九年級歷史下冊第二單元第7課瘋狂的戰(zhàn)車(00002)省公開課一等獎新名師獲獎課件

第7課瘋狂戰(zhàn)車

1/30【內容標準】

以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策實質和惡劣影響。簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等造成第二次世界大戰(zhàn)全方面暴發(fā)和逐步擴大主要事件。2/30一、教學目標知識與能力了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生原因、暴發(fā)和擴大過程；慕尼黑陰謀和英法“靜坐戰(zhàn)爭”；綏靖政策；第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)；蘇德戰(zhàn)爭暴發(fā)；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；太平洋戰(zhàn)爭暴發(fā)。3/30過程與方法經過引導學生對第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)原因分析，培養(yǎng)學生利用歷史唯物主義觀點分析歷史問題能力。經過對第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)和擴大等一系列重大事件概括，分析世界反法西斯同盟建立必定性，培養(yǎng)學生概括、分析問題能力。4/30情感態(tài)度與價值觀經過對《慕尼黑協(xié)定》簽署及其影響講述、分析，使學生深入認識英法推行綏靖政策實質和后果。經過對第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)和不停擴大講述、分析，使學生認識第二次世界大戰(zhàn)是由德、意、日法西斯國家發(fā)動，它擴大在客觀上促成了世界反法西斯同盟建立。5/30二、教材分析本課主要講了綏靖政策發(fā)展及其后果、大戰(zhàn)暴發(fā)、大戰(zhàn)逐步擴大。6/30教學重點慕尼黑陰謀；蘇德戰(zhàn)爭暴發(fā)；綏靖政策實質和危害。教學難點綏靖政策原因和危害。7/30三、學情分析學生對于第二次世界大戰(zhàn)內容非常熟悉，能夠在課堂上請學生講述第二次世界大戰(zhàn)史實，教師適當分析戰(zhàn)爭過程及其影響。8/30四、教學過程導入新課：經過錄象創(chuàng)設情境。9/30和平到來了嗎？10/30《慕尼黑協(xié)定》簽署原因英法國內普遍存在著畏戰(zhàn)情緒，千方百計想防止戰(zhàn)爭。英法企圖將禍水東引，驅使德國進攻蘇聯(lián)。為此，他們便以犧牲小國利益來到達自己目標。11/301938年9月，慕尼黑陰謀（犧牲捷克、禍水東移）捷克斯洛伐克波蘭張伯倫、達拉第、希特勒、墨索里尼蘇臺德區(qū)蘇臺德區(qū)1938年9月，英、法、德、意經過《慕尼黑協(xié)定》強行把蘇臺德地域割讓給德國。

12/30《慕尼黑協(xié)定》簽署為了處理德捷邊界問題，1938年9月，英、法、德、意四國首腦張伯倫、達拉第、希特勒和墨索里尼在德國慕尼黑城召開了會議。在沒有捷代表參加情況下簽署了《慕尼黑協(xié)定》，要求捷克斯洛伐克必須在10天內把蘇臺德等地域交給德國。13/30學生分析《慕尼黑協(xié)定》影響暴露了英法軟弱，助長了希特勒侵略氣焰。第二年3月，德軍開進布拉格，吞并了整個捷克斯洛伐克。希特勒占領捷克斯洛伐克后，其軍事、經濟實力大為增強，在戰(zhàn)略上處于更有利地位。14/30慕尼黑會議把英法綏靖推到了頂點。以犧牲捷克斯洛伐克代價，換取一時茍安。歐洲戰(zhàn)場大戰(zhàn)越來越迫近。15/30二戰(zhàn)暴發(fā)1939年9月1日凌晨，希特勒出動58個師，坦克2500輛，飛機多架從西南、西北和北部三路對波蘭首都華沙實施向心突擊。英法府先是向德國提出停頓軍事行動要求，遭到拒絕后，于9月3日被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全方面暴發(fā)。戰(zhàn)爭即使暴發(fā)，不過英法等國在西線采取“靜坐戰(zhàn)爭”，坐視波蘭滅亡。16/30“奇怪戰(zhàn)爭”和波蘭速亡德法邊境“靜坐戰(zhàn)爭”德國軍隊在華沙游行17/30閃電戰(zhàn)經過圖片率領學生了解德國閃電戰(zhàn)，在歐洲只剩下英國一個國家抵抗德國時候，在邱吉爾領導下，進行頑強反抗。18/30敦刻爾克1940年4、5月丹麥丹麥丹麥丹麥丹麥丹麥挪威挪威挪威挪威挪威丹麥挪威盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡盧森堡荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭荷蘭比利時比利時比利時比利時比利時比利時比利時馬奇諾防線敦刻爾克撤退德國西線進攻和敦克爾刻撤退19/30敦刻爾克撤退20/30色當斯特拉斯堡巴黎維希日內瓦馬賽諾曼底法國6月22日，法國投降。依據(jù)停戰(zhàn)條款德國占領區(qū)域。1940年6月17日戰(zhàn)線。6月14日，德軍進入巴黎。傀儡政府所在地以戴高樂將軍為首一批愛國者流亡英國，組織“自由法國”運動，法國淪陷21/30

至1941年6月，德國先后控制、侵占了東南歐阿爾巴尼亞、羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞、希臘五國。占領東南歐22/30

我們目標是什么？我能夠用一個詞來回復：勝利——不惜一切代價去爭取勝利，不論多么恐怖也要爭取勝利；也要去爭取勝利；因為沒有勝利，就不能生存。

——1940年5月丘吉爾在英國下議院演說遭空襲倫敦街道1940年7—10月，德軍實施“海獅計劃”，對英國發(fā)動了猛烈空襲和潛艇戰(zhàn)，企圖迫使英國屈服；英國軍民進行英勇抵抗，粉碎了希特勒企圖。英國抗戰(zhàn)23/30德國在西線獲勝后，開始進攻蘇聯(lián)向莫斯科進行瘋狂進攻，教師利用圖片講解莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)過程及其意義，并分析為何在戰(zhàn)爭早期蘇聯(lián)會失利。24/30“巴巴羅薩計劃”——蘇德戰(zhàn)爭暴發(fā)到1941年夏天，德國已占領了歐洲14個國家。這時已形成了從西南包圍蘇聯(lián)態(tài)勢。1941年6月22日凌晨，德國出動了190個師，550余萬人，4000多輛坦克和近500架飛機強大兵力，分北、中、南三路向蘇聯(lián)發(fā)動全方面進攻。蘇德戰(zhàn)爭暴發(fā)，標志著第二次世界大戰(zhàn)深入擴大。因為蘇軍在戰(zhàn)爭早期準備不足，使德軍在幾個月里深入蘇境內達150多萬平方千米，控制蘇聯(lián)約40％人口及大部分工業(yè)區(qū)。尤其是中路德軍直逼蘇聯(lián)首都莫斯科，形勢非常危急。25/30

莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)莫斯科軍民在斯大林親自指揮下，展開了英勇莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科居民參加修筑防御工事；十月革命紀念日舉行了紅場閱兵，斯大林發(fā)表了鼓舞人心演說，紅軍由紅場直赴前線。第二年初，蘇軍從莫斯科南、北兩面開始反攻，經過鏖戰(zhàn)，殲敵50多萬，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利。這次戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到第一次大失敗，它促進了反法西斯同盟建立。26/30為何蘇德戰(zhàn)爭蘇聯(lián)會失利？率領學生進行分析。27/30本目主要講解太平洋戰(zhàn)爭暴發(fā)和第二次世界大戰(zhàn)最大規(guī)模形成，利用圖式法分析美日之間在亞洲矛盾，最終造成太平洋戰(zhàn)爭暴發(fā)。28/30“大東亞共榮圈”計劃1940年確立日美矛盾激化嚴重損害了英美在這一地域利益增加援助限制乃至禁止向日本出口戰(zhàn)略物資日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭暴發(fā)日本29/30“虎！虎！虎！”——日軍偷襲珍珠港珍珠港是美國海軍太平洋艦隊活動中心，它位于夏威夷群島瓦胡島南部，是太平洋上交通樞紐。1941年12月7日凌晨，日本?？哲妼φ渲?/p>