湖北省宜昌市宜都市市級名校2024屆中考猜題歷史試卷含解析

湖北省宜昌市宜都市市級名校2024屆中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，某學(xué)派主張，在調(diào)節(jié)父子關(guān)系時(shí)，要求父子之間要互相尊重。父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對待兒子。兒子不愿父親對他不慈，他就要以孝來對待父親。以此為例，可以推廣到其他方面。據(jù)此可知，該學(xué)派是A．道家B．儒家C．法家D．陰陽家2．“法國大革命使歐洲各國君主深受震動，他們害怕革命傳播，決定絞殺法國的革命”，根據(jù)所學(xué)知識，法國大革命讓歐洲國王們害怕的最主要原因是法國大革命（）A．傳播了民主自由的思想，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅B．法國軍隊(duì)銳不可當(dāng)，嚴(yán)重威脅歐洲各國的領(lǐng)土安全C．國內(nèi)的保王黨勢力趁機(jī)抬頭，妄圖復(fù)辟D．資本主義快速發(fā)展，歐洲各國面臨殖民地爭奪威脅3．1895年有人寫出這樣的對聯(lián)：“今已歸日本，頤和園又搭天棚．”該對聯(lián)反映了哪個(gè)條約簽訂后的情形（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》4．英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線是（）A．蘇格蘭人民起義 B．三等級代表召開的國民議會C．制憲會議的召開 D．巴黎人民第一次武裝起義5．“三國鼎立”是上承東漢下啟西晉的一段歷史時(shí)期，赤壁之戰(zhàn)時(shí)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國鼎立的雛型，導(dǎo)致這一局面最終形成的是A．曹操建魏B．曹丕稱帝C．蜀漢建立D．孫權(quán)建吳6．下圖是根據(jù)周棉《近代中國留學(xué)生群體的形成、發(fā)展、影響之分析與今后趨勢之展望》統(tǒng)計(jì)的中國近代留學(xué)生情況簡表，據(jù)此分析近代留學(xué)活動的積極影響是階段留學(xué)方向和群體留學(xué)生代表1840年—1894年留美幼童學(xué)生群詹天佑福州船政學(xué)堂留歐學(xué)生群嚴(yán)復(fù)1895年—1912年留日學(xué)生群魯迅、陳獨(dú)秀留學(xué)歐美學(xué)生群孫中山、蔡元培A．引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)B．改變了中國的社會性質(zhì)C．推動了中國近代化進(jìn)程D．實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的7．“法國革命……使世人知道了世界的真相。以前人們認(rèn)為國王是地球上的神，國王有理由說自己不管做什么都做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了?！辈牧现饕撌隽朔▏蟾锩腁．內(nèi)容B．背景C．過程D．影響8．近代中國曾有人指出：“(土耳其)不變舊法，遂為六大國割地廢君，而柄其政。日本一小島夷耳，能變舊法，乃能滅我琉球，侵我大國。前車之轍，可以為鑒。”“伏惟皇上……破除舊習(xí)，更新大政?！庇纱丝芍巳酥鲝?)A．學(xué)習(xí)西方、發(fā)展科技 B．變法維新、救亡圖存C．解放思想、宣揚(yáng)民主 D．發(fā)動民眾、進(jìn)行革命9．1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平開幕。這次會議A．選舉毛澤東為中央人民政府主席B．宣告中國建成社會主義制度C．頒布《中華人民共和國土地改革法》D．通過《中華人民共和國憲法》10．“此次戰(zhàn)爭導(dǎo)致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當(dāng)時(shí)在東亞地區(qū)角逐的英國和俄羅斯等帝國主義列強(qiáng)展開領(lǐng)土分割競爭的契機(jī)，因此具有世界意義?！痹摬牧显u述的戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭11．時(shí)空意識是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①對應(yīng)的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝12．“基督教的修道院通過抄書、辦學(xué)校、建圖書館三種方式、保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進(jìn)行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！睆牟牧现锌芍浇淘跉W洲的作用是A．控制人們思想B．保存古代文化C．提供道德規(guī)范D．進(jìn)行宗教迫害二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？14．社會治理是國家的基本職能，中國古代歷朝統(tǒng)治者都重視對國家的治理。結(jié)合所學(xué)知識回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國的輝煌，實(shí)現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請分別舉出他們?yōu)榧訌?qiáng)中央集權(quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開明君主，對推動唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻(xiàn)，說出他們在治理國家上的共同之處。元朝為加強(qiáng)對地方的管理，在地方實(shí)行什么制度？為加強(qiáng)對西藏的管理，在中央設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？15．請根據(jù)提示信息寫出相應(yīng)的內(nèi)容。以少勝多，殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役一一東漢時(shí)改進(jìn)了造紙工藝的人物一一科舉制正式確立的標(biāo)志一一唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件一一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)題干信息“父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對待兒子”?？芍c孔子的仁愛思想相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋后期魯國人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。選項(xiàng)B符合題意；道家主張“無為而治”；順應(yīng)自然；法家提倡法治；陰陽家核心內(nèi)容是“陰陽五行”。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，法國資產(chǎn)階級大革命，徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。法國大革命讓歐洲國王們害怕的最主要原因是法國大革命傳播了民主自由的思想，使封建專制王權(quán)受到嚴(yán)重威脅。選項(xiàng)A符合題意。BCD不符合題意。故選A。3、C【解析】

1895年中日甲午戰(zhàn)爭，清廷戰(zhàn)敗，在日本馬關(guān)簽訂《馬關(guān)條約》，其中割讓?shí)u給日本。故選C。4、A【解析】根據(jù)題干英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線，聯(lián)系所學(xué)知識可知，1640年為鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民，英國國王查理一世重開議會以籌集軍費(fèi)，此舉揭開革命序幕；B項(xiàng)與法國大革命有關(guān)，C項(xiàng)也屬于法國大革命，D項(xiàng)也是發(fā)生在法國大革命期間。故正確答案為A。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，三國鼎立局面最終形成的標(biāo)志是孫權(quán)稱王，建吳定都建業(yè)。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時(shí)期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面最終形成，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。6、C【解析】

兩次鴉片戰(zhàn)爭后，面對數(shù)千年未有之變局，清政府中出現(xiàn)了洋務(wù)派，主張學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，掀起了洋務(wù)運(yùn)動，開始選派留學(xué)生出國學(xué)習(xí)。1895--1912魯迅、陳獨(dú)秀，孫中山、蔡元培作為留學(xué)生代表，回國后，先后掀起辛亥革命和新文化運(yùn)動；洋務(wù)運(yùn)動、辛亥革命、新文化運(yùn)動是中國近代化探索的歷程。因此近代留學(xué)活動的積極影響是推動了中國近代化進(jìn)程。選項(xiàng)C符合題意；引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，與洋務(wù)運(yùn)動相關(guān)；改變了中國的社會性質(zhì)、實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的，不符合史實(shí)；選項(xiàng)ABD不符合題意；故選C。7、D【解析】

材料“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認(rèn)為國王是地球上的神，認(rèn)為國王有理由說自己不管做什么都能做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響，也反映了資產(chǎn)階級革命成為當(dāng)時(shí)歐洲不可阻擋的潮流。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

題干中反應(yīng)的是甲午中日戰(zhàn)爭以后的維新派的主張，他們?yōu)榱送炀让褡逦Ｍ?，主張變法維新。ACD選項(xiàng)不是維新派的主張。故答案選B。9、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，大會制定了《共同綱領(lǐng)》，大會選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席．大會確定五星紅旗為新中國的國旗；以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌；北平改名北京，作為新中國的首都；新中國采用公元紀(jì)年．大會決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。A符合題意；三大改造的完成，我國開始建立社會主義制度，B不符合題意；1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，C不符合題意；頒布《中華人民共和國憲法》是在1954年第一屆全國人民代表大會上。D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。10、C【解析】

根據(jù)題干信息一場與中國有關(guān)的戰(zhàn)役，亞洲新霸主產(chǎn)生，引發(fā)列強(qiáng)對中國領(lǐng)土的進(jìn)一步瓜分。聯(lián)系所學(xué)知識可知，近代中國，國門被一步步打開，中國落后于世界，能夠成為亞洲新霸主的國家應(yīng)是明治維新后的日本，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生與中英兩國之間；第二次鴉片戰(zhàn)爭由英法兩國挑起；甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，日本獲得巨額賠款和大片領(lǐng)土，大大加深中國的半殖民地化程度，掀起列強(qiáng)瓜分中國的狂潮。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國已完全淪為半殖民地半封建社會，領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分殆盡。故ABD與題干不符，正確答案為C。11、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1271年忽必烈建立元朝，1276年元朝滅掉南宋，1279年元朝統(tǒng)一全國，1368年元朝滅亡。元朝滅亡后，朱元璋建立明朝。故ABC不符合題意。D符合題意。故答案選D。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：依據(jù)材料“基督教的修道院通過抄書、辦學(xué)校、建圖書館三種方式、保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進(jìn)行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！睆牟牧现锌芍浇淘跉W洲的作用是保存古代文化，故B正確；從材料中可知基督教在歐洲的作用是保存古代文化，對于思想的控制，材料中并沒有體現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；從材料中可知基督教在歐洲的作用是保存古代文化，提供道德規(guī)范方面的作用并不突出，故C錯(cuò)誤；從材料中可知基督教在歐洲的作用是保存古代文化，宗教迫害方面的作用沒有體現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。14、（1）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主張寬刑薄賦。（3）行省制度；宣政院?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方推行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗和唐玄宗在治理國家上的共同之處是都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主張寬刑薄賦。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝為加強(qiáng)對地方的管理，在地方實(shí)行行省制度；為加強(qiáng)對西藏的管理，在中央設(shè)置了宣政院。15、（1）巨鹿之戰(zhàn)（2）蔡倫（3）進(jìn)土科的創(chuàng)立（4）安史之