湖北近十年高考語文試題及參考答案

目錄

2005年湖北高考語文試題

第一卷（選擇題共20分）..................................................2

2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試.........................................10

第I卷（選擇題共36分）....................................................10

二、（12分,每小題3分）...................................................11

三、（9分，每小題3分）.....................................................13

第II卷（非選擇題共114分）................................................14

五.（18分）.................................................................15

六、（12分）.................................................................16

七、（60分）.................................................................17

2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）.................................18

一、（15分，每小題3分）....................................................18

二、（12分,每小題3分）....................................................19

三、（9分,每小題3分）.....................................................21

四、（24分）.................................................................22

六、（12分）.................................................................24

七、作文.....................................................................25

2009年高考語文湖北卷..........................................................26

二、閱讀下面的文言文,完成10T2題。........................................29

2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）.................................35

2011年湖北高考語文試題及答案..................................................43

2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）.................................51

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）語文..........................60

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）.................................70

2005年湖北高考語文試題

第一卷（選擇題共20分）

一、（18分。每小題3分）

1、下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是（）

A、羚羊鄰居可憐孤苦伶仃

B、質(zhì)問桎梏幼稚炙手可熱

c、喉嚨寵罩壟斷得隴望蜀

D、樓盤摟抱頭顱光怪陸離

2、卞列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A、邊陲船倉放空炮高朋滿座無心插柳柳成陰

B、溝通賦與唱雙簧有恃無恐有緣千里來相會

c、稼稿皇歷跑龍?zhí)子洃浻刃聣乩餂]酒難留客

D、通緝砂糖碰釘子披星戴月有-利必有一弊

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①建設(shè)文明寢室，首先要一文明寢室的量化指標(biāo)，再按指標(biāo)對學(xué)生寢室進行考評。②

在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中，無數(shù)英雄兒女獻出了生命。但中國人民一、不

屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個長期過程，從學(xué)生時代就進行法制教育能起到潛移默化的

作用。

A、確定前仆后繼只有/才

B、決定前仆后繼只要/就

C、確定前赴后繼只有/才

D、決定前赴后繼只要/就

4、下列各項中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯

滿目。

B、有缺點錯誤就要及時改正，杏剛就會養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯。

C、他有便宜從事的職權(quán)，地方性和局部性的問題，可以全權(quán)處理。

D、有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困

難嚇倒。

5、下列各項中，沒有語病的一項是：（）

A、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸

張正義，編輯部對此十分重視。

B、老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：”說實話，那些越足年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就

越是不愿承認(rèn)自己老了?！?/p>

C、大李慌忙站起身說：“小米你千萬別再'李大爺李大爺'這么叫了，我聽著不自在。喲,

找你李大爺有什么事……嘿，你瞧，把我也繞進去了?！?/p>

D、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，

接著她又哭泣起自己的遭遇來。

6、下列各項中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）

A、張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著

氣。

B、王三勝一沙子龍的大伙計一在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。

C、”是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”

D、她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍

無可忍！

二、閱讀下面的文字，完成7-10題。（12分，每小題3分）

七音十二律

是由西方傳入中國的嗎？

一個爭論已久的話題是：十二音律和七聲音階在中國是獨立發(fā)展自成體系的，還是由西

方傳入中國的。所謂十二律，是中國古代的律制，律是指音調(diào)，比如用十二個長度不同的竹

管.吹出十二個音調(diào)不同的標(biāo)準(zhǔn)音，用以確定樂音的高低，這十二個標(biāo)準(zhǔn)音就叫做十二律,

它相當(dāng)于現(xiàn)代音樂的十二個調(diào)。在一首樂曲中，我們一般只使用其中的七個音來構(gòu)成音階,

即所謂七聲音階。公元1780年，傳教士錢德明發(fā)表了一篇論文，認(rèn)為古希臘的畢達(dá)哥拉斯

發(fā)明的七聲音階是從中國抄襲的。錢德明的觀點.當(dāng)即遭到了歐洲學(xué)者的排斥。法國人沙宛

在1898年說，中國的音律是公元前4世紀(jì)由亞歷山大東征軍傳入的。

1962年，李約瑟在他的書中說，音律的知識起源于古巴比倫，然后向東西兩個方向傳

播，向東傳入了古中國，向西傳入了古希臘。在沒有考古證據(jù)的情況下，人們仿佛默認(rèn)了這

樣一個說法。1978年曾侯乙墓出土了大型編鐘，這個有關(guān)音律起源的爭論，又一次喧囂開

來。因為曾侯乙的雙音編鐘（即在一個鐘上可以敲出兩個構(gòu)成三度諧和關(guān)系的樂音，這是要

有成熟的音樂理論與精湛的制作工藝作為支持的），證實了在公元前5世紀(jì)，中國的音律知

識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同時期的古希臘。這種在短期內(nèi)所不可能達(dá)到的成就，使人們開始懷疑

音律從古巴比倫傳入的可能性。有意思的是，我們可以把兩個文明古國中音律方面的成就做

一番比較。

從古巴比倫的蘇米爾出土的陶片上，可以看到豎琴與琴師彈撥的圖刻。這些文化遺物的

時代，大約在公元前2500年到公元前2000年之間，很明顯當(dāng)時的弦樂已經(jīng)有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

而多數(shù)科技史家認(rèn)為，和諧音律的認(rèn)識，最可能源于弦樂。在同時期的中國出現(xiàn)的樂器有笛、

陶鐘和陶埃。商代出土的樂器種類開始增多了，但沒有墓，有二十五弦瑟，十弦及五弦器。

這些很先進的弦樂器，不是短時期內(nèi)能形成的，也就是說中國弦樂器的起源，可能會更早，

而源于商代的那些有多種發(fā)音的樂器，是可以做音律的測量與分析的。李純一先生曾對商代

不同地區(qū)的填、編磬和編鐘做了系統(tǒng)的研究，結(jié)論是，那時可能已具備了標(biāo)準(zhǔn)音概念，也就

是有了十二律的音樂體系。古代中國的音律和天文知識.有著密不可分絲基墨。十二律是和

十二個月對應(yīng)的。在公元前14世紀(jì)的中國，有關(guān)閏月的制法已有初步的系統(tǒng)，商代天文學(xué)

家已經(jīng)知道利用大小月.用一年十二個月并設(shè)置閏月來協(xié)調(diào)月相與季節(jié)的關(guān)系。在公元前6

世紀(jì)以前，中國已經(jīng)發(fā)明了十九年七閏制，并有系統(tǒng)地進行應(yīng)用。而古巴比倫人掌握十九年

七閏的規(guī)律是在公元前5世紀(jì)，比中國整整晚了一個世紀(jì).這從一定程度上否定了中國從古

巴比倫學(xué)習(xí)十二律音樂體系的說法。

另外，中國古代把二十八宿平均分為4組，每組7宿，分別與東南西北四個方位。青紅

白黑四種顏色，以及龍烏龜蛇兒種動物形象相配，稱作四象或四律、四宮。曾侯乙衣服箱上

的二十八個宿名，順時針圍繞著一個斗字，這個斗字代表著北斗七星。在西方，古巴比倫平

面球形圖的出現(xiàn)大約在公元前1200年。1900年潘切斯教授利用大英博物館收集的一些殘片

復(fù)原了平面球形星圖。人們對照古巴比倫平面星圖和中國的二十八宿，并沒有一個直接相對

應(yīng)的含義，由此可以顯示，古中國的天文體系的形成與發(fā)展，是獨立生成的，這對十二音律

及七聲音階的起源，有一個值得啟發(fā)的參照。

7、七音十二律長期以來被默認(rèn)為是西方創(chuàng)建的。下列對造成這種現(xiàn)象的根本原因，理

解準(zhǔn)確的一項是（）

A、西方學(xué)者始終認(rèn)為音律的知識起源于西方，故而極力排斥傳教士錢德明提出的古希

臘七聲音階是從中國抄襲的觀點。

B、法國人沙宛認(rèn)為中國的音律是公元前4世紀(jì)由亞歷山大東征軍傳人的。

C、李約瑟認(rèn)為音律的知識起源于古巴比倫，向東傳人了古中國，向西傳入了古希臘。

D、從古巴比倫的蘇米爾出土的陶片圖刻上可以明顯看出當(dāng)時的弦樂已有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，

而中國缺乏考古的直接證據(jù)。

8、原文以對中國古代樂器的研究為依據(jù)，傾向于否定七音十二律是從古巴比倫傳人中

國的。下列表述不屬于原文推論依據(jù)的一項是：（）

A、與古巴比倫音樂文物所屬年代同時期的中國，已經(jīng)出現(xiàn)的樂器有笛、陶鐘和陶填。

B、曾侯乙雙音編鐘證實中國的音律知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時期的古希臘，這是短時期內(nèi)不可

能達(dá)到的成就。

C、從曾侯乙墓中出土的弦樂器都很先進，說明中國弦樂器的起源應(yīng)該更早。

D、李純一先生對商代多種樂器的系統(tǒng)研究表明，那時中國可能已有了十二律的音樂體

系。

9、下列對"古代中國的音律和天文知識，有著密不可分的關(guān)系"理解不正確的一項是

大體上是對應(yīng)的。（）

A、中國古代對十二音律和十二月相的認(rèn)識大體上是對應(yīng)的。

B、中國古代把七宿平均分為四組，每組七宿，這與七聲音階的構(gòu)成并非巧合。

C、中國古代對音律的認(rèn)識其實是應(yīng)用了商代就有的對閏月的認(rèn)識。

D、中國古代天文體系的形成和發(fā)展是獨立生成的，與之相應(yīng)的七音十二律音樂體系也

不大可能是傳自西方的。

10、根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）

A、曾侯乙編鐘的出土，使有關(guān)音律起源的爭論有了新的依據(jù)。

B、對曾侯乙編鐘的研究表明，至少在公元前5世紀(jì)，中國在音律方面的成就處于世界前

列。

c、中國發(fā)明十九年七閏制比古巴比倫人早了一個世紀(jì)，因此中國對音律的認(rèn)識可能也要

早于古巴比倫。D、對古中國和巴比倫音律成就的比較，說明其對音律的認(rèn)識可能是各自獨

立發(fā)展、自成體系的。

三、（12分。每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成11T4題

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶?僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃日：

“吾少林出也。有薄技，請以相授?！袄钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，

意得甚。僧問："汝益乎？"日：”益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技。李乃

解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰越移時，詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰?可矣。子既盡吾能，

請一角低昂?！崩钚萌?，即各交臂作勢。既而各撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李

已仰跌丈余。僧撫掌日：“子尚未盡吾能也?！崩钜詫W(xué)致地，慚沮請教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李

由此以名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客

曰："顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲?！比缡侨?。眾相顧，迄無應(yīng)者。

李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止日：”此少林宗派也。"

即問：”尊師何人？〃李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：''憨和尚汝師耶？若爾，

不必交手足，愿拜下風(fēng)?！崩钫堉偎?，尼不可。眾慫恿之，尼乃日：“既是憨弟子，同是個

中人，無妨一戲。但兩相會意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗

之，以要一日之名。方頡頒間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼

乃起。少間李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：

”孟浪忤客，幸勿罪！”李異歸，月余始愈，后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰："汝大鹵

莽!惹他為何？幸先以我名告之，不然，股」斷矣！”

11、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（）

A、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗

B、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名要：求取

C、然以其文弱故，易之易：輕視

D、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場適：到……去

12、下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）

A、吾少林出也。有薄技，請以相授

獨是成氏子以蠹貧，以促織富

B、師所能者，我已盡能乏

徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑

C、李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進

天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例’

D、幸先以我名告之

每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞

13、下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是（）

①李請之再四，尼不可。眾慫恿之

②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余

③三月，藝頗精，意得甚

④李以為怯，固請再角

⑤僧笑，命李試其技?

⑥方頡頑間，尼即遽止

A、??⑥

B、①④⑤

C、②④⑥

D、②⑤⑥

14、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）

A、李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一

腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。

B、憨和尚德高藝精，機智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。

小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。

C、本文善于通過”笑〃來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，

這些關(guān)于'‘笑"的描寫讀來令人回味無窮。

D、本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧，故事性強，引人入

勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。

第11卷（共108分】

注意事項：

第H卷共4頁，用0.5毫米黑色的簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡上。答在試

題卷上無效。

四、（18分）

15、把第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）李由此以武名，遨游南北，罔有其對。（3分）

譯文：

（2）眾相顧，迄無應(yīng)者。（2分）

譯文：

（3）李初不言，尼固詰之，乃以僧告。（3分）

譯文：

16、元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢元帝在潘橋送別王昭君出塞和親時，

有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然后回答問題。（6分）

《漢宮秋》第三折［梅花酒］

呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝,

車運著撅糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入

窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏

黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜚①；泣寒蟄，綠紗窗；綠紗窗，不思量！

注：①寒螯：寒蟬。

（1）有人贊賞《漢宮秋》的詞曲“寫景寫情，當(dāng)行出色這段曲詞描寫了漢元帝所見、

所想的哪兩種情景?表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？（4分）

答：

（2）這段曲詞中運用了對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術(shù)效果。（2分）

答：

17、補寫出下列一段話中空缺的部分。（4分）

古代詩詞常以"月"烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的''⑴，送我至劃

溪”；王維《⑵》中的"明月松間照，清泉石上流”；⑶《一剪梅》中的〃雁字

回時，月滿西樓”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，⑷

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成18-21題。

土地韓少功

吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時候下的種,

什么時候發(fā)的芽，什么時候開的花……往事歷歷在目。

蟲子差點吃掉了新芽，曾讓你著急。一場大雨及時解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，

兒個瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑

又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。

有時候，瓜藤長袖飄飛，羽化登仙，-眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽或

月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在

電線上，像電信局懸下來的一個野外的話筒：剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說

這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽？

你想象根系在黑暗的土地下口茲口茲口茲地伸長，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸

一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)

若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和

膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團聚，也是你與土地一次交

流的結(jié)束。

你會突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生，就像兌換它

們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果，就像沒

有愛情的婚姻，沒有學(xué)習(xí)的畢、也，于是能塞飽你的肚子卻不能進入你的大腦，無法填注你感

情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎

是超級市場里長出來的，看見松樹就說是"圣誕樹"，看見鴨子就說是"唐老鴨”。在一個工業(yè)

化和商品化的時代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動

物構(gòu)成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進行能量的交流和置換。這就是最

基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們在任何時候都只能以土地為母的原因。英文中culture

指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。

那時候的人其實比我們洞明?？傆幸惶?，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會猛

醒過來，終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。

那才是人類又一次偉大的蘇醒。

18、根據(jù)原文，概括"土地''兩層含義的要點，每點不超過8個字。（4分）

答：⑴⑵

19、”在一個工業(yè)化和商品化的時代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程?！皬娜目?，

這句話有什么深刻內(nèi)涵?’（不超過40個字）（4分）

答：

20、試結(jié)合文章內(nèi)容，簡要回答下面的問題。（6分）

（1）本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么？（3分）

答：

（2）本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么？（3分）

答：

21、從全文看，下列賞析不正確的兩項是（4分）

A、作品描寫那彎彎的絲瓜像"電話筒"一樣，"一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接

聽"，這主要表達(dá)了作者對現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的憂慮。

B、“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別后的團聚，也是你與土地一次

交流的結(jié)束?！边@句話主要表達(dá)了作者享受自己勞動果實的一種幸福感。

C、所謂都市里的孩子"看見松樹就說是‘圣誕樹’，看見鴨子就說是‘唐老鴨”’，主要表

達(dá)了對西方文化影響的一種焦慮。

D、”那時候的人其實比我們洞明。''這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使

他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對人類生存的根本意義。

E、作者從自己種菜的小題材入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文''以小

見大”的文化特征。

六、（12分）

22、注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（只填序

號）（3分）

①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。

④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以

不必出去。

⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進的。

答：

23、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求作答。（4分）

⑴簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。（2分）

答：

（2）為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過10個字）

注意：不能以"無題"為題。（2分）

答：

24、湖北省旅游局即將組團赴香港宣傳湖北。請結(jié)合湖北人文、地理特點，為該團擬寫

一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容中應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。（不超過40個字）（5

分）

答：

七、（60分）

25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能

觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。

以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方

法。其實，這則文字所含的思想，對我們?yōu)槲摹⑻幨?、做人以及觀賞自然、認(rèn)識社會，都有

啟發(fā)。

請根據(jù)你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、II擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的

文章。

2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文（湖北卷）

本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁，第n卷5

至8頁，共8頁。全卷共150分?？荚囉脮r150分鐘。

第I卷（選擇題共36分）

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）

A.屋曦妊娠賑災(zāi)海市蜃樓坂奮人心

B.般謝姻悵碉堡風(fēng)流便儻般人廣眾

C.飛舞譚白劌竊瞟肥體壯虛無縹緲

D.湍急酬雪嘴息不可冒昧債惴不安

2.下列各組詞語中，沒有錯字的一組是（）

A.雜糅黯然失色不徑而走既往不咎

B.熟稔戛然而止偃旗息鼓待價而沽

C.糟踐不落窠臼謳心瀝血變本加厲

D.榮膺為虎作依豆蔻年華直接了當(dāng)

3.下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物

演得繪再繪考，博得了觀眾的熱流掌聲.

B.隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是強移見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一

個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。

C.他搜集了許多經(jīng)濟學(xué)方面的圖書來看，仿佛走進了令人座談型限的名勝區(qū)，每跨一步總

要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D.這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噬蕾搴彈，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟

危坐，就像待審的犯人。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)

的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。

B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它

的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。

C.由于我國的國際影響和漢語在國際事務(wù)中的作用越來越大，聯(lián)合國大會第二十八屆會議

一致通過，把漢語列為大會和安理會的六種工作語言之一（其他五種是英語、法語、俄

語、西班牙語和阿拉伯語）。

D.與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)

航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

5.下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）

A.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變

化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。

B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉

釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過了。

C.火車站售票處有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎

上來，問有什么事情需要幫助？

D.出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只

出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

深海呼吸

研究發(fā)現(xiàn)，具有深海潛水本領(lǐng)的動物們，首先具有一個神奇的肺。即使是被壓扁變形收

縮至原來體積的15%,也不會受到任何傷害，并且可以在短時間內(nèi)自行恢復(fù)，而人類的肺卻

無法做到這一點。在分析海豹的肺組織時發(fā)現(xiàn)，因為它表面覆蓋著一層由特殊化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成

的活性劑，所以海豹的肺才如此堅韌有力，在輕松對付高壓的同時，還能自如地舒展恢復(fù)。

攝取和儲存氧氣的能力是決定生物能否長時間深潛的主要標(biāo)志，與陸地動物的區(qū)別是。

潛不動物在屏住呼吸時主要依賴儲存在肌肉中的氧氣，而陸地動物卻是依靠停留于肺部的氧

氣。實驗數(shù)據(jù)顯示，王企鵝在下潛至510米深時，可將體內(nèi)全部氧氣的47%儲存在肌肉中，

其中。我們?nèi)祟悈s不具備潛水途中儲存氧氣的能力，平時在我們肌肉中只能儲存體內(nèi)15%的

氧氣。

在海豹和抹香鯨等深潛高手的肌肉中，肌紅蛋白的含量都格處高。肌紅蛋白是一種將

血液中的氧吸收并儲存起來的蛋白質(zhì)，它為肌內(nèi)提供以后可使用的能量。因此，它們的肌肉

在不需要進行呼吸的情況下還能堅持長時間的工作。此外，為了節(jié)約能量，在下潛時它產(chǎn)還

具有降低心率的神奇本領(lǐng)。在美國的加利福尼亞大學(xué)，兩組科研人員得出的結(jié)論頗為接近。

7頭小海象在陸地上的平均心跳為每分鐘107次，當(dāng)它們在海水中下潛是，心跳下降到每分

鐘39次，下降了64%。在它們潛水的初期，心率一般急劇降低，隨著它們下潛的深度不斷

加大，心率隨之緩慢下降，極限記錄是每分鐘3次。

人在深潛過程中，容易發(fā)生減壓病。造成減壓病的原因是，在下潛時，越來越大的壓力

會將他骯中的氮氣壓迫進他的血液或別的組織液中。當(dāng)他快速返回水面時，氮就會驟然間從

溶液中冒出來，這對于所有正常的生理活動都是毀滅性的打擊，包括神經(jīng)功能和血液循環(huán)。

所以，潛水者在從水下上升時，除必須遵守潛水表或計算機器數(shù)據(jù)要求外，每上升5米作幾

秒鐘的安全停留，便可以避免減壓病的發(fā)生。

深潛動物們?yōu)槭裁床坏脺p壓病呢？哈佛大學(xué)的動物學(xué)家吉米?卡瑞恩，不久前揭示了這

一謎底?？ㄈ鸲靼l(fā)現(xiàn)生活在南極洲附近的海豹，它們可以下潛到七八百米的深度。但不論它

們下潛多么深，體內(nèi)的氮的濃度基本不變。原因是它們的肺被強大的水壓迅速地壓扁了，一

開始就阻止了大量的氮氣進行血液。所以深潛動物們免去了減壓病的煩惱。

6.下列關(guān)于深海潛水動物肺的特性和功能的理解，不正確的一項是（）

A.與人類不同，深海潛水動物的肺可在保留極少氧氣的情況下不受損傷。

B.與人類不同，深海潛水動物的肺在水壓下變形后可迅速恢復(fù)。

C.深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因而縮展自如，具有降低心率的神奇功效。

D.深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因而堅韌有力，具有抗擊高壓的神奇功效。

7.下列關(guān)于深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白的表述，不正確的一項是（）

A.深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白的含量，明顯高于一般陸地動物。

B.深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白是使其肌肉儲存氧氣的決定性物質(zhì)。

C.深海潛水動物在不需要呼吸時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以便持續(xù)工作。

D.深海潛水動物在從水下上升時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以避免減壓病。

8.根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是（）

A.人類不能長時間深海潛水的原因之一是不能將氧氣儲存于肌肉中。

B.人類不能長時間深海潛水的重要原因是不具有急劇降低心率的能力。

C.深海潛水動物不會得減壓病，因為它們的肺部覆蓋著一種特殊的活性物質(zhì)，在被強

大水壓壓扁收縮時，阻止了大量氮氣進入血液。

D.深海潛水動物由于肌肉含有一種特殊的肌紅蛋白，能將血液中的氧吸收儲存起來，

提供以后使用的能量，所以可在不需要呼吸時堅持工作。

9.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）

A.人與深海潛水動物一樣，不得快速從水下上升，否則將會危及生命安全。

B.深海潛水動物具有深潛能力的根本原因，在于它們的肌肉能夠攝取儲存大量氧氣。

C.人與深海潛水動物存在潛水能力差異的根本原因，在于人不能利用肺來進行深海呼

吸。

D.人與深海潛水動物?樣，在下潛的過程中，肺部的氮濃度基本不會發(fā)生變化。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成10—12題。

夫君子之處世，貴能有益于物耳，不儂高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。

吾見世中文學(xué)之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無所瞿。居承平之世，不知

有喪亂之禍；處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急；保俸祿之資，不知有耕稼之苦；肆吏民之

上，不知有勞役之勤。故難可以應(yīng)世經(jīng)務(wù)也。晉朝南渡，優(yōu)借士族，故江南冠帶有才干

者，攫為令、仆以下，尚書郎、中書舍人以上，典掌機要。其余文義之士，多迂誕浮華,

不涉世務(wù)，纖微過失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護其短也。至于臺閣令史、主書、

監(jiān)帥。諸王簽省，并曉習(xí)吏用，濟辦時須，縱有小人之態(tài)，皆可鞭杖肅督，故多見委使，

蓋用其長也。人每不自量，舉世怨梁武帝父子愛小人而疏士大夫，此亦眼不能見其捷耳。

梁世士大夫皆尚褒衣博帶，大冠高履，出則車典，入則扶侍，郊郭之內(nèi)，無乘馬者。

周弘正為宣城王所愛，給一果下馬，常服御之。舉朝以為放達(dá)。至乃尚書郎乘馬，則糾

劾之。及侯景之亂，膚脆骨柔，不堪行步，體贏氣弱，不耐寒暑，坐死倉猝者，往往而

然。

古人欲知稼稿之艱難，斯蓋貴谷務(wù)本之道也。夫食為民天，民非食不生矣。三日不

粒，父之不能相存。耕種之,鋤之。刈獲之，載積之，打拂之。簸揚子，凡幾涉手

而入倉康，安可輕農(nóng)事而貴末業(yè)哉！江南朝士，因晉中興而渡江。本為羈旅，至今八九

世，未有力田，悉資俸祿而食耳。假令有者，皆信僮仆為之，未嘗目觀起一坡土，耘一

株苗，不知幾月當(dāng)下，幾月當(dāng)收，安識世間余務(wù)乎？故治官則不了，營家則不辦，皆優(yōu)

閑之過也。

（選自《顏氏家訓(xùn)》，有刪節(jié)）

［注］①涉步：涉及、從事實際事務(wù)②果馬下：一種矮小的馬，可在果樹縣行走。

10.對下列句子中加邊的解釋，不正確的一項是（）

A.不餞高談虛論徙：只是

B.及有試用，多無所舉堪：勝利

C.至乃尚書郎乘馬，這糾劾之糾：糾正

D.本文眄族羈旅：寄居

11.下列各組句子中，分別標(biāo)明當(dāng)時士大夫“崇尚空談”和“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不良習(xí)氣的一

組是（）

A.品藻古今，若指諸掌

出則車輿，入則行步

B.膚脆骨柔，不堪行步

至今八九世，未有力田

C.治官則不了，營家則不辦

晉朝南渡，優(yōu)借士族

D.體贏氣弱，不耐寒暑

多迂誕浮華，不涉事務(wù)

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.作者主張士大夫要應(yīng)世經(jīng)務(wù)，不要白白浪費君王的俸祿。

B.這些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏愛中下層官吏。

C.作者以周弘正騎果下馬受到朝廷官員的稱贊為例來批評時風(fēng)。

D.重視農(nóng)耕是立國的根本，士大夫只有了解農(nóng)民的辛勞，才能做好其他事務(wù)。

第II卷（非選擇題共114分）

注意事項：

第II卷共4頁，用0。5毫米黑色的簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡上。答在試題卷

上無效。

四、（24分）

13.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急；促俸祿之資，不知有耕稼之苦。（4分）

（2）纖微過失,又惜行捶楚,所以處于清名,蓋護其短也.（4分）

（3）夫食為民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（2分）

14.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（8分）

丹陽送韋參軍

嚴(yán)維

丹陽郭里送行舟，-別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春清水送別

韓琮

綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。

行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

【注】①鳳城：京城。

（1）兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分）

（2）《暮春沸水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（4分）

15.填空。（6分）

（1）奧地利作家弗蘭茨?？ǚ蚩ǖ男≌f1________》途述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的

荒誕故事。

（2）中國現(xiàn)代作家創(chuàng)作的小說《邊城》是一部田園牧歌式的杰作。

（3）古代詩文中，有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白《夢游天姥吟留別》中的

“天姥連天向天橫,---------”和“半壁見海日,---------”；又如，蘇軾《赤壁賦》中

①②

的“白露橫江，,縱一葦之所如,

③④

五.（18分）

閱讀下面的文字,完成16—19題.

從阿爾卑斯山歸來［法］都德

在普魯文斯省，當(dāng)天氣溫暖起來時,把家畜送到阿爾卑斯山里取已經(jīng)習(xí)慣了.畜生和人在那

里要過五六個月，夜間便睡在露天底下高齊腰際的草里;隨后，當(dāng)秋天最初戰(zhàn)栗的時候，他們

又下山回到農(nóng)莊上來,重在背迷迭香的花熏香了的灰色的小山上過著單調(diào)的牧羊生活……

昨天晚上羊群回來了.從早上起,大門便敞開的等待著;羊圈里鋪了新鮮的干草.

不時地,人們重復(fù)著說：”現(xiàn)在，他們已經(jīng)到艾杰爾了：現(xiàn)在，已經(jīng)到巴拉都了."

近黃昏的時候,突然間，一聲大叫：”他們到那兒啦！”而在那邊,在遠(yuǎn)處,我們看見羊群在

塵土騰起的光輝里前進著.

整個的路好像在跟羊群一起蠕動,老公羊走在最前邊,角往前伸著,現(xiàn)出兇野的神氣;在它

們的后邊,是羊群的主要部分,有點疲倦了的母親們，偎擠在腿間的乳兒,籃子里馱著新生的

小羊羔,一邊走一邊搖晃著的，頭上戴著紅絨球的騾子;再后邊,是全身浸在汗里,舌頭伸到地

上的狗;走在最后邊的,是兩個高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙,衙門的外套像袈裟

一樣,一直拖到腳后跟.

所有這一切,在我們面前快樂地排成行列,帶著一陣急雨般的踐踏聲擁進了大門.

那時院子里是怎樣的騷亂啊!金綠兩色相間的大孔雀,戴著絹絨般的冠,從它們的棲木上

認(rèn)出了來者,并用一種驚人的號筒般的鳴叫迎接它們.

沉睡著的雞窩突然被驚醒了.所有的都站了起來:鴿子,鴨子,火雞,竹雞.整個的家禽場像

是瘋狂了一般.母雞們談著要玩一整夜……一

好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里,帶回一種使人沉醉，使人舞蹈的

田野的活躍氣氛似的

在這樣的騷動中間,羊群各自找到了自己的住所.沒有比這樣的安置看來更可愛了.老公

羊看到了它們的食槽，感動得流出了眼淚.那些在旅途中生出來而還從未看見過農(nóng)莊的羊羔

和極小的羔兒，驚奇地看著它們的周圍.

但是最動人的是那些狗,那些忠于職務(wù)的牧羊人的狗.它們跟在羊群后邊十分忙碌,在農(nóng)

莊上就只看到它們.

守夜的狗在它的窩里喚它們回來是徒勞的;井邊盛滿了新鮮的水的水桶向它們做手勢也

全無用處;在羊群進來以前,在粗大的門閂把小柵欄門關(guān)了以前,在牧羊人到低矮的小屋里坐

在桌子周圍以前,它們是什么也不要看，什么也不要聽的.

而在這時候,它們才僅僅同意進到群狗的窩里去.在那兒,它們一邊舐著它們的菜湯桶，一

邊同它們農(nóng)莊上的同伴們談?wù)撝鼈冊谏嚼锼龅氖虑?在那可怕的地方,有狼,有洋溢著露

珠的大朵的紫色的毛地黃…….

16.在羊群秋歸的情景描寫中，文章主要傳達(dá)了哪兩個方面的感受？（4分）

17.“好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉、使人舞

蹈的田野的活躍的氣氛似的?！苯Y(jié)合上下文，說說這句話的含義。（4分）

18.本文最后突出寫了狗的形象，你認(rèn)為作者這樣寫的用意是什么？（4分）

19.本文主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景？請結(jié)合有關(guān)具體描寫，簡要分

析其作用。（6分）

六、（12分）

20.提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過35字）（4分）

①端午節(jié)是我國民間的?個傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽節(jié)。

②端午節(jié)的時間是在每年的廈歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈

原。

④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代

表隊參加。

⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。

端午節(jié)是_____________________________________________________________________________

21.學(xué)校舉行課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目

串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分）

第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束

串聯(lián)詞（1）：______________________________________________________________________

下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。

串聯(lián)詞（2）：______________________________________________________________________

下面請欣賞高二（4）班演出的《西廂記。長亭送別》。

22.《三楚中學(xué)報》設(shè)有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二

版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（4分）

第次版面名稱版面宗旨

第一版校園新聞聚焦學(xué)校大事發(fā)布熱點新聞

第二版班級采風(fēng)

第三版校際鏈接信息交流匯四面八方新資訊

第四版文學(xué)園地

七、（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

在漢語里，“三”是個有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語。比如：“三思而行”，“三省吾

身”，“舉一反三”，“三人行，必有我?guī)煛?，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語既

是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。

請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語（注意“三”在詞語中的含義）

的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。

要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）

語文

本試卷第一、二、三大題為選擇題，第四、五、六、七大題為非選擇題，全卷共8頁，滿

分150分，考試用時150分鐘

一、（15分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是（）

A.輿論陛然-您而散四處吸傳映逗小孩

B.巧接不暇厘有盡有點頭自允事答如流

C.不顧勞裝日積月累冗長累贅連篇累牘

D.強詞奪理強弩之東弱肉強食生性倔強

2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

A.戰(zhàn)栗憑心而論眾品棟金心有靈犀一點通

B.溜達(dá)門可羅雀原形畢露置之死地而后生

C.跳漏貽筆大方惱羞成怒冒天下之大不髭

D.吞噬重整旗鼓共商國是一年之計在于春

下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.中國女足姑娘昨日到達(dá)武漢，游東湖，爬磨山、逛江城鬧市，賞江灘夜景，難得在大賽

前奢侈地偷得一H閑情。

B.正是憑借筆召精神，張騫打通西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七K西洋，蘇

東坡吟唱“大江東去”，曹雪芹譜寫“紅樓”悲歌。

c.我站在畦間的溝里四望，嫩綠的葉子齊整地一順偃在畦上，好似??幅圖案畫，心中頓生

一種不可冬泳的快感。

D.由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)

歌曲創(chuàng)作的魚目津舜。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，

受到文人，書畫家和收藏家的推崇。

B.我國大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市

場而技術(shù)力量又相對較強的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。

C.《全宋文》的出版，對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文

化研究的意義特別重大。

D.改革開放搞活了經(jīng)濟、農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉

類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

5.下列各項中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）

A.解決這個問題的辦法只有一個，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟的軌道，走一條生

產(chǎn)——市場——播出——盈利——再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。

B.造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重

視，只抓生產(chǎn)進度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操規(guī)程。

C.在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、

豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。

D.大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個毛病，就是站在電梯旁邊的時候，總是

忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓?！?/p>

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

彩陶——中國遠(yuǎn)古文化的輝煌代表

陶器是新石器時代人類最重要的發(fā)明之一，也是現(xiàn)代有了解原始文化的最重要的依據(jù)

之一?？脊虐l(fā)掘顯示，世界各地絕大多數(shù)新石器時代的陶器，都或前或后不約而同地經(jīng)歷了

素陶、彩陶、釉陶的發(fā)展階段。所謂彩陶，是遠(yuǎn)古先民在制作好的陶胚內(nèi)外壁上用礦物顏料

繪制各種紋飾，然后入窯燒制定型的一種帶彩陶器。彩陶集實用和雕塑、繪畫、燒制等各種

藝術(shù)、工藝于一體，展現(xiàn)了那個時代人類物質(zhì)生產(chǎn)和精神生活的最新成果和最高水平，反映

了原始社會數(shù)千年的社會狀況和人的生存情境?？梢哉f，彩陶是一本濃縮的的山特的“史書”。

中國是世界上最早發(fā)明陶器的地區(qū)之一，并在距今大約8000年前就出現(xiàn)了彩陶。中

國彩陶的發(fā)展、繁榮和衰亡歷經(jīng)4000年之久。盡管彩陶文化并非一種考古文化，但在中國

新石器時代的文化遺存中，除了各種各樣的石器外，絕大多數(shù)是以陶器為其重要表征的。其

中，色彩絢麗、圖形優(yōu)美、造型多樣、工藝精湛、數(shù)量較多的各種彩陶，更成為這一時段最

有系統(tǒng)、最具規(guī)模、最有價值的文化遺存，并因此而成為華夏遠(yuǎn)古文化的?種鮮明特征。“仰

韶文化”的命名就是以在遺址中發(fā)掘的紅底黑彩的陶片作為重要證據(jù)，而“仰韶文化”之所

以又被劃分為兩種類型，即以魚紋為主的半坡類型和以鳥紋、花卉紋為主的廟底溝類型，也

是以遺址出土的彩陶墳飾作為區(qū)分的主要標(biāo)志。

據(jù)估計，中國出土的彩陶約有5萬多件，很可能是世界上出土彩陶數(shù)量最多的國家。這

些彩陶絕大多數(shù)都是日常實用器皿，如盆、碗、壺、罐等等，分布的地域兒乎遍布全國。這

些彩陶的形體雖然簡單，但在造型設(shè)計上卻頗具匠心。制作時對器物的各部分運用不同的比

例變化。構(gòu)成各種柔和優(yōu)美的輪廓曲線，其式樣繁多，并隨各地習(xí)俗的不同而各具特色。在

圖案設(shè)計方面，中國的史前彩陶都能結(jié)合不同器形的特點和裝飾部位的不同，或疏或密，或

繁或簡，飾以不同紋樣。圖案豐富多彩。有的宜于俯視，有的適于平觀，將器物的實用性質(zhì)

和使用的審美效果結(jié)合起來。其中大量出現(xiàn)的編織紋和幾何形紋，具有彩紋和底色相互襯托

虛實相應(yīng)的作用，形成“雙關(guān)圖案這種構(gòu)圖方式?直延續(xù)至今，成為中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)

的一種基本裝飾手法。

探索中國文明的起源。無論是文字的始創(chuàng)、藝術(shù)的發(fā)端，原始巫術(shù)的產(chǎn)生，還是遠(yuǎn)古神

話與圖騰崇拜的出現(xiàn)，都離不開彩陶。因為彩陶除了作為原始人類日常生活器物之外，還是

原始宗教、圖騰崇拜的重要器物；彩陶的器形和陶壁上的紋飾，即體現(xiàn)了遠(yuǎn)古先民對關(guān)和藝

術(shù)的追求，也是原始文字創(chuàng)造的一個重要源泉。在作為中國史前文化起源研究依據(jù)的幾類原

始文化遺存，如玉石器、彩陶、雕塑和巖畫中，玉石器和雕塑的數(shù)量都較少，巖畫的年代又

往往引起爭論。唯有彩陶數(shù)量最多，年代也最準(zhǔn)確，因而最具有可靠性和系統(tǒng)性?可以說，

彩陶是中國遠(yuǎn)古文化的輝煌代表。

6.下列對“彩陶”的解釋，不正確的一項是（）

A.彩陶是一種陶璧上有各種彩紋的遠(yuǎn)古陶