考點精講：16.2 奧斯特的發(fā)現(xiàn)（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖知識精講知識精講知識點01電流的磁場1．什么叫電流的磁效應(yīng)？是誰發(fā)現(xiàn)的？答：______________，稱為電流的磁效應(yīng)；1820年丹麥物理學(xué)家______________發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。2．奧斯特實驗說明了什么問題？答：①奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線的周圍存在______________；②通電導(dǎo)體周圍磁場的方向跟______________的方向有關(guān)?！炯磳W(xué)即練1】如圖所示是電磁學(xué)中的一個實驗場景，下列關(guān)于它的說法（）①這是模擬奧斯特實驗的一個場景；②圖示實驗說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場；③改變導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向不變；④若圖中導(dǎo)線無電流，小磁針N極將指向地磁的北極。A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確知識點02通電螺線管的磁場1．通電螺線管外部的磁場與哪種磁體周圍的磁場相似？其磁場的極性與什么有關(guān)？答：通電螺線管外部的磁場與______________磁體周圍的磁場相似；其磁場的極性由螺線管中______________的方向決定。2．如何判斷通電螺線管磁場的極性呢？答：______________：用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的______________極?！炯磳W(xué)即練2】下列各圖中通電螺線管旁的小磁針靜止時的指向正確的是（）A．甲、乙 B．乙、甲 C．甲、丁 D．丙、丁能力拓展能力拓展考法01通電螺線管的磁場【典例1】在螺線管附近放一小磁針，靜止時小磁針位置如圖所示。閉合開關(guān)S時，小磁針發(fā)生旋轉(zhuǎn)，關(guān)于通電螺線管的N極及小磁針旋轉(zhuǎn)方向描述正確的是（）A．通電螺線管的左側(cè)是N極，小磁針順時針旋轉(zhuǎn)B．通電螺線管的左側(cè)是N極，小磁針逆時針旋轉(zhuǎn)C．通電螺線管的右側(cè)是N極，小磁針順時針旋轉(zhuǎn)D．通電螺線管的右側(cè)是N極，小磁針逆時針旋轉(zhuǎn)考法02右手螺旋定則【典例2】安培認(rèn)為：在物質(zhì)內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體。當(dāng)分子定向移動形成的電流I方向如圖甲所示，則可用右手螺旋定則判斷出它的兩側(cè)相當(dāng)于N、S兩個磁極。圖乙所示是在原子內(nèi)部核外電子繞原子核運(yùn)動會形成一種環(huán)形電流，圖中箭頭表示的是電子繞原子核運(yùn)動的方向，則環(huán)形電流的面向你這一側(cè)應(yīng)為______（選填“N”或“S”）極。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．（2022·廣西·中考真題）如圖所示，通電螺線管周圍存在磁場，M是某一磁感線上的一點，小磁針靜止在磁場中，則M點的磁場方向及小磁針的左端極性分別是（）A．向左

N極 B．向右

N極C．向左

S極 D．向右

S極2．（2021·北京·中考真題）在探究通電螺線管的磁場特點時，通電螺線管在某狀態(tài)下的兩個實驗現(xiàn)象如圖所示，其中小磁針（黑色一端為N極）靜止時的指向情況如圖甲所示。鐵屑靜止時的分布情況如圖乙所示。圖中能正確用磁感線描述這兩個實驗現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．3.．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）如果條形磁體的磁性減弱了，你能用電流來使它增強(qiáng)嗎？應(yīng)該怎么辦？題組B能力提升練1．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）觀察自然界中不同纏繞植物的莖，它們的纏繞方向和生長方向有什么關(guān)系？這跟螺線管中電流的方向與其北極方向的關(guān)系是否相同？對于不同植物，這種關(guān)系都一樣嗎？2．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）你能借用自己手指的關(guān)系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？看看圖中螞蟻和猴子是怎么說的，也許你會受到一些啟示。3．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗中：（1）閉合開關(guān)后，觀察到螺線管周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時通電螺線管周圍存在______；小磁針由于受到______（選填“磁場”或“重力”）的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒滿細(xì)鐵屑，閉合開關(guān)后______（填寫操作方法）玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖甲所示；（3）把小磁針放到螺線管四周不同位置，螺線管通電后記錄小磁針______極的方向，這個方向就是該點的磁場方向；（4）通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖乙所示，由圖可知在通電螺線管外部，磁感線是從______極出發(fā)，最后回到______極；（5）由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與______磁體的磁場分布相似；（6）在螺線管中插入軟鐵棒，制成電磁鐵，下列設(shè)備中沒有用到電磁鐵的是______；A．大型發(fā)電機(jī)B．電磁起重機(jī)C．電爐（7）在螺線管外部A、B兩處放置小磁針，如圖丙所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)A處小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而B處小磁針不偏轉(zhuǎn)，試說明B處小磁針不偏轉(zhuǎn)的可能原因：______；（8）如果想探究通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系，接下來的操作是______；并觀察小磁針的指向。對于通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系，我們可以用______來表述。題組C培優(yōu)拔尖練1．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）小華和小軍在老師辦公室看到一個如圖甲所示的儀器，用一根銅線和一個有兩排孔的平板玻璃制成，銅線依次穿過相鄰的孔繞成一個線圈。老師告訴他這是螺線管。于是，在老師的指導(dǎo)下，他和同學(xué)們一起把螺線管接入電路，探究其特點。（1）他們把一個小磁針放在桌面上，小磁針靜止時指向南北方向。將螺線管通電后靠近該小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生_______，說明通電螺線管周圍存在磁場。（2）接著，小華將細(xì)鐵屑均勻地灑在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板后，細(xì)鐵屑的排列情況如圖乙所示。①觀察發(fā)現(xiàn)靠近螺線管兩端的地方鐵屑分布比較密集，說明螺線管兩端磁場比較_______。②小華繼續(xù)仔細(xì)觀察細(xì)鐵屑的整體分布情況，發(fā)現(xiàn)通電螺線管外部的磁場分布與我們學(xué)過的_______磁體的磁場分布情況相似。③隨后小軍在未通電的螺線管外部放置了八個小磁針，閉合開關(guān)磁針指向如圖丙所示，放入小磁針是為了顯示_______。（3）法國科學(xué)家安培認(rèn)為，通電螺線管的磁場可以看成多個圓形通電線圈的磁場組合而成。他研究提出了著名的分子電流假說：在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種_______電流——分子電流（由原子內(nèi)部電子的繞核運(yùn)動形成的），分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極。2．（2022·