《霧和云導學案-2023-2024學年科學青島版》

《霧和云》導學案第一課時第一部分：導入本節(jié)課我們將進修《霧和云》，這是一篇描寫大自然景物的文章。在進修本課文之前，我們先來看一個問題：你們覺得什么是“霧”？又覺得什么是“云”？請大家用一句話來簡易概括一下。第二部分：預習導向我們將分成小組進行談論，每組談論一個問題：1.霧和云有什么相似的地方？又有什么不同的地方？2.霧和云在自然界中有什么作用？請各組派代表匯報結論。第三部分：課文解析霧和云是大自然中的常見現(xiàn)象，它們都是由水蒸氣凝固而成的。霧是低空中懸浮的微小水滴，云則是高空中浮動的水滴或冰晶。兩者之間最大的不同在于高度和密度，霧通常出此刻地面周邊，而云則出此刻高空中。在自然界中，霧和云起著分外重要的作用。它們能夠調整氣溫，保持地球表面溫度的穩(wěn)定；還能增進水循環(huán)，讓水資源合理分布；同時，霧和云也為植物提供水分，援助植物發(fā)展。在文中，作者通過描繪霧和云的形態(tài)、特點和作用，向我們展示了大自然的奇異的地方，讓我們更加熱忱自然，珍惜環(huán)境。第四部分：沉思延伸1.你在平時生活中是否注意到了霧和云？它們給你帶來了什么樣的感受？2.你覺得大自然中還有哪些類似于霧和云的秀麗景物？請嘗試描繪出來。請同硯們在課下完成以上沉思題，并在下節(jié)課時進行分享。結束語：通過進修《霧和云》，期望同硯們能夠更加關注大自然的秀麗與奇異，珍惜我們共同的故里。期望大家在平時生活中多留心觀察，發(fā)現(xiàn)美妙，享受生活！愿我們在共同的進修中成長，共同進步！感謝大家！以上就是本節(jié)課的導學案，請同硯們勤勉預習，并在教室上樂觀參與談論。期望大家進修幸福！第二課時一、課先導學在開展本節(jié)課進修之前，起首讓同硯觀察并沉思一下以下問題：1.你知道霧和云之間有什么差別嗎？2.你曾經在什么狀況下看到過霧和云？3.你認為造成霧和云的原因是什么？二、導入活動1.看圖片猜詞：讓同硯看霧和云的圖片，猜想圖片中顯示的是霧還是云，并描述它們的特征。通過這種方式引發(fā)同硯對霧和云的愛好。2.觀察試驗：利用試驗裝置展示水汽凝固成霧和云的過程，讓同硯觀察試驗的過程，并通過試驗來理解霧和云的形成原理。三、教室展示1.觀點講解：通過PPT、課件等形式，向同硯介紹霧和云的定義、形成原理、特點等基本觀點，讓同硯對霧和云有一個明晰的熟識。2.案例分析：通過實際案例，讓同硯了解霧和云在平時生活中的應用和影響，引導同硯沉思霧和云對我們生活的重要性。3.實踐操作：進行簡易的實踐操作，讓同硯通過實際操作親自觀察和感受霧和云的形成過程，加深對霧和云的理解。四、課后反思1.沉思問題：讓同硯回答下列問題，穩(wěn)固對霧和云的熟識：-霧和云的差別是什么？-霧和云的形成原理是什么？-霧和云在我們生活中的作用是什么？2.談論溝通：組織同硯展開談論，分享他們對霧和云的熟識和感受，增進同硯之間的溝通和互動。通過以上導學案的設計，援助同硯全面了解霧和云的觀點和特點，激發(fā)同硯的進修愛好，