí)際的列寧認(rèn)識到讓步是不可避免的。蘇俄政府作出“讓步”的主要目的是A．應(yīng)對國內(nèi)外敵人的聯(lián)合進(jìn)攻 B．調(diào)整政策恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)C．引進(jìn)外資恢復(fù)資本主義制度 D．實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化目標(biāo)14．他挽救了法國大革命的危局，是法國的驕傲；著名哲學(xué)家黑格爾稱贊他是“騎在馬背上的世界靈魂”，他的一生成于戰(zhàn)爭，也敗于戰(zhàn)爭?！八笔茿．克倫威爾 B．拿破侖 C．羅伯斯庇爾 D．華盛頓15．今年是建國70周年，下列四位人物都是新中國的締造者。他們中既領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義又參加了重慶談判的是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．鄧小平16．2019年4月23日，新中國海軍成立70周年大閱兵在山東青島舉行。參與閱兵的中國海軍32艘艦艇、39架戰(zhàn)機(jī)列隊(duì)依次接受了檢閱。中國近代海軍建設(shè)起步于A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．南昌起義D．解放戰(zhàn)爭17．以下關(guān)于改革開放后我國勞動(dòng)就業(yè)制度的表述，錯(cuò)誤的是（）A．使就業(yè)人員丟掉了“鐵飯碗”的舊思想B．就業(yè)人員可以通過人才市場自主選擇職業(yè)C．炒魷魚、跳槽、公開招聘等新名詞層出不窮D．政府根據(jù)就業(yè)人員的實(shí)際情況提供就業(yè)崗位18．在宋以前有三公坐而論道的說法；從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。君臣關(guān)系從坐到站到跪這一現(xiàn)象說明A．中央對地方的管理日益加強(qiáng)B．中央的權(quán)力日益向帝王集中C．說明中央權(quán)力超越皇帝權(quán)力D．丞相制度的不合理趨勢加強(qiáng)19．19世紀(jì)以來，中國近代工業(yè)在半殖民地半封建社會(huì)的夾縫中萌發(fā)。關(guān)于下列企業(yè)的相同點(diǎn)，表述正確的是()A．皆由洋務(wù)派官員創(chuàng)辦B．都一定程度上抵制外來侵略C．均體現(xiàn)輕工業(yè)的發(fā)展D．都在“自強(qiáng)”的口號下興辦20．15—16世紀(jì)，西歐的航海家們紛紛探尋從海上到達(dá)東方的新航路，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系。其中帶領(lǐng)船隊(duì)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的航海家是A．迪亞士B．哥倫布C．麥哲倫D．達(dá)·伽馬21．《蔣總統(tǒng)集》記載“國民黨黨員成分中，70%以上是工農(nóng)，20%以上是小資產(chǎn)階級?！睂?dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的因素最有可能是A．辛亥革命的推動(dòng)B．五四愛國運(yùn)動(dòng)C．國共合作的實(shí)現(xiàn)D．國共兩黨對峙22．對文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)表述正確的是A．古希臘、羅馬文化的復(fù)興B．資產(chǎn)階級文化的興起C．以理性主義為核心D．為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提23．1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動(dòng)者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了。這說明工業(yè)革命A．創(chuàng)造了巨大的社會(huì)生產(chǎn)力 B．給殖民地人民帶來災(zāi)難C．惡化了無產(chǎn)階級的生存環(huán)境 D．激化了社會(huì)矛盾24．隨著我國改革開放的日益深化，已經(jīng)發(fā)展成為國際化經(jīng)濟(jì)中心和金融中心的是A．海南經(jīng)濟(jì)特區(qū) B．上海浦東開發(fā)區(qū)C．環(huán)渤海地區(qū) D．長江三角洲地區(qū)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是▲。26．某同學(xué)將課本內(nèi)容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處（）為走救國之路，A再次上書；不作亡國之君，B下詔變法

反對變法維新，C發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾，D慷慨就義

27．18世紀(jì)60年代，工業(yè)革命最早開始于▲（國家）；第二次工業(yè)革命中，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“▲時(shí)代”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時(shí)間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點(diǎn)？在這兩個(gè)重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。29．（6分）大國的興衰很大程度上取決于它們在時(shí)間長河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗(yàn)，以下材料均摘編自英國學(xué)者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。材料一（戰(zhàn)后的國際秩序）世界政治家預(yù)言，19世紀(jì)90年代以來，國際舞臺(tái)將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實(shí)是，這三個(gè)國家中的一個(gè)國家遭到了決定性的失??；第二個(gè)國家在革命中崩潰了，20世紀(jì)20年代和以后時(shí)期的國際事務(wù)似乎仍是以英國和法國的行動(dòng)為中心。分析材料一，據(jù)所學(xué)知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？材料二（變化中的經(jīng)濟(jì)格局（1950－1980））二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，而且還有心腸不錯(cuò)、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點(diǎn)為歐洲的經(jīng)濟(jì)復(fù)興提供財(cái)政援助。分析材料二，據(jù)所學(xué)知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興的主要原因，材料三（矛盾重重的蘇聯(lián)）1950－1984年蘇聯(lián)，中國糧食產(chǎn)量的比較分析上圖，據(jù)所學(xué)知識指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關(guān)？哪一經(jīng)濟(jì)模式導(dǎo)致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？有人認(rèn)為，新崛起大國與現(xiàn)存大國必然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點(diǎn)？說明理由。30．（7分）某校九年級（2）班的同學(xué)以“美國的歷史”為主題展開探究活動(dòng)，請你參與。材料一：美國南北戰(zhàn)爭，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來支配？是由第一次浪潮勢力還是由第二次浪潮勢力來統(tǒng)治？美國的未來基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)？北軍的勝利，美國的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄凡牧弦恢校瑸槭裁凑f“北軍的勝利，美國的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國社會(huì)正在發(fā)生哪些變化？材料二漫畫《羅斯福給山姆大叔看病》根據(jù)材料二漫畫的寓意，指出國會(huì)在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯福總統(tǒng)為解決美國的貧困問題給出了什么藥方？材料三：2012年4月10日，美國國務(wù)卿希拉里在美國海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹骱０叮惺澜缫话氲娜丝谟忻绹刨嚨拿擞?，有中國、印度、印尼等新興國家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國的太平洋世紀(jì)”。結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國采取了哪些做法？美國國家情報(bào)委員會(huì)曾發(fā)布報(bào)告說，到2030年，美國的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請簡要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興中“興”的含義是指資產(chǎn)階級文化的興起。文藝復(fù)興是意大利人不滿當(dāng)時(shí)教會(huì)對文化的控制，通過弘揚(yáng)古希臘、古羅馬文化的方式來反對教會(huì)的運(yùn)動(dòng)，并不是簡單的古羅馬文化的復(fù)興。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對人們的思想束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，而這些思想正是代表了當(dāng)時(shí)新興資產(chǎn)階級的愿望，是資產(chǎn)階級文化的興起，所以B符合題意，A不符合題意。文藝復(fù)興抨擊封建統(tǒng)治和神學(xué)文化，CD不符合題意。所以ACD不符合題意，故選擇B。2、A【解析】

依據(jù)題干的“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰”表明商鞅變法注重法治；題干的“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊”表明商鞅變法起到了穩(wěn)定社會(huì)秩序的作用。故A符合題意；承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是商鞅變法的內(nèi)容，在題干材料中不能體現(xiàn)。故B不符合題意；推行縣制是商鞅變法的內(nèi)容，與題干信息不符。故C不符合題意；推動(dòng)民族交融與商鞅變法無關(guān)，故D不符合題意。故選A。3、B【解析】

依據(jù)題干的時(shí)間是1950年10月，以及涉及的地點(diǎn)是朝鮮，結(jié)合所學(xué)可知，1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國悍然出兵侵略朝鮮，并嚴(yán)重威脅了我國的邊境安全，為了保家衛(wèi)國，我國決定抗美援朝，B項(xiàng)符合題意；土地改革開始的時(shí)間是1950年，但與朝鮮無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；一五計(jì)劃的時(shí)間是1953-1957年，C項(xiàng)不符合題意；探索建設(shè)社會(huì)主義的道路是1956年中共八大開始的，D項(xiàng)不符合題意；故選B。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行社會(huì)改革，推行非軍事化政策；20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；日本制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。BCD項(xiàng)與題意不符，故選A。5、C【解析】

試題分析：本題主要考查元朝對西藏的有效管轄。依據(jù)所學(xué)知識可知，元朝疆域遼闊，為了實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝在地方推行行省制度，這就奠定了現(xiàn)代省級行政機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。因此ABD不符合題意，C符合題意，故答案為C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立6、C【解析】

依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，會(huì)見毛澤東主席，并與周恩來總理舉行會(huì)談，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》。中美兩國二十多年的對抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正?；６?979年中國與美國正式建立外交關(guān)系。美國承認(rèn)只有一個(gè)中國，是中國的一部分。所以史實(shí)與結(jié)論在邏輯關(guān)系上錯(cuò)誤的是C，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論在邏輯關(guān)系上均正確，不符合題意，排除，故選C。7、D【解析】

從材料中的時(shí)間1949年到1956年可知，1949年新中國成立，結(jié)束了我國一百多年來被侵略被奴役的歷史，成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來，成為國家的主人。1956年，三大改造完成，把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義制度在我國初步確立起來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、A【解析】

依據(jù)題干信息“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”可知，馬丁·路德·金認(rèn)為爭取權(quán)力的最佳方式是采取不抵抗運(yùn)動(dòng)。印度的甘地就提倡非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，故A符合題意；玻利瓦爾、列寧、扎格魯爾都是采用暴力方式進(jìn)行革命，故BCD不合題意。故此題選A。9、B【解析】

本題考查的是戊戌變法。材料反映的是德相俾斯麥認(rèn)為日本學(xué)習(xí)制度優(yōu)于中國單純學(xué)習(xí)技術(shù)，梁啟超敘述這段話的根本意圖是說明中國進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性，故選B。10、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，建立天皇制封建國家是日本大化改新的內(nèi)容。日本大化改新發(fā)生在7世紀(jì)，與題干的“19世紀(jì)”不符。A符合題意；19世紀(jì)日本進(jìn)行了學(xué)習(xí)西方的明治維新，引進(jìn)西方技術(shù)、發(fā)展近代工業(yè)和努力發(fā)展教育都屬于明治維新的內(nèi)容。BCD是19世紀(jì)日本“循著路標(biāo)”推行的改革舉措，不符合題意。故選A。11、D【解析】

①中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位是在1971年；②提出和平共處五項(xiàng)原則是在1953年；③中美建交是在1979年；④提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是在2018年；⑤提出“求同存異”的方針是在1955年；⑥中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年。因此事件的先后順序是②⑤①③⑥④。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。12、B【解析】

根據(jù)題干中的“十九世紀(jì)中期”、“改革”可知，這一時(shí)期走上資本主義道路的國家是俄國和日本，B正確。美國是通過革命走上資本主義道路的，因此AC錯(cuò)誤。英國、法國是通過資產(chǎn)階級革命走上資本主義道路的，因此D錯(cuò)誤。綜上故選B。13、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，俄國十月革命后的國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期，列寧為鞏固蘇維埃政權(quán)采取了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的繼續(xù)實(shí)施引發(fā)了人民的不滿，列寧開始調(diào)整政策，實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，其目的是恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，并向社會(huì)主義過渡，選項(xiàng)B符合題意；應(yīng)對國內(nèi)外敵人的聯(lián)合進(jìn)攻是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的目的，排除A；引進(jìn)外資恢復(fù)資本主義制度表述錯(cuò)誤，排除C；實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化目標(biāo)是斯大林時(shí)期的目標(biāo)，排除D。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“農(nóng)民們拿起武器，反對無償?shù)恼魇铡奔捶磳?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策時(shí)期的余糧收集制，“列寧認(rèn)識到讓步是不可避免”即采用了新經(jīng)濟(jì)政策。然后依據(jù)所學(xué)回答新經(jīng)濟(jì)政策的目的即可。14、B【解析】

拿破侖是通過發(fā)動(dòng)軍事政變奪取國家政權(quán)的，拿破侖統(tǒng)治時(shí)期，對外戰(zhàn)爭是經(jīng)常性的，反擊歐洲封建君主國組織的反法聯(lián)盟的進(jìn)攻，進(jìn)軍埃及，進(jìn)攻俄羅斯等，同時(shí)拿破侖的對外戰(zhàn)爭有積極的一面也有其局限性，其積極性是把法國大革命的精神和成果帶到被征服的地區(qū)，沉重打擊了那里的封建勢力，所以導(dǎo)致了1804—1814年間歐洲各國發(fā)生了巨大變化，同時(shí)又具有侵略性，遭到被征服國家和地區(qū)對反抗，最后滑鐵盧一戰(zhàn)，拿破侖徹底結(jié)束了他的軍事生涯，同時(shí)他的政治生涯也結(jié)束了，本題選B?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，考察學(xué)生對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價(jià)，評價(jià)拿破侖的對外戰(zhàn)爭一定要采取一分為二的方法，既看到它的積極性，也要看到它的消極性，拿破侖的政治生命是和軍事生涯緊密聯(lián)系在一起的，他的軍事生命結(jié)束就意味著他的政治生命也徹底終結(jié)了。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1927年，周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判，既領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義又參加了重慶談判的是周恩來，故B符合題意；毛澤東、朱德、鄧小平不合題意，故ACD排除。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“南昌起義、重慶談判”是解題的關(guān)鍵，1927年，周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，據(jù)所學(xué)知識可知，中國近代海軍創(chuàng)建于19世紀(jì)末的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，為了維護(hù)封建統(tǒng)治，清政府創(chuàng)建了北洋、南洋和福建三支海軍。歷史上，我國的近代海軍最早建立于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放前實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)配”勞動(dòng)就業(yè)制度，“鐵飯碗，鐵工資”。改革開放后從前的“鐵飯碗”逐漸被打破，人們可以通過人才市場自主擇業(yè)，就業(yè)渠道拓寬；持證上崗、就業(yè)培訓(xùn)、公開招聘等新鮮事物層出不窮。就業(yè)制度的改革也要求人們不斷的學(xué)習(xí)，提高適應(yīng)就業(yè)變化的能力。故D說法錯(cuò)誤，答案是D。18、B【解析】依據(jù)題干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪，表明君臣關(guān)系逐漸變得如主仆一般，君主的權(quán)力日益增強(qiáng)。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝建立后，宋太祖采取一系列措施將政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)收歸中央手中，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)參知政事、樞密院和三司使分割宰相權(quán)力，同時(shí)通過加強(qiáng)對科舉制度的嚴(yán)格掌控，將官員的任免權(quán)也牢牢地掌握在皇帝手中；明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央廢除丞相，撤銷中書省，由六部直接管理朝政，對皇帝負(fù)責(zé)。中央的權(quán)力日益集中于皇帝手中。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。19、B【解析】試題分析：本田考查學(xué)生的分析能力，上海福新面粉公司不是洋務(wù)派官員創(chuàng)辦的，故A錯(cuò)誤；漢陽鐵廠、上海福新面粉公司、江南制造總局的創(chuàng)辦，都在一定程度上抵制了外來侵略，故B是正確的；漢陽鐵廠、江南制造總局不屬于輕工業(yè)，故C錯(cuò)誤；漢陽鐵廠是在求富口號下創(chuàng)辦的，故D錯(cuò)誤。故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級上冊?近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)20、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1519—1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，故C符合題意；迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；哥倫布穿越大西洋到達(dá)美洲；達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，故ABD不合題意。故此題選C。21、C【解析】

依據(jù)材料中“國民黨黨員成分中，70%以上是工農(nóng)”結(jié)合所學(xué)可知，這一現(xiàn)象是由于1924-1927年間第一次國共合作，代表工農(nóng)的共產(chǎn)黨員一個(gè)人身份加入國民黨所致。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興是一場反對教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。這場運(yùn)動(dòng)采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復(fù)興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新，實(shí)際是資產(chǎn)階級文化的興起。文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。選項(xiàng)B符合題意；古希臘、羅馬文化的復(fù)興是文藝復(fù)興的表象；啟蒙運(yùn)動(dòng)是以理性主義為核心；啟蒙運(yùn)動(dòng)為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。23、C【解析】

根據(jù)材料“1840年，英國工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動(dòng)者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了?！奔八鶎W(xué)知識可知，這說明工業(yè)革命惡化了無產(chǎn)階級生存環(huán)境，C符合題意；ABD項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握工業(yè)革命的影響的相關(guān)史實(shí)。24、B【解析】

聯(lián)系已學(xué)知識可知，1990年中央作出開發(fā)、開放上海浦東的決定，成為中國進(jìn)一步對外開放的標(biāo)志，隨著我國改革開放的日益深化，上海浦東開發(fā)區(qū)已經(jīng)發(fā)展成為國際化經(jīng)濟(jì)中心和金融中心，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權(quán)，所以一戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義戰(zhàn)爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。26、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，譚嗣同是中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時(shí)務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會(huì)等，主辦《湘報(bào)》，又倡導(dǎo)開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一，由此可知，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。27、英國；電氣時(shí)代；【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，18世紀(jì)60年代的工業(yè)革命最先開始于英國。瓦特改良蒸汽機(jī)的發(fā)明，蒸汽機(jī)作為新的動(dòng)力機(jī)器進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，蒸汽代替了人力，把人類帶入了“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)70年代開始的工業(yè)革命，由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。故答案為英國；電氣時(shí)代。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）圖（a）：長城。圖（b）：都江堰。長城修筑于秦朝秦始皇時(shí)，由蒙恬主持修筑；都江堰修筑于戰(zhàn)國時(shí)期，由李冰主持修筑。（2）抵御匈奴；防洪和灌溉。這兩大工程都是我國勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，雄辯地向世界表明中華民族有創(chuàng)造奇跡的智慧和力量。（3）都江堰的興建。隨著時(shí)間的流逝，長城的作用已經(jīng)不復(fù)存在了，而都江堰卻在2200多年的時(shí)間里一直造福于人類?！窘馕觥?/p>

（1）觀察題干圖片及據(jù)所學(xué)知識可知，圖（a）是長城。圖（b）是都江堰。據(jù)所學(xué)知識可知，長城修筑于秦朝秦始皇時(shí)，由蒙恬主持修筑；都江堰修筑于戰(zhàn)國時(shí)期，由李冰主持修筑。（2）據(jù)所學(xué)知識可知，秦長城修筑的目的是抵御匈奴；都江堰修筑的目的是防洪和灌溉。這兩大工程都是我國勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，雄辯地向世界表明中華民族有創(chuàng)造奇跡的智慧和力量。（3）在這兩個(gè)重大工程中，我更支持都江堰的興建。因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，長城的作用已經(jīng)不復(fù)存在了，而都江堰卻在2200多年的時(shí)間里一直造福于人類。29、（1）事件：第一次世界大戰(zhàn)、十月革命秩序：凡爾賽-華盛頓體系（2）原因：歐洲的聯(lián)合（歐共體的成立）、美國的援助（3）改革：赫魯曉夫改革模式：斯大林模式。（4）觀點(diǎn)一：同意。新崛起的大國會(huì)威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點(diǎn)二：不同意，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)；由于先進(jìn)武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當(dāng)今各國都不會(huì)輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)??；俄國“在革命中崩潰”指的是1917年俄國爆發(fā)了十月革命；依據(jù)所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時(shí)維護(hù)了世界的和平，成為一戰(zhàn)后的統(tǒng)治新秩序。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯(lián)合，美國的經(jīng)濟(jì)援助等。（3）根據(jù)圖表中B段的時(shí)間“1960年到1064年”蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快改革，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是由于20世紀(jì)50年代赫魯曉夫?qū)嵭辛烁母?；斯大林模式弊端的存在?dǎo)致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”（4）本題屬于開放性試題，兩種觀點(diǎn)都可以選擇，論證充分即可。如：觀點(diǎn)一：同意。理由：新崛起的大國會(huì)威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點(diǎn)二：不同意。理由：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題