文言文閱讀訓練題 部編版語文七年級下冊

七下語文文言文閱讀訓練題

一、對比閱讀（共。分

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

王歡，字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學，不停產業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲力意怡如

③也。其妻餐之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時聞者多哂④之。歡守志

彌固，遂為通儒。

【注】□耽：沉迷?？诙穬Γ阂欢芳Z食的貯存?？谝忖纾簝刃倪€是安適愉快的樣子?？谶樱鹤I笑。

1.解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）即是陋室（）（2）無案牘之方形（）

（3）不肯產業(yè)（）（4）其妻審之（）

2.下列句子中"之”字的用法和其他三項不同的一項是（）

A.無絲竹之亂耳B.當求之于上流C.歡笑而謂之曰D.學而時習學

3.請將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。

（2）歡守志彌固，遂為通儒。

4.劉禹錫和王歡都安貧樂道，他們的具體表現有什么不同？

閱讀下面選文，完成下面小題

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨

墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜②苦銘③，時有

微風細雨，潤澤于疏籬仄④徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然⑤自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹

畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

（鄭板橋《靳秋田索畫之二》）

注釋：□沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白0口啜：喝?？阢懀和败?，茶的通稱。口仄：同“側”,

旁邊。口適適然：形容快樂開心的樣子。

5.解釋句中加點的詞。

（1）談笑有渭彳靂（）（2）惟吾德野（）

（3）忽得十日五日之喉（）（4）即有微風細雨（）

6.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

（2）用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

7.下列表述不氐硬的是（）

A.“俗客不來，良朋輒至“，這句話從內容上看很像《陋室銘》里的“談笑有鴻儒，往來無白丁”。

B.“亦/適適然/自/驚為/此日之難得也”，這個斷句是對的。

C.甲文在結尾處引用孔子的話，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。

D.乙文描述的是作者在清貧中仍能用作畫來享受雅趣的生活。

8.比較閱讀【甲】【乙】兩文，結合文章內容談談劉禹錫與鄭板橋在性格和品質上有哪些相同點？

閱讀下面的文字，完成后面小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人?壯丹之愛，宜乎眾矣。

【乙】

竹似賢，何哉？竹本①固②，固以樹③德；君子見其本，則思善建不拔④者。竹性直，直以立身；君子見其性，

則思中立不倚⑥者。竹心空，空似體道⑥；君子見其心，則思應用虛受⑦者。竹節(jié)貞?,貞以立志；君子見其

節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致◎者。夫如是，故君子人多樹之，為庭實⑩焉。

試卷第2頁，共14頁

（節(jié)選自唐?白居易《養(yǎng)竹記》）

□本：根?？诠蹋悍€(wěn)固.口樹：樹立?？谏平ú话危号嘀矆远ú灰频钠犯??？谥辛⒉灰校赫睙o私，不趨炎附

勢。口體道：體悟仁德?！鯌锰撌埽禾撔慕邮芤磺杏杏玫臇|西。」貞：堅定。口砥礪（dili）名行，夷險

一致：磨練名節(jié)操行，無論危險還是平安都始終如一?？谕崳哼@里是指將竹子種植在庭院中，隨時觀賞。

9.解釋下列句中加著重號的詞語。

n可愛者甚番

□香遠旗清

□夫如逑________

□故君子人多檔之

io.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）可遠觀而不可褻玩焉。

（2）竹似賢，何哉？

11.【乙】文和【甲】文一樣，也采用的寫作手法，通過竹子本固、、、

等方面的特點來表現君子之風，韻味深長。

12.兩文所贊美的君子有許多共同特點，請寫出你感觸最深的兩點。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

蘭之味，非可逼?而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。良氫②無所，故稱瑞耳。體兼彩，而不極

于色，令人覽之有余，而名?之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得

而親，不可得而疏者耶？

（選自張大復《梅花草堂集》）

【注釋】H逼：接近，迫近。CM（yunyun）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方?？诿罕磉_。

13.解釋下面加點詞語。

（1）可愛者甚替蕃

（2）不蔓不枝蔓

（3）亨亨凈植亭亭

（4）純以情韻勝以

14.用現代漢語翻譯下面句子。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）氟氟無所，故稱瑞耳。

15.讀完甲乙兩個選段，文文將自己的感悟寫成一則短評，請你和小語幫他修改完善。

周敦頤愛蓮。愛它潔身自好，”出淤泥而不染”；愛它莊重質樸，“濯清漣而不妖”；愛它孤芳自賞，

“中通外直，不蔓不枝”；愛它芳馨遠播，“香遠益清，亭亭凈植”。

張大復品蘭。嗅其味，那是人_的幽香；研其蹤，那是飄忽不定的吉祥；觀其色，那是清新淡雅的色彩；

嘆其形，那是難以描摹的神韻。

蓮之愛，蘭之味，實是君子之品行、先賢之風骨，此乃由花及人也！

（1）A處可填。（請用自己的話概括）

（2）小語認為畫橫線句子不符合原文意思，請談談你的看法：。

【甲】

活板

沈括

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵

板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火

煬之；藥稍鏤，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易：若印數十百千本，則極為神

速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字

皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐?/p>

帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高

下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

【乙】

閩有帶魚

［明］謝肇肅

閩有帶魚，長丈余，無鱗而腥，諸魚中最賤者，獻客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨潔。

試卷第4頁，共14頁

嘗有一監(jiān)司，因公事過午歸，餒甚，道傍聞香氣甚烈，問何物，左右以帶魚對，立命往民家取已熬者至宅

嬖喳，大稱善，且怒往者之不市也。自是每飯必欲得之，去閩數載，猶思之不置。人之嗜好無常如此。吳

江顧道行先生亦嗜閩所作帶魚鮮，遇閩人輒索，而閩人賤視此味，常無以應之也。

（選自《五雜組》）

【注】□不以登俎（zti）：意為上不了臺面?！踵ⅲ╠An）：吃。

16.下面的句子斷句正確的一項是（）

A.立命往民家取已煎者/至宅啖之

B.立命往民家取/已煎者至宅啖之

C.立命/往民家取已煎者至宅啖之

D.立命往/民家取已煎者至宅啖之

17.【甲】【乙】兩文給我們帶來不同的閱讀啟示，請按照下面的要求談一談你的感悟。

（1）印刷術是我國四大發(fā)明之一，你通過閱讀【甲】文得到怎樣的啟示？

（2）【乙】文中閩人輕賤的帶魚，監(jiān)司卻念念不忘，這說明什么道理?

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活

板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒

之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火凈之，藥稍篋，則以一平板按其面，

則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已

自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如''之"“也”等字，每

字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若

燔土，用中再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（《活板》,節(jié)選）

【乙】

濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，

日：“見必與之決生死?！币蝗眨终咭蚴轮链宀?,適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如

堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：

“諾?！惫謶暣讨?，一舉而斃，蓋乘隙也。

(選自《夢溪筆談?權智》)

【注】□濠州定遠縣：地名，今屬安徽?？诠郑河址Q弓兵，宋代地方治安軍之一。口村步：村埠頭。步，

通“埠”，碼頭?？谖荆褐缚h尉，維持本縣治安。

18.解釋下列句子中加點的字詞的意思。

(1)用迄再火令藥錯_______________________

(2)持就火場之_______________________

(3)普用矛_______________________

(4)洋值偷在市飲酒_______________________

19.下列句子中"之''字的用法與例句相同的一項是()

例句：則以紙?zhí)?/p>

A.久之，各未能進B.何陋之有

C.蓮之愛，同予者何人D.弓手應聲刺之

20.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

(2)弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

21.(1)【甲】文是按順序介紹活板印刷的過程的，還補充說明了活板使用中應注意的

事項：如一字多印、奇字旋刻、分類貯存等。

(2)【乙】文中弓手在與小偷決斗中取勝的原因是。

閱讀下面選文，完成下面小題。

“深圳文化小分隊”在深圳市畢昇印刷文化博物館看到了元人王禎的輪盤撿字法，對此很感興趣，回來后查閱

了以下資料：

【甲】

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，

其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，

藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常

作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，?/p>

試卷第6頁，共14頁

格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，

兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（沈括《夢溪筆談》）

【乙】

造輪法。用輕木造為大輪，其輪盤徑可七尺，輪軸高可三尺許。用大木砧鑿竅，上作橫架，中貫輪軸，

下有鉆臼，立轉圓盤，以圓竹笆鋪之，上置活字版面，各依號數，上下相次鋪擺。凡置輪兩面，一輪置監(jiān)

韻板面，一輪置雜字板面。一人中坐，左右俱可推轉摘字。蓋以人尋子則難以字就人則易,此轉輪之法，

不勞力而坐致。字數取訖，又可補還韻內，兩得便也。

（文段節(jié)選自百度詞條“農書?造活字印書法'’圖片來源于網絡）

22.請解釋下列加點的詞。

（1）則字平如般_______________________

（2）持砥火煬之_________________________

（3）以紙?zhí)甠________________________

（4）字數取迄___________________________

23.參照本學期所學的“留替調補刪”翻譯五法，用現代漢語翻譯下列句子。

（1）有奇字素無備者，旋刻之。

（2）一人中坐，左右俱可推轉摘字。

24.下列句子說法不正理的一項是（）

A.《夢溪筆談》是一部記載我國古代豐富科學知識的筆記作品，反映了北宋的許多科技成就。

B.甲文介紹了畢昇發(fā)明的活版印刷術，歌頌了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

C.乙文中畫波浪線的斷句應為“蓋以人尋字/則難以字就人則易

D.乙文中的輪盤撿字，是在活字印刷的基礎上“活''的進一步突破，科學地提高了效率。

25.小青和小春打算根據兩文，畫一個表格，更清晰的了解這兩種技術的突破，請你幫他們完成表格未完

成的內容。

人物畢昇王禎

名稱活字印刷術輪盤檢字法

制字□________

過程排版置活字

印刷撿字

“活”體現在□_______、排版、印刷、________□_______

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。察！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

貞元十九年春，得常樂里故關相國私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯,枝葉

殄瘁咒無聲無色。詢于關氏之老，則曰：此相國之手楂者。自相國捐館，他人假居，由是筐能者斬焉，彗

帚者刈焉，刑余之材，長無尋焉，數無百焉。又有凡草木雜生其中，有無竹之心焉。居易惜之乃除糞壤疏

其間不終日而畢。于是日出有清陰.風來有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

哮干！然則竹之于草木，猶賢②之于眾庶③。竹不能自異④，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。

（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》，有刪改）

【注】□殄瘁：此指摧殘?！踬t：賢人，德才兼?zhèn)涞娜??？诒娛喊傩?，普通人。II異：區(qū)分。

26.根據你的理解，完成下面對話。

小尚：乙文中“此相國之手植者”的“植”和我們學過的“亭亭凈植”的“植”是一個意思嗎？

小成：不是，“亭亭凈植”的“植''意思是一，“此相國之手植者”的“植”意思是一

這是文言文中的一詞多義現象，比如“蒙乃始就學"的“就''是"從事”的意思，而《活板》中“更互用之，瞬息

可就”的“就”是U的意思。

試卷第8頁，共14頁

小尚：【乙】文“履及于亭之東南隅，見叢竹于斯”用現代漢語怎么準確表述？

小成：1______________________________

小尚：誦讀后，我發(fā)現【甲】文畫波浪線句子的語言很有特點，具體分析如下：口

小成：我發(fā)現“居易惜之乃除糞壤疏其間不終日而畢'’這句話沒有標點，應該怎樣斷句呢？

小尚：你可以停頓三次，匚_____________________________________________

27.【甲】【乙】兩文的思想情感有何異同？請結合下列句中加點詞語加以分析。

噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

哮于！然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。

28.乙文中的關相國、白居易都愛竹，蘇軾也說過“可使食無肉，不可居無竹中國人為什么對竹情有獨鐘？

結合選文內容和下列圖示探究其中的原因.

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ifr

，為aX

Xa

樸#,4go0

7

金文小篆<_>

竹，冬生草也。象形。（《說文》）竹子和蓮一樣，中空干直。竹雖有節(jié),卻往上長竹節(jié)貞，貞以立志。

29.班級準備開展“名著中的偶像”主題分享會，小尚擬借竹來表達對“心中的偶像”的贊美，請從下列人物中

選擇一位，結合人物具體經歷加以表述，120字左右。

A.祥子B.梁生寶C.江雪琴D.尼摩船長

古代的自然災害。

【甲】

熙寧中，灘陽界中發(fā)汴堤淤田，汴水暴至，堤防頗壞陷將毀，人力不可制。都水丞侯叔獻時蒞其役，

相視其上數十里有一古城，急發(fā)汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴

流復行，而堤陷已完矣。徐塞古城所決，內外之水平而不流，瞬息可塞，眾皆伏其機敏。

（選自沈括《夢溪筆談》）

【乙】

貞觀二年，京師旱，蝗蟲大起。太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數枚而日：“人以谷為命，而汝食之，是害

于百姓。百姓有過，在予一人。爾其有靈，但當蝕我心，無害百姓。''將吞之，左右遽諫日：“恐誠疾，不可！''

太宗：“所冀移災朕躬，何疾之避！”遂吞之。

【丙】

捕蝗曲?

袁枚

亟撲蝗，亟撲蝗，沐陽已作三年荒。水荒猶有稻，蝗荒將無粱。焚以桑柴火，買以柳葉筐。兒童敲竹枝，

老叟圍山岡。風吹縣官面如漆，太陽赫赫燒衣裳。折枝探般②慮損德，惟有殺汝為吉祥。

【注】1袁枚在任江蘇沐陽縣令時帶領百姓一起開展捕蝗運動，作此詩。門鼓（kou）：須母鳥哺食的雛鳥。

30.面對文言文字詞的理解，小志犯了難，請你幫助小志完成下列選項：

例句《古代漢語詞典》部分義項選項

人力不可期A.制作B.遏制C.制定D.規(guī)模

—

眾皆依其機敏趴埋伏通“服”，佩服屈服

A.B.C.D.—

百姓有過A.經過B.錯誤C.勝過D.探望

—

何稱之避病厭惡妒忌急速

A.B.C.D.—

31.小夢用現代文翻譯下列句子。

□予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

□爾其有靈，但當蝕我心，無害百姓。

32.讀了乙文和丙文，小志和小夢就唐太宗和袁枚的治蝗方法哪家好進行了辯論。

小志說：唐太宗的方法好，他用了的方法，這樣可以。

小夢說：袁枚的方法好，他用了的方法，這樣可以。

二、課外閱讀（共0分

沈括傳（節(jié)選）

遼蕭禧來理?河東黃嵬地，留館不肯辭，日：“必得請②而后反?！钡矍怖ㄍ?，括詣④樞密院閱故牘，得

頃歲⑹所議疆地書，指古長城為境，今所爭蓋三十里遠，表⑥論之。帝喜曰：“大臣殊⑦不究本末?,幾誤國

事?！泵援媹D示禧，禧議始屈。

【注釋】□理：爭，論辯?！跽垼哼@里是達成目的的意思?？谄福簡柡蛑乱??？谠劊褐痢蹴暁q：近年?？诒恚?/p>

上表，給皇帝寫奏章。口殊：甚、很?！醣灸菏寄?、原委。

33.下列對選文中“國事”的解釋，正確的一項是（）

試卷第10頁，共14頁

A.發(fā)現珍貴的古籍資料

B.修復了三十里古長城

C.保全國家領土的完整

D.讓遼國使節(jié)滿意而歸

34.沈括采用什么辦法讓遼國蕭禧從“不肯辭”到最終"屈”？請摘錄原句回答。

35.下列各句加點字與“表論之”中“之”字的用法相同的一項是（）

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染《愛蓮說》

B.用訖再火令藥錦，以手拂書《活板》

C.孔子云：何陋々有《陋室銘》

D.得一人之使，非得一人于井中也《穿井得一人》

蔡倫字敬仲，桂陽人也。以永平末始給事?宮掖②。倫有才學，盡心敦慎?……永元九年，監(jiān)作秘劍④及諸器

械，英不精工堅密，為后世法。

自古書契?多編以竹簡，其用綠帛⑥者謂之為紙。綠貴而簡重，并不便于人。倫乃造意⑦，用樹膚、麻頭

及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是，莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙

（節(jié)選自范曄《后漢書》）

【注釋】□給（ji）事：官名?？趯m掖（y。）：整個皇宮?？诙厣鳎赫\實謹慎。口秘劍：皇室用的劍。□書契:

書籍文契?！蹙G（jian）帛：絹類的絲織物，作書寫用?？谠煲猓合氤鲆粋€主意。

36.“敝”在古漢語中有以下幾種解釋：口破舊；破敗?？谄冢焕Х??？诒硎咀灾t?？谕ā氨巍保杀?，欺騙。

短文中“用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙”中的“敝''意思是：（填序號）。

37.讀完上文，你會發(fā)現“帝善其能''的原因是（用自己的括概括）。

38.閱讀下文，完成題目。

勢才年將七十忽生一子因有年紀而生即名年紀。未幾又生一子，似可讀書，命名學問。次年，又生一

子。笑日：“如此老年，還要生兒，真笑話也。"因名曰“笑話?！比四觊L無事，俱命人山打柴，及歸，

夫問曰：“三子之柴孰多？”妻日：“年紀有了一把，學問一點也無，笑話倒有一擔?！?/p>

（選自《笑林廣記》）

（1）下列句子中加點字意思相同的一項是（）

A.秀才年將七十出郭相扶將

B.命名學問有仙則冬

C.三人年垮無事木蘭無垮兄

D.三子之柴熟多熟若孤

(2)用“廣給文中畫線的句子斷句。

秀才年將七十忽生一子因有年紀而生即名年紀

(3)讀了這個笑話，你得到了什么啟示？請從有價值的角度談談，至少兩個方面。

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家①，一見，目：“此

正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥②，此日中時花也。貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，

則房效③而色澤。貓眼早暮則睛圓，日高漸狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。

——沈括《夢溪筆談》

【注】□丞相吳育和歐陽修是兒女親家。姻家，兒女親家?？谂?chi)：張開，下垂。燥，干。此日中時

花也：這是正午時的花。□房，花冠。斂，收攏。

39.與例句中加點的"之”字意義相同的一項是()

例句：何以明年？

A.友人慚，下車引之B.予獨愛蓮々出淤泥而不染

C.水陸草木之花D.送杜少府之任蜀州

40.翻譯下面句子。

此亦善求古人筆意也。

41.從兩個角度探究這篇短文帶給我們的道理。

板橋誦書

板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無學人之處，少長，爭長大，貌寢陋，人咸學之。然讀書能自刻

苦，自憤激，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴?古人之奧區(qū)②，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂

試卷第12頁，共14頁

板橋讀書善記，不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍。舟中、馬上、被底，幸當食忘匕箸，或對客不聽

其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？

【注釋】□赴：這里是探求的意思?？趭W區(qū)：奧妙的境界。

42.下列各組句子中，加點詞語解釋不氐施的一項是（）

A.幼時殊無號人之處（不同）B.里長大，貌寢陋（雖然）

C.人咸易之（看不起）D.吸當食忘匕箸（有人）

43.請用三條給文中畫線的句子斷句。

不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍

44.從板橋誦書的故事中，你得到什么感悟？

景清?倜儻尚大節(jié)，領鄉(xiāng)薦②，游國學。時同舍生有秘書清求而不與固請約明日還書。生旦往索。日：

“吾不知何書，亦未假書于汝?！鄙?，訟于祭酒③。清即持所假書，往見，口：“此清燈窗所業(yè)書?！奔?/p>

誦輒卷。祭酒問生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，日：“吾以子珍秘太甚，特以此相

戲耳?！?/p>

注：口〔景清）明洪武年間進士。□（領鄉(xiāng)薦）古代稱鄉(xiāng)試中舉為“領鄉(xiāng)薦□（祭酒）國子監(jiān)的主管官員。

45.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.亦未假書于汝/乃悟前狼假寐

B.清即特所假書/弛擔特刀

C.特以此相雙耳/元方時年七歲，門外/

D.即以書還生/靜以修身

46.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

時同舍生有秘書清求而不與固請約明日還書

47.結合選文，說說這則故事告訴我們一個什么道理。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

李邈傳

①李邈，唐宗室宰相適之之后。少有才略。

②以造童貫，遷知霸州。還，貫將連金人夾攻契丹，呼邈至私第，以語動之，使附己。邈則語貫，宜

用佐契丹以圖金人。貫克不能用，邈乃嘆日：“國家禍亂自茲始矣！”

③金人犯京師，詔邈，遂慨然復起就道。既至，會戰(zhàn)不利。上問御敵奈何，邈言：“勝負兵家之常勢,

陛下無過憂。種師道宿將，有重名，為敵所畏。朝廷自主和議，而盡以諸兵與師道，視敵為進退。將在軍

中，君命有所不受。使見可擊而進，勝目社稷之福；不勝，亦足使敵知吾將帥有以國為任者?！鄙戏Q善。

④守真定，邈自度無以拒敵，乃諭民出財，共為死守。不數日，得錢粟眾多，募民為勇敢亦數千人。

金人至，城被圍，且戰(zhàn)且守，相持四旬。城破，邈巷戰(zhàn)不克，將赴井，左右持之不得入。金人拘邈于燕山

府，不能回。久之，欲以邈知滄州，笑而不答，且說之日：“天下強弱之勢安有常，汝不知歸二帝?及兩河

地，歲取重幣，以為長利，強尚可恃乎？“金人大怒，遂遇害。將死，顏色不變，南向再拜，端坐就戮。燕

人為之流涕。

（選自《宋史?忠義傳》，有刪改）

【注釋】□二帝：此處指宋徽宗（趙佶）和宋欽宗（趙桓）。

48.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.貫章不能用竟：最終

B.宜陽佐契丹以圖金人陰：暗中

C.不能尊屈：使屈服

D.勝囿社稷之福固：堅固

49.將文中畫線句子翻譯為現代漢語。

（1）上問御敵奈何，邈言：“勝負兵家之常勢也，陛下無過憂。”

（2）將死，顏色不變，南向再拜，端坐就戮。

50.李邈是怎樣一個人？請結合文章簡要分析。

試卷第14頁，共14頁

參考答案：

1.這。使……勞累。經營。對……感到擔憂。2.A3.(1)

到這里談笑的都是博學的人，來往的沒有平民。

(2)王歡更加堅守志向，終于成為一位博學的人。4.劉禹錫甘居陋室，情趣高雅，怡

然自得。王歡甘守貧困，專心治學，終有所成。

【解析】1.本題考查文言詞語理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后

結合句意來推斷詞語意思。

(1)句意為：這是間簡陋的小屋。斯：這；

(2)句意為：沒有官府的公文使身體勞累。勞：使動用法，使……勞累；

(3)句意為：不謀求家業(yè)。營：經營、謀求；

(4)句意為：他的妻子為這件事感到憂心?；迹簩Α械綋鷳n。

2.本題考查一詞多義。

A.“無絲竹之亂耳”意思是：沒有嘈雜的音樂聲擾亂心境。之：助詞，主謂之間，取消句子的

獨立性，不譯；

B.“當求之于上流”意思是：應該在河的上游去尋找它。之：代詞，指石頭；

C.“歡笑而謂之曰"意思是：王歡笑著對他的妻子說。之：代詞，指王歡的妻子；

D.“學而時習之”意思是：學過的內容要經常復習它。之：代詞，指知識。

故選Ao

3.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語

的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。

(1)句重點詞語：鴻儒：博學的人；白丁：平民；

(2)重點詞語：彌：更加；固：牢固；遂：于是、就；為：成為；通儒：通曉古今、學識

淵博的儒者。

4.本題考查學生的比較閱讀能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎上，抓住關鍵語句來

分析。結合甲文內容，從“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，

閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”中可知，劉禹錫居陋室但志趣高遠，情趣高雅，安

然自得。

結合乙文內容，從“安貧樂道，專精耽學，不營產業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲，意怡如

也”“歡守志彌固，遂為通儒''中可知，王歡不以貧窮為意，以讀書為天下最快樂的事情，專

心于學問，最終成為一代大儒。

【點睛】參考譯文：

甲文：山不在于高，有仙人居住就著名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間

簡陋的小屋，但我品德高尚、德行美好就不顯得簡陋了。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；

答案第15頁，共19頁

草色映入竹簾，使室內染上青色。往來談笑的都是飽學多識之士，沒有一個淺薄無識之人。

可以彈琴，閱讀佛經。沒有嘈雜的音樂聲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸

葛亮的草廬，西蜀有揚雄的玄亭。正如孔子說的：“有什么簡陋之處呢？”

乙文：王歡，字君厚，樂陵人。他安于貧困的現狀，以堅守自己的信念為快樂。精神專一地

沉迷于學業(yè)之中，不謀求家業(yè)。常常邊乞討食物邊誦讀《詩經》。雖然家中沒有一斗糧食的

貯存，內心還是安適愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時焚燒他的書而要求改嫁，王歡

笑著對妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？“當時聽到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更

加堅守他的志向，最終成為一位博學的人。

5.博學的人品德高尚空閑，閑暇常常6.(1)沒有奏樂的聲音擾

亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。

(2)是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。7.B8.劉

禹錫住的是陋室，卻認為“何陋之有”；鄭板橋住的是三間茅屋，卻感到“適適然都有安貧

樂道的品質，都表達了高潔的志趣。

【解析】5.考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中

的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。

(1)句意為：到這里談笑的都是博學之人。鴻儒：博學的人。

(2)句意為：只是我品德好就感覺不到簡陋了。馨：品德高尚。

(3)句意為：忽然有十幾天的閑暇時光。暇：空閑，閑暇。

(4)句意為：常常微風細雨。時：常常。

6.考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規(guī)

范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。

(1)句重點詞語：絲竹，琴瑟、簫管等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，"竹''指管樂器。這里

指奏樂的聲音；亂耳，擾亂雙耳；案牘，(官府的)公文，文書；勞形：使身體勞累(“使”

動用法)。

(2)句重點詞語：慰，慰勞；勞人，勞苦的人民；安享，貪圖享受。

7.考查對文章內容的理解。

B.有誤，本句句意為內心也無比歡喜，不禁驚嘆，這樣的日子真是難得啊?！耙噙m適然”形容

內心的歡喜，“自驚”是對這種心理狀態(tài)的感嘆，中間應斷開；正確劃分為：亦適適然/自驚/

為此日之難得也；

故選Bo

8.考查對比閱讀能力。

從兩篇文章來看，甲文劉禹錫居于“陋室”，乙文鄭板橋住“三間茅屋”，但劉禹錫認為“何陋

之有“，鄭板橋“適適然”?？梢妱⒂礤a與鄭板橋在品格上都有高潔的志趣和安貧樂道、甘于

答案第16頁，共19頁

清貧的超凡脫俗的思想品格。據此理解分析作答。

【點睛】參考譯文：

甲

山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，

只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑

的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管

奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的

亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？

乙

三間茅屋，十里春風，從窗里遙望山上幽竹，此是何等雅趣之事，能有如此享受的人，

自己卻不懂得。而那些懵懵懂懂，胸無點墨的人，身處如此情景，他們更是不懂樂在何處。

只有那些勞苦之人，忽然有十幾天的閑暇時光，才會關上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，

品著苦茶，常常微風細雨，滋潤著籬笆和小路。庸俗的客人不會到來，高雅的友人就會來到，

內心也無比歡喜，不禁驚嘆，這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞

那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。

9.多更加這栽種10.(1)(人們只)可以從遠處觀賞，卻不能靠

近去玩弄它啊。(2)竹子像德才兼?zhèn)涞娜?，為什么這么說呢？11.托物言志性

直心空節(jié)貞12.示例：意志堅定，豁達正直，不趨炎附勢，志潔行廉，為人

虛心，有氣節(jié)等。

【解析】9.本題考查文言實詞。

□句意為：可以喜愛的有很多。蕃：多；

二句意為：香氣傳播得越遠越清幽。益：更加；

I句意為：正因為如此。是：這；

□句意為：所以君子大多都會種上竹子。樹：栽種。

10.本題考查文言文翻譯。

(1)重點字詞:可：只能;褻:親近而不莊重;焉:句末語氣詞，這里指當于現代漢語的“啊”“呀”,

助詞。

(2)重點字詞：似：像；賢：德才兼?zhèn)涞娜?；何：為什么?/p>

11.本題考查表現手法。

甲文“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“蓮之愛，同予者何人“作者借蓮花表達了自

己潔身自好，清高自持的君子風度，這是托物言志。以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度

的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙夷。

乙文結合“夫如是，故君子人多樹為庭實焉”分析，作者用對竹子的贊美，以竹喻賢人，表達

答案第17頁，共19頁

了作者仰慕賢者的高貴品質，決心堅定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行的志向，同時

渴望當權者善于發(fā)現人才，愛惜人才，使他們得以施展才華，對于人才不被重視的現實流露

了隱憂。這同樣是托物言志。表達了對君子賢者高貴德行的仰慕和追求。

根據“竹本固，固以樹德”“竹性直，直以立身”“竹心空，空似體道”“竹節(jié)貞，貞以立志”可知，

乙文寫了竹本固、性直、心空、節(jié)貞等方面的特點，來表現君子之風。

12.本題考查對比分析。

通讀兩篇文章，理解大意，結合甲文“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓

不枝”可知，蓮花具有高潔堅貞的氣節(jié)，豁達虛心，品行正直，不趨炎附勢的品質；

結合乙文“竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見

其性，則思中立不倚者”可知，竹性直，憑借正直本性立身；竹子品德端正，決不趨炎附勢；

結合“竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受者“可知，竹子內部結構是空心的，彰

顯其豁達虛心的品質；結合“竹節(jié)貞，貞以立志”可知，竹子志向堅貞。根據這些理解，即可

歸納概括出二者的相同之處。

【點睛】參考譯文：

【甲】水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從

唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的

沾染：它經過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝

蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠遠地觀賞它

們，卻不可靠近去玩弄它。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花是花

中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我-樣的

還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數當然就很多了！

【乙】竹子像賢人，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德。君子看見它

的根，就會想到意志堅定不移的人。竹本性正直，憑著正直的本性可立身。君子看見它正直

的本性，就會想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內心是空的，憑著心空可以體驗道的存

在，君子看見它的空心，就會想到虛心求學的人。竹子的節(jié)很堅貞，憑著堅貞的節(jié)可以立志，

君子看見它的節(jié)，就會想到砥礪名節(jié)、無論危險還是平安都始終如一的人。正因為如此，所

以君子大多都會種上竹子作為他們庭院的充實物。

13.多橫生藤蔓聳立的樣子憑借14.（I）我喜歡蓮花，它生長在

淤泥中卻不沾染污穢，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

（2）（蘭香）彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以（因此）被看作吉祥的芳草。