2015新人教版高中物理必修2全冊導(dǎo)學(xué)案【陜西西安】

2015高中物理必修2

全冊導(dǎo)學(xué)案

目錄

:5.1曲線運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

L5.1曲線運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

土5.2平拋運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

上5.2平拋運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

:5.3實驗研究平拋運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

電5.3實驗研究平拋運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

45.4圓周運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

45.4圓周運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

15.5向心加速度第1課時導(dǎo)學(xué)案

45.5向心加速度第2課時導(dǎo)學(xué)案

4-5.6向心力第1課時導(dǎo)學(xué)案

工5.6向心力第2課時導(dǎo)學(xué)案

4-5.6向心力第3課時導(dǎo)學(xué)案

土5.6向心力第4課時導(dǎo)學(xué)案

工5.7生活中的圓周運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

4-5.7生活中的圓周運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

46.1行星的運動導(dǎo)學(xué)案

6.2.1太陽與行星間的引力導(dǎo)學(xué)案

46.2.2太陽與行星間的引力導(dǎo)學(xué)案

4-6.3.1萬有引力定律導(dǎo)學(xué)案

上6.3.2萬有引力定律導(dǎo)學(xué)案

*6.4萬有引力的成就導(dǎo)學(xué)案

:6.5宇宙航行導(dǎo)學(xué)案

L6.6.1經(jīng)典力學(xué)的局限性導(dǎo)學(xué)案

46.6.2經(jīng)典力學(xué)的局限性導(dǎo)學(xué)案

上第六章復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案

;第六章萬有引力單元綜合測試題1

4-第六章萬有引力單元綜合測試題2

5.1曲線運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱曲線運動

時間第周星期課型新授課主備課人

1.知道做曲線運動的物體，在某位置或某時刻瞬時速度的方向在什么方向上

2.知道曲線運動為什么一定是變速運動

目標(biāo)

3.知道物體做曲線運動的條件是什么，做曲線運動的物體所受合力一定在其軌跡的哪一側(cè)

4.知道勻速圓周運動，是勻速運動還是變速運動

重點曲線運動的條件及方向

我的問題

難點勻速圓周運動是曲線運動

1.關(guān)于曲線運動的方向（3分鐘）

閱讀課本p2演示實驗及p3一至三段內(nèi)容，知道曲線運動的速度方向為_____

自

2.關(guān)于物體做曲線運動的條件

主

（1）復(fù)習(xí)直線運動條件是什么？（1分鐘）

學(xué)

（2）閱讀課本p3演示實驗及課本內(nèi)容知道,曲線運動的條件是什么？（3分鐘）

習(xí)

a曲線運動初速度可以為零嗎？

b合外力可以為零,嗎？

1.曲線運動的條件，強調(diào)指出物體所受合力與物體速度方向不在同一直線上。

2.取出生活中有哪些實例能說明做曲線運動的物體所受的合外力一定在曲線

的內(nèi)側(cè)？

精3通.過力的分解學(xué)會：

講A當(dāng)外力F與速度v的方向成銳角時，物體速度大小逐漸增大

互

動B當(dāng)外力F與速度v方向垂直時速度大小不變

C外力F與速度v成鈍角時，物體速度逐漸減小

4.曲線運動一定是變速運動：（1）受恒力：勻變速曲線運動（加速度恒定）

（2）受變力：非勻變速曲線運動

1.關(guān)于運動的性質(zhì)，以下說法中正確的是（）

A.變速運動??定是曲線運動B.物體在恒力作用下，不可能做曲線

達運動

標(biāo)C.曲線運動一定是變速運動D.做曲線運動的物體其合外力可能為

訓(xùn)

零

練

2.如圖所示，若已知物體運動的初速度外的方向及它受到的恒定的合外

力下的方向，則其可能的軌跡是（）

第1頁共58頁

ABCD

3.某物體在光滑平面上向東運動，當(dāng)它受到一個向南的恒定外力作用時，

物體的運動將（）

A.做曲線運動，但加速度大小、方向不變，是句變速運

動不

B.做直線運動，且是勻變速運動V,

c.做曲線運動，但是加速度方向改變，大小不變，是非F

句變速運動

D.做曲線運動，加速度大小，方向均改變，是非勻變速曲線運動

4.一個物體在光滑水平面上以初速度匕做曲線運動，已知在此過程中只

受一個恒.力的作用，運動軌跡如圖所示。則由"到M的過程中，速度大小的變

化為（）

A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小I）.先減小后增大

5.如圖所示，物體在恒力尸作用下沿曲線由/運動到區(qū)這時突然使它所

受的力反向而大小不變（即由廠變?yōu)橐涣?，在此力作用下，物體以后的運動情

況，下列說法正確的是（）

A.物體可能沿曲線的運動

B.物體可能沿曲線班運動

C.物體可能沿曲線仇■運動

D.物體可能沿原曲線由4返回8

作業(yè)

第2頁共58頁

5.1曲線運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱曲線運動

時間第周星期課型新授課主備課人

1、知道曲線運動中速度的方向，理解曲線運動是一種變速運動

目標(biāo)2、知道物體做曲線欲動的條件是物體所受合力的方向與速度方向不在一條直線上

3、在一個具體問題中知道什么是和運動，什么是分運動。知道和運動與分運動司時發(fā)生0

1、運動的合成與分解遵循平行四邊形定則

重點

我的問題

難點曲線運動的條件

閱讀課本p4演示實驗回答問題(8分鐘)

(1)如圖5.1—9所示，在黑板的背景前觀察由甲到乙的過程.中，可以發(fā)現(xiàn)

紅蠟做的是勻速直線運動，而過程丙中紅蠟塊做的是

什么運動呢？

(2)如圖5.1—10所示，我們應(yīng)該如何得到點P的兩個坐標(biāo)呢？

自

主

學(xué)(3)紅蠟塊的速度V如何得出？

習(xí)

1.紅臘塊的運動軌跡(5分鐘)

并說明，在這個實驗中，我們看到的紅蠟塊實際的運動時相對于黑板向右上方

的運動.，它是由向上和向右的兩個分運動來合成的，我們把紅蠟塊相對于黑板

向右上方的運動叫做合運動。

精概念：由分運動求合運動的過程叫運動的合成

講由合運動求分運動的過程叫做運動的分解

互

動

2.小船過河問題(15分鐘)

例題：已知某船在靜水中的速率為vl=4m/s,現(xiàn)讓船渡過某條河，假設(shè)這條河

的兩岸是理想的平行線，河寬為d=100m,河水的流動速度為v2=3m/s,方向與

河岸平行。試分析：

第3頁共58頁

(1)欲使船以最短時間渡過河去，船的航向怎樣？最短時間是多少？到達對

岸的位置怎樣？船發(fā)生的位移是多大？

(2)欲使船渡河過程中的航行距離最短，船的航向又應(yīng)怎樣？渡河所用時間是

多少？

1、一條30m寬的河，水流速度為4m/s,下列說法中正確的是()

A、這只船不可能垂直于河岸到達正對岸

B、這只船對他的速度一定是5m/s

C、過河時間可能是6s

達

D、過河時間可能是12s

標(biāo)

訓(xùn)2、一戰(zhàn)士向正前方擲出一顆手榴彈，手榴彈從戰(zhàn)士手中擲出時的速度為20m/s,

練

方向與水平方向成45度角，這個速度在水平方向的分速度為多少？沿豎直

方向的分速度為多少？

作業(yè)

課后

小結(jié)

第4頁共58頁

5.2平拋運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱平拋運動

時間第周星期課型新授課主備課人

1.什么是平拋運動？平拋運動的物體受力有什么特點？平拋運動是什么性質(zhì)的曲線運動？

目標(biāo)2.平拋運動的時間由什么決定？水平位移跟哪些因素有關(guān)？

3.什么是類平拋運動？

1、平拋運動是勻變速運動，其加速度等于g

重點

我的問題

難點平拋運動的位置與速度的關(guān)系以及平拋運動的有關(guān)規(guī)律

（閱讀課本p8—p11）

1、什么是平拋運動？（2分鐘）

2、平拋運動的特點是什么？（2分鐘）

自

主由于平拋運動的加速度恒定，所以平拋運動是運動。（1分鐘）

學(xué)做平拋運動的物體，在相等時間內(nèi)速度改變量相同嗎？如何得出結(jié)論？（3

習(xí)分鐘）

3、平拋運動可以分解為兩個運動（2分鐘）：

⑴在水平方向上：.⑵在豎直方向上:

1、平拋運動的規(guī)律

2h

g

定）

水平方向:x=

精

講

h=

互曠

動5

末速度大?。篤二

」.匕G

速度與水平方向的夾角：tan8=l=一

匕%

位移大?。篠=S+Sj=j(%/)2+(gg/2)2

s

位移與水平方向的夾角：tana=一y=gt由以上兩式得：tana=二tan?

s*2Vo2

第5頁共58頁

又因tana=~,tan9=―所以有：產(chǎn)2（尸/）BP：x'=x/2

xx-x

即平拋運動的，某時刻速度的反向延長線平分其水平位移。

軌跡方程：丁=居1（平拋運動的軌跡是一條拋物線。）

類平拋和斜拋運動的特點及計算規(guī)律

1、關(guān)于物體做斜拋運動的下列說法，正確的是（)

A、斜拋運動是句變速運動

B、斜拋運動是非勻變速運動

C、斜上拋運劭的上升過程與下降過程所需的時間

達

標(biāo)相同a

b

訓(xùn)D、斜上拋運動的射程只取決于拋射初速度

練c

2、在研究平拋物體運動的實境中，用一張印有小

方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長工，若小球在平d

拋運動途中的幾個位置如圖中的久枚c、d所示，

則小球平拋的初速度的計算式為&=______（用Z、g表不）。

作業(yè)

課后

小結(jié)

第6頁共58頁

5.2平拋運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

第五章第二節(jié)平拋運動

第課時課題名稱平拋運動

時間第周星期課型復(fù)習(xí)課主備課人吳俊峰

1、加深對平拋運動的理解

目標(biāo)

2、平拋運動分解中涉及的有關(guān)計算問題

重點平拋運動分解中涉及的有關(guān)計算問題

我的問題

難點平拋運動分解中涉及的.有關(guān)計算問題

1、決定一個平拋運動的總時間的因素（）

A拋出時的初速度B拋出時的豎直高度

C拋出時的豎直高度和初速度D與做平拋運動物體的質(zhì)量有關(guān)

2、一-個物體以初速度V。水平拋出，經(jīng)時間t,其豎直方向速度大小與V。大小相

等，那么t為（）

AVo/gB2V0/gCV0/2gD忘V0/g

自

主3、物體在平拋運動過程中，在相等的時.間內(nèi)，下列哪些量是相等的（）

學(xué)

A,速度的增量B.加速度C.位移D.平均速率

習(xí)

4、物體以初速度V。水平拋出，當(dāng)拋出后豎直位移是水平位移的2倍時.，則物

體拋出的時間是

A1：1B2：1C3：1D4：1

1、如卜圖所不，物體做平拋運動時，描述物體在豎直方向上的速度?。ㄈ∠虿?/p>

為正）隨時間變化的圖像是（）

恒/hit怛恨

'一1"/一

精

講

ArBiCrD?

互

動

2、一輛以速度v向前行駛的火車中，有一旅客在車廂旁把一石塊自手中輕輕釋

放，下面關(guān)于石塊運動的看法中正確的是（）

第7頁共58頁

A.石塊釋放后，火車仍作勻速直線運動，車上旅客認(rèn)為石塊作自由落體運動，

路邊的人認(rèn)為石塊作平拋運動

B.石塊釋放后，火車立即以加速度a作勻加速直線運動，車上的旅客認(rèn)為石塊

向后下方作勻加速直線運動，加速度a'=J/+g2

C.石塊釋放后，火車立即以加速度a作勻加速運動，車上旅客認(rèn)為石塊作后下

方的曲線運動

D.石塊釋.放后，不管火車作什么運動，路邊的人一認(rèn)為石塊作向前的平拋運動

3.在距地面高為19.6m處水平拋出一物體，物體著地點和拋出點之間的水平距

離為80m,則物體拋出時的初速度為________,物體落地時的豎直分速度為

________,物體落地時的速度與水平方向夾角為________o(g4X9.8m/s2)

4、物體在平拋運動中，在相等的時間內(nèi)，相等的量是(______)

A、位移B、加速度C、平均速度.D、速度增量

5、如圖，以r?=10m/s的水平初速度拋出的物體，飛行一段時間后，垂直地撞

在傾角。=30。的斜面上，可知物體完成這段飛行的時間是

(g=10m/s2)()°

A.^-sB.C.V3D.0

上自2——%

1.飛機在2km的高空以360km/h的速度沿水平航線勻速飛行，飛機.在地面上

觀察者的正上方空投一包裹(取g=10m/s2,不計空氣阻力)

達

標(biāo)(1).試比較飛行員和地面觀察者所見的包裹的運動軌跡；

訓(xùn)(2).包裹落地處離地面觀察者多遠(yuǎn)？離飛機的水平距離多大？

練

(3).求包裹著地時的速度大小和方向

■

作業(yè)

課后

小結(jié)

第8頁共58頁

5.3實驗研究平拋運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱研究平拋運動

時間第周星期課型實驗課主備課人

1.探究平拋運動在豎直方向的運動規(guī)律,注意觀察方法

目標(biāo)

2.探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律,并會進行分析,推理

重點描繪平拋運動的軌跡,求出平拋運動的初速度

我的問題

難點描繪平拋運動的軌跡,求出平拋運動的初速度

1、復(fù)習(xí)鞏固平拋運動的特點（1分鐘）

（1）受力.特點：（2）運動：水平方向_____________；豎直方向^_______________。

加速度a=________方向_______________；運動軌跡為曲線。因此，平拋

運動是______________曲線運動。

2、認(rèn)真閱讀pl4參考案例一（5分鐘）

自

（1）小鋼球從斜槽上滾下，沖出水平斜槽飛出后做什么運動？

主

學(xué)

（2）為什么每次都使鋼球在斜槽上從同一位置滾下？

習(xí)

（3）通過什么方法描繪鋼球做平拋運動的軌跡？

3、通過什么方法描繪鋼球做.平拋運動的軌跡？（2分鐘）

（-）軌跡法探究平拋運動規(guī)律的實驗器材和步驟：

1.實晚器材:斜槽軌道.小木板.白紙.圖釘.鉛垂線、直尺、三角板、鉛筆

2.實驗步■驟：

①安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

②固定木板上的坐標(biāo)紙，使木板保持豎直狀態(tài)，小球的運動軌跡與木板平行，

坐標(biāo)紙放歌橫線呈水平方向

③以斜槽末端為坐標(biāo)原點沿鉛垂線畫出y軸

讓小球從斜槽1：適當(dāng)?shù)母叨扔伸o止釋放,用鉛筆記錄小球做平拋運動經(jīng)過的位

精置

講①重復(fù)步驟4,在坐標(biāo)紙上記錄多個位置

互②在坐標(biāo)紙.上做出X軸,用平滑的曲線連接各個記錄點,得到平拋運動的軌跡

動

③在軌跡上取幾個點，使這些點在水平方向間距相等,研究這些點對應(yīng)的縱坐

標(biāo)y隨時間變化的規(guī)律

（3）注意事項

.①應(yīng)保持斜槽末端的切線水平,釘有坐標(biāo)值得木板豎直，并使鋼球的運動靠近

坐標(biāo)紙但不接觸

②鋼球每次必須從斜槽上同一位置無初速度滾下.在斜槽上釋放鋼球的高度應(yīng)

適當(dāng),使鋼球以合適的水平初速度拋出,其軌跡在坐標(biāo)紙的左上角到右下角間分

布,從而減小測量誤差

③坐標(biāo)原點（鋼球做平拋運動的起點）不是槽口的端點，應(yīng)是鋼球在槽口時球的

第9頁共58頁

球心在木板上的水平投影點

④計算初速度時,要在平拋軌跡上選取距。點遠(yuǎn)些的點進行,這樣可以使結(jié)果更

準(zhǔn)確

3、速度及位置坐標(biāo)的計算

例題：某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到如圖所示的物體運動軌跡abc三點的位

置在運動軌跡上已經(jīng)標(biāo)出，貝1」：

（1）小球平拋的初速度？

小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)？

1、平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動，②豎直

方向做自由落體運動.為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖6-3-8

所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落

體運動，兩球同時落到地面.這個.實驗（）

A.只能說明上述規(guī)律中的第①條B.只能說明上述規(guī)律中的第②條

C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律

上

達

標(biāo)

訓(xùn)

練

2、在做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動，通過

描點法向小球做平拋運動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出了一

些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上__________.

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B.每次釋放小球的位置必須不同

C.記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等金巨離下降

D.小球運動.時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

E.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

作業(yè)

課后

小結(jié)

第10頁共58頁

5.3實驗研究平拋運動第2課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱研究平拋運動

時間第周星期課型復(fù)習(xí)課主備課人吳俊峰

掌握平拋運動在豎直方向的運動規(guī)律,注意觀察方法

目標(biāo)1.

2.探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律,并會進行分析,推理

重點平拋運動的規(guī)律及相關(guān)計算

我的問題

難點平拋運動的規(guī)律及相關(guān)計算

1、研究平拋物體的運動在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平

的，這樣做的目的是（）

A、保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B、.保證小球飛出時，初速度水平

C、保證小球在空中運動的時間每次都相等

D、保證小球運動的軌跡是一條拋物線

2、在研究平拋物體的運動試驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初位置不同，則

下列說法中錯誤的是（）

自A、小球平跑的初速度不同

主B、小球每次做不同的拋物線運動

學(xué)C、小球在空中運動的時間每次不同

習(xí)D、小球通過相同的水平為所位移用的時間均不同

3、一架飛機水平勻速飛行，從飛機上每隔1s釋放?個鐵球，先后共釋放4個，

若不計空氣阻力，從地面上觀察4個球（）

A、在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點是等間距的

B、在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點是不等間距的

C、在空中任何時刻總是在飛機正下方，排成豎直的直線，它們的落地點是等間

距的

【）、在空中任何時刻總在K機正下方，排成豎直的直線，它們的落地點是不等問

距的

1、質(zhì)量為m的子彈在高h(yuǎn)=20m處以800m/s的水平速度射出槍口.，質(zhì)量為M的

物體也在同一地方同一時刻以10m/s的水平速度拋出，不計空氣阻力，則有

（）

A、子彈和物體同時落地B、子彈落地比物體遲

C、子彈水平飛行距離較長D、無法確定

精2、在研究平拋物體運動的試驗中，實驗誤差較大的是（）

講A、小球與斜槽之間有摩擦

互B、安裝斜槽時其末端不水平

動C、建立坐標(biāo)系時，以斜槽末.端端口位置為坐標(biāo)原點

【）、根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離遠(yuǎn)點0較遠(yuǎn)

3、如圖6-3-9,在同一豎直面內(nèi)，小球a、b從高度不同的兩點，分別以初速

度v亦口”沿水平方向拋出，經(jīng)過時間t“和3后落到與兩拋出點水平距離相等的

P點.若不計空氣阻力，下列關(guān)系式正確的是（）.

第11頁共58頁

A.ta>tb,Va<VbB.ta>tb,Vn>Vb

C.ta<tb,Va<VbD.ta*^utb,Va-Vb

1、某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗：將兩個傾斜滑道固定在同一豎直平面內(nèi)，最卜端

水平，滑道2與光滑水平板吻接。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高

度由靜止開始同時釋放，則他將觀察到的現(xiàn)象

是這說

明,

達2、如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊

標(biāo)

長均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:

訓(xùn)

練⑴照相機的閃光頻率是.

⑵小球運動中水平分速度的大小是m/s；

⑶小球經(jīng)過B點時的速度大小是,m/s.

3、在平直公路上行駛的汽車內(nèi)，原放在車廂后壁行李架上的行李因汽車突

然減速而跌落在車廂地板匕設(shè)汽車減速前行駛速度為10m/s,行李架離地

板高1.8m,汽車減速時加速度大小為501/1,則行李落在離車廂后壁多遠(yuǎn)

處？（glU10m/s2,空氣阻力不計）

作業(yè)

課后

小結(jié)

第12頁共58頁

5.4圓周運動第1課時導(dǎo)學(xué)案

第課時課題名稱圓周運動

時間第周星期課型新授課主備課人吳俊峰

1.掌握線速度、角速度、周期之間的關(guān)系，會用相關(guān)公式求解分析實際問.題

目標(biāo)

2.知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題

知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題易錯

重點

問題：入3、_r之間關(guān)系的應(yīng)用.

我的問題

知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題易錯問

難點

題：V、3、r之間關(guān)系的應(yīng)用.

1、什么是線速度？表達式是什么？

2、什么是角速度？表達式？

自

主3、什么是轉(zhuǎn)速和周期？

學(xué)

習(xí)

4、勻速留周運動是勻速運動嗎？

5、

注意：句速圓周運動是角速度不變的圓周逅ij

一、圓周運動中各物理量之間的關(guān)系

1.八T、r的關(guān)系：物體在轉(zhuǎn)動一周的過程中，通過的弧長AsuZTr,用時為T,

則-△s/-At=2r/T.

2.3、7的關(guān)系：物體在轉(zhuǎn)動一周的過程中，轉(zhuǎn)過的角度A0=2n,用時為7,

則3=A0/At=2/T.

3.3、〃的關(guān)系：物體在1秒內(nèi)轉(zhuǎn)過〃圈，1圈轉(zhuǎn)過的角度為2n,則1秒內(nèi)轉(zhuǎn)

過的角度△。=2n〃，即。=2n

精

4/、3、r的關(guān)系：片3r.

講

二、對公式片0r的進一步理解

互

線速度”和角速度。都可以.用來描述圓周運動的快慢，公式片。「反映了它

動

們和半徑之間的關(guān)系.

1.1--定時“K0c3

舉例：(1)齒輪邊緣處的質(zhì)點隨著齒輪轉(zhuǎn)速的增大，角速度和線速度都隨之

增大.

(2)騎自行車時，車輪轉(zhuǎn)得越快，角速度就越大，車輪邊緣上各點的線

速度就越大.

2.3一定時，v°^r

第13頁共58頁

舉例：時鐘上的分針轉(zhuǎn)動時，各質(zhì)點的角速度相同，但分針上離圓心越遠(yuǎn)的

點，r越大，r也就越大.

三、置中各物理量間的關(guān)系：

傳動的幾種情況

（1）皮帶傳動（線速度大小相等）

（2）同軸傳動（角速度相等）

（3）齒輪傳動（線速度大小相等）

（4）摩擦傳動（線速度大小相等）

皮帶傳動裝置中的兩個結(jié)論

（1）同軸的各點角速度、轉(zhuǎn)速、周期相等，線速度與半徑成正比.

（2）在不考慮皮帶打滑的情況下，皮帶上各點和與之接觸的輪上各點線速度大

小相等，而角速度與半徑成反比.

1、關(guān)于勻速圓周運動的說法，正.確的是（）

A.勻速圓周運動是勻速運動B.勻速圓周運動的速率不變

C.勻速圓周運動在任何相等時間里，質(zhì)點的位移都相同

D.勻速圓周運動在任何相等的時間里，質(zhì)點通過的路程都相等

2、關(guān)于勻速圓周運動的說法，正確的是（）

A、是線速度不變的運動B、相等的時間里通過的弧長相等

達

C、相等的時間里發(fā)生的位移相同D、是線速度大小不變的運動

標(biāo)

3、關(guān)于勻速圓周運動的說法中正確的是（）

訓(xùn)

A.勻速圓周運動是勻速運動B.勻速圓周運動是,變速運動

練

C.勻速圓周運動的線速度不變D.勻速圓周運動的角速度不變

4、做勻速圓周運動的物體，10S內(nèi)沿半徑是20M的圓周運動100M,試求物體做

勻.速圓周運動時：（1）線速度的大小；（2）角速度的大??；（3）周期的大小。

作業(yè)

課后

小結(jié)

第14頁共58頁

第四節(jié)圓周運動

第課時課題名稱圖周運動

主備課

時間第周星.期課型復(fù)習(xí)課

人

1.掌握線速度、角速度、周期之間的關(guān)系，會用相關(guān)公式求解分析實際問題

目標(biāo)

2.知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題

重點知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題

我的問題

難點知道同軸轉(zhuǎn)動角速度關(guān)系、傳動裝置線速度關(guān)系.并會用來分析實際問題

1、正常走動的鐘表，時針、分針和秒針都做勻速轉(zhuǎn)動，下列關(guān)于它們的說法不

正確的是（）

A、分針的周期是秒針周期的60倍

B、紛爭的角速度是秒針的角速度60倍

C、時針的周期是分針周期的24倍

D、時針的角速度是分.針角速度的12倍

2、如圖所示在皮帶傳動中，兩輪半徑不等，下列說法

哪些是正確的？K*一^（1

A.兩輪角速度相等。V，）

B.兩輪邊緣線速度的大小相等。?J

C.大輪邊緣一點的向心加速度大于小輪邊緣一點的向心加速度。

D.同一輪上各點的向心加速度跟該點與中心的距離成正比。

自3、某型號的自行車，其旗輪（俗稱牙盤與腳蹬相連）的齒數(shù)為44齒，飛輪（與后

主輪相連）的齒數(shù)為20齒，當(dāng)鏈輪轉(zhuǎn)動一周時，飛輪帶動后輪轉(zhuǎn)動n周；車輪的

學(xué)周長為2.07m,若騎車人以每分鐘60圈的轉(zhuǎn)速蹬畦輪，自行車的行駛速度為V,

習(xí)則

A、n=2.2?v=4.55m/s

Bsn=8.8,v=2.07m/s?*1；下—一7、

C、n=8.8,v=18.12m/s

Dsn=2.2,v=0.94m/s

囹3-5

4、如圖所示是地球繞00自轉(zhuǎn)，則下列正確的是

A.地球上A、B兩點的向心加速度大小相等

B.地球上A、B兩點線速度大小相等

C.地球上A、B兩點轉(zhuǎn)動半徑相同

D.地球上A、B兩點周期相同

第15頁共58頁

1.如圖所示，長為I的懸線固定于0點，另一端系一小球，在0點的正下方.I

/2處有長釘?，F(xiàn)將懸線沿水平方向拉直后無初速地釋放，當(dāng)懸線與釘子接

觸后的瞬間()

A.小球的角速度突然增大B.小球的向心加速度突然增伊痣"__

大.丁'

C.小球的速率突然增大D.懸線上的拉力突然增大

2如圖所示,的皮帶傳動裝置中，輪B和C同軸，A、B、C分別是三個輪邊緣的

精質(zhì)點，且其半徑RA=RC=2RB,則三質(zhì)點的向心/一

加速度之比恥或：ac等于()丫.:

講

互A.4：2：1B.2：1:2

動C.1：2：4D.4：1：4

3、如圖所示，直徑為d的紙筒以角速度3繞軸0勻速轉(zhuǎn)動，從槍口發(fā)射的子

彈沿直徑穿過圓筒.若子'彈在圓筒旋轉(zhuǎn)不到半周時在圓筒上留下a、b兩個彈孔,

已知aO和bO夾角為6,則子彈的速度大小為多少？

1、如圖所示，甲、乙、丙三個輪子依靠摩擦傳動，相互之間不打滑，.其半徑

分別為n、m、若甲輪的角速度為曲，則丙輪的角速度為

F1G

A、n

F301

達

C、?

標(biāo)

訓(xùn)2、如圖是皮帶傳動的示意圖，己知大輪和小輪的半徑之比,rl：r2=2：1,B、

練C兩點分別是大、小輪邊緣上的點，A點距。的距離為rl/2。試求:

(1)B、C兩點的線速度之比。

(2)B、C兩點的角速度之比。

(3)A、B、C三點的線速度之比。

作業(yè)

課后

小結(jié)

第16頁共58頁

第五節(jié)向心加速度

第課時課題名稱向心加速度

時間第周星期課型新授課主備課人吳俊峰

1.掌握什么是向心加速度

目標(biāo)2.掌握向心加速度的方向

3掌.握向心加速度與.線速度,角速度的關(guān)系

重點掌握向心加速度的相關(guān)計算

我的問題

難點掌握向心加速度的相關(guān)計算

1、教材“做一做”思考：

（1）在金、B兩點畫速度矢量隊和服時，要注意什么？

（2）將戰(zhàn)的起點熱!1B點時要注意什么？

（3）如何畫出質(zhì)點由火點運動到B點時速度的變化量4v?

自

（4）At表示的意義是什么？

主

學(xué)（5）△射與圓的半徑（力點處和B點處）平行嗎？減小△■有何發(fā)現(xiàn)？在什么

習(xí)

條件下，Au與圓的半徑平行？

是向心加速度？向心加速的方向？

答：

向心加速度的尢?。篴=___=______=______=_______=._______=_

1、向心加速的方向一

精

2、向心加速度的大小

講

互（1）公式的推導(dǎo)

動

（2）對公式的,理解

向心加速度的物理意義

1.下列說法正確的是（.）

A.勻速圓周運動是一種勻速運動

達B.勻速圓周運動是一種勻變速運動，

標(biāo)C.勻速圓周運動是一種變加速運動

訓(xùn)D.物體做圓周運動時其向心力垂直于速度方向，不改變線速度，的大小

練2、甲.乙兩物體都做圓周運動，甲球的軌道半徑是乙的兩倍，Imin內(nèi)甲球轉(zhuǎn)動

的次數(shù)是乙二分之一，則兩球的加速度之比為（）

第17頁共58頁

Al:lBl:2C2:3D2:1

3、如圖所示，是A、B兩物體做勻速圓周運動時的向心加速度隨半徑變化的關(guān)

系圖像，A是以坐標(biāo)軸為漸近線的.雙曲線，B是一條過原點的傾斜直線，則

從圖像可以看出（）人

A.A物體運動時線速度的大小保持不變I\A

B.A物體運動時角速度的大小保持不變\/

C.B物體運動時角速度隨半徑而變化乂____

0--------------?

D.B物體運動時線速度的大小保持不變r

作業(yè)

課后

小結(jié)

第18頁共58頁

第五節(jié)向心加速度

第課時課題名稱向心加速度

時間第周星期課型復(fù)習(xí)課主備課人

1.掌握什么是向心加速度

目標(biāo)2.掌握向心加速度的方向

3.掌握向心加速度與線速度,角速度的關(guān)系

重點向心加速度的有關(guān)計算

我的問題

難點向心加速度的有關(guān)計算

1、甲、乙兩個質(zhì)點，分別一做不同的圓周運動，下面說法中正確的是（）

A.線速度較大的質(zhì)點，速度方向變化較快

B.角速度較大的質(zhì)點，速度方向變化較快

C.向心加速度較大的質(zhì)點，速度方向變化.較快

D.以上說法都不對

自2、關(guān)于做勻速圓周運動的物體的線速度、角速度、.周期與向心加速度的關(guān)系，

主下列說法中正確的是（）

學(xué)A.角速度大的向心加速度,一定大

習(xí)B.線速度大的.向心加速度一定大

C.線速度與.角速度乘積.大的向心加速度一定大

I）.周期小的向心加速度一定大

3、甲、乙兩個物體都做勻速圓周運動.轉(zhuǎn)動半徑比為3：4,在相同的時間里

甲轉(zhuǎn)過60圈時，乙轉(zhuǎn)過45圈，則它們所受的向心加速度之比為（）

A.3：4B.4；3C.4：9D.9：1.6

1、某變速箱中有甲、乙、丙三個齒輪，如圖所示，其半徑分別為rl、工2、工3,

若甲輪的角速度為3,則丙輪邊緣上某點的向心加速度為（）

精

講C.r；D.0

互

動2、地球自轉(zhuǎn)角速度是_________________,上海在北緯31°,上海繞地軸做

圓周運動的線速度是_______________，向心加速度是___________________（地

球半徑為6400km）.?

3、一個小球作半徑為r的勻速圓周運動，其線速度為v。從某時刻.算起，使其

速度的增量的.大小為V,所需的最短時間是多少？

第19頁共58頁

1、如圖所示，在男女雙人花樣滑冰運動中，男運動員以自身為轉(zhuǎn)動軸.拉著女

運動員做勻速圓周運動。若運動員的轉(zhuǎn)速為30r/min,女運動員觸地冰鞋的線

速.度為4.8m/s,求女運動員做圓周運動的角速度、觸地冰鞋做圓周運動的半徑

及向心加速度大小。

產(chǎn)_-、

圖6.7-5

達

標(biāo)2、長度為L=0.5m的輕桿，一端固定質(zhì)量為M=l.0kg的小球A（小球的半徑不

訓(xùn)計），另一端固定在一轉(zhuǎn)動軸0上.小球繞軸在水平面上勻速轉(zhuǎn).動的過程中，

練

每隔0.1s桿轉(zhuǎn)過的角度為30J.試求：小球運動的向心加速度.

作業(yè)

課后

小結(jié)

第20頁共58頁

第六節(jié)向心力

第課時課題名稱句心力

時間第周星期課型新授課主備課人

1、理解向心力的概念。

目標(biāo)2、知道向心力大小與哪些因素有關(guān)。理解公式的確切含義，并能用來進行計算。

3、知道在變速圓周運動中，可用上述公式求質(zhì)點在某一點的向心力和向心加速度

重點明確向心力的意義、作用、公式及其變形

我的問題

難點明確向心力的意義、作用、公式及其變形

（閱讀課本p23-p24回答10分鐘）

1、向心力

（1）什么是向心力？

（2）向心力的大?。篎=_________=_________=____________.

自

主（3）向心力的方向及其作用效果是什么？

學(xué)2、變速圓周運動

習(xí)

（1）什么是變速圓周運動？

（2）受力特點：物體所受的合力F_______（填指向或不指向）圓心；

如何將向心力F分解？

1、理解勻速圓周運動特點

2、質(zhì)點做勻速圓周運動的條件：

合外力的大小不變，方向始終與速度方向垂直且指向圓z心。勻速圓周運動

是速度的方向變化而速度大小不變的運動。所以只存在向心加速度，因此向

心力就是做勻速圓周運動的物體所收的合力。

精3、向心力來源的幾個典型實例分析

講（1）彈力提供向心力（2）靜摩擦力提供向心力

互（3）萬有引力提供向心力（4）合外力提供向心力（5）向心力由分力提供

動4、對圓周運動力學(xué)問題的分析方法：

（1）明確研究對.象，分析它的受力情況

（2）分析它的運動情況，重點分析它的圓周平面、圓心、半徑。明,確向心加

速度的方向及大小.

（3）以向心加速度的方向為正方向，求出合力的表達式F仔.

（4）用向心力公式列出方程并求解

第21頁共58頁

1、關(guān)于向心力的說法中正確的是（）

A、物體由于作圓周運動而產(chǎn)生向心力.

B、勻速圓周運動向心力不改變做圓周運.動物體速度的大小

C、做勻速圓周運動的物體其向心力是不變的

D、做勻速圓周運動的物體所受合力的方向一定指向圓心

2、關(guān)于向心力的下列說法中正確的是（）

A、物體受到向心力的作用才能做圓周運動

B、向心力是指向圓心方向的合外力，它是根據(jù)力的作用效果命名的

C、向心力可以是重力、彈力、摩擦力等各種力的合力，也可以是某種力的分

力

達

標(biāo)D、向心力只能改變物體的運動方向，不可能改變物體的運動快慢

訓(xùn)

3、有長短不同，材料相同的同樣粗細(xì)的繩子，各拴著一個.質(zhì)量相同的小球.在

練

光滑水平面上做勻速圓周運動，那么

A.兩個小球以相同的線速度運動時，長繩易一斷

B.兩個小球以相同的角速度運動時，長繩易斷

C.兩個球以相同的周期運動時，短繩易斷

D.不論如何。短繩易斷

4、A、B兩質(zhì)點均做勻速圓周運動，in.,:niB=RA：RB=1：2,當(dāng)A轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)時，B正

好轉(zhuǎn)45轉(zhuǎn)，則兩質(zhì)點所受向心力之比為多少？

作業(yè)

課后

小結(jié)

第22頁共58頁

第六節(jié)向心力

第課時課題名稱向心力

時間第周星期