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破解語病題二十二大妙招

1/69《考試說明》指出主要考查六種病句類型：語序不妥、搭配不妥、成份殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。2/69一、看關聯(lián)詞語語病題大多是復句形式，關聯(lián)詞語應該是最先關注。關聯(lián)詞語上易出現(xiàn)病點主要是搭配不妥、位置不妥、不合邏輯、濫用詞語。3/691．不論干部和群眾，毫無例外，都必須恪守社會主義法制。

“不論……都……”是表無條件關聯(lián)詞語，“不論”后只能帶由“還是”“或”組成詞語，而不能帶并列短語，“干部和群眾”應改為“干部還是群眾”。4/692．美國政府假如對進口鋼鐵實施緊急限制辦法，那么幾乎全部國家鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。兩個分句主語不一樣時，第一分句關聯(lián)詞語應放在主語前；主語相同時，第一分句關聯(lián)詞語應放在主語后。該句兩個分句主語不一樣，’“假如”位置不妥，應放在“美國政府”前。5/693．教授說，親子判定不但“鑒”出了社會世相，也“鑒”出了血肉親情。“不但……也…”是表遞進關聯(lián)詞語．該句兩個分句內容不合邏輯，應先說“血肉親情”，后說“社會世相”。6/694．槐茂醬菜口味獨特，深受百姓歡迎，距今已經(jīng)有300多年歷史，所以依然暢銷不衰。

前后分句無因果關系，“所以”多出，這是濫用關聯(lián)詞語。7/69二、看句子主干緊縮句子主干是解題第二步。句子主干上易出現(xiàn)病點是搭配不妥、成份殘缺、句式雜糅。8/695．用來釀制紅酒葡萄皮中含有白藜蘆醇，能夠提升對人體有益高密度脂蛋白膽固醇含量。

緊縮后主干是“白藜蘆醇提升含量”，謂語和賓語不搭配，“提升”應改為“增加”。9/696．以網(wǎng)絡技術為主要支撐知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。

緊縮后主干是“知識經(jīng)濟革命加速社會文明”，缺乏賓語，應在“社會文明”后補上“建設”。10/697．這屆全運會會徽、吉祥物設計應征者大多是以青年師生為主。

緊縮后主干是“應征者是師生”，或“應征者以青年師生為主”，這是句式雜糅。11/69三、看修飾成份解答語病題第三步是看修飾成份。修飾成份方面易出現(xiàn)病點是多層定語或狀語語序不妥、搭配不妥、重復多出。12/698．鑒于她優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕生物系教師。多層定語普通次序是：①表示領屬性或時間、處所；②指稱或數(shù)量詞；③動詞或動詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語。另外．帶“”定語應放在不帶“”定語之前。該句定語“最年輕”和“生物系(領屬性)”語序不妥，“生物系”應該在前。13/69多層定語次序。

（記經(jīng)典句子：誰——多少——怎樣——屬性）

例：她是國家隊（a.表領屬性――表“誰”）一位（b表數(shù)量――表“多少”）有20多年教學經(jīng)驗（c動詞性短語――表“怎樣”）優(yōu)異（d形容詞性短語）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。14/699．我們順利地按照老張頭畫那張簡圖找到了住在莫愁新寓案件目擊者。多層多層狀語普通次序是：①表目標或原因(介賓短語)；②表時間或處所（名詞）；③表語氣(副詞)或對象(介賓短語)；④表情態(tài)或程度(副詞)。另外，表示對象介賓短語普通緊挨在中心詞之前；表示總括，普通放在“數(shù)詞+動量詞”后面。該句“順利地”應移至“簡圖”后。15/69多層狀語次序。

（記經(jīng)典句子：何時——何地——何范圍——何種情態(tài)，“怎樣”——表對象“同誰”）。

例：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。16/6910．因為采取了科技興農(nóng)策略，我國改變了長久以來糧食生產(chǎn)不能自給局面?！吧a(chǎn)”和“自給”不搭配，應去掉“生產(chǎn)”。17/6911．這句話后面，包含了多么豐富無聲潛臺詞。定語“無聲”與中心詞“潛臺詞”重復，應刪去“無聲”。18/69四、看并列短語句子中并列短語上易出現(xiàn)病點主要是搭配不妥、分類不妥、語序不妥或語意不明。19/6912．黨指示深入堅定了我們走社會主義道路信心和勇氣。“堅定”只能和賓語中“信心”搭配，和“勇氣”搭配不妥。20/6913．人們一走進教學樓就會看到，所相關于澳門歷史圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊墻壁上。修飾成份中“圖片”和“宣傳畫”有交叉關系卻并列，不合邏輯。21/69五、看數(shù)量短語

在數(shù)量短語上易出現(xiàn)病點主要是產(chǎn)生歧義、位置不妥、倍數(shù)用錯、表約數(shù)詞語重復。

22/6916．考古科學工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土文物進行了多方面研究。“兩干多年前”位置不妥，應放在“出土”之后。23/6917．和大熊貓一樣享受“國寶”之稱丹頂鶴近年來成倍降低，當前僅存千余只。數(shù)量降低不能用倍數(shù)。使用“降低”、“降低”、“縮小”等詞語時，不能用倍數(shù)，能夠用分數(shù)或百分數(shù)。24/6918．19日1時30分起觀察到迸發(fā)猛烈獅子座流星雨，目測最大強度預計超出每小時1萬顆以上。

前后不能有重復表示約數(shù)詞語，“超出”和“以上”重復，應去掉一個。句中有“最少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超出”這一類詞語時，要注意它們后面搭配應是確數(shù)，而不能是概數(shù)。25/69十九、今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提升到百分之二十。數(shù)量詞在計量表述時，假如出現(xiàn)“增加了”、“降低了”和“增加到”、“降低到”時應區(qū)分清楚：“增加了”、“降低了”后應接凈（增、減）數(shù)，“增加到”、“降低到”后接數(shù)量應包含底數(shù)。26/69六、看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)病點主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義動詞連用造成表意相反、位置不妥。27/6919．其實，只要部分觀眾適應了字幕版放映方式，根本就沒有必要不因為配音這一步驟而造成無須要資金消耗。

多重否定不妥，應去掉其中一重否定，可將“不因為”“不”字去掉。28/6921．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

“忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應去掉三個“不可”。含有否定意味一類詞常見有：“預防”、“禁止”、“反對”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“防止”、“阻擋”等，在病句審查時要尤其注意。另外“不然”后面不能接“假如（若）不這么”句子，不然就犯了重復毛病。29/6922．這所學校把學雷鋒活動沒有放在口頭宣傳上，而是強調“學雷鋒要見行動”，所以效果很好。

“把”字句中否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒有”位置不妥。30/69七、看兩面詞兩面詞指是句子中出現(xiàn)諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)病點主要是兩面對一面或一面對兩面不照應。31/6923．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運大事，也是教育戰(zhàn)線根本任務?！澳懿荒堋北韮擅?，后面陳說只表一面，不能照應，該句犯了兩面對一面錯誤。32/6924、照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人思想認識、藝術涵養(yǎng)高低所決定?！昂谩薄坝形丁焙汀案叩汀辈徽諔?，該句犯了一面對兩面錯誤。33/69八、看介詞在介詞上易出現(xiàn)病點主要是缺乏主語、主客顛倒、搭配不妥、結構混亂、漏用濫用、造成歧義。34/6925．經(jīng)過老師耐心教育，終于使我醒悟過來，我真錯了。

“經(jīng)過”使主語殘缺，應去掉。介詞開頭句子，要尤其注意是否湮沒了主語，造成了主語殘缺毛病。出現(xiàn)在句首介詞常見有：“經(jīng)過”、“經(jīng)過”、“因為”、“對于”、“為了”等，而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。35/6926．在北京參加全國人代會代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們話對我們基層干部很有感觸。

該句主客關系顛倒，只能是“人”對“物”，不能是“物”對“人”，應改為“基層干部對農(nóng)民們話很有感觸”。有“對”、“對于”出現(xiàn)介詞短語中，經(jīng)常有主客體顛倒、不合邏輯毛病。36/6927．依據(jù)法庭對黑哨事件調查結果和法制辦出具書面材料看，他是在未被采取強制辦法時交代了自己罪行。

“依據(jù)”不能和“看”搭配，應把“依據(jù)”改為“從”。當介詞成對出現(xiàn)時，輕易出現(xiàn)搭配不妥毛病。所以要尤其注意由介詞和它后面賓語組成介賓短語是否完整。這類介詞常見有：在……上（下）、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價、以……為主、當……時、由……組成等。這類介詞經(jīng)常與句式雜糅又有著千絲萬縷聯(lián)絡，審查病句時要尤其注意。37/69該句首句結構混亂，“自從”應移到“學校”前，使首句做狀語成份。28．學校自從調整了作息時間后，許多學生因為開始不習慣，上課經(jīng)常遲到。38/69漏用介詞“對”，應加在“肝腎”前。

29．貧鈾對人危害，主要表達在肝腎破壞上，并有可能由此造成人死亡。

39/69首句“在”“上”多出，應去掉。30．在對WTO問題關注上，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨壓力和挑戰(zhàn)上。

40/69九、看代詞

使用代詞易出現(xiàn)病點主要是指代不明造成歧義。

41/69“他們”指代不明，可指“外國球隊”，也可指“我們青年隊員”。31．這支采訪外國球隊給我們青年隊員上了很好一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。42/6932，原中國書法協(xié)會主席啟功先生看過她作品后，稱贊其“深得神韻，獨有所長”?！捌洹敝复幻鳎芍浮八?，也可指“作品”。43/69

十、副詞：一些表時間、地點、范圍、程度或心理活動副詞作修飾語時，要尤其注意與后面中心語是否有語意重復毛病。44/69（1）、教授們尤其指出：推廣普通話是我國中小學教育當前當務之急。（2）“雪蓮”牌襯衫不論在款式上、質量上，還是包裝上，都能夠堪稱全國一流。（“當前”與“當務之急”語意重復，應刪去“當前”）（“能夠”與“堪稱”語意重復，應刪去“能夠”）45/69象這類短語常見有：真知灼見意見、經(jīng)常屢見不鮮、來自于、國際間、這其中、此個中、令人堪憂、被應邀、過分溺愛、過分苛求、過高奢望、多年夙愿、過分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、尤其窮兇極惡、三令五申地強調、非常奇缺、快速立竿見影、顯得相形見絀、您垂詢、不可叵測、倆個、杜絕不要、切忌不要、防止不要、非法走私活動、基本上根除、壞毛病、目標是為了、原因是因為、不透明暗箱操作、從來沒有過空前盛況46/69十一、看助詞常見助詞是“”“了”，使用助詞易出現(xiàn)病點主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。47/6933．這么做，不但有利于我國煤炭出口，同時也將對國內正在實施煤炭走向市場戰(zhàn)略舉措起到了極好推進作用?！傲恕北硪讶徽Z氣，和表將然“將”矛盾，不合邏輯，應去掉“了”字。48/69(賓語中心語殘缺，應在最終加“經(jīng)驗”)十二、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不妥

1．為了全方面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉行了三期喂養(yǎng)員技術培訓班。49/692．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學角度到達對沙塵暴進行預防，降低沙塵暴造成損失。(“到達”賓語中心語殘缺，“損失”后加“目標”)

3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了山區(qū)所特有石頭和茅草搭成小屋，那崎嶇街道，那熟悉可愛鄉(xiāng)音。(搭配不妥，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)50/69十三、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不妥、偷換主語

1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年場所，屢次受到上級領導表彰。(搭配不妥，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)

2．這家工廠即使規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地域。(偷換主語，“工廠”不能夠“被授予省優(yōu)質產(chǎn)品稱號”)

51/693．我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”52/69

十四、出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不妥

1．雷鋒精神當然要賦予它新內涵，但誰又能否定現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？

(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。(“無時無刻不”相當于“每時每刻都”，此處與“忘”連用，與后面“積累了大量資料”矛盾)53/69

十五、出現(xiàn)了固定結構、下定義，可能是結構混亂

1．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們自我保護意識，使消費者權益得到最大程度保護。

2．到當前為止，人還不能完全控制自然災害，農(nóng)業(yè)收成好壞，在很大程度上還是因為自然條件好壞決定。(應為“由……決定”)(有“為……所”和“被……所”結構，沒有“受……所”結構，要將“所”字去掉)

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十六、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是語意重復。

1．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高質量，在躬耕修典三個春秋編纂過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復)

注：類似錯誤使用方法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。

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十七、出現(xiàn)了“”字短語，可能是語意不明、搭配不妥(偷換主語)、語序不妥

1．天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上行人也漸漸稀少了，修傘心里非常著急。

(語意不明，“修傘”可能是“修傘用戶”也可能是“修傘師傅”)

2．年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽公布儀式，當晚祈年殿燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不妥，誤用“”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應刪去“”字)

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十八、出現(xiàn)了“防止”、“預防”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)

1．為了預防這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育和管理。(“預防”與“不再發(fā)生”不合情理，應去掉“不”)

2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”或“不可”去其一)57/69

十九、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不妥

1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐步平息，最終臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞主語是“老主任”，應去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使”，將“才”調至“他”后)

2．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾軍事力量，使海灣地域一度戰(zhàn)云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“恐嚇”他人意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應改成“震懾”)

3．我們偉大祖國再也不是一個四分五裂、任意被人蹂躪和掠奪國家了。(語序不妥，應將“任意”調至“被人”后)。58/69二十、判斷詞“是”：1、當句中出現(xiàn)判斷詞“是”時，則應考慮主賓搭配是否恰當。如：中等教育是開發(fā)人能力最好時期。（“中等教育”后應加“時期”）59/692、當句中出現(xiàn)判斷詞“是”時，這么句子經(jīng)常是對某事物進行講解，這種句式可能會出現(xiàn)句式雜糅毛病。如：止咳去痰片，它里邊主要成份是遠志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成。3、有判斷詞“是”句子，經(jīng)常有判斷不明確毛病。如：張長福今年22歲，是應屆畢業(yè)生。終究是初中、高中畢業(yè)，還是大學畢業(yè)？判斷不明確。兩個句式雜糅在一起，應選其一來表示。60/69

二十一、謙敬詞：漢語言極為豐富，許多詞語都含有一定傾向性，謙敬詞就是其中最輕易誤用一個。所以當句中出現(xiàn)謙敬詞時，應仔細分析這些謙敬詞含義及使用對象，看是否用錯。61/69常見敬詞有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，稱人家父母兒女），“貴”（“貴庚”，稱他人年紀），“高”（“高見”稱對方看法），“拜”（“拜托”，托人辦事），“賜”（“賜教”，請他人給予指教），“惠”（“惠顧”，稱對方到自己這里來），“光”（“光臨”，稱賓客來到）等。常見謙詞有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，對他人稱自己父母弟兄），“拙”（“拙見”，稱自己看法），“寒”（“寒舍”稱自己家），“愚”（“愚見”稱自己意見）等。62/69使用時應準確掌握這些謙敬詞含義及使用對象。如：我們家家教很嚴，令尊經(jīng)常告誡我們，在社會上清清白白地做人。（“令尊”，敬詞，用于稱他人父親）校長拋磚引玉演講，博得了全場熱烈掌聲。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺意見引出他人高明看法，不能用于他人）63/69象這么詞常見還有：“蓬蓽生輝”：謙詞，慣用于稱謝他人到自己家里來或稱謝他人送來題贈字畫?！安磺橹垺保褐t詞，不合情理請求。多用于向人求援客氣話。“信筆涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫得很壞或書畫拙劣?！叭行摇保褐t詞，形容極其幸運?！跋炊牎保簩Ｐ牡芈?。用于請人講話時說客氣話?！?/p>