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文檔簡介
湖北省恩施州名校2024年中考生物對點突破模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、幼兒經(jīng)常補鈣,但仍然患佝僂病,原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對鈣吸收的()A.維生素A B.維生素B C.維生素D D.蛋白質(zhì)2、小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有幾個中央發(fā)亮的黑圓圈,用鑷子壓擠蓋玻片,黑圓圈變形了,圓圈是()A.氣泡 B.口腔上皮細(xì)胞 C.污物 D.口腔內(nèi)的飯菜渣3、下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個池塘 B.池塘里的所有魚C.池塘里的水草和所有魚 D.池塘里的所有生產(chǎn)者、消費者和分解者、4、下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的敘述中,正確的是()A.生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡主要是由呼吸作用維持的B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用C.貯藏糧食時,保持干燥和低溫是為了降低呼吸作用D.過度密植會使農(nóng)作物的產(chǎn)量減少,原因主要是植物下部的葉片光合作用強于呼吸作用5、下列關(guān)于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑中,正確的是A.母體→臍帶→胎盤→胎兒 B.母體→胎盤→臍帶→胎兒C.胎盤→母體→臍帶→胎兒 D.臍帶→母體→胎盤→胎兒6、一對膚色正常的夫婦第一胎生了個白化病女孩。那么,第二胎生正常男孩的機(jī)會是()A.75% B.50% C.37.5% D.25%7、下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是()A.白鰭豚B.平菇C.草履蟲D.綠蘿8、在顯微鏡的使用中,下列操作與結(jié)果不相符的是()A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——更換物鏡 B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度升降鏡筒C.轉(zhuǎn)動凹面鏡——調(diào)節(jié)視野亮度 D.向左上方移動裝片——物像向左上方移動9、下列哪一個細(xì)胞里的染色體不是成對存在的A.受精卵 B.卵細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞10、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法,正確的是()A.都能獨立完成各種生理功能 B.都屬于動物類群C.都能在一定程度上凈化污水 D.都必須生活在水中11、散步和慢跑屬于()A.森林浴 B.有氧運動 C.高壓氧治療
D.貧血病治療12、將一定量的二氧化硫通入存在以下四種植物的密閉環(huán)境中,最先死亡的是()A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物13、某人腦顱內(nèi)長了腫瘤,造成失明。腫瘤壓迫的部位可能是()A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓14、在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成()A.生活環(huán)境 B.環(huán)境因素C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)平衡15、下圖是光合作用的表達(dá)式,敘述錯誤的是()A.①、②分別指的是二氧化碳和水B.③、④分別指的是氧氣和有機(jī)物C.光合作用的場所和條件分別是線粒體和光照D.光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,并儲存在有機(jī)物中16、在進(jìn)行探究時,如果試驗結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是()A.修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符B.修改假設(shè),重新做實驗C.修改實驗過程,使其與假設(shè)相符D.依據(jù)試驗結(jié)果下結(jié)論17、下列說法不正確的是()A.自然資源非常豐富,取之不盡,用之不竭B.自然資源有些不可能再生,應(yīng)合理開發(fā)利用C.自然資源有些可再生,也應(yīng)合理開發(fā)利用D.對森林資源開發(fā)利用時可采取砍伐量小于再植量18、以下預(yù)防措施中屬于保護(hù)易感人群的是A.對患者居住環(huán)境進(jìn)行消毒B.注射疫苗C.對患者進(jìn)行隔離治療D.避免接觸病毒攜帶者的分泌物、排泄物等19、“海水稻"是沿海灘涂和鹽堿地開發(fā)利用的首選糧食作物,開發(fā)海水稻具有極其重要的戰(zhàn)略意義,下列說法錯誤的是A.海水稻耐鹽堿的性狀是由鹽堿環(huán)境決定的B.耐鹽堿基因最可能位于海水稻細(xì)胞的細(xì)胞核中C.耐鹽堿基因使海水和在鹽堿環(huán)境具有競爭優(yōu)勢D.可以通過雜交或轉(zhuǎn)基因等技術(shù)培育高產(chǎn)海水稻20、某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是A.先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán) B.只有肺循環(huán)C.先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán) D.只有體循環(huán)21、下面是眼球基本結(jié)構(gòu)與功能示意圖,據(jù)圖回答下列問題。中國人一般為黑眼睛,“黑眼睛”是指〔〕__________的結(jié)構(gòu),其內(nèi)含有平滑肌,能夠調(diào)節(jié)〔〕__________的大小。當(dāng)光線進(jìn)入眼球時,對光線有折射作用的結(jié)構(gòu)有〔〕__________和〔〕__________。正常情況下,物像在〔〕_________上形成,形成的物像信息由〔〕________傳遞給大腦,形成視覺。中學(xué)生若用眼不當(dāng)會造成近視,其成因是因眼球的前后徑過長,或〔〕_______曲度過大且不易恢復(fù),使看到的物像模糊不清,這需要配戴__________透鏡加以矯正。22、閱讀下列資料,請分析回答問題:資料一:水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈,葉柄呈葫蘆狀,根為須根系,在兩棵水葫蘆之間,有一根直而硬的根狀莖相連,在莖上長有5-6個芽,每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花,穗狀花序,花冠藍(lán)紫色。資料二:某生物興趣小組做了如下實驗,不同水質(zhì)水葫蘆生長情況:水槽內(nèi)容物第14天整體生長情況及水質(zhì)測定12000ml河水(PH值在4.7-5.6)1、2號水葫蘆生長良好,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢,然后枯萎,Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三:水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì),是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料,還可當(dāng)綠肥,生產(chǎn)沼氣,作為造紙原料等。資料四:云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。(1)從資料一可知水葫蘆屬于(______)A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色開花植物(2)從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。(3)請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因:_________________________。(4)有人認(rèn)為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的,理由是_________________________。(5)請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策:_____________________________
參考答案1、C【解析】幼年缺鈣會患佝僂病,維生素對人體也有重要的作用,如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥,如缺維生素D會患骨質(zhì)疏松、佝僂病等,因為維生素D影響鈣的吸收和利用,缺維生素D最終會導(dǎo)致缺鈣,使得幼年患佝僂病,中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松。2、A【解析】在制作口腔上皮細(xì)胞時,在“蓋”這一步,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣做就不會再蓋玻片下面出現(xiàn)中間發(fā)亮、周圍發(fā)黑的氣泡了。3、A【解析】一個池塘,即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng),A正確;
池塘里的所有魚,只有部分消費者,沒有生產(chǎn)者、分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;池塘里的水草和所有魚,只有生產(chǎn)者和部分消費者,沒有分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;池塘里的所有生產(chǎn)者、消費者和分解者,沒有環(huán)境部分,因此不屬于生態(tài)系統(tǒng),D錯誤。點睛:生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌);非生物部分包括陽光、空氣、水等。4、C【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。【詳解】A.綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧氣釋放到大氣中,這樣就使得生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳——氧平衡。因此光合作用維持了生物圈中的碳——氧平衡,A錯誤。B.光合作用必須需要光才能進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。所以白天有光,植物能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用;而在夜晚無光,植物不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,B錯誤。C.植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用。因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用;而溫度越低,呼吸作用也越弱。因此干燥和低溫可以抑制種子的呼吸作用,延長種子的儲存時間,C正確。D.合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理,合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。而過度密植,植物的下部分見不到陽光,無法進(jìn)行光合作用,但呼吸作用卻非常旺盛,消耗了大量的有機(jī)物,使得產(chǎn)量降低,D錯誤。故選C?!军c睛】此題考查的是光合作用與呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。5、B【解析】
胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外。因此,胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒。故選B。胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)。【名師點睛】胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。【詳解】6、C【解析】
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體。人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX?!驹斀狻恳粚δw色正確的夫婦第一胎生了一個患白化病的女孩,表明白化病是隱性性狀,正常是顯性性狀。假設(shè)正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,則白化病的基因組成是aa,父母遺傳給白化病男孩的基因一定是a,父母正常的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:從圖1看出,他們生育一個膚色正常孩子的幾率是75%。人的性別遺傳過程如圖2:從圖2看出,人類生男生女的機(jī)會是均等的各是50%。因此,第二胎他們希望生育一個膚色正常的男孩,這種情況的幾率是75%×50%═37.5%。故選C?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。7、C【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。白鰭豚為多細(xì)胞動物;平菇是多細(xì)胞真菌;綠蘿是多細(xì)胞植物。8、D【解析】
本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱和使用方法。【詳解】物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的,因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換的是物鏡,故A不符合題意;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒,轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物像的清晰度,故B不符合題意;反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,因此轉(zhuǎn)動反光鏡能調(diào)節(jié)視野亮度,故C不符合題意;顯微鏡成的像是倒立的,因此像的移動方向和物體的移動方向相反,即向左上移動裝片,物像就向右下移動,故D符合題意。故選D。9、B【解析】每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣;因此體細(xì)胞和受精卵中的染色體是成對的,生殖細(xì)胞(精子與卵細(xì)胞)中的染色體是不成對的。點睛:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)成單不成對,受精卵、體細(xì)胞中的染色體數(shù)成對。10、A【解析】
單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成,單細(xì)胞生物個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中,與人類有著密切的關(guān)系?!驹斀狻繂渭?xì)胞生物雖然個體微小,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,A正確;單細(xì)胞生物包括植物、動物和微生物,B錯誤;單細(xì)胞動物(草履蟲)能凈化污水,但并不是所有的單細(xì)胞生物都在一定程度上凈化污水,C錯誤;大多數(shù)的單細(xì)胞生物生活在水中,但并不是所有的單細(xì)胞生物都生活在水中,如有的細(xì)菌營寄生生活,D錯誤?!军c睛】理解掌握單細(xì)胞生物的生活習(xí)性是關(guān)鍵。11、B【解析】試題分析:有氧運動也叫做有氧代謝運動,是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉.有氧運動的好處是:可以提升氧氣的攝取量,能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量.特點是強度低、有節(jié)奏、持續(xù)時間較長.無氧運動是指肌肉在“缺氧”的狀態(tài)下高速劇烈的運動.常見的有氧運動項目有:步行、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等.無氧運動大部分是負(fù)荷強度高、瞬間性強的運動,所以很難持續(xù)長時間,而且疲勞消除的時間也慢.因此,散步和慢跑屬于人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉,屬于有氧運動.常見的無氧運動項目有:短跑、舉重、投擲、跳高、跳遠(yuǎn)、拔河、俯臥撐、潛水、肌力訓(xùn)練(長時間的肌肉收縮)等.考點:呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健12、B【解析】試題分析:苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。將一定量的有毒氣體二氧化硫分別通入種植有下列四種植物的密閉環(huán)境中,則最先死亡的植物是苔蘚植物??键c:苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。13、A【解析】
腦位于顱腔內(nèi),包括大腦,小腦和腦干三部分。【詳解】視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。某人腦顱內(nèi)長了腫瘤,造成失明??赡苁悄[瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞,A正確。【點睛】解題的關(guān)鍵掌握腦的組成和功能。14、C【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者,其中生產(chǎn)者指的是綠色植物,消費者指的是各種動物,分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,故C.符合題意??键c:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。15、C【解析】
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用?!驹斀狻抗夂献饔玫谋磉_(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,可見①是二氧化碳,②是水,③是氧氣,④是有機(jī)物,光合作用的場所是葉綠體,條件是光。光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,并儲存在有機(jī)物中,C錯誤?!军c睛】解題的關(guān)鍵是知道掌握光合作用的概念。16、B【解析】
探究性實驗教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果,而重在使學(xué)生真正參與探究過程,從過程中獲取具體經(jīng)驗和方法訓(xùn)練,因此探究性實驗必須強調(diào)過程訓(xùn)練。【詳解】探究性實驗教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果,而重在使學(xué)生真正參與探究過程,從過程中獲取具體經(jīng)驗和方法訓(xùn)練,因此探究性實驗必須強調(diào)過程訓(xùn)練,具體要求是:觀察要仔細(xì)、客觀;根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價值;假設(shè)是經(jīng)過周密的思考,針對問題得出的一種結(jié)論,用來解釋觀察的現(xiàn)象;實驗要設(shè)計正確的方法和步驟,實驗常常要重復(fù)多次,結(jié)果才可靠;得出結(jié)論要有充分的事實依據(jù)。生物實驗作為生物教學(xué)的基本手段,不僅能夠為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,而且能夠提供科學(xué)的思維方法,加深對基本知識的認(rèn)識程度,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實驗教學(xué)往往只注重實驗結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練,學(xué)生做實驗時,只是按照教材中的實驗步驟“依樣畫葫蘆”,機(jī)械地完成實驗任務(wù)就行了,而對實驗步驟為什么要這么做缺乏深入思考,對實驗的成敗缺少有效的反思,其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然,而不知其所以然”,缺乏探索精神。綜上所述,選項中A、C、D都不符合探究性實驗的處理方法,B修改假設(shè),重新做實驗的處理方法正確。17、A【解析】自然資源并不是取之不盡,用之不竭,A錯誤;非再生資源總會有枯竭的一天,因此應(yīng)合理地開發(fā)和利用,B正確;有些自然資源可再生,也應(yīng)合理地開發(fā)和利用,C正確;對森林資源要采取砍伐量小于再植量的利用措施,保證森林資源的可持續(xù)發(fā)展,D正確。18、B【解析】試題分析:注射疫苗屬于保護(hù)易感人群。考點:傳染病的預(yù)防措施。19、A【解析】
(1)遺傳的控制中心是細(xì)胞核;
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。【詳解】基因決定性狀,所以海水稻耐鹽堿的性狀是由是由基因決定的,A錯誤;基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體位于細(xì)胞核內(nèi),所以耐鹽堿基因最可能位于細(xì)胞核中,B正確;耐鹽堿基因使海水稻更適應(yīng)環(huán)境,因此更具有競爭性,C正確;培育高產(chǎn)海水稻可以用雜交或轉(zhuǎn)基因技術(shù),D正確。【點睛】掌握基因和性狀的關(guān)系、生物對環(huán)境的適應(yīng)等知識是正確解答本題的關(guān)鍵。20、A【解析】
體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血?!驹斀狻垦貉h(huán)路線如圖所示:對照血液循環(huán)圖可知,醫(yī)生在其臀部注射藥物,藥物進(jìn)入血液經(jīng)下腔靜脈→右心房(體循環(huán))→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房(肺循環(huán))→左心室→主動脈→上肢動物→患處(體循環(huán)),因此,藥物到達(dá)傷口所經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)。故選A?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答。21、(1)〔1〕虹膜〔2〕瞳孔(2)〔4〕晶狀體〔8〕玻璃體(3)〔6〕視網(wǎng)膜〔7〕視神經(jīng)(4)〔4〕晶狀體凹【解析】觀圖可知:1虹膜,2是瞳孔,3角膜,4晶狀體,5鞏膜,6視網(wǎng)膜,7視神經(jīng),8玻璃體。(1)1虹膜的中央有瞳孔,虹膜中含有許多色素細(xì)胞,在這些細(xì)胞中所含色素量的多少就決定了虹膜的顏色。東方人是有色人種,虹膜中色素含量多,所以,眼珠看上去呈黑色,因
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