主題班會好習慣伴我行省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

好習慣，伴我行1/151、上課時，必要學習用具都帶齊了。

2、預備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句話。

3、經(jīng)常將作業(yè)漏在家里。

4、課常上能主動提問或回答下列問題。

5、上課時，在筆記本上亂寫亂畫。

6、總是在要求時間和地方學習。

7、學習時有兒童來找我就跟他去玩。好習慣我判斷2/15

8、成績好試卷就給家長看，考差了就不給家長看。

9、老師沒布置預習不用了。

10、不明白問題就算了，老師會說。

11、有一邊學習，一邊看電視或聽收音機習慣。

12、玩和學習時間劃分得很清楚。

13、班主任在與不在教室時，表現(xiàn)一樣。

14、每學期開始，能明確提出新努力目標。

15、在學習上表現(xiàn)出競爭意識。

3/15猜猜看：我不是你影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功人來說，－－我是功臣；對失敗人來說，－－我是罪人培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你終生。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。4/15判斷這些習慣好壞1.你講臟話、粗話嗎？2.上下樓時，你是否跑著上下，大聲說話。3.你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？4.你想借同桌學習用具，而同桌又不在，你會先用嗎？還是等他回來再說。5.上課回答下列問題，邊舉手邊說或不舉手就說。6.晨誦和午讀都需要老師和班長監(jiān)督嗎？7.自習課時，你是平靜看書，寫作業(yè)嗎？8.課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？5/159.遇見老師是不是主動停下來向老師問好？

⒑是不是等教師進教室后才平靜下來？⒒是不是等老師講課了再拿出書本用具？⒓是不是經(jīng)常忘帶作業(yè)？⒔是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？⒕家長或老師不在身邊時能不能自覺學習？⒖能做到珍惜他人勞動結(jié)果？不去破壞嗎⒗自己書桌座位是不是經(jīng)常潔凈整齊？判斷這些習慣好壞6/15養(yǎng)成良好的學習習慣7/15清晨到校先念書，

課堂紀律要恪守，

主動講話先舉手，

課間休息講文明，

教室衛(wèi)生人人管，

寫完作業(yè)先檢驗，

收拾學含有次序，

閱讀天天要堅持，

預習復習別忘記，

養(yǎng)成習慣很主要，

努力爭做好少年。好習慣從我做起！8/15小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；入鴻波要切記“三人成行是校紀;勤洗衣，勤洗澡，健康衛(wèi)生身體好；見同學，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；上下樓，要平靜，輕聲慢步靠右行；課堂上，專心聽，作業(yè)工整要記牢；課桌上，物品齊，座位衛(wèi)生我管理；多閱讀，勤思索，我校因我而驕傲。好習慣從我做起！9/15學而時習之，不亦說乎良好習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放道德資本，這個資本在不停地增值，而在人整個一生中就享受著它利息。一樣事重復72次就可形成定勢只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養(yǎng)成良好習慣10/15怎樣培養(yǎng)良好學習習慣？一、心中要有目標二、克服與養(yǎng)成

三、培養(yǎng)學習毅力四、培養(yǎng)創(chuàng)新能力11/15養(yǎng)成五種良好學習習慣1.一心向?qū)W習慣2.專心致志學習習慣3.嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量學習習慣4.認真思索學習習慣5.考究學習衛(wèi)生習慣12/15想一想說一說好習慣給你帶來了什么，給班級帶來什么？壞習慣又給你帶來了什么，給班級造成什么影響？13/15良好習慣，是一個人學習進步起點，是一個人立足社會條件。經(jīng)過這次主題班會會幫助我們改掉一些不良習慣。一次主題班會就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊黑暗就會少一些。而我們每個同學心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。只要我們每個同學邁出一小步，班級就能前進一大步，每個同學邁出一小步，我們小42班就能進步一大步。我們班