一年級上美術(shù)教案-我在空中飛 -人教新課標(biāo)

/一年級上美術(shù)教案-我在空中飛-人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和想象，能夠描繪出自己在空中飛翔的場景。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和繪畫能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。教學(xué)內(nèi)容1.觀察和描繪自己在空中飛翔的場景。2.學(xué)習(xí)和運用繪畫的基本技巧和表現(xiàn)手法。3.了解和欣賞與飛行相關(guān)的藝術(shù)作品。教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：觀察和描繪自己在空中飛翔的場景，學(xué)習(xí)和運用繪畫的基本技巧和表現(xiàn)手法。2.教學(xué)難點：如何通過繪畫表達(dá)出自己在空中飛翔的感覺和情感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、繪畫示范視頻、與飛行相關(guān)的藝術(shù)作品。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、橡皮、剪刀、膠水等。教學(xué)過程1.引入：通過PPT展示與飛行相關(guān)的圖片和藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。2.觀察：讓學(xué)生觀察自己在空中飛翔的場景，引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)和感受。3.講解：講解繪畫的基本技巧和表現(xiàn)手法，如構(gòu)圖、色彩、線條等。4.示范：通過繪畫示范視頻，展示如何描繪自己在空中飛翔的場景。5.練習(xí)：讓學(xué)生自己動手繪畫，教師巡回指導(dǎo)。6.展示：讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。7.總結(jié)：總結(jié)本次課程的重點和難點，強(qiáng)調(diào)觀察和想象的重要性。板書設(shè)計1.我在空中飛2.內(nèi)容：觀察和描繪自己在空中飛翔的場景，學(xué)習(xí)和運用繪畫的基本技巧和表現(xiàn)手法。作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生回家后，再次觀察自己在空中飛翔的場景，并繪畫出來。2.家長簽字確認(rèn)，下次上課時帶回學(xué)校。課后反思本次課程通過觀察和描繪自己在空中飛翔的場景，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力和繪畫能力。同時，通過欣賞與飛行相關(guān)的藝術(shù)作品，拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生的觀察和想象，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受和情感。在下次課程中，可以進(jìn)一步探討如何運用繪畫表達(dá)自己的情感和想法。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過程的設(shè)計與實施，因為這是整個教案中直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果和興趣的關(guān)鍵部分。以下是對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：教學(xué)過程詳細(xì)說明1.引入-目的：激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。-實施：使用PPT展示與飛行相關(guān)的圖片和藝術(shù)作品，如飛鳥、飛機(jī)、風(fēng)箏、超人等，讓學(xué)生對飛行產(chǎn)生直觀感受。同時，可以通過簡短的飛行動畫或故事，引發(fā)學(xué)生的想象力。-互動：詢問學(xué)生是否曾經(jīng)夢想過飛翔，讓學(xué)生分享自己的飛行夢。2.觀察-目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，收集繪畫素材。-實施：讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己在空中飛翔的場景。然后睜開眼睛，描述自己看到的景象，包括云朵的形狀、天空的顏色、飛行的速度感等。-指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，如光線、陰影、遠(yuǎn)近等，這些都將有助于繪畫的真實感。3.講解-目的：教授繪畫技巧，提高學(xué)生的繪畫能力。-實施：通過PPT或黑板，講解繪畫的基本技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配、線條運用等。使用簡單的語言和示例，確保學(xué)生能夠理解。-示范：現(xiàn)場示范一些基本技巧，如如何畫云朵、如何表現(xiàn)飛行的動態(tài)等。4.示范-目的：通過視頻示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪畫過程。-實施：播放繪畫示范視頻，視頻中應(yīng)包含從構(gòu)圖到細(xì)節(jié)描繪的完整過程。視頻中的講解應(yīng)簡潔明了，步驟清晰。-注意：視頻不宜過長，以保持學(xué)生的注意力。5.練習(xí)-目的：讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識。-實施：發(fā)放畫紙和繪畫工具，讓學(xué)生開始自己的創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，提供個別幫助，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象。-鼓勵：對于學(xué)生的創(chuàng)意和努力給予積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)探索和嘗試。6.展示-目的：培養(yǎng)學(xué)生的展示能力和自信心，同時提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。-實施：讓學(xué)生將自己的作品貼在展示區(qū)，進(jìn)行課堂展示。學(xué)生可以自由觀看并給予同伴正面的評價。-討論：組織簡短的討論會，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作靈感和繪畫過程中的體驗。7.總結(jié)-目的：鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。-實施：總結(jié)本次課程的重點，如觀察的重要性、繪畫技巧的應(yīng)用等。同時，強(qiáng)調(diào)想象力在藝術(shù)創(chuàng)作中的價值。-反饋：邀請學(xué)生提供對課程的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需要改進(jìn)的地方。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計，教師可以有效地引導(dǎo)一年級學(xué)生通過觀察、想象和繪畫表達(dá)“我在空中飛”的主題。每個環(huán)節(jié)都旨在提高學(xué)生的藝術(shù)技能，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。教師應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)過程，根據(jù)學(xué)生的實際反應(yīng)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)過程中的難點突破觀察與想象力的培養(yǎng)-實施：在觀察環(huán)節(jié)，教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，例如：“如果你在空中飛，你會看到什么樣的云朵？”“你能感受到風(fēng)的方向嗎？”這樣的問題能夠幫助學(xué)生更加具體地構(gòu)建心中的飛翔場景。-策略：使用視覺輔助工具，如放大鏡或高清圖片，讓學(xué)生觀察飛行的物體，如鳥的翅膀是如何擺動的，飛機(jī)的機(jī)翼有何特點等，從而加深對飛行物體的理解。繪畫技巧的教授-實施：在講解環(huán)節(jié)，教師可以通過分步驟的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)如何用線條表現(xiàn)動態(tài)，如何用色彩表達(dá)情感。例如，教師可以先畫出基本的飛行軌跡，然后引導(dǎo)學(xué)生添加自己的元素。-策略：使用實物模型或圖片，讓學(xué)生觀察不同角度下的飛行物體，理解透視和比例的關(guān)系。通過這樣的實踐，學(xué)生能夠更好地理解如何在二維平面上表現(xiàn)三維空間的飛行。個性化創(chuàng)作的鼓勵-實施：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性，創(chuàng)作出獨一無二的飛行場景。教師可以提供多種材料，如彩色紙、羽毛、亮片等，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法選擇使用。-策略：設(shè)置不同的繪畫任務(wù)，如“畫出你最喜歡的季節(jié)里的飛行場景”或“想象你在夜晚的空中飛行”，這樣的任務(wù)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，并使作品更加多樣化。展示與評價的互動-實施：在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。可以組織學(xué)生進(jìn)行“畫廊漫步”，讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中觀賞彼此的作品，并寫下自己的感受和建議。-策略：通過小組討論，讓學(xué)生互相評價作品，這不僅能夠提高學(xué)生的批評性思維能力，還能夠增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。課程結(jié)束后的反思與反饋-實施：在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)邀請學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗，包括他們在繪畫過程中的挑戰(zhàn)和成就。教師也可以通過學(xué)生的反饋來評估教學(xué)效果，為未來的課程做好準(zhǔn)備。-策略：通過問卷或簡短的面談，收集學(xué)生的反饋。這些信息對于教師來說是非常寶貴的，可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，以更好