木蘭詩復習題80043市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

木蘭詩復習題1/27一、解釋以下加點詞：⑴木蘭當戶織⑵不聞機杼聲⑶惟聞女嘆息。⑷問女何所憶⑸昨夜見軍帖⑹軍書十二卷⑺愿為市鞍馬⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機⑽關山度若飛⑾朔氣傳金柝2/27二、一詞多義：⑴市①愿為市鞍馬②東市買駿馬⑵機①萬里赴戎機②不聞機杼聲⑶將①將軍百戰(zhàn)死②出郭相扶將買集市軍機織布機將領扶持3/27三、劃分朗誦節(jié)奏：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。4/27四、默寫填空：⑴木蘭替父從軍主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵描寫宿營地空寂荒涼句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯句子是＿＿＿＿＿＿。⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程句子是＿＿＿＿＿。⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！庇每浯笮揶o方法描寫了木蘭矯健雄姿。⑹描寫邊塞夜景句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5/27五、選擇題：

⑴選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確一項是（）A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有死了，有勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。A6/27⑵對第3段中“不聞……但聞……”分析正確一項是（）A.采取對比手法，反應戰(zhàn)爭緊迫。B.采取重復手法，表示了木蘭對親人深切思念。C.采取對比手法，表示了木蘭對親人深刻思念，極大地豐富了女英雄形象。D.采取重復手法，表示了木蘭與親人分離極其悲痛心理。C7/27⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中“大”字了解準確一項是（）A表明了可汗主動性很高。B“大”就是大規(guī)模意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭擔心、頻繁、包括范圍廣。D.意思是非常、十分。B8/27⑷對以下句子修辭手法依次判斷正確一項是（）①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對偶重復夸大B.對偶對偶排比對偶C.借代重復排比對偶D.對偶重復對偶比喻B9/27⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句了解正確一項是（）A.寫征程遙遠和軍情緊迫。B.寫戰(zhàn)爭到來悲涼氣氛。C.以宿營地空闊寂涼襯托木蘭離家思親情懷。D.寫行軍旅途歡快。C10/27⑹沒有利用修辭手法一項是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬里赴戎機，關山度若飛C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？C11/27㈡歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？12/27一、解釋加點詞：⑴策勛十二轉(zhuǎn)⑵賞賜百千強⑶可汗問所欲⑷愿馳千里足⑸出郭相扶將⑹著我舊時裳⑺雄兔腳撲朔⑻雌兔眼迷離⑼雙兔傍地走⑽安能辨我是雄雌13/27二、一詞多義：⑴帖①昨夜見軍帖②對鏡帖花黃⑵將①將軍百戰(zhàn)死②出郭相扶將文告通“貼”粘貼帶兵人攙扶14/27三、劃分朗誦節(jié)奏：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎15/27四、辨析以下詞古今意義：⑴阿爺無大兒古義：＿＿今義：＿＿⑵雙兔傍地走古義：＿＿今義：＿＿＿父親爺爺跑行走16/27五、回答以下問題：⑴指出以下各句修辭手法：①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（）②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（）③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（）④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）夸大對偶對偶互文

排比互文

對偶互文17/27（2）選出不是對偶句一項（）A.萬里赴戎機，關山度若飛。B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。A18/27（3）出自本文成語

，并解釋在當代漢語中意思__________。撲朔迷離

形容事情錯綜復雜，不易看清底細。19/27（4）用原文填空：①表現(xiàn)木蘭出征前擔心、周密準備句子是＿＿＿＿＿＿②從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫句子是＿＿＿③描寫搭檔驚奇句子＿＿＿＿＿＿④表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿句子＿＿＿⑤表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切句子＿＿＿＿20/271.連用四個“我”作用：（表示了木蘭回家后喜悅心情。）2.第二層中連用六個動詞有什么表示效果？（表現(xiàn)了木蘭回到家中高興心情，也表現(xiàn)了她身為女子愛美之心。）簡答題：21/273.評價木蘭人物形象。

勤勞善良、機智勇敢、深明大義、忠孝兩全女英雄形象。22/274.“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用是什么修辭方法？改為陳說語氣。

反問。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。23/275.“開我東閣門，坐我西閣床……對鏡貼花黃“連用6個動詞（表現(xiàn)木蘭重溫女兒生活時喜不自禁心情，突出了木蘭天真淳樸。）24/276.“萬里赴戎機，關山度若飛?！笨浯螅瑢懗隽苏魍局b遠，行軍之快速，突出了木蘭一