小學(xué)體育01020304冊(cè)教案(蘇教版)

1＞我是小學(xué)皮了

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，并知道小學(xué)生應(yīng)該做到

的禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)要求。

教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀要求。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

說(shuō)一說(shuō)，議一議現(xiàn)在上課老師和我們的問(wèn)好與幼兒園有沒(méi)有區(qū)別，知

道為什么有區(qū)別嗎？

讓學(xué)生積極地說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。從而引出：這一切都因?yàn)槲覀円呀?jīng)

是一個(gè)小學(xué)生了。并以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心。

二、學(xué)習(xí)新課

采用引導(dǎo)討論的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)新課

1、說(shuō)一說(shuō)早上起來(lái)后你做了些什么？當(dāng)你見(jiàn)到老師和小朋友時(shí)會(huì)

怎樣？

2、我們的校園很美，因?yàn)槲业男@很整潔，校園怎么會(huì)整潔的呢？

你會(huì)怎么做呢？

3、你覺(jué)得在小學(xué)里和幼兒園有什么不同？

每一個(gè)問(wèn)題都要讓學(xué)生盡情的表達(dá)，并讓學(xué)生積極討論，從討論和交

流中讓學(xué)生明白我是一個(gè)小學(xué)生了，有著光榮的使命：

有禮貌：見(jiàn)到老師要問(wèn)早，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，見(jiàn)到父母長(zhǎng)輩要懂禮

講衛(wèi)生：手中紙屑不亂扔，瓜皮果殼入簍中，地上臟了我來(lái)掃，桌上

臟了我來(lái)抹，講究衛(wèi)生真光榮

專(zhuān)心聽(tīng)：上課了，坐得正，有精神，專(zhuān)心聽(tīng)，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)。

三、鞏固新課

組織學(xué)生動(dòng)手鞏固新課:把自己的課桌理一理,把自己的桌子排一排,

把地上的小紙屑撿一撿。

四、布置作業(yè)：

比一比、賽一賽看看誰(shuí)的行動(dòng)最最棒？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我的小學(xué)生了

有禮貌

講衛(wèi)生

愛(ài)學(xué)習(xí)

授課日期：10/14

課后隨記：存錦i要是讓玲塵來(lái)說(shuō)，乂學(xué)醫(yī)的女流中讓老金知道了作,一

個(gè)小學(xué)也要做到有禮貌用義或愛(ài)當(dāng)打，老代的發(fā)言很積極，都嘛望表達(dá)自

己的馥法，便也要求我們要更略地杷提略時(shí)間，碉劭學(xué)生說(shuō)的積極槌的同

時(shí)要引導(dǎo)考旅說(shuō)的q點(diǎn)，系/是很章控制臉上錦的場(chǎng)面的。

品我們的身體

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道我們的身體共分成四部分,并能按老

師要求活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

教學(xué)重點(diǎn)：身體各部分的名稱(chēng)以及軀干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

出示人體模型，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

指部位說(shuō)名稱(chēng)：教師指著模型的各個(gè)部位，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各處部位

的名稱(chēng)，對(duì)學(xué)生知道不多的或不知道的名稱(chēng)如軀干、四肢能重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，

通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道身體共分成頭、頸、軀干、四肢四部分。

分小組說(shuō)一說(shuō)身體的四大部分中各有什么小的部分？要求小組中的

每個(gè)孩子都要交流，重點(diǎn)學(xué)習(xí)軀干分成胸、腹兩部分；四肢分成上肢和下

肢兩部分。

三、鞏固游戲：

指部位：老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)名稱(chēng)，由學(xué)生在自己的身體上指出各個(gè)部位

名稱(chēng)。

說(shuō)名稱(chēng)：老師活動(dòng)各個(gè)部分，讓學(xué)生說(shuō)出所活動(dòng)的部分的名稱(chēng)。

自主認(rèn)識(shí)游戲：同桌兩個(gè)小伙伴自己想一種方法進(jìn)行鞏固游戲。

四、室內(nèi)活動(dòng)

動(dòng)物模仿操：聽(tīng)音樂(lè)看光碟進(jìn)行熱身活動(dòng)。

韻律活動(dòng)：邀請(qǐng)小司機(jī)：看光碟了解動(dòng)作后，隨音樂(lè)和示范進(jìn)行模仿練習(xí);

四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，練習(xí)時(shí)按教師的提示進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)是小組配合;

分組表演，展示自我。

板書(shū)設(shè)計(jì)

頭

我們的身體頸

軀干：胸部、腹部

四肢：上肢、下肢

授課日期：11/26

課后隨記：君也在老酎我們的身體時(shí)軀干和四肢說(shuō)不上說(shuō)名稱(chēng)，依通過(guò)當(dāng)

司后基中上怩很快祀隹了，三個(gè)班您都采用各種比賽的形式進(jìn)行了雙圓，

當(dāng)代的衣械很夠。律劭秣司時(shí)當(dāng)藝的積極槌旅希布，特別是三班打一班，

二班四名是第四節(jié)錦上的，煉司的時(shí)間相對(duì)短盛玲塵的表現(xiàn)也略差一些。

擊蜂實(shí)驗(yàn)老假體育實(shí)賊鏢教案

第19課時(shí)授課記錄：

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重，并能積極體驗(yàn)前滾翻的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧：前滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、進(jìn)行快快躲閃的游戲，并讓學(xué)生觀察多方向的投擲目標(biāo)。

3、小結(jié)游戲，組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲分小小組進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)踏步的節(jié)奏。

3、分成兩組進(jìn)行游戲，在游戲中體驗(yàn)靈敏的躲閃，快速投擲。

五列橫隊(duì)、自由分散

********

☆

二、積極動(dòng)腦練滾動(dòng)

1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、搖小船動(dòng)作。

2、提出小組練習(xí)要求。

3、巡回指導(dǎo)，了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。

4、組織學(xué)生展示。

5、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻接力游戲。

1、聽(tīng)到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳，搖小船等動(dòng)作來(lái)體驗(yàn)

團(tuán)身動(dòng)作

2、了解小組練習(xí)要求。

3、分成小組練習(xí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，體驗(yàn)前滾的完整動(dòng)作。

4、分小組展示前滾翻的完整動(dòng)作。

5、了解游戲方法和要求，積極地投入游戲。

：分組練習(xí)

?????

?I0?

§i8B

□□0□□0□DD

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、小墊子、

課后小結(jié)：

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第1課時(shí)授課記錄：9/2123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在陌生的場(chǎng)地和陌生的伙伴進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集隊(duì)、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動(dòng)情緒，愉快游戲

1、組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小游戲“跟我做”，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“快找伙伴”的游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求進(jìn)行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺(jué)。

2、在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和陌生

伙伴游戲的快樂(lè)。

:學(xué)生較寬松地站立在老師周?chē)?/p>

二、積極參與，感受快樂(lè)

學(xué)學(xué)集隊(duì)碰碰響

1、指導(dǎo)學(xué)生分組。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“碰碰響”游戲。

1、配合老師進(jìn)行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽(tīng)

的名字，同時(shí)同組小伙伴相互“認(rèn)識(shí)”。

2、進(jìn)行小游戲“碰碰響”來(lái)鞏固分組集隊(duì)的概念。

Q*******

*******

◎*******

*******

'y*******

游戲：快快集合

重點(diǎn)：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。

難點(diǎn)：在變化場(chǎng)地和方向后仍能較快地集隊(duì)。

講解游戲方法，組織學(xué)生游戲，在游戲中不斷總結(jié)、鼓勵(lì)，并

通過(guò)不斷變換場(chǎng)地方向來(lái)鞏固游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真了解游戲方法，積極嘗試游戲。

2、小組討論集隊(duì)的最快方法，嘗試游戲。

3、在不斷變化方向和場(chǎng)地中體驗(yàn)游戲,鞏固集隊(duì)。

織：

引導(dǎo)學(xué)生相互交流活動(dòng)的心情，拉近相互間的距離。并組織學(xué)

生按要求放松。

學(xué)生分小組說(shuō)一說(shuō)和小伙伴一起游戲時(shí)的心情，以及對(duì)活動(dòng)

場(chǎng)地的感受，并模仿教師進(jìn)行放松。

組織：小組圍坐在地上。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

課后小結(jié)：三個(gè)班級(jí)的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的

動(dòng)作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時(shí)歡聲笑語(yǔ)，充分說(shuō)明了小朋友對(duì)陌生的場(chǎng)地和陌生的伙

伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來(lái)集隊(duì)，這樣

的集隊(duì)方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還提高了集隊(duì)效果，節(jié)約了

集隊(duì)時(shí)間。

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第10課時(shí)授課記錄：9/24123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道直線(xiàn)走的要求

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線(xiàn)走

學(xué)習(xí)步驟：

三、模仿律動(dòng)，大顯身手

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講述模仿律動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿律動(dòng)

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、PI想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動(dòng)作，和老師一起用兒歌

配合練習(xí)。

3、按教師提出的要求,安全、愉快地進(jìn)行模仿律動(dòng)。

組五路縱隊(duì)、自由分散

********€)?

0?

*******?*

*******

?

*******0

*******

四、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作

幣：點(diǎn)：走成直線(xiàn)

施,：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線(xiàn)走

1、提出分散嘗試要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象動(dòng)作。

2、鼓勵(lì)和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

3、組織學(xué)生布置活動(dòng)情境：軍事演習(xí)。

4、組織學(xué)生在特定的活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)熟練動(dòng)作。

5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。

1、在教師布置的場(chǎng)地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗

試走鐵索、過(guò)地道、過(guò)獨(dú)木橋、登上高山等直線(xiàn)走的動(dòng)作。

2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動(dòng)作，認(rèn)真觀察別人的展

示動(dòng)作。

3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動(dòng)作手布置場(chǎng)地：

4、一路縱隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，體驗(yàn)不同情境中的直線(xiàn)走，做到

上體正直、放松，走成直線(xiàn)。

5、在音樂(lè)聲中歡慶勝利，拉起手來(lái)，用輕松的舞蹈表達(dá)自己

愉悅的心情。

6、面對(duì)教師和自己的小伙伴說(shuō)一說(shuō)今天的收獲和心情。

分散、集體練習(xí)

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、體操凳、墊子、繩子等

課后小結(jié)：情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣，而且學(xué)生也很善于觀察，

在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好，不過(guò)布置場(chǎng)地比較費(fèi)時(shí)一些，而且學(xué)生

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)布置場(chǎng)地有些手忙腳亂。

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第2課時(shí)授課記錄：9/3123

學(xué)習(xí)階段:水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲、比賽中學(xué)習(xí)基本體操，知道身體各主要部位名稱(chēng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟:

五、模仿律動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng):1、用游戲“碰碰響”來(lái)組織學(xué)生鞏固集隊(duì)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿律動(dòng)“你拍一，我拍一”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽

模仿。

學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自主結(jié)合2人一組，隨著教師跟著音樂(lè)進(jìn)行模仿律動(dòng)。

組織:五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)_______

?

*******?

*******??

*******★??C?

*******一?K

*******

六、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重整節(jié)操的完整動(dòng)作

難占第五個(gè)八拍的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作及方向

教師活動(dòng)1、講解示范準(zhǔn)備操完整與分解動(dòng)作，提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、及時(shí)用游戲來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng):1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)第五個(gè)八拍中的轉(zhuǎn)

動(dòng)方向和上下肢的協(xié)調(diào)配合。

3、體驗(yàn)小游戲“槍打四”，敢于嘗試喊口令。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，說(shuō)一說(shuō)相對(duì)應(yīng)的小伙伴什么地方還

有不足。

6、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

織：五路縱隊(duì)：

****

*******

*******

*****

*****

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：本課臺(tái)進(jìn)行廣播操學(xué)習(xí)中我用了多種方向的小范組織學(xué)生練

習(xí)，學(xué)生很快了解了正確的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，只用鏡面示范對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)

轉(zhuǎn)向就會(huì)不明確，而且在轉(zhuǎn)向時(shí)口令節(jié)拍也要適當(dāng)放慢，這樣更容易讓學(xué)

生樹(shù)立信心。本課第一次嘗試讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，一開(kāi)始只有兒個(gè)學(xué)生敢說(shuō)，我

不斷用微笑鼓勵(lì)他們，后來(lái)全體學(xué)生都能舉起手來(lái)說(shuō)，甚至搶著說(shuō)了。

會(huì)蜂實(shí)驗(yàn)考假體育實(shí)踐僻敖嗓

第20課時(shí)授課記錄：10/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步

學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動(dòng)物操

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)物模仿操。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽(tīng)音樂(lè)隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一?比誰(shuí)學(xué)得最象。

組織：自主分散在課桌邊

@?口00

□0

@??

◎□□?□

????

?

?D?□□

二、合作模仿學(xué)律動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂(lè)體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)來(lái)編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。

2、隨著音樂(lè)，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和

相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽(tīng)音樂(lè)學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂(lè)的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、37人一組，自主結(jié)合，聽(tīng)音樂(lè)自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。

組織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，按音樂(lè)節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。

組織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂(lè)于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。

組織：自由分散

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

課后小結(jié)：因?yàn)榫?fù)句廣播養(yǎng)，本需自孽習(xí)每步時(shí)沒(méi)有自藪室里者龍礴，

山擄自室外笆轡蕤挈的，蕤學(xué)時(shí)先如孽住所音樂(lè)，然居老師三星，自挈名

掌掂一定動(dòng)行患求石，虬勵(lì)孽在創(chuàng)想功行，三個(gè)祓怒中隈一（3）選外，

更余苻個(gè)在俗的孽住到程動(dòng)6好常與，孽住也樂(lè)孑表猊，絹別是2超，孽

生都掩著直專(zhuān)J老師，而④自2面做J老師的帝外挈住動(dòng)6走血好密的。

2、空、貪、行

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢(shì)有助于養(yǎng)成良好的身體姿

態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：坐立行的正確姿勢(shì)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

故事導(dǎo)入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時(shí)候是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，可自從他上學(xué)后

就開(kāi)始變了，現(xiàn)在他長(zhǎng)大了，那個(gè)可愛(ài)的小毛毛不見(jiàn)了，出現(xiàn)在人們面前

的是一個(gè)走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩

人，怎么辦呢？小毛毛怎么會(huì)變成這樣的呢？

從故事引導(dǎo)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為小毛毛找一找原因。

二、學(xué)習(xí)新課：

用說(shuō)一說(shuō)、做一做的方法來(lái)學(xué)習(xí)新課

說(shuō)一說(shuō)：怎樣的坐姿最好？為什么？

怎樣的立姿最好？為什么？

怎樣的走的姿勢(shì)最好？為什么？

做一做：坐一坐

站——站

走一走比比誰(shuí)的姿勢(shì)最最好

三、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操

聽(tīng)音樂(lè)、跟光碟里的動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)

比一比誰(shuí)學(xué)得最像，比一比誰(shuí)的姿態(tài)最優(yōu)美?

三、布置作業(yè)：

比一比：排隊(duì)時(shí)誰(shuí)站得最直

上課時(shí)誰(shuí)坐得最正

上操是誰(shuí)走得最神氣

板書(shū)設(shè)計(jì)：

坐、立、行

坐要正

立要直

走路抬頭又梃腳

授課日期：10/30

課后隨記：洋裸的教材對(duì)老叱來(lái)說(shuō)是很抽恚的，所山數(shù)當(dāng)上所用的時(shí)間比

較短一些，抽出了一盛時(shí)間進(jìn)行勁物模仿探的名燈，學(xué)或表現(xiàn)的旅帝四，

系伙勁作做得很巧，表情也旅有必。

會(huì)蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐將教案

第3課時(shí)授課記錄：9/4123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

七、游戲激趣，鞏固常規(guī)。

組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來(lái)鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)

成良好的常規(guī)。

1、“比一比，賽一賽誰(shuí)的姿態(tài)最優(yōu)美”，進(jìn)行立正、稍息、看

齊練習(xí)。

2、游戲“碰碰響”進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。

組五路縱隊(duì)：*******

*******

*******

*******

*******

八、游戲比賽，掌握動(dòng)作

:伸展運(yùn)動(dòng)的手臂動(dòng)作。

難點(diǎn)：動(dòng)作方向。

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)準(zhǔn)備操。

2、講解示范第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)（槍打四、高人和矮人、

立正稍息等）

1、聽(tīng)教師口令隨教師示范練習(xí)準(zhǔn)備操。

2、觀看教師示范動(dòng)作，了解頭部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。

3、聽(tīng)口令學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

4、和老師進(jìn)行互動(dòng)游戲：槍打四

5、聽(tīng)口令由慢到快進(jìn)行完整練習(xí)。

6、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正

7、小組比賽，比一比哪一組學(xué)得最好,看一看，說(shuō)一說(shuō)，哪

個(gè)小朋友做得最好。

組織：五路縱隊(duì)：*******

*******

*******★

*******

*******

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)

課后小結(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)的上下肢動(dòng)作變化較多，特別是上肢，動(dòng)作方向變化

很多，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持較高水平，本課采用了幾次小游戲穿叉

于學(xué)操的過(guò)程中，以獎(jiǎng)勵(lì)形式提高學(xué)生的積極性，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生已能

較整齊地隨示范進(jìn)行練習(xí)了。

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第30課時(shí)授課記錄：11/26123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主活動(dòng)中模仿出簡(jiǎn)單舞蹈

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)做解放軍

學(xué)習(xí)步驟：

九、律動(dòng)模仿，體驗(yàn)快樂(lè)

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)模仿律動(dòng)：動(dòng)物模仿操

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽(tīng)音樂(lè)體驗(yàn)踏步要求。

3、聽(tīng)音樂(lè)跟教師大膽進(jìn)行動(dòng)物模仿律動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。

織：五路縱隊(duì)、自由分散

?

*******00

第

*******J6@?0

?

以

*******C?0

★0

*******■

*******

十、感受音樂(lè)，體驗(yàn)表演之樂(lè)

1、播放音樂(lè)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī)

2、播放音樂(lè)：學(xué)做解放軍，引導(dǎo)學(xué)生思考歌詞內(nèi)容及相應(yīng)的

動(dòng)作。

3、組織學(xué)生單個(gè)動(dòng)作的模仿練習(xí)。

4、播放音樂(lè)，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

5、播放音樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)，改編動(dòng)作。

6、組織學(xué)生集體、分組表演、評(píng)價(jià)。

1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)邀請(qǐng)小司機(jī)，體驗(yàn)韻律節(jié)奏。

2、聽(tīng)歌曲，思考敲鼓、吹號(hào)、踏步、持槍等動(dòng)作。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)敲鼓、吹號(hào)、踏步、持槍等動(dòng)作。

4、聽(tīng)音樂(lè)完整動(dòng)作的學(xué)習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己的動(dòng)作神態(tài)。

5、四人一小組在已掌握的動(dòng)作基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

6、大膽地表現(xiàn)自己，先集體聽(tīng)音樂(lè)表演一遍，再分組比賽。

7、積極地參與評(píng)價(jià)，樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。

分散、分組練習(xí)?

?0@000

0

H0?

00

00

0

?00?

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：埼錦在敬君中先讓當(dāng)或模仿勁作，因名劭作比較簡(jiǎn)單，三個(gè)班

的當(dāng)皮都怩較快的完鼠模仿秣射，而且當(dāng)皮滅也是其嗡表演槌的，大梆今

同學(xué)表演時(shí)的神情告訴我人人都具有泰規(guī)欲，人人都是個(gè)小演員，自編劭

作時(shí)發(fā)現(xiàn)單獨(dú)表演會(huì)的，色讓他們一聽(tīng)看■樂(lè)一個(gè)小班一起來(lái)就嗡直出難

了，也許是各個(gè)小俎的戚員問(wèn)汶市很必的作必仞碉工作吧。

會(huì)蜂實(shí)驗(yàn)考假體育實(shí)踐裸敖嗓

第4課時(shí)授課記錄：9/6123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第二節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

十一、游戲常規(guī)，相互促進(jìn)

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)原地踏步。

2、組織學(xué)生游戲：快找伙伴、快快集合

1、模仿教師進(jìn)行原地踏步，做出擺臂和踏步的協(xié)調(diào)配合。

2、積極參加游戲快找伙伴和快快集合，體驗(yàn)與陌生伙伴游戲的

快樂(lè)和快速正確集隊(duì)的要求。

十二、積極參與，認(rèn)真學(xué)練

胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作

難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操和第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)

2、采用多種教學(xué)方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操第二節(jié)：胸部運(yùn)動(dòng)

1、聽(tīng)口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的兩節(jié)廣播操。

2、認(rèn)真觀看教師示范并聽(tīng)口令模仿練習(xí)胸部運(yùn)動(dòng)分解動(dòng)作。

3、聽(tīng)口令從慢到快進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。

6、游戲：快找伙伴

7、聽(tīng)口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)

課后小結(jié)：本課在教學(xué)中因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生的差異，在授課時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下

肢的配合不是很好，于是在第二班上課時(shí)，我不僅變換了示范的位置，使

自己處于高處，也在動(dòng)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中略作改動(dòng)，把分解動(dòng)作分解成上肢

和下肢動(dòng)作，并把這種方法用于第三個(gè)教學(xué)班，沒(méi)想到，因?yàn)檫@節(jié)操的特

殊性，上下肢分解的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生很快地學(xué)會(huì)了動(dòng)作，節(jié)約了練習(xí)的時(shí)

間。

第四錦：做早猱

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生每天認(rèn)真做好早操，做到排隊(duì)快靜齊、動(dòng)作準(zhǔn)確

認(rèn)真。

教學(xué)重點(diǎn)：集隊(duì)的要求和做操的要求。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)就會(huì)想到什么？（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行

曲和廣播操音樂(lè)），由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課：

提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：平時(shí)我們聽(tīng)到音樂(lè)后該怎么做？排好

隊(duì)后又到操場(chǎng)該怎樣走？做操的時(shí)候又有什么要求？

學(xué)生分小組討論，交流，然后在班中交流，通過(guò)學(xué)生的交流老師來(lái)總

結(jié)要求。

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和要求對(duì)比還有什么差距？

三、鞏固新課

出示兒歌，讓學(xué)生熟記兒歌，進(jìn)一步明確要求。

廣播喇叭音樂(lè)響，我們排隊(duì)上操場(chǎng)

隊(duì)伍整齊精神好，伸臂彎腰做早操

排隊(duì)做到快靜齊，動(dòng)作正確又認(rèn)真

四、室內(nèi)活動(dòng)

1、小組比賽集隊(duì)：看一看哪一組的學(xué)生集隊(duì)要求做得好。

2、動(dòng)物模仿操，聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟里的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

3、聽(tīng)音樂(lè)做廣播操。

板書(shū)設(shè)計(jì):

4、做早操

排隊(duì)：快、靜、齊

做操：磯作正確認(rèn)真

一

授課日期：12/18

課后隨記：老2對(duì)集人要做的“快、靜、齊”的三個(gè)要嘉都很了

解，而且也做得很系錯(cuò)，但對(duì)孑做猱要求中一整齊正確迷是一定

里離的，但通過(guò)學(xué)R都表示要男力做電。

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第5課時(shí)授課記錄：9/9123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié)，知道身體各主要部位名稱(chēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十三、自主律動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主找小伙伴進(jìn)行“你拍一，我拍一”律動(dòng)游戲。

3、組織學(xué)生想象爬樓梯來(lái)進(jìn)行踏步學(xué)習(xí)

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)自主地找到小伙伴進(jìn)行律動(dòng)游戲，充分活

動(dòng)，大膽表現(xiàn)。

3、想一想，做一做爬樓梯時(shí)腿部的動(dòng)作。

4、學(xué)生在“小火車(chē)爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性。

組織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

十四、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

幣；點(diǎn)：整節(jié)操的完整動(dòng)作

作「體側(cè)時(shí)手臂要貼近頭部、要直。

1、講解示范體側(cè)運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的

要點(diǎn)。

2、及時(shí)用游戲來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)牛.活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)體側(cè)時(shí)手臂的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)小游戲“老鷹和小雞”，敢于嘗試不同的角色。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，說(shuō)一說(shuō)一組中誰(shuí)最好。

6、按老師要求聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松。

7、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

五路縱隊(duì)、小組分散*

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：體側(cè)時(shí)上舉的手臂有不少同學(xué)伸得不夠直，也有部分同學(xué)的腳

來(lái)不及和上肢動(dòng)作配合起來(lái)。本課用小火車(chē)爬樓梯讓學(xué)生明確了踏步時(shí)的

節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。

第五偏二眼的E皮

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”。教育學(xué)

生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“六個(gè)不”，即走路不看書(shū),

不在陽(yáng)光下寫(xiě)字，不在光線(xiàn)弱的地方看書(shū)寫(xiě)字，乘車(chē)不看書(shū)，

不躺在床看書(shū)，不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字。

教學(xué)重點(diǎn)：用眼衛(wèi)生的六個(gè)不。

教具：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、模仿熱身

勞動(dòng)模仿操：練習(xí)、評(píng)價(jià)

二、導(dǎo)入新課：

猜謎導(dǎo)入新課，出示謎面“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”，請(qǐng)

學(xué)生猜一猜，然后導(dǎo)入新課。

三、學(xué)習(xí)新課:

借助課件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀看課件，積極思考來(lái)了解三個(gè)一:

一尺一寸一拳

六個(gè)不：走路不看書(shū)

強(qiáng)光下不看書(shū)

暗光下不看書(shū)

乘車(chē)不看書(shū),

不躺在床看書(shū),

不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字。

四、鞏固新課:四人一小組，做一做三個(gè)一，說(shuō)一說(shuō)六個(gè)不

五、室內(nèi)活動(dòng):搏擊健身操

觀看光碟，模仿練習(xí)，評(píng)價(jià)、交流學(xué)習(xí)的感受

板書(shū)設(shè)計(jì):

用眼衛(wèi)生

一尺走路不看書(shū)

三個(gè)一一拳不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字A

一寸眼光下不看書(shū)A

暗光下不看書(shū)不

乘車(chē)不看書(shū),

不躺在床看書(shū),

授課日期：11月16日

課后隨記：困％天上比較壽，上德時(shí)我杷宦向活劭提到了嘛面，讓給或先

活劭，并杷一堂像的所有用客用比賽耒串嵌，每個(gè)小俎乂紀(jì)律、當(dāng)打、運(yùn)

劭、知?握等多方面來(lái)曲行評(píng)價(jià)，運(yùn)祥薛堂上不仇上荻四，而且玲刃的

效累略。在多德的老司中我束用了多種導(dǎo)入，帝的是精徒，帝的是故事、

帝的是小濤我，各種導(dǎo)入都怩很快地吸引當(dāng)幺，系過(guò)我發(fā)現(xiàn)游戲的導(dǎo)入景

受歡迎，而且素愉唳引老2,老司時(shí)利用錦件來(lái)名打很大程志上梃布了老

塵皆刃的積極僧。

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐裸教嗓

第6課時(shí)授課記錄：9/10123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主要部位名稱(chēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十五、游戲參與，快樂(lè)心情

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲，提示安全信號(hào)

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動(dòng)作，并自己喊口令練習(xí)。

3、聽(tīng)教師口令整齊練習(xí)，體驗(yàn)協(xié)同一致的節(jié)奏。

4、每三四個(gè)學(xué)生一組在教師指導(dǎo)下進(jìn)行老鷹和小雞的游戲，

體驗(yàn)不同的角色。

組”【：五路縱隊(duì)、小組分散

*******@3

十六、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重點(diǎn);：整節(jié)操的完整動(dòng)作

難以：上下肢的配合，抬左腿時(shí)靠右肩，抬右腿時(shí)靠左肩。

1、講解示范全身運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的

要點(diǎn)O

2、及時(shí)用游戲來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)上步抬腿和上體轉(zhuǎn)

肩動(dòng)作的配合。

3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗(yàn)不同角色

的任務(wù)和心情。

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的感覺(jué)。

6、按老師要求聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿。

7、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

。1:五路縱隊(duì)、小組分散

**

**

***二:

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：今天所學(xué)的全身運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難而且繁的，本課在

授課時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢配合較差，就采用了上下肢分開(kāi)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，

動(dòng)作掌握有所好轉(zhuǎn)，但抬腿動(dòng)作還是有一定的困難，上下肢的配合還不是

很協(xié)調(diào)。

第六課做眼保健操

教學(xué)目標(biāo):：使學(xué)生明白眼保健操對(duì)視力保護(hù)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做眼保健

操，并養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：眼保健操的動(dòng)作要求和按摩的穴位。

教學(xué)用具：掛圖、光碟、錄音機(jī)等

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

采用復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入新課，因?yàn)樯瞎?jié)課正好也是講有關(guān)眼睛的

知識(shí)。提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：用眼衛(wèi)生要做到哪三個(gè)一和哪六個(gè)不？由學(xué)

生的回答導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們每天都要做眼保健操，他們的每節(jié)操的名字是什么？

讓學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。

2、四節(jié)操都有穴位，那么穴位都在哪里呢？

請(qǐng)學(xué)生到上面做一做，評(píng)一評(píng)，再出示掛圖進(jìn)行講解，通過(guò)講解后學(xué)

生再做一做，體驗(yàn)一下具體的穴位。

3、做眼保健操有些什么要求呢？

先讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)，老師總結(jié)要求：穴位要準(zhǔn)確

用力要適中

動(dòng)作有節(jié)奏

眼睛要閉緊

4、聽(tīng)音樂(lè)做一做眼保健操：一節(jié)一節(jié)做，兩人一組，你做我檢查,

我做你檢查。

三、室內(nèi)活動(dòng)：

1、動(dòng)物模仿操：看光碟模仿練習(xí)。

2、搏擊健身操：看光碟模仿練習(xí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

做眼保健操

動(dòng)作要輕、穴位要由

天天堅(jiān)持、持之以恒

授課日期：

課后隨記：學(xué)生對(duì)眼保健操的名字比較了解，但穴位并不很了解,

部分學(xué)生按揉的部位都是錯(cuò)的，特別是第三第四節(jié)，第三節(jié)按揉

的部位易變化，第四節(jié)因?yàn)閷W(xué)生的手比較小，食指有點(diǎn)勾不起來(lái)。

擊蜂實(shí)臉像松體育實(shí)踐裸教案

第7課時(shí)授課記錄：9/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)，知道身體各主要部位名稱(chēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十七、自主游戲、充分體驗(yàn)

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、在學(xué)生有了一定的動(dòng)作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精

神地進(jìn)行踏步練習(xí)。

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在草坪上分組進(jìn)行游戲：老鷹抓小雞

3、想一想，學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時(shí)的神氣勁。

五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

*******寺003960S?

十八、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

電點(diǎn)：整節(jié)操的完整動(dòng)作

,上下肢的協(xié)調(diào)配合

1、講解示范跳躍運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的

要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成二四二二四段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)上下肢的配合動(dòng)作。

3、學(xué)做游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，用舉手的方式表示你覺(jué)得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松。

7、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：因?yàn)樘S運(yùn)動(dòng)行卜人八拍，學(xué)上學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且u令快了還有

點(diǎn)跟不上，特點(diǎn)不好的是第七、八兩個(gè)八拍，學(xué)生的動(dòng)作來(lái)不做，不過(guò)每班都發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子

做得特別好，不僅能跟上，而且動(dòng)作都比較到位。

第七錦至的義生

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手容易沾污垢、藏細(xì)菌。教育學(xué)生講究手的衛(wèi)生,

養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)用具：兒個(gè)酒精棉球、小剪刀

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

兒歌導(dǎo)入新課：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，并在黑板上畫(huà)出雙手，引

導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)手的重要性：即我們平常都用手做些什么？由學(xué)生的討論和

回答引出新課。

二、學(xué)習(xí)新課

由學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)，手每天要做那么多事情，那么手上將會(huì)

怎樣呢？由此引出一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用酒精棉球擦學(xué)生認(rèn)為很干凈的手，讓學(xué)

生知道每個(gè)手上差不多都有四萬(wàn)——四十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，清潔的手有抑菌作

用，臟的手更利于細(xì)菌繁殖。而引出怎樣來(lái)注意手的衛(wèi)生。

讓學(xué)生分組討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)注意手的衛(wèi)生，通過(guò)學(xué)生的交流知道

保持手的清潔衛(wèi)生要做到：飯前便后洗手，勤剪指甲。

老師通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴學(xué)生怎樣洗手最好：清水洗、肥皂洗手、

酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細(xì)菌，但不切實(shí)際，

肥皂洗手后會(huì)有一些細(xì)菌但比較符合實(shí)際，清水洗手無(wú)法殺死很多細(xì)菌，

所以最好是用肥皂洗手。

用剪刀教學(xué)生如可來(lái)剪指甲，每個(gè)學(xué)生用熟練的手剪指甲，另一個(gè)不

熟練的手則兩個(gè)小朋友相互幫忙。

三、室內(nèi)活動(dòng)

搏擊健身操第二段動(dòng)作：看碟模仿完成動(dòng)作。

四、總評(píng)、小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

手的衛(wèi)生

加前便后洗手

勤剪指甲

授課日期：12/26

課后隨記：學(xué)或很樂(lè)孑會(huì)流，上錦時(shí)發(fā)言積極嘏很方，而且量值得方興的

是老叱知道了手的反女的重要仁，因名從他們的行劭中看得出未都怨有一

小腸的刃慣，每人中中儂嘛皆咳總會(huì)杷小手洗得凈凈來(lái)電做，特別是

人壽都做到，很可赍。

會(huì)峰實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐僻數(shù)嗓

第8課時(shí)授課記錄：9/17123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主要部位名稱(chēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十九、自主游戲、充分體驗(yàn)

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、教學(xué)生小火車(chē)爬樓梯兒歌，提示動(dòng)作要求：小火車(chē)，爬樓

梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一

步一步好神氣。

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在模仿活動(dòng)中進(jìn)行游戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下，正確做出動(dòng)作。

組織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

二十、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

幣：點(diǎn)：整節(jié)操的完整動(dòng)作

難點(diǎn)：節(jié)奏的調(diào)整

1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的

要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

I：活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，用舉手的方式表示你覺(jué)得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松。

7、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

組織:五路縱隊(duì)、分五小組游戲

***

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：配「.兒歌的踏步學(xué)生動(dòng)作有了明顯的改觀，很多學(xué)勺生說(shuō)到抬起腿時(shí)就E1覺(jué)地抬

起了腿，在說(shuō)到撰起臂時(shí)也不由自主地加大了擺臂，因?yàn)閮焊瓒际侨齻€(gè)字的，類(lèi)似于-二一口令,

學(xué)生控制節(jié)奏也不錯(cuò)，不過(guò)在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動(dòng)，有了兒歌還要加上鼓動(dòng)性的語(yǔ)

言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，他們的興趣才真叫好

擊蜂實(shí)驗(yàn)學(xué)假體育實(shí)踐僻數(shù)案

第9課時(shí)授課記錄：9/18123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：模仿實(shí)際生活中的跑和走

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿勢(shì)的走

學(xué)習(xí)步驟：

二十一、模仿活動(dòng)、充分體驗(yàn)

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽體驗(yàn)，不斷模仿。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試“小老師”

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽(tīng)音樂(lè)按在老師的提示下大膽想象、體驗(yàn)不同動(dòng)物的“走二

3、人人爭(zhēng)做“小老師”，積極大膽模仿動(dòng)作。

少：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

*******

二十二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重點(diǎn)：各種人物形象的走

1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的

要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評(píng)。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)

作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評(píng)，用舉手的方式表示你覺(jué)得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松。

7、大膽地說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)

把信息反饋給老師。

組織:五路縱隊(duì)、分五小組游戲

O

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

課后小結(jié)：三個(gè)班級(jí)的課居木上采用了一樣的授課環(huán)節(jié)，但每個(gè)班級(jí)在授課時(shí)采用的形式和

方法是不同的，這幾節(jié)課收獲最大的是學(xué)生在模仿中很樂(lè)于表現(xiàn)自己，特別是評(píng)價(jià)表演的過(guò)程，

都想上來(lái)做一做小老師，都想得到老師和同學(xué)的肯定，枳極性很高，短短的四十分鐘不僅主動(dòng)地

模仿r各種動(dòng)物形象的走，還模仿r八種不同人物形象的走，而且學(xué)生的想象力也非常好，這節(jié)

課上，我所做的事就是鼓勵(lì)他們，為他們提出要求，為他們創(chuàng)設(shè)表演的環(huán)境，而所要學(xué)習(xí)的全部

山學(xué)生自己想象，自己嘗試，學(xué)習(xí)的效果非常好。

第九勰刷者

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口，并使

學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙動(dòng)作，糾正拉鋸式的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的刷牙方法以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)用具：牙齒模型、醋蛋

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

拿出事先準(zhǔn)備好的醋蛋和平常的雞蛋讓學(xué)生觀察，看一看，摸一摸有什么

不同。

讓學(xué)生交流自己的觀察后的感受，導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

醋蛋讓我們想到了我們的牙齒，通過(guò)老師的敘述讓學(xué)生了解我們的牙齒和

醋蛋一樣很容易受到腐蝕從而形成蛀牙，所以我們每天早晚都要清潔口

腔：刷牙和漱口

出示牙齒模型，請(qǐng)學(xué)生來(lái)做做自己的怎樣刷牙的，通過(guò)學(xué)生的不同刷牙方

法請(qǐng)學(xué)生來(lái)講評(píng)，最后讓學(xué)生明白：刷上牙時(shí)由上往下刷

刷下牙時(shí)由下往上刷

刷里面時(shí)旋轉(zhuǎn)刷

刷咬合面時(shí)前后推拉刷

兩個(gè)同學(xué)一組相互演示刷牙動(dòng)作，相互觀看和糾正動(dòng)作。

認(rèn)識(shí)漱口的好處：可以清除口腔中的食物殘?jiān)?/p>

三、知識(shí)宣傳：

愛(ài)牙日：9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日

牙刷的選擇與保管：選擇軟毛保健牙刷

放在通風(fēng)處，可用醋來(lái)消毒

每隔兩個(gè)月要換新牙刷

四、室內(nèi)活動(dòng)：

健身操：跟光碟完成進(jìn)行練習(xí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

刷牙

保持口腔清潔的方法:刷牙、漱口

正確的刷牙方法：上牙、下牙：上下刷

牙齒內(nèi)flh旋轉(zhuǎn)Bl

咬合面:前后拉刷

授課日期：12/28

課后隨記：當(dāng)或?qū)λ⒇浀嫩孔髁缩闶潜容^多的，而且大都今名女的義塵

燈慣都不布，大梆今當(dāng)女都做到了早晚刷貨，色老也對(duì)々刷要勤換了解得

迷不多，不過(guò)名或當(dāng)燈后迷是很快了解了。

去蜂實(shí)臉學(xué)松體育實(shí)踐裸教案

第11課時(shí)授課記錄：9/30123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

二十三、模仿律動(dòng)，大顯身手

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這

里出發(fā)到大森林有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，這條路上有小河、有高坡…

鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置

到活動(dòng)場(chǎng)地中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極快速地布置場(chǎng)地，體驗(yàn)小組合作的快樂(lè)。

4、小組商討：怎么越過(guò)小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游

戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

二十四、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作

1、鼓勵(lì)學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能

學(xué)它的樣子跳一跳。

2、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動(dòng)作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定

跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳

1、大膽想象一種自己覺(jué)得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動(dòng)物進(jìn)行模仿練

習(xí)。

2、找一個(gè)伙伴，把自己的動(dòng)作教給小伙伴，把小伙伴的動(dòng)作

學(xué)過(guò)來(lái)。

3、積極配合教師表演跳躍動(dòng)作，認(rèn)真觀看和模仿正確動(dòng)作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽(tīng)教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動(dòng)，做

一個(gè)良好的合作者。

6、邊聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松，邊對(duì)教師和自己的小伙伴說(shuō)一說(shuō)今天

的收獲和心情。

分散練習(xí)、分組游戲

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：老金像較盼地合作株每個(gè)母金衣與小快件一題掩司時(shí)都索

現(xiàn)得很伏兵，甚至迷?的老金盛手把手的敷劭作，蚤越不是稀斛精晰，便

學(xué)眩的表現(xiàn)健力很不福。

會(huì)蜂實(shí)驗(yàn)考假體育實(shí)踐將教案

第12課時(shí)授課記錄：9/20123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑

學(xué)習(xí)步驟：

二十五、趣味游戲練反應(yīng)

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快

找伙伴”“聽(tīng)信號(hào)起跑”

3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，誰(shuí)的

動(dòng)作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。

組”1:五路縱隊(duì)、自由分散

*******

0?0'''、'0

*******6?00

?0

*******★90?J?@0

:k5}c

二十六、積極比賽練動(dòng)作

1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線(xiàn)走，比一比哪一組練習(xí)得最

認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑,

并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。

3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰(shuí)是

小冠軍。

1、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線(xiàn)走，體驗(yàn)上體正直放松的

直線(xiàn)走動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，