2023年武漢市江岸區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)

1.的相反數(shù)是〔1.的相反數(shù)是〔〕AA．B．C．D．7納米制程工藝的手機(jī)芯片，在指甲蓋大小的尺寸上塞進(jìn)120億個用科學(xué)記數(shù)法表示為()

個單項式-5ab3的系數(shù)是〔 〕4. 方程的解是，則〔〕A．5 B4. 方程的解是，則〔〕A．–8 B．0 C．2 D．8“斗”字所在的面相對的面上的字是〔 〕青 B．來 C．春 D．用以下四個生產(chǎn)生活現(xiàn)象，可以用公理“兩點之間，線段最短”來解釋的是〔 A．用兩個釘子可以把木條釘在墻上B．植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能使同一行樹坑在一條直線上C．打靶的時候，眼睛要與槍上的準(zhǔn)星、靶心在同始終線上D．為了縮短航程把彎曲的河道改直〔古代數(shù)學(xué)問題〕今有共買物，人出八，盈三；人出七，缺乏四．問人數(shù)、物價各幾何？意思是：幾個人一起去買某物品，假設(shè)每人出8錢，則多了3錢；假設(shè)每人出7錢，則少是多少？設(shè)有x人，則依據(jù)題意列出方程正確的選項是〔〕A．8x+3=7x﹣4 B．8x﹣3=7x+4C．8x﹣3=7x﹣4 D．8x+3=7x+4、A、A0均不為0)，則t=( )AA．.B．C．D．9. 如圖，、、9. 如圖，、、分別是，，的角平分線，則以下選項成立的B．10.在同一平面內(nèi)，我們把兩條直線相交將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，三條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，四條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為C． D10.在同一平面內(nèi)，我們把兩條直線相交將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，三條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，四條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，假設(shè)，則〔〕A．B．條直線兩兩相交最多將平面分得的區(qū)域數(shù)記為，假設(shè)，則〔〕A．B．的余角是 ．C．D．11.12.單項式的次數(shù)是 ．13.我們來定義一種運(yùn)算：，例如，依據(jù)這種定義，當(dāng) ．17.1〕〔2〕18.解方程：19.先化簡下式，再求值，其中成立時，則成立時，則的值是 ． ．16.有個自然數(shù)滿足條件〔，并且〕假設(shè)，則如圖，動點，，分別從數(shù)軸 ，，的位置沿數(shù)軸正方向運(yùn)動，速度分別為個單位長度/秒，個單位長度/秒，個單位長度/秒，線段 的中點為，線段 點為 ，線段 的中點為，假設(shè) 為常數(shù)，則16.有個自然數(shù)滿足條件〔，并且〕假設(shè)，則〔1〔1〕當(dāng)時，化簡；〔2〕當(dāng)〔2〕當(dāng)最小時，的最大值為 ．〔1〕如圖，，為中點，為中點，求〔2〕如圖，，，假設(shè)，求．優(yōu)享專車：每千米收費(fèi)元，不收其他費(fèi)用，優(yōu)享專車：每千米收費(fèi)元，不收其他費(fèi)用，滴滴快車：計費(fèi)工程 起步價 里程費(fèi) 遠(yuǎn)途費(fèi)計費(fèi)價格 元/千米 元/千米注：車費(fèi)由起步價、里程費(fèi)、遠(yuǎn)途費(fèi)三局部組成，其中起步價包含里程千米；里程千米的局部按計價標(biāo)準(zhǔn)收取里程費(fèi)；遠(yuǎn)途費(fèi)的收取方式為：行車千米以內(nèi)〔含千米〕不收遠(yuǎn)途費(fèi)，超過千米的，超出局部每千米加收元．假設(shè)張教師選擇乘坐優(yōu)享專車千米需付 假設(shè)張教師選擇乘坐滴滴快車千米需付 元；假設(shè)張教師選擇乘坐優(yōu)享專車 千米需付 假設(shè)張教師選擇乘坐滴滴快車 千米需付 假設(shè)我校張教師需要乘滴滴打車到離家〔為正整數(shù)〕千米的學(xué)校上班，請問她該如何選擇出行方式？數(shù)形結(jié)合思想是通過數(shù)和形之間的對應(yīng)關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化來解決問題的數(shù)學(xué)思想方法．我國24.如圖，線段〔1〕假設(shè)，則 ；〔2〕如圖，，24.如圖，線段〔1〕假設(shè)，則 ；〔2〕如圖，，為內(nèi)部的一條射線，是四等分線，且，求的值；〔3〕如圖，，射線圍著點從開頭以度/秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周至完畢，在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)運(yùn)動的時間為，是四等分線，且，當(dāng)在某個范圍內(nèi)會為定值，請直接寫出定值，并指出對應(yīng)的范圍〔此題中的角均為大于且小于的角．〔1〔問題背景〕來回于甲、乙兩地的客車，中途停靠個車站〔來回票價一樣，可以從任意站點頭票動身且任意兩站間的票價都不同，共有 的票價，需預(yù)備 種車票．聰明的小周是這樣思考這個問題的，她用，，，，個點表示車站，每兩站之間的票價用相應(yīng)兩點間的線段表示，共連出多少條線段，就有多少種不同的票價．〔2〔遷移應(yīng)用〕時，統(tǒng)計出，，，，五支隊已經(jīng)分別競賽了，，，，場球，則還沒有與隊競賽的球隊是〔2〔遷移應(yīng)用〕市吃午飯，但由于堵車，中午才趕到一個小鎮(zhèn)，只行駛了上午原打算的三分之一，過了小鎮(zhèn)，汽車行駛了千米，黃昏才停下來休息，司機(jī)說，再走從市到這里的路程的二分之一就到達(dá)目的地了，求，兩市相距多少千米？〔3〔拓展創(chuàng)〕某攝制組從市到市有一天的路程，打算上午比下午多走