人教版九年級(jí)化學(xué)上冊期末考試題(審定版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊期末考試題（審定版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是（）A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿溶液2、“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．使用火藥 B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷 D．冶煉金屬3、已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。下列說法正確的是（）A．X氧化物的化學(xué)式只能表示為XO B．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來C．Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在 D．三種金屬的活動(dòng)性順序：X>Y>Z4、我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是（）A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷5、四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和6、某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開始分解D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變7、壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后（）A．分子的質(zhì)量變大 B．分子的體積變小C．分子的數(shù)目減少 D．分子的間隙變小8、某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（）A． B．C． D．9、下列有關(guān)氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)10、黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蜇了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）食鹽水(pH≈7)B．牙膏(pH≈9)C．肥皂(pH≈10) D．米醋(pH≈3)11、某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（）A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁12、有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)弱的順序正確的是（）A．X、Y、ZB．X、Z、YC．Y、Z、XD．Z、Y、X13、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（）A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同14、下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是（）A．可用于改良酸性土壤B．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱C．能去除油污，可作爐具清潔劑D．對皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用15、下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A．檢查裝置氣密性B．加熱立即收集C．收滿后移出集氣瓶D．結(jié)束時(shí)停止加熱16、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵17、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．18、下列說法中正確的是A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光19、小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A．猜想 B．實(shí)驗(yàn) C．推理 D．歸納20、對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．用水銀體溫計(jì)測量體溫——溫度升高，分子體積變大B．濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分D．氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同二、填空題（共3小題，共12分）1、“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_______，在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的__________________決定的。（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號(hào)）。2、化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2，加劇了大氣層的______________效應(yīng)。（2）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是_______________。（3）大米中含有的糖類物質(zhì)主要是_____________（填名稱）。（4）兒童患佝僂病、骨骼疏松是因?yàn)槿鄙賍____________元素。（5）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和___________性。3、(1)用化學(xué)用語填空：①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。(2)用“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示___(填標(biāo)號(hào))，“”表示___(填標(biāo)號(hào))。AH2B2H2C2HD三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因________。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_______。（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂衉____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)化學(xué)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，請你完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（1）在實(shí)驗(yàn)A中，氫氧化鈣溶液使紫色石蕊變______色。（2）在實(shí)驗(yàn)B的燒杯②的氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時(shí)間后看到燒杯②的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，得出的結(jié)論是______（寫一條即可）。（3）在實(shí)驗(yàn)C的試管①中，滴加適量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，你選擇的物質(zhì)是______（填序號(hào)）。A．BaCl2B．HClC．Ba（NO3）2D．MgCl2（4）用實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：（1）鐵粉反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g。（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計(jì)算過程）。2、在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物16g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g。請計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、B3、D4、D5、C6、C7、D8、B9、B10、D11、B12、B13、D14、A15、A16、B17、A18、B19、D20、A二、填空題（共3小題，共12分）1、3失去最外層電子數(shù)Na+、Cl-2、溫室隔絕氧氣淀粉鈣導(dǎo)熱3、ONa+OH-NO2CB三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅吸收二氧化硫，防止污染空氣難溶于水紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝