2024屆安徽省合肥市四十二中學(xué)中學(xué)鐵國際城校區(qū)初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆安徽省合肥市四十二中學(xué)中學(xué)鐵國際城校區(qū)初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．學(xué)習(xí)歷史要求我們思考原因與結(jié)果的關(guān)系，以獲得合理的歷史解釋。下列因果關(guān)系對應(yīng)正確的是（）A．A B．B C．C D．D2．《告同胞書》40周年，“九二共識”“汪辜會談”等流行語的出現(xiàn)，生動再現(xiàn)了改革開放時期我國A．外交事業(yè)取得突破B．兩岸關(guān)系發(fā)展密切C．人民生活水平提高D．民主法治逐步健全3．胡錦濤總書記指出:它“促進(jìn)了中華民族的大團結(jié)，弘揚了華民族的偉大精神，成為華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點”。這里的“歷史轉(zhuǎn)折點”指的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭的勝利 D．解放戰(zhàn)爭的勝利4．下列各項改革措施中，完全屬于彼得一世的一組是①加強中央集權(quán)②創(chuàng)建新式常備軍③向西方學(xué)習(xí)④廢除農(nóng)奴制⑤推行文化教育A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤5．下圖所示內(nèi)容是國務(wù)院從1992年頒布和實施的部分新政策。由此可見，我國政府致力于《關(guān)于進(jìn)一步加強證券市場宏觀管理的通知》1992.12《關(guān)于加快糧食流通體制改革的通知》1993.2《關(guān)于堅決制止亂集資和加強債券發(fā)行管理的通知》1993.4《關(guān)于嚴(yán)格審批和認(rèn)真清理各類開發(fā)區(qū)的通知》1994.7A．?dāng)U大對外開放B．完善市場經(jīng)濟體制C．構(gòu)建經(jīng)濟法律體系D．減少對經(jīng)濟的干預(yù)6．《中華人民共和國對外關(guān)系文化集》中記載：“如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼將為安全感和互信所代替?！辈牧现械摹斑@些原則”指的是A．和平共處五項原則B．獨立自主C．求同存異D．不結(jié)盟7．下圖所示事件的發(fā)生對中國的影響是A．社會性質(zhì)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變B．開始淪為半殖民地半封建社會C．大大加深了中國半殖民地化程度D．完全淪為半殖民地半封建社會8．明清時期中國歷史的基本特征是（）A．民族政權(quán)的并存和民族大融合B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展C．封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善D．封建社會的全面繁榮9．中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表朝代

南方

北方

人口（戶）

占全國戶口數(shù)比例

人口（戶）

占全國戶口數(shù)比例

西漢

2470685

19.8%

9985785

80.2%

唐代

3920415

43.2%

5148529

56.8%

北宋

11224760

62.9%

6624296

37.1%

據(jù)上表可知（）A．南方的生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn)B．經(jīng)濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢C．北方的人口增長率比南方高D．人口遷移促使新的民族回族形成10．一個外國資本家在中國通商口岸開設(shè)工廠，最早出現(xiàn)在A．洋務(wù)運動時期B．《馬關(guān)條約》簽定后C．《南京條約》簽定后D．美國提出“門戶開放”后11．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進(jìn)行時沒有完成時,沒有改革開放,就沒有中國的今天,也就沒有中國的明天?！毕铝嘘P(guān)于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會做出了實行改革開放的重大決策②經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開③深圳等經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立打開了對外開放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④12．今天我國農(nóng)村還在使用的農(nóng)具（見下圖）發(fā)明于A．春秋 B．漢朝 C．隋朝 D．唐朝13．我黨在進(jìn)行社會主義改造過程中的一項創(chuàng)舉是A．組織農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B．組織手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社C．對資本主義工商業(yè)實行公私合營D．對資本主義工商業(yè)采取贖買的政策14．毛澤東認(rèn)為，經(jīng)過口口口口，和平的可能性增加了。通過一段直接的接觸，他說：“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平?！薄翱诳诳诳凇睉?yīng)是A．西安事變 B．北伐戰(zhàn)爭 C．重慶談判 D．遵義會議15．下列說法正確的是（）①1945年8月舉行光復(fù)大會②漢武帝設(shè)西域都護(hù)③明成祖設(shè)東廠④劉備建立吳國⑤《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》使民族區(qū)域自治邁出法律化、制度化的第一步⑥改革開放以來，城鄉(xiāng)居民告別了物質(zhì)生活相對短缺的時代A．①②③ B．③⑥ C．④⑤⑥ D．①③⑥16．毛澤東：“目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，……發(fā)展我們的武裝力量?！安牧现羞@段話的背景是A．土地革命的開展B．秋收起義中受挫C．農(nóng)村包圍城市道路的開辟D．工農(nóng)武裝割據(jù)理論的創(chuàng)立17．兩千年來，一代又一代“絲路人”通過路上絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。下列人物屬于“絲路人”的是A．張騫 B．玄奘C．戚繼光 D．鑒真18．據(jù)統(tǒng)計，“民族”一詞在1911年底前，《申報》可檢索出的條目為243條，而到了1939年，則高達(dá)2369條；“中華民族”一詞在《申報》首次出現(xiàn)是在1912年，1939年則達(dá)到了372條。這些變化的關(guān)鍵因素是A．國民革命運動推動了反帝斗爭日益高漲B．紅軍長征宣傳了北上抗日主張C．百團大戰(zhàn)等捷報鼓舞了民眾抗日的信心D．全民族抗戰(zhàn)激發(fā)了空前愛國熱情19．《史記·周本紀(jì)》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說明西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是()A．定期朝見周天子，匯報政務(wù) B．進(jìn)獻(xiàn)貢物C．服從周王調(diào)兵 D．定期服役20．19世紀(jì)70年代，日本通過“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，實現(xiàn)了國家富強。據(jù)此推知明治政府A．重視教育B．廢藩置縣C．實行征兵制D．允許土地買賣21．近些年來，湖北武漢、荊門等地借鑒美國舊金山“硅谷”經(jīng)驗、做法，紛紛出臺政策，打造“光谷”“農(nóng)谷”等產(chǎn)業(yè)特色。促進(jìn)這些概念、政策出臺的主要背景是A．經(jīng)濟全球化的推動B．科技在經(jīng)濟發(fā)展中作用提高C．政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提升D．國家發(fā)展工業(yè)的要求22．“首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！绷_斯福應(yīng)對“恐懼”而采取的核心措施是A．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用；B．調(diào)整工業(yè)，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》C．調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。D．成立聯(lián)邦緊急救濟署，實行社會救濟，穩(wěn)定社會秩序23．1948年的最后一天，蔣介石在日記中寫道：“本月憂患最深……各方告急與失敗之報，幾如雪花飛來……一切唯聽天命而已?！笔Y介石這種心態(tài)主要是因為()A．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕B．人民解放軍在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中節(jié)節(jié)勝利C．人民解放軍和平解放了北平D．毛澤東和朱德下達(dá)了渡江戰(zhàn)役的命令24．中國近代史是一部西方列強的侵華史，也是一部中華民族救亡圖存、富國強兵的探索史，以下侵略與探索史實對應(yīng)正確的一組是（）A．鴉片戰(zhàn)爭——洋務(wù)運動 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭——辛亥革命C．甲午戰(zhàn)爭——戊戌變法 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——新文化運動二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．改革往往是時代的訴求，是歷史的選擇。（1）廢除農(nóng)奴制，推動俄國走上資本主義道路的是________改革。（2）19世紀(jì)60年代的日本在政治上通過________來加強中央集權(quán)。（3）立足蘇俄國情，承認(rèn)自由貿(mào)易、允許發(fā)展資本主義的是________政策。（4）________領(lǐng)導(dǎo)美國人民開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的資本主義新模式。26．1140年岳飛帶領(lǐng)宋軍打敗金朝騎兵主力取得________的勝利，1771年10月美國大陸軍在________中取得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的勝利。27．當(dāng)今世界呈現(xiàn)“一超多強”的格局，一超是指________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟快速發(fā)展；也有的國家錯失當(dāng)時發(fā)展機遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期?！T紹雷《普京和俄國政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略。——《中國近代史選編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時期西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島?！辈牧纤姆从吵霎?dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二絲綢和香料從原料產(chǎn)地向西，運輸?shù)竭_(dá)中亞、伊朗、阿拉伯和羅馬帝國的消費者手里，羅馬帝國生產(chǎn)的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量流動。佛教、印度教和基督教都通過絲綢之路吸引了遠(yuǎn)方的信教者。﹣﹣摘編自杰里?本特利等著《新全球史》材料三公元前138年，張騫奉漢武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到長安。公元前119年，張騫再次奉命出使烏孫等國，公元前115年回到長安。明朝前期，社會安定，國力雄厚。從1405年到1433年，鄭和的船隊七下西洋。最后一次航行，船隊正在穿越印度洋回歸祖國時，62歲的鄭和病逝在他的寶船上。﹣﹣摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》等根據(jù)材料一，分別指出西漢“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”的起點城市。根據(jù)材料二，概括絲綢之路的作用。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析鄭和下西洋的客觀條件。張騫、鄭和都是我國歷史上的杰出人物，你更贊賞哪一位？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明理由。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農(nóng)奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點嗎？請結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍；日本制造盧溝橋事變，標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)開始；1947年6月劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，標(biāo)志著人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，C項符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)，中國民族工業(yè)處于發(fā)展的黃金時期。由此分析ABD不合題意，故此題選C。2、B【解析】

依據(jù)題干“九二共識”“汪辜會談”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1992年，九二共識提出了兩岸均堅持一個中國的原則，促進(jìn)了兩岸的友好往來，“汪辜會談”是在兩岸兩會于1992年達(dá)成的“九二共識”的基礎(chǔ)上舉行的，“汪辜會談”就加強兩岸經(jīng)濟合作和科技、文化、青年、新聞等領(lǐng)域的交流進(jìn)行了協(xié)商，簽署了四項協(xié)議，受到了海峽兩岸和國際社會的普遍好評，由此可知，“九二共識”“汪辜會談”等流行語的出現(xiàn)，生動再現(xiàn)了改革開放時期我國兩岸關(guān)系發(fā)展密切，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,是中華民族由衰敗到重新奮起的歷史轉(zhuǎn)折點；它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)。選項C符合題意；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了民族危機；解放戰(zhàn)爭的勝利，標(biāo)志新民主主義革命的勝利；選項ABD不符合題意，故選C。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進(jìn)行了改革，廢除了農(nóng)奴制，故含有④的BCD不合題意；17世紀(jì)末，沙皇彼得一世進(jìn)行改革，在政治上，設(shè)立參議院，掌管國家行政事務(wù)；經(jīng)濟上，扶植發(fā)展工場手工業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)和人才，實行重商主義政策，鼓勵出口；軍事上，實行義務(wù)兵役制，建立常備軍和海軍等；同時，他還發(fā)展文化教育，改革社會習(xí)俗，仔細(xì)審查A.①②③⑤符合題意。故此題選A。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，這些新政策都是在規(guī)范市場秩序，完善市場經(jīng)濟體制，故B選項符合題意；新政策未涉及對外開放，故A選項不符合題意；這些新政策不是法律，與構(gòu)建經(jīng)濟法律體系無關(guān)，故C選項不符合題意；政府減少對經(jīng)濟的干預(yù)的說法不妥，政府要轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府，故D選項不符合題意；綜上所述，故選B。6、A【解析】根據(jù)材料中的內(nèi)容“和平共處”“侵略和干涉內(nèi)政的威脅將為安全感和互信所代替”，結(jié)合所學(xué)知識可知這些都體現(xiàn)了和平共處五項原則的內(nèi)容，故選A。7、C【解析】

依據(jù)題干圖片可知，圖片反映了中日簽訂《馬關(guān)條約》的情景。結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國半殖民地化的程度大大加深。故C項符合題意。AB項是《南京條約》的影響,D項是《辛丑條約》的影響,ABD均不符合題意，故選C。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長足的進(jìn)步和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，B符合題意；民族政權(quán)的并存和民族大融合指的是三國兩晉南北朝時期，A不符合題意；封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善是宋元時期，不是明清時期，C不符合題意；封建社會的全面繁榮是隋唐時期，不是明清時期，D不符合題意。綜上所述ACD不符合題意，故選B。9、B【解析】試題分析：試題分析：本題考查的是古代江南經(jīng)濟的開發(fā)的史實。東漢末年以來，人口南遷給江南經(jīng)濟帶來了大量的勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具、先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗，江南地區(qū)本來就具備優(yōu)越的自然環(huán)境，江南經(jīng)濟開始得到開發(fā)。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移到南宋完成，圖表數(shù)據(jù)的變化說明經(jīng)濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢?；刈逍纬墒窃?，所以D說法錯誤，AC對材料理解不準(zhǔn)確，不符合題意。選項中B符合題意，故選B。【考點定位】人教新課標(biāo)七年級下·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂，允許日本在中國開辦工廠，使列強的輸出方式由商品輸出改為資本輸出，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1978年底，中共十一屆三中全會在北京召開，會議作出了實行改革開放的重大決策，隨后，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國建立了深圳等經(jīng)濟特區(qū)，打開了對外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。12、D【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的是曲轅犁。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。13、D【解析】試題分析：本題考查社會主義改造中的創(chuàng)舉。1953年開始，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)。1956年初出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。在改造過程中，國家對資本家占有的生產(chǎn)資料，實行贖買政策。這種贖買政策，實現(xiàn)了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。故選D。考點：人教版八年級下冊·社會主義道路的探索·三大改造14、C【解析】

據(jù)“我看蔣介石兇得很，又怕事得很，他沒有路線了。只有我們有路線，我們清楚地表示要和平”據(jù)所學(xué)知識可知，“口口口口”指的是重慶談判。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產(chǎn)黨正式簽署國共雙方代表《會談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》，使中國共產(chǎn)黨取得了政治上的主動權(quán)，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。15、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，舉行光復(fù)大會是在1945年10月，故①不符合題意。設(shè)西域都護(hù)是在西漢漢宣帝時期，故②不符合題意。明成祖設(shè)東廠特務(wù)機構(gòu)，故③符合題意。劉備在曹丕篡漢建魏后，于成都稱帝，國號“漢”，歷史上稱為蜀漢，故④不符合題意。1952年頒布的《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》使民族區(qū)域自治邁出法律化、制度化的第一步，故⑤不符合題意。改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展，人們生活水平提高，城鄉(xiāng)居民告別了物質(zhì)生活相對短缺的時代，故⑥D(zhuǎn)不符合題意。故選B。16、C【解析】

據(jù)“目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，到鄉(xiāng)下去，在鄉(xiāng)下站住腳，養(yǎng)精蓄銳，發(fā)展我們的武裝力量?！辈⒏鶕?jù)所學(xué)知識可知，毛澤東所說的“我們”當(dāng)時去了井岡山。1927年秋收起義失敗后，毛澤東認(rèn)真分析中國的形勢，當(dāng)機立斷，向農(nóng)村進(jìn)軍，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地的建立，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一革命道路的開始，井岡山被譽為“中國革命的搖籃”和“中華人民共和國的奠基石”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識,西漢時期，張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，屬于“絲路人”，A符合題意。玄奘西行前往天竺取經(jīng)，促進(jìn)了中印之間的交流；戚繼光抗倭，鞏固了東南沿海海防，鑒真東渡日本，促進(jìn)了中日之間的交流。BCD不符合題意，故選擇A。18、D【解析】

A.國民革命運動的時間是1924—1927年，故A不符合題意；B.紅軍長征的時間是1934—1936年，故B不符合題意；C.百團大戰(zhàn)的時間是1940年下半年，故C不符合題意；D.1939年民族一詞高達(dá)2369條，1939年中華民族一詞達(dá)到372條，說明當(dāng)時全面抗戰(zhàn)激發(fā)了空前愛國熱情，民族認(rèn)同感加強，故D正確。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、C【解析】

依據(jù)“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”，即諸侯以為有倭寇來犯，帶兵來支援。結(jié)合課本所學(xué)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸候代表周天子治理諸侯國，保證周王朝對地方的控制，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)等。C項符合題意；ABD三項雖也是諸侯的義務(wù)，但是材料不能反映，排除；故選擇C?！军c睛】題干“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”是解題的關(guān)鍵，可知西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是服從周王調(diào)兵。20、A【解析】題干的“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”需要通過教育來實現(xiàn)，為此，明治政府重視教育。故A符合題意；廢藩置縣、允許土地買賣屬于明治政府的措施，與題干的“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能”不符，故BD不符合題意；實行征兵制與題干材料無關(guān)，故C不符合題意，故選A。點睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識教育能“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能”。為了實現(xiàn)“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，明治政府重視教育。21、B【解析】

A、根據(jù)題干材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經(jīng)濟全球化的推動。所以，選項A錯誤；B、材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，說明：科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)的，材料中講的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項C錯誤；D、材料中并未涉及國家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)等，只是講科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項D錯誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、B【解析】

依據(jù)題干材料“首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身?！?，1929年，美國爆發(fā)經(jīng)濟大危機，為了克服經(jīng)濟危機，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。新政的中心措施是對工業(yè)的調(diào)整，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)。羅斯福新政維護(hù)和鞏固了美國的資本主義制度，在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，使美國度過了經(jīng)濟危機，所以B項符合題意。ACD三項均是新政的措施，但不是核心措施，不符合題意，排除，故選B。23、B【解析】

依據(jù)題干時間：“1948年最后一天”，以及閱讀材料，我們可判斷出當(dāng)時蔣介石的心態(tài)很消極，出現(xiàn)這一心態(tài)的原因是：人民解放軍在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中取得節(jié)節(jié)勝利，B符合題意。挺進(jìn)大別山是1947年，人民解放軍解放北平是1949年1月，渡江戰(zhàn)役是1949年4月，ACD不符合題意。故選B。24、C【解析】

A．鴉片戰(zhàn)爭——洋務(wù)運動，是不正確的，應(yīng)該是第二次鴉片戰(zhàn)爭；B．第二次鴉片戰(zhàn)爭——辛亥革命，是不正確的，應(yīng)該是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；C．甲午戰(zhàn)爭——戊戌變法，是正確的，D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——新文化運動，是不正確的，應(yīng)該是辛亥革命以后，不是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以后。所以答案選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1861年農(nóng)奴制廢藩置縣新經(jīng)濟羅斯?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，1861年俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點，促進(jìn)了社會上各個方面出現(xiàn)了新氣象，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1868年日本明治政府開始實行一系列改革，政治上廢藩置縣加強中央集權(quán)。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，列寧在調(diào)查后認(rèn)為，只有立足俄國國情，改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春，蘇維埃政府開始實行新經(jīng)濟政策。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應(yīng)付日益嚴(yán)重的經(jīng)濟大危機，羅斯福宣布實施新政，采取國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢。26、郾城大捷薩拉托加戰(zhàn)役【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍手中收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，符合當(dāng)時廣大人民的利益，精忠報國的凈勝值得我們學(xué)習(xí)。1777年，大陸軍取得了薩拉托加大捷，薩拉托加大捷扭轉(zhuǎn)了整個美國獨立戰(zhàn)爭的戰(zhàn)局；不僅增強了美國人民爭取獨立的信心，也為美國人民抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。27、美國【解析】

1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。兩極格局瓦解后，世界呈現(xiàn)“一超多強”的局面，其中“一超”是指美國。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，在我國近代化探索的過程中，實踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運動是戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展；這一時期西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的共同機遇是同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島?！钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟全球化趨勢?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”、“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”、“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島”，結(jié)合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟全球化的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備扎實的基本功。29、（1）長安；南海。（2）絲綢之路促進(jìn)了東西方經(jīng)濟文化交流。（3）社會安定，國力雄厚；造船、航海技術(shù)進(jìn)步；統(tǒng)治者的支持。（4）張騫；公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，不畏艱險，打通了漢朝通往西域的道路。為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。鄭和；鄭和率率領(lǐng)船隊七下西洋，不畏艱險，鞠躬盡瘁，創(chuàng)造了世界航海史上的壯舉，促進(jìn)了明朝與亞非國家的交流。【解析】（1）根據(jù)材料一“西漢絲綢之路路線圖”可知，“陸上絲綢之路”的起點城市是長安；“海上絲綢之路”的起點城市是南海。（2）根據(jù)材料二“絲綢和香料從原料產(chǎn)地向西……羅馬帝國生產(chǎn)的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量