湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

二○二四年春季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三總分得分（一）（二）（三）（四） 試題說明：全卷共有三大題，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共24分） 中華文化博大精深，古老典籍中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的至理名言，詩(shī)詞歌賦中亦有學(xué)不盡的人生哲學(xué)。為了讓同學(xué)們走近經(jīng)典，汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，啟迪人生的智慧。八年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開展一次“走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下準(zhǔn)備工作，請(qǐng)你參與。1．【字詞迷宮】閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。(4分) （1）填入文中▲正確的一項(xiàng)是（）(1分) A．涌 B．踴（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分) (yùn)▲育(diāo)▲零（3）加點(diǎn)字“載”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）(1分) A．zài B．zǎi2．【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下面填入橫線處的成語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（2分） 杜鵑花盛開時(shí)節(jié)，游客①。紅花漫山遍野，大圍山成了花的海洋。不必說嬌艷的鮮花，也不必說遷回的小徑，單是那嶙峋的山石，就讓我贊嘆大自然的②。更何況在這一個(gè)③的季節(jié)里，我④大圍山，峰巔云蒸霞蔚，山谷溪水喧騰，美不勝收。 A．①接踵而至 ②巧妙絕倫 ③草長(zhǎng)鶯飛 ④極目遠(yuǎn)眺 B．①車水馬龍 ②鬼斧神工 ③秋高氣爽 ④袖手旁觀 C．①接踵而至 ②鬼斧神工 ③草長(zhǎng)鶯飛 ④極目遠(yuǎn)眺 D．①車水馬龍 ②巧妙絕倫 ③秋高氣爽 ④袖手旁觀3．【病句診所】下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分） A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水汽中輕輕撲面吹來(lái)。 B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮 C．只有對(duì)老師所提問題理解到位，就能回答得清楚明了。 D．春天的琵琶洲是旅游休閑的好去處。4．【語(yǔ)段探微】“在吉祥物上賦詩(shī)作畫，是人們喜聞樂見的形式”一句是從某同學(xué)摘抄的文段中抽出來(lái)的，若還原，放在哪一處最恰當(dāng)（）（2分） 【甲】葫蘆因諧音“福祿”，在中國(guó)被視為吉祥物，古有“寶葫蘆”之美譽(yù)?！疽摇咳藗兂３０押J懸掛在門口、床頭、房梁上用來(lái)避邪驅(qū)兇，鎮(zhèn)宅納吉。【丙】而將烙畫藝術(shù)巧妙構(gòu)思于葫蘆上，在增加了其藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，也更彰顯其古樸大方、莊重典雅之恢宏?！径　窟@便是葫蘆烙畫的淵源所在。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】5．【文化長(zhǎng)廊】下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．《安塞腰鼓》是當(dāng)代作家劉成章寫的一篇著名散文。B．賀敬之《回延安》采用“信天游”的形式，以“回延安”的過程為線索，抒發(fā)了對(duì)延安的眷戀之情。C．魯迅的散文《社戲》，所描繪的是“作者心中理想”的故鄉(xiāng)圖景。D．《燈籠》的作者是吳伯簫，原名熙成，散文家、教育家。6．【名句櫥窗】古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，我們可以從中獲取人生養(yǎng)料。依照你的理解，完成填空。（4分，每空1分） 《詩(shī)經(jīng)》包羅萬(wàn)象，蘊(yùn)藏滿滿的煙火氣，但最動(dòng)人的，一定是真摯熱烈的愛情。如《關(guān)雎》中“，”兩句運(yùn)用心理描寫表現(xiàn)了君子得不到淑女時(shí)”對(duì)她日思夜想；《蒹葭》中從“白露為霜”到“”再到“白露未已”的變化，也暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著；而《子衿》中“一日不見，”兩句內(nèi)心獨(dú)白則通過夸張的修辭技巧將女子對(duì)戀人癡迷的思念表現(xiàn)得淋漓盡致。7．綜合性學(xué)習(xí)（共8分） 今年的4月22日是第54個(gè)世界地球日，為了響應(yīng)“珍愛地球，人與和諧共生”的主題，近日，某中學(xué)“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動(dòng)精彩上演，請(qǐng)你積極參與，完成以下各題。（1）【提取信息】 在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹“低碳”。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（4分） 材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物物種100—200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱，為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳說穿了就是節(jié)能，低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收、資源的再生利用等，來(lái)減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。 材料二：關(guān)于“低碳生活”關(guān)注度的調(diào)查（共120人）關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）非常關(guān)注3933關(guān)注6050不太關(guān)注97不關(guān)注1210（2）【活動(dòng)形式】 為了讓更多的人踐行低碳生活，學(xué)校開展了一系列活動(dòng)。請(qǐng)你仿照示例，再補(bǔ)充兩項(xiàng)活動(dòng)。（2分） 活動(dòng)一：播放視頻，引領(lǐng)低碳風(fēng)尚 活動(dòng)二：發(fā)出倡議，激發(fā)低碳熱情 活動(dòng)三： 活動(dòng)四：（3）【精彩宣傳】 “垃圾分類”是“低碳生活”的一個(gè)重要表現(xiàn)。學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)實(shí)行“垃圾分類”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代擬一下。（2分）二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩(shī)文閱讀（共19分） 閱讀下面的古詩(shī)，完成8—9題。（6分）仲春郊外①唐·王勃東園垂柳徑②，西堰落花津③。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰④。鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初轉(zhuǎn)山院里，何處染囂塵。 【注釋】①這首詩(shī)作于詩(shī)人虢州參軍任內(nèi)（673-674）。詩(shī)人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌發(fā)了歸隱的念頭。②東園：泛指園圃。徑：小路。③堰：水壩。④絕四鄰：指這里的幽雅景致是周圍四鄰所沒有的。8．下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．本詩(shī)的體裁是五言律詩(shī)。全詩(shī)描寫仲春時(shí)節(jié)，生機(jī)勃勃的秀麗景色。B．首聯(lián)寫詩(shī)人行至東園，走過西堰，發(fā)現(xiàn)楊柳低垂，落花紛飛，引起傷春之情。C．詩(shī)人采取點(diǎn)面結(jié)合的手法寫春天，一二聯(lián)是面，寫春滿人間；三聯(lián)是點(diǎn)，“鳥飛”“魚戲”把春意渲染得無(wú)處不在。D．尾聯(lián)借“初晴小院”的明凈美景，表現(xiàn)詩(shī)人超塵脫俗的心態(tài)。9．“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，從藝術(shù)手法的角度分析詩(shī)人寄托了怎樣的思想感情。（4分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住?林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】 南陽(yáng)劉驎之，字子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①，一閉一開水深廣不得渡。欲還，失道，遇伐薪人，問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方、靈藥及諸雜物。驎之欲更尋索，不復(fù)知處矣。 長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘船取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下，深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中看何由爾？”一人便以笠自障，入穴，穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗，然不異世間。（選自陶淵明《搜神后記》，有刪改） 【注】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍伐。10．下列對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．字典中“乃”有“你；你的”“是，就是”“于是，就”“竟然”“只；僅僅”等意思，甲文中“乃不知有漢”和乙文中“乃相謂曰”的“乃”都是“于是，就”的意思。B．乙文中“深山中有人跡，異之”與“漁人甚異之”的“之”字用法一樣。C．成語(yǔ)“隨波逐流”本意是隨著波浪起伏，順著流水飄蕩。據(jù)此推斷，乙文中的“有新斫木片逐流下”的“逐”也是“順著，隨著”的意思。D．乙文中“然不異世間”與“漁人甚異之”中的“異”含義不同。11．下列對(duì)乙文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．一閉一開水／深廣／不得渡 B．一閉一開／水深廣／不得渡 C．一閉一開／水深／廣不得渡 D．一閉一開水／深／廣不得渡12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面語(yǔ)句的大意。(4分）（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2）驎之欲更尋索，不復(fù)知處矣。13．《桃花源記》中寫劉子驥“欣然規(guī)往，未果”，乙文中寫劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處矣”。兩篇文章這樣寫的目的是什么？（5分）（二）非文學(xué)作品閱讀（7分） 閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成第14—15小題。（7分） 【材料一】何謂網(wǎng)紅 ①《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》界定的“網(wǎng)紅”具備三個(gè)特征：首先，“網(wǎng)紅”必須來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，而不能僅僅是線下名人的線上化；其次，“網(wǎng)紅”要能夠憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和個(gè)人魅力聚集粉絲，并能夠?qū)Ψ劢z的消費(fèi)習(xí)慣、生活方式甚至價(jià)值觀產(chǎn)生影響；最后，“網(wǎng)紅”必須是具備傳播渠道的獨(dú)立個(gè)體，可以是具體的人，也可以是象征性的符號(hào)。報(bào)告將“網(wǎng)紅”分為五種類型：電商網(wǎng)紅、視頻網(wǎng)紅、直播網(wǎng)紅、圖文網(wǎng)紅和事件網(wǎng)紅。 ② ③他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、品位以及看客等心理相契合，有意或無(wú)意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)紅人、網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用下的結(jié)果。（摘編自《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》，有刪改 【材料二】網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費(fèi)，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價(jià)值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。例如：在2023年“618”購(gòu)物狂歡節(jié)期間，東方甄選在抖音平臺(tái)圖書銷售時(shí)，創(chuàng)下了8種暢銷書銷售量達(dá)2500萬(wàn)本的好業(yè)績(jī)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） 【材料三】①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？②說起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋果，有人在賣貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無(wú)疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價(jià)盤中一度漲近40%。（摘自《錢江晚報(bào)》，有刪改） 【材料四】 ①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點(diǎn)了關(guān)注再來(lái)拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯印?②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。 ③在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！是的。他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，更混淆實(shí)際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個(gè)稱呼，就能看得出，這群人太不一樣。 ④從半年前直播間長(zhǎng)期只有幾個(gè)人，平均單場(chǎng)直播銷售額不足30萬(wàn)，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。（選自《楚天都市報(bào)》，有刪改）14．下列對(duì)以上材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》分析“網(wǎng)紅”與粉絲往往擁有相同的消費(fèi)習(xí)慣、生活方式和價(jià)值觀。B．材料二在說明“網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價(jià)值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響”時(shí)，運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。C．D．在直播界，優(yōu)質(zhì)文案是永恒的，營(yíng)銷套路卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。15．（三）文學(xué)作品閱讀（共14分） 閱讀下面的文章，完成16—18題。割麥①驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，整個(gè)大地像一只熊熊燃燒的火爐。金黃的麥田里，父子倆頭頂烈日，正揮舞著鐮刀在割麥。②③兒子的聲音盡管不大，在寂靜的麥田里，應(yīng)該能夠清晰地傳進(jìn)父親的耳朵?？墒歉赣H沒有應(yīng)聲。他依舊忙碌地埋頭割麥。鐮刀揮舞如風(fēng)，只聽到唰唰唰的割麥聲。④“爸，我渴!”在委屈的支使下，兒子的音量大起來(lái)，那聲音足以和田邊樹上瘋狂嘶叫的知了媲美。⑤父親終于直起腰，攥緊拳頭，使勁地咚咚捶了幾下酸痛難耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。太陽(yáng)已將他的皮膚烤成了麥麩一樣的顏色，黑糊糊的，亮閃閃的，仿佛還能聞到皮肉在烈日下炸裂燃燒的味道。⑥“爸，我渴死了!”兒子焦躁起來(lái)，如一頭面臨宰殺的困獸。父親依舊面無(wú)表情地看看他，再迅疾地抹一一把汗水。⑦“爸，我受不了了!”兒子咚地一下將鐮刀扔在地上，一屁股跌坐在田埂上，呼哧呼哧直喘氣，四肢癱軟著，像一堆爛泥。⑧“堅(jiān)持!”父親邊割麥，邊吼道。這是父親從清晨割麥以來(lái)，對(duì)兒子說的第一句話。那兩個(gè)字像從父親嘴里迸射出來(lái)的，擲地有聲。⑨父親的臉一半隱在麥叢里，看不到表情?？赡锹曇簦瑑鹤勇犆靼琢?。⑩父親的那句話就像催淚彈，一下子轟出了兒子的淚，肆意橫流。淚光里，兒子想到了往年的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，如果趕上放假，父親總不讓他下地，說怕曬中暑了，讓他在家吹著電扇做作業(yè)。他其實(shí)沒做作業(yè)，更多的時(shí)間消耗在電視上了。?自從母親病逝后，父親身兼父母兩職，給他縫書包，釘扣子，削鉛筆，灌墨水。小時(shí)候，父親總是早起做飯，等候他吃好，然后背著他，走過崎嶇的山路，目送他進(jìn)了校門，再回家下地勞動(dòng)。?這個(gè)碰巧趕上的麥?zhǔn)仗欤瑒偤梅偶?，父親怎么就這樣殘忍地讓自已經(jīng)受如此的磨礪，兒子不明白。兒子想著想著，嗓子里就發(fā)出鳴嗚的哭聲，如一只失去母親的小獸的哀鳴?！翱旄?，哭啥?你16歲了，以為還是孩子嗎?”父親聲震如雷。兒子的哭聲被父親粗壯的吼叫生生地堵了回去，只剩下低低的嗚咽。兒子無(wú)奈地拿起鐮刀，又蹣跚著走回麥田，彎腰和父親并肩割起來(lái)。?“知道嗎?每年給你的那幾千元學(xué)費(fèi)，就是爸這樣苦出來(lái)的。我在你這么大的時(shí)候，你爺爺不讓讀了，家里缺少勞力，非得讓我回家勞動(dòng)……”唰唰的割麥聲里，父親的話時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像在風(fēng)浪里顛簸的一條小船，但還是字字句句灌進(jìn)了兒子的耳鼓?！澳菚r(shí)候，我就想，如果將來(lái)我有了孩子，我一定不讓他失學(xué)，賣命我也送他!可是，你在好好讀書嗎?”父親沉默了半晌，直起腰抹把汗說:“娃，人一輩子只有一次十五六歲呀!”??一個(gè)月后，父親再次給老師打去了電話。老師在電話里欣喜地告訴父親:“你兒子變化挺大的，不知為什么，那次收假后，他突然就不打游戲不上網(wǎng)了，成績(jī)直線上升，老師們都夸他呢!”?父親聽完電話，眼眶里汪滿了淚……(選自《意林》，作者李桂芳，有改動(dòng))16．【梳理概括】閱讀文章②—⑦段，填寫下列表格。(共4分)兒子的語(yǔ)言兒子的情感父親的表現(xiàn)“爸，我渴!”憋氣難受①“爸，我渴!”②直起腰，攥緊拳頭“爸，我渴死了!”③面無(wú)表情地看著兒子“爸，我受不了了!”崩潰無(wú)奈④17．【分析鑒賞】請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫橫線語(yǔ)句。（4分） 父親終于直起腰，攥緊拳頭，使勁地咚咚捶了幾下酸痛難耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。18．【分析探究】縱觀全文，概括文中“父親”形象的特點(diǎn)?結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料談?wù)勀銓?duì)父愛的理解和感悟。(6分) 【鏈接材料】小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。一直懷疑父親是不是不愛我。直到……每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后才知是父親做的。每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，后來(lái)才知道是父親做的。床頭上的鬧鐘沒電池了，第二天又動(dòng)了，是父親換的。猛地，我察覺到:是我太愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!（四）名著閱讀（共6分） 閱讀名著《經(jīng)典常談》，完成19—20題。19．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代初到40年代末為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B．《經(jīng)典常談》共十三篇，各篇的順序按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集排列的。《史記》《漢書》屬于“史”，《周易》《尚書》屬于“經(jīng)”，《離騷》《九章》屬于“集”，《墨子》《呂氏春秋》屬于“子”。C．《說文解字》是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。D．閱讀該書時(shí)可以進(jìn)行選擇性閱讀，挑選自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行回讀。比如在讀《文第十三》的過程中，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的說客產(chǎn)生了興趣，可以回過頭去讀這個(gè)群體有著更詳細(xì)介紹的《<戰(zhàn)國(guó)策>第八》。20．關(guān)于《經(jīng)典常談》一書，有些同學(xué)不愿意閱讀，覺得較為枯燥沒什么大的意義，請(qǐng)你結(jié)合本書有關(guān)內(nèi)容對(duì)他們進(jìn)行勸說。（4分）三、表達(dá)與寫作（共50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中的百般滋味都有獨(dú)特的魅力，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗回味純真的童年，是社戲的魅力；敲打激昂的節(jié)拍，是安塞腰鼓的魅力；解密恐龍奇妙的謎團(tuán)，是科學(xué)的魅力；巧制精微的核舟，是技藝的魅力；怦然心動(dòng)，是《詩(shī)經(jīng)》的魅力……生活的魅力就在戲里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在詩(shī)文里…… 無(wú)處不在的魅力引領(lǐng)著我們走在追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)美好人生的旅途中。如果我們用“語(yǔ)文”的方式打開生活的門，你也許會(huì)收獲頗豐。 請(qǐng)將“生活的魅力在__________里”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇作文。 要求：（1）除詩(shī)歌外，文體自選；（2）不少于650字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）卷面干凈，字跡工整。600二○二四年春季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．（4分）（1）B（2）孕凋（3）A2．C3．D4．C5．C6．（4分）（1）求之不得，寤寐思服。（2）白露未晞（3）如三月兮7．（4分）【答案】（1）主要信息一：大量二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。 主要信息二：低碳生活得到百分之八十以上的人們（或大部分人）的關(guān)注。（2）（2分）活動(dòng)三：專家宣講，明確低碳責(zé)任活動(dòng)四：知識(shí)競(jìng)賽，了解低碳要求（3）（2分）示例：踐行“垃圾分類”，建設(shè)“低碳校園”；校園低碳勢(shì)在必行，垃圾分類你我先行；親愛的同學(xué)，今天你將“垃圾分類”了嗎？垃圾分類靠大家，低碳生活你我他；為垃圾分類助力，給和諧校園添彩。（任寫一條即可）8．（2分）【答案解析】B。垂柳掩映，落英繽紛，春意盎然，讓人心情愉悅。9．（4分）【答案解析】（1）借景抒情。（1分）詩(shī)人眼見垂柳掩映、落英繽紛，魚戲鳥飛的春景，倍感愉悅，雨后的農(nóng)家小院格外清幽潔凈，呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的田園雨晴圖。（意象1分，意境1分）（2）雖然詩(shī)人被同僚嫉妒，但是更加熱愛/向往遠(yuǎn)離世間紛擾與塵囂的清靜生活/對(duì)田園隱居生活的向往/喜愛。（1分）10．A（2分）11．B（2分）12．（4分）（1）（村民）自己說祖先為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（2）劉子驥想要再次去尋找那個(gè)地方，不再能