2022北京豐臺區(qū)高三二模語文試題及答案

2022北京豐臺高三二模語文2022.一、本大題共5小題，共17閱讀下面材料，完成－5題材料一漢字最初講究的是實用功能，但隨著時代發(fā)展，又被賦予了更多美學(xué)追求。這樣，漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求也出現(xiàn)了。綜合來看，漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求有以下幾個方面。一是簡約之美。中國傳統(tǒng)文化講究大象無形，大音希聲；講究得意忘象，以有見無；講究虛實結(jié)合，計白當(dāng)黑。這些中國傳統(tǒng)哲學(xué)的內(nèi)容滲透進書法、繪畫、音樂等多個藝術(shù)領(lǐng)域，影響深遠。漢字字體設(shè)計作為藝術(shù)的一種形式，追求簡約是其美學(xué)基礎(chǔ)。形象簡潔、寓意豐富、線條樸素?zé)o雕飾便是現(xiàn)代漢字字體設(shè)計的基礎(chǔ)。二是中和之美。中和即中正平和，字體設(shè)計中規(guī)中矩、敬正端明，枯潤濃淡、斷連藏露都十分恰當(dāng)。在現(xiàn)代的各種字體類型中，最常見的字體如宋體、黑體、楷體、隸書等都能充分體現(xiàn)出字體的中和之美。漢字設(shè)計的另一個美學(xué)追求是意境之美。宗白華曾經(jīng)這樣評價意境：造化和心源的凝合，成了一個有生命的結(jié)晶體，鶯飛魚躍，剔透玲瓏，這就是意境，一切藝術(shù)的中心之中心?！痹跐h字字體設(shè)計中，意境美主要表現(xiàn)為整體美，給每一個字都賦予生命，給它充分的自由和多樣性，并融入豐富的情感，讓觀看者沉浸在一種美妙的意境之中。漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求還可從心理學(xué)視角進行分析。心理學(xué)視角是從觀看者的心理層面考慮的。在設(shè)計漢字字體的時候，首先要關(guān)注人視覺思維的接受性。視覺是人類最重要的一種感覺，人類認識這個世界就是從視覺開始的。傳統(tǒng)的心理學(xué)認為，人的第一感覺就是視覺，通過視覺產(chǎn)生的第一反應(yīng)是一個人最為直接的反應(yīng)，也是人最為本能的反應(yīng)。所以，在字體設(shè)計時要注重字體的美感，從而保證所設(shè)計的字體能夠及時抓住觀看者的眼球。其次，漢字字體設(shè)計還要關(guān)注內(nèi)容的民族性。內(nèi)容的民族性主要是指在設(shè)計字體時所用元素要考慮觀看者的民族特性，以適應(yīng)觀看者的接受心理。比如，對于一些憂傷的內(nèi)容要選擇暗淡的顏色，對于一些喜慶的內(nèi)容要選用熱烈的紅黃色等。第三，漢字字體設(shè)計還要重視形式的融合性。著名學(xué)者滕守堯在《審美心理描述》中曾經(jīng)從心理學(xué)角度分析了字體設(shè)計，他指出：“許多事實證明，在大多數(shù)人眼里，那種極為規(guī)則的圖形是沒有多大意思的。相反，那種稍微偏離一點的、稍不對稱的、無組織性的、排列上有點零亂的圖形似乎有更大的刺激性和吸引力。這種圖形一般能喚起更長時間和更強烈的視覺注意和更大的好奇心。它的有趣恰恰就在這里，先是喚起一種注意和緊張，既而是對其積極的組織，最后是組織活動得以完成，開初的緊張消失。這是一種有始有終、有高潮起伏的經(jīng)驗，這樣的經(jīng)驗當(dāng)然不再是平直乏味的。滕守堯先生的這段話很好地從心理學(xué)視角說明了漢字字體的設(shè)計原則。最后，漢字字體設(shè)計還要符合時代的需求。在現(xiàn)代社會里，個性張揚，中西文化融合，并且在不同的時間階段有不同的社會新聞熱點。在設(shè)計漢字字體時，若根據(jù)這些熱點來設(shè)計漢字字體，賦予漢字字體以時代特征，能充分引發(fā)接受者的心理共鳴。材料二作為平面設(shè)計中信息傳達的構(gòu)成元素之一，字體設(shè)計在平面設(shè)計的視覺傳達中占有主導(dǎo)地位。設(shè)計師們在平面設(shè)計中對漢字的運用由來已久，他們不僅充分利用漢字的形、音、義特征，而且結(jié)合幾千年來漢字書法的演變，用平面設(shè)計的形式美學(xué)加以提煉，設(shè)計出了許多既符合現(xiàn)代造型特征又融入圖形創(chuàng)意元素的作品。綜合起來看，常用的字體設(shè)計主要有印刷字體、手寫字體和創(chuàng)意字體，這三種字體的美學(xué)風(fēng)格各具特色。印刷字體的設(shè)計更注重規(guī)整調(diào)和。印刷字體的使用范圍非常廣泛，因為書籍裝幀、包裝設(shè)計、海報招貼等很多都需要印刷出來，所以印刷字體的設(shè)計十分常用。印刷字體的設(shè)計法則是更加注重規(guī)整調(diào)和，它有傳遞畫面主題、闡述思維方式、調(diào)和整個畫面的作用。在整個作品設(shè)計中，印刷字體起著協(xié)調(diào)平衡、統(tǒng)一畫面內(nèi)容的作用，能夠促使形式美的最終達成。手寫字體的設(shè)計更注重。手寫字體不同于印刷字體，手寫字體表現(xiàn)出更多的隨意性和親切感。手寫字體的設(shè)計沒有太多固定規(guī)則的約束，優(yōu)秀的設(shè)計作品中融入手寫字體能夠更有個性風(fēng)格。手寫字體的書寫工具有很多種，如鋼筆、毛筆、鉛筆或者馬克筆等。不同的書寫工具傳遞給人的感覺是不同的，再加上字體書寫的隨意性，所以手寫字體能夠十分巧妙地傳遞一些個性化的思想和風(fēng)格。創(chuàng)意字體的設(shè)計更注重裝飾傳導(dǎo)。所謂的創(chuàng)意字體，就是借助印刷字體的結(jié)構(gòu)對字體進行重新設(shè)計，重新修改，從而使整個字體產(chǎn)生新的特征。比如，對字體的筆畫進行弧度、斜度上的調(diào)整，或者通過對筆畫的變形使原來傳統(tǒng)的字體變得更加特殊，更加新穎。這種新的字形能夠吻合畫面整體設(shè)計的風(fēng)格，也能夠體現(xiàn)出設(shè)計者的美學(xué)追求，同時還能夠折射一定的時代特征。這些創(chuàng)意漢字字體的設(shè)計，在注重裝飾性的同時也展現(xiàn)了其應(yīng)有的文化傳導(dǎo)，有很強的現(xiàn)實意義。（取材于李美清等人的文章）1．根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項是（3．．．A．漢字的美學(xué)追求并非與生俱來，是隨時代發(fā)展慢慢出現(xiàn)的。B．漢字字體設(shè)計的中和之美表現(xiàn)為不僅形象簡潔還中規(guī)中矩。C．富有意境美的漢字字體設(shè)計能讓觀看者沉浸于美妙的意境。D．漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求和中國獨特的文化內(nèi)涵高度一致。2．根據(jù)材料一，對漢字字體設(shè)計美學(xué)追求的心理學(xué)視角的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．心理學(xué)視角既包括了字體設(shè)計者的心理角度也包括觀看者的心理角度。B．關(guān)注視覺思維的接受性主要因為人的內(nèi)心感覺首先是通過視覺產(chǎn)生的。C．關(guān)注內(nèi)容的民族性主要是從適應(yīng)觀看者的接受心理這一角度來考慮的。D3．根據(jù)材料二，在文中畫橫線出填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項是（3．．．A．漢字字體設(shè)計融入了得意忘象、有以見無、虛實結(jié)合、計白當(dāng)黑等哲學(xué)理念，有簡約之美。B．漢字的字體設(shè)計要符合時代需求是因為根據(jù)社會熱點設(shè)計的字體更容易引起觀者心理共鳴。C．作為信息傳達構(gòu)成元素之一的漢字能在平面設(shè)計中占主導(dǎo)地位，是因為漢字有表意的特征。D．雖然印刷、手寫和創(chuàng)意這三種字體的美學(xué)風(fēng)格各有側(cè)重，但使用范圍最廣的還是印刷字體。5．下面三幅圖片是星輝中學(xué)為迎接五?”勞動節(jié)設(shè)計的黑板報大字標題，請選擇你最喜歡的一幅，結(jié)合上面兩則材料說明理由。（6圖1圖2圖3二、本大題共6小題，共24閱讀下面文言文，完成－10題。（共18分）匭太后（武則天）欲周知人間事，魚保家上書，請鑄銅為匭以受天下密奏。其器共為一室，中有四隔，上各有．竅，以受表疏?？扇氩豢沙觥Ｌ笊浦?。乃鑄銅匭四，涂以方色，列于朝堂：青匭曰延恩，在東，告養(yǎng)人勸農(nóng)之事者投之；丹匭曰“招諫”，在南，論．時政得失者投之；白匭曰申冤，在西，陳抑屈者投之；黑匭曰“通玄”，在北，告天文、秘謀者投之。常以諫議大夫及補闕、拾遺一人為知匭使，專知受狀，以達其事。事或要者，當(dāng)時處分；余出付中書及理匭使據(jù)狀申奏．匭使常以御史中丞及侍御史一人為之。知匭使掌申天下之冤滯，以達萬人之情狀。未幾，其怨家投匭告保家為敬業(yè)作兵器，殺傷官軍甚眾，遂伏誅。太后自徐敬業(yè)之反，疑天下人多圖己。又自．以久專國事，且內(nèi)行不正，知宗室大臣怨望，心不服，欲大誅殺以威之。乃盛開告密之門。有告密者，臣下不得問，皆給驛馬，供五品食，使詣行在。雖農(nóng)夫樵人，皆得召見，廩于客館。所言或稱旨，則不次除官，無實．．者不問。于是四方告密者蜂起，人皆重足屏息。武后末年，太子雖還東宮，政事一不與，大臣畏禍無敢言。蘇安恒投匭上書曰：陛下膺先圣顧托，受嗣子揖．讓，應(yīng)天順人，二十余年，豈不聞虞舜褰裳、周公復(fù)辟事乎？今太子孝謹，春秋盛壯，使統(tǒng)臨宸極，何異陛下身撫天下哉！胡不傳位東宮，休安圣躬？書奏，后雖猜克，不能無感，乃召見賜食，厚慰遣之。．．穆宗長慶三年，理匭使諫議大夫李渤奏：“今后有投匭進狀者，請事之大者奏聞，次申中書門下，小者各牒諸．司處理。處理不當(dāng)，再來投匭者，即具事聞奏。如無理妄訴，本罪外加一等。”從之。文宗開成三年八月，諫議大夫知匭使事李中敏奏：應(yīng)舊例，所有投匭進狀及書策文章，皆先具副本呈匭使。臣以為本置匭函，意在使冤濫無告有司不為申理者，或論時政，或陳厲害，宜通其必達之路，所以廣聰明而慮幽．．．枉。若使有司先見，裁其可否，即非重密其事，俾壅塞自申于九重之意也。臣伏請今后所有進狀及封章，臣但為引進，取舍可否，斷自中旨，庶使名實在茲，明置匭之本意。敕旨，依奏。(取材于《資治通鑒》《新唐書》《唐六典》《唐會要》，有刪改)注釋：【】諫議大夫及補闕、拾遺：諫官。【2】御史中丞及侍御史：監(jiān)察官?！尽啃性冢禾熳铀诘牡胤剑@里指武太后住地?！?】廩：供應(yīng)飯食?！尽坎淮危翰灰缹こ４涡?。猶言超擢，破格提拔?！尽垮缴眩禾崞鹨路?，喻帝王讓位?！尽恐兄迹夯噬系脑t令。6.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）．．．A.太后欲周知人間事周：遍，盡。．B.則不次除官除：授，拜。膺：接受．C.陛下膺先圣顧托．D.所以廣聰明而慮幽枉聰明：智力發(fā)達7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3A.乃鑄銅匭四乃召見賜食．．B.事或要者或論時政．．C.雖農(nóng)夫樵人后雖猜克．．D.太后自徐敬業(yè)之反請事之大者奏聞．．8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3．．．A.陳抑屈者投之想要陳訴冤屈的投給它B.余出付中書及理匭使據(jù)狀申奏騰出多余的時間和精力讓中書令和理匭使依據(jù)情狀申奏皇上C.小者各牒諸司處理小事交給各有關(guān)部門處理D.即非重密其事，俾壅塞自申于九重之意也既不能引起重視也不能為其保密，達不到讓被堵塞言論的人能自己向皇上申訴的目的9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（3．．．A.匭由銅鑄，共四個，分涂青丹白黑四色，列朝堂東南西北四面，對應(yīng)接收四種不同類型的訴狀。依據(jù)匭制，魚保家的怨家應(yīng)投丹匭，蘇安恒應(yīng)投黑匭。B.魚保家建議創(chuàng)置匭，自己也不能幸免，遭反噬成為投匭制度的犧牲品；蘇安恒投匭建議太后讓位于太子還能得到敬重對待。匭上發(fā)生的史事耐人尋味。C.知匭使由諫官擔(dān)任，其職責(zé)是受理訴狀，下情上達，使言路暢通；理匭使以監(jiān)察系統(tǒng)的官員充使，其職責(zé)是負責(zé)處理投書事狀，或?qū)⑼稜钌曜嘟o皇上。D.隨著時間的推移，投匭制度也在不斷地作出調(diào)整和完善，如出臺分類處理投狀的辦法，打擊無理妄訴的行為，取消不符合置匭初心應(yīng)先具副本的規(guī)定。10.提取、綜述有關(guān)匭”的核心信息，給匭”擬寫一則說明性詞條。詞條須包含：①性質(zhì)含義；②背景目的；③效果影響。（611.閱讀《論語》的兩則章句，回答問題。（6①子路問事君。子曰：勿欺也，而犯之?！保ā稇梿枴罚谧釉唬菏赂改笌住?諫，見志不從，又敬不違，勞【2】而不怨?！保ā独锶省罚┳⑨專骸尽繋祝狠p微，婉轉(zhuǎn)。【2】勞：憂愁。（1）請從《匭》文中為章句①找出一個實例，并解釋理由。（2分）（2）請?zhí)釤捳戮洧佗诶锇目鬃拥乃枷胫鲝?。?三、本大題共5小題，共26（一）閱讀下面這首詩，完成12－題。（共分）初過隴山途中呈宇文判官1】〔唐〕岑參一驛過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁。．．．沙塵撲馬汗，霧露凝貂裘。西來誰家子【2】，自道新封侯。前月發(fā)安西【3】，路上無停留。都護猶未到，來時在西州【4】。十日過沙磧【5】，終朝風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀。山口月欲出，先照關(guān)城樓。溪流與松風(fēng)，靜夜相颼飗。別家賴歸夢，山塞多離憂。與子且攜手，不愁前路修。．．注釋：【】天寶八年（），岑參為安西四鎮(zhèn)節(jié)度使（兼任都護）高仙芝幕府掌書記，本詩為作者首次赴安西途中所作。宇文判官，高仙芝屬下?！?】誰家子：指宇文判官?！尽堪参鳎褐赴参鞴?jié)度使治所龜茲鎮(zhèn)?！?】西州：唐時州名，在吐魯蕃一帶。【5】沙磧：沙漠、戈壁?！?】颼飗：風(fēng)聲。12．下列對這首詩的分析，不正確的一項是（3．．．A．一驛”兩句寫西行路程的遙遠，同時也寫出行進的迅速。B．沙塵兩句勾畫出一個餐風(fēng)宿露、鞍馬風(fēng)塵的騎者形象。C．自道一句點出騎者身份與近況，又暗示其興奮與自豪。D．十日”四句寫作者此次西行的沿途景況，描繪非常真切。13．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（3A．詩人初次赴安西邊塞，因為過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯。B．詩人既贊賞宇文判官的坦率真誠，也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解。C．本詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時戍邊將士的生活圖景和精神世界。D．本詩采用近體詩的形式，格律嚴謹，對仗工整，一韻到底，富有音樂美感。14．本詩前面已說令人愁”，結(jié)尾又說“不愁”，前后是否矛盾？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡析。（6分）15．在橫線處填寫作品原句。（8分）（1）親情是文學(xué)創(chuàng)作的重要主題，也是古代詩文的重要內(nèi)容。李密在《陳情表》中用臣無祖母，無以至今日；，表達了祖孫二人相依為命、不可分離的真情；歸有光在《項脊軒志》中用，令人長號不自禁”抒寫了物是人非、睹物懷人的傷痛。“，（2）中國古代詩歌源遠流長，現(xiàn)實主義詩歌和浪漫主義詩歌并美?，F(xiàn)實主義風(fēng)格的《無衣》中，““，”敘寫了戰(zhàn)士們同仇敵愾、磨刀擦槍、舞戈揮戟的場面；浪漫主義風(fēng)格的《離騷》中，”兩句以香草設(shè)喻，表明自己遭貶黜是因為德行高尚。，（二）《紅樓夢》閱讀16.根據(jù)要求，回答問題。（6分）《紅樓夢》寧、榮二府的諸多女性有一個相同的身份：賈府媳婦。其中有賈赦的媳婦邢夫人、賈政的媳婦王夫人，有賈珍的媳婦尤氏、賈璉的媳婦王熙鳳，以及賈珠的遺孀李紈等，她們活躍在小說中，性格各異，形象鮮明。請從小說中任選一位賈府媳婦，結(jié)合原著內(nèi)容，簡析其形象特點。四、本大題共4小題，共18閱讀下面作品，完成20至次日乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。然閨中更興這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線系了。每一顆樹上，每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄飖，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞柳讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡。且說寶釵、迎春、探春、惜春、李紈、鳳姐等并巧姐、大姐、香菱與眾丫鬟們在園內(nèi)玩耍，獨不見林黛玉。迎春因說道：“林妹妹怎么不見？好個懶丫頭！這會子還睡覺不成？寶釵道：你們等著，我去鬧了他來?！闭f著便丟下了眾人，一直往瀟湘館來。正走著，只見文官等十二個女孩子也來了，上來問了好，說了一回閑話。寶釵回身指道：他們都在那里呢，你們找他們?nèi)チT。我叫林姑娘去就來?！闭f著便逶迤往瀟湘館來。忽然抬頭，見寶玉進去了，寶釵便站住低頭想了想：寶玉和林黛玉是從小兒一處長大，他兄妹間多有不避嫌疑之處，嘲笑喜怒無常；況且林黛玉素習(xí)猜忌，好弄小性兒的。此刻自己也跟了進去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。罷了，倒是回來的妙。想畢抽身回來。剛要尋別的姊妹去，忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風(fēng)翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河去了。倒引的寶釵躡手躡腳的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細細。寶釵也無心撲了，剛欲回來，只聽滴翠亭里邊嘁嘁喳喳有人說話。原來這亭子四面俱是游廊曲橋，蓋造在池中水上，四面雕鏤槅子糊著紙。寶釵在亭外聽見說話，便煞住腳往里細聽，只聽說道：你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那塊，你就拿著；要不是，就還蕓二爺去。又有一人說話：可不是我那塊！拿來給我罷。又聽道：“你拿什么謝我呢？難道白尋了來不成。”又答道：“我既許了謝你，自然不哄你。又聽說道：我尋了來給你，自然謝我；但只是揀的人，你就不拿什么謝他？”又回道：“你別胡說。他是個爺們家，揀了我的東西，自然該還的。我拿什么謝他呢？又聽說道：你不謝他，我怎么回他呢？況且他再三再四的和我說了，若沒謝的，不許我給你呢?！卑肷危致牬鸬溃骸耙擦T，拿我這個給他，算謝他的罷。──你要告訴別人呢？須說個誓來。又聽說道：“我要告訴一個人，就長一個疔，日后不得好死！又聽說道：“噯呀！咱們只顧說話，看有人來悄悄在外頭聽見。不如把這槅子都推開了，便是有人見咱們在這里，他們只當(dāng)我們說頑話呢。若走到跟前，咱們也看的見，就別說了?！睂氣O在外面聽見這話，心中吃驚，想道：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機都不錯。這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的紅兒的言語。他素昔眼空心大，是個頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了他的短兒，一時人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個‘金蟬脫殼’的法子?！豹q未想完，只聽咯吱一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：顰兒，我看你往那里藏！一面說，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個人都唬怔了。寶釵反向他二人笑道：你們把林姑娘藏在那里了？墜兒道：“何曾見林姑娘了?！睂氣O道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄的唬他一跳，還沒有走到跟前，他倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是藏在這里頭了?！币幻嬲f，一面故意進去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：“一定是又鉆在山子洞里去了。遇見蛇，咬一口也罷了?！币幻嬲f一面走，心中又好笑：這件事算遮過去了，不知他二人是怎樣。誰知紅玉聽了寶釵的話，便信以為真，讓寶釵去遠，便拉墜兒道：“了不得了！林姑娘蹲在這里，一定聽了話去了！”墜兒聽說，也半日不言語。紅玉又道：“這可怎么樣呢？”墜兒道：“便是聽了，管誰筋疼，各人干各人的就完了?！奔t玉道：“若是寶姑娘聽見，還倒罷了。林姑娘嘴里又愛刻薄人，心里又細，他一聽見了，倘或走露了風(fēng)聲，怎么樣呢？”二人正說著，只見文官、香菱、司棋、待書等上亭子來了。二人只得掩住這話，且和他們頑笑。只見鳳姐兒站在山坡上招手叫，紅玉連忙棄了眾人，跑至鳳姐跟前，堆著笑問：奶奶使喚作什么事？”鳳姐打諒了一打諒，見他生的干凈俏麗，說話知趣，因笑道：我的丫頭今兒沒跟進我來。我這會子想起一件事來，要使喚個人出去，不知你能干不能干，說的齊全不齊全？”紅玉笑道：奶奶有什么話，只管吩咐我說去。若說的不齊全，誤了奶奶的事，憑奶奶責(zé)罰就是了。”鳳姐笑道：“你是那位小姐房里的？我使你出去，他回來找你，我好替你說的。”紅玉道：“我是寶二爺房里的。鳳姐聽了笑道：噯喲！你原來是寶玉房里的，怪道呢。也罷了，等他問，我替你說……”（取材于《紅樓夢》第二十七回））17.下列對選文及其相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3．．．A．本文選自《紅樓夢》第回滴翠亭楊妃戲彩蝶”。這里的“楊妃”指薛寶釵，因楊玉環(huán)素以豐腴著稱，而寶釵生得肌膚豐澤，故以楊妃”代之。B．對“寶釵撲蝶”的正面描寫雖只有十余字，卻寫出了寶釵天真爛漫的小兒女情態(tài)，是寶釵內(nèi)心世界與自由天性的自然流露，展現(xiàn)了少女的青春活力。C．寶釵把無意中聽到的還帕傳情定位為“奸淫狗盜”，說明寶釵在“冷香丸的壓制下，早已成為一個絕情絕愛、沒有七情六欲的封建思想衛(wèi)道士。D．小紅其人，連寶玉自己都不熟知，鳳姐也毫無印象，寶釵竟能從語音聽出，可見她對寶玉身邊人特別關(guān)注，而關(guān)注其身邊人，正是關(guān)注他本人。18.《紅樓夢》中不同節(jié)日的場景描述，具有不同的文化內(nèi)涵，也蘊含作者的深意。下列對《紅樓夢》中節(jié)日解讀不．正確的一項是（3分）．．A．芒種節(jié)有祭餞花神的習(xí)俗。選文借芒種節(jié)引出了寶釵撲蝶和偷聽的情節(jié)。紅玉和黛玉的性格借他人直接點出，寶釵性格則需要借助其動作、心理、語言體會。B．英蓮被拐、元妃歸省、通靈寶玉丟失寶玉變傻等事件都發(fā)生在元宵期間?！霸薄皥A消，在一次次元宵節(jié)中可體會作者描繪熱鬧繁華節(jié)日背后的真實用意。C．中秋節(jié)是象征團圓的節(jié)日。但第至第回的中秋節(jié)，因大觀園剛剛經(jīng)歷了一次大抄檢，氣氛冷清。曹雪芹用歡樂的中秋圖景來反襯大觀園人們的悲涼心情。D．元春的端午節(jié)賜禮，用意深遠。元春賜給寶玉和黛玉的節(jié)禮相同，借此表達她代表貴妃娘娘對弟弟賈寶玉婚事的明確指向：林黛玉作為兄弟媳婦是最佳人選。19.寶釵聽到紅玉和墜兒談?wù)撘欢巍扒槭隆保埥Y(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，簡述這段情事”的來龍去脈。（620.對寶釵使用金蟬脫殼計一事，早期點評家說寶釵“卸罪于黛玉也，雖云急解，實有成心?！蹦阃膺@種看法嗎？請說明理由。（6分）五、本大題共3小題，共6521．語言基礎(chǔ)運用（共5分）①隨著大數(shù)據(jù)時代到來，數(shù)據(jù)價值的深度應(yīng)用成為助力企業(yè)發(fā)展的重要源動力。②在企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程．．．中，加強數(shù)據(jù)治理、深化數(shù)據(jù)開發(fā)、保障數(shù)據(jù)安全成為優(yōu)化數(shù)據(jù)功能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)而強化數(shù)據(jù)安全對企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級起著至關(guān)重要的作用。③大數(shù)據(jù)時代，所有數(shù)據(jù)都具有特定的價值。④但價值的背后（）著巨大風(fēng)險，大量敏感數(shù)據(jù)被販賣、竊取和無授權(quán)（），這一問題解決與否，可能會嚴重影響到個人隱私、企業(yè)發(fā)展甚至國家安全。⑤因此，。（1）下列說法不正確的一項是（3分）．．．A．第①句中加點的“源動力”改為“動力”不影響該句語意。．．．．．B．第②中的分號修改為逗號，不會影響語句邏輯和語意表達。C．第④句括號中依次填入“潛藏與“濫用，則文意貫通。D．第④句畫橫線部分是病句，病因是兩面對一面，搭配不當(dāng)。（2）在第⑤句橫線上補寫一個與前文銜接緊密的句子。不超過字。（222．微寫作（從下面三個題目中任選一題，按要求作答。（1）星輝學(xué)校在《論語》自主閱讀活動中，計劃開設(shè)“為政以德”“仁者愛人君子之風(fēng)為學(xué)修身教育思想”等學(xué)習(xí)專題，請你代為其中一個專題擬寫一則學(xué)習(xí)提示。要求：語言簡明，條理清楚。字左右。（2）你大抵是倦了，竟回我這般敷衍?！薄澳闱?，又開始畫餅了，我要是信了，怕是要哭斷腸去了。”近來，一種被網(wǎng)友戲稱為林黛玉發(fā)瘋文學(xué)的二次創(chuàng)作因融入古典模仿和網(wǎng)絡(luò)表達元素而迅速走紅。對此你怎么看？請為這一網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象寫一則短評。要求：觀點明確，言之有理。字左右。（3）高中學(xué)習(xí)階段，我們從教材中認識了一個個富有魅力的作者：司馬遷、李清照、魯迅、海明威……請從教材中任選一位，為他（她）寫一段抒情文字。要求：感情真摯，富有文采，字左右。23．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）拾起時光的碎片，搭起心靈的橋梁，一張張”圖隨之展開，它濃縮著時代澎湃的圖景，留下了雙向奔赴的痕跡?！半p向奔赴是你堅定走向我、我熱情歡迎你，是彼此愛意的共鳴，是時代與你我的共逐，是穿越時空的探尋。“雙向奔赴能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。（2）最近，一位在校學(xué)生多次向他所在的城市建言。建議有的是細節(jié)方面的，比如公交站可以有創(chuàng)意設(shè)計，紅綠燈、人行橫道可以采用粉色斑馬線，垃圾桶、井蓋可以有不同圖案等；還有一些建議，反映出他對更好城市的向往。建言得到了積極回應(yīng)。有人進一步指出，建言本身固然可貴，而這位學(xué)生對自己所在城市的熱情和主人意識更值得珍視。因為成為一個市民”，是相當(dāng)重要的青春課題。你對材料中“成為一個市民”有何看法和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。參考答案一、本大題共5小題，共17【評分標準】任選一種設(shè)計，說出三點理由，每點理由2分，言之成理即可。二、本大題共6小題，共246.D8.B10.【答案要點】（1）匭是唐朝統(tǒng)治者為鼓勵民間“言政得失”和表達自己的見識或申訴冤情而專設(shè)的銅質(zhì)意見箱。（）產(chǎn)生于武太后為盡知人間事而盛開告密之門的背景下。設(shè)匭的目的是想廣開君王的視聽，讓求告無門之人有申訴之路，洞悉民間的情狀。（3）投匭制度在實際中得到執(zhí)行，兩則史事證明投匭制度在舉報、論時政得失等方面確實起到很重要的作用；但也產(chǎn)生了泛濫告密的弊端?！驹u分標準】性質(zhì)含義分，其中言政得失、表達意見、申訴冤情1分，銅質(zhì)意見箱1分；“”2其中背景1分，目的1分；“效果影響”2分，其中得到執(zhí)行、起到作用1分，弊端1分。意思對即可。11.【答案要點】（1）蘇安恒犯顏直諫。蘇安恒在“大臣畏禍無敢言的情況下，挺身而出，直諫太后忌諱的讓東宮”一事，足見他是以“勿欺”“犯之事君的?！驹u分標準】蘇安恒直諫太后1分；理由解釋1分。意思對即可。（2）①忠義誠信思想。勿欺為義，“犯之”顯忠。②進言之道主張言而有別。進言采用什么樣的方法要因?qū)ο?、目的而異。③敬事父母”的為孝之道。侍奉父母要尊重、聽從，即使他們有不對的地方也要委婉勸止，即使自己的心意沒被聽從也不要怨恨?！驹u分標準】每點須含思想解說，第一點1分，第二點2分，第三點1分。意思對即可。三、本大題共5小題，共12DC14【答案要點】不矛盾。詩前面之令人愁”，指因行役和思鄉(xiāng)而愁。結(jié)尾不愁”指詩人為宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，要與他一道攜手共赴邊塞，為國效力，不再憂慮西行征途前路漫漫。全詩先“愁”后慷慨，以昂揚情感收結(jié)全詩，前后情感變化并不矛盾。【評分標準】答不矛盾1分，答矛盾不得分。簡析令人愁”“不愁”2分，扣題干小結(jié)情感不矛盾1分。）【答案示例】不矛盾（1分）。詩前面嗚咽令人愁”之“令人愁，指詩人初赴安西途經(jīng)隴山，因路程之遙（遠離家鄉(xiāng)）、速度之快和聞流水之聲，產(chǎn)生了行役之情和思鄉(xiāng)之感（之愁）。（2分）結(jié)尾“不愁前路修“不愁，是詩人聽了宇文判官萬里奉王事，一身無所求，也知塞垣苦，豈為妻子謀”等一席話后，被他以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神感染，（1分）詩人的精神為之一振，要與他一道，攜手共赴邊塞，同赴國事，為國效力，不再憂慮西行征途前路漫漫，因而“不愁”。（1分）全詩先因行役和思鄉(xiāng)而“愁，后因戍邊和愛國而慷慨，以昂揚情感收結(jié)全詩，所以前后情感不矛盾，體現(xiàn)了全詩慷慨昂揚的格調(diào)。（115.（）祖母無臣，無以終余年；瞻顧遺跡，如在昨日（2）王于興師，修我戈矛（或王于興師，修我矛戟；或王于興師，修我甲兵?；蛐尬腋昝?，與子同仇；或修我矛戟，與子偕作；或修我甲兵，與子偕行）；既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝16．【答案要點】王夫人：①孝順。②寬仁慈厚。③性情直率，脾氣急躁。結(jié)合原著內(nèi)容情節(jié)簡析?！敬鸢甘纠客醴蛉耍孩傩㈨?。如賈母對薛姨媽的夸贊：“你這個姐姐她極孝順我，不像我那大太太一樣，婆婆跟前不過是應(yīng)景兒。②寬仁慈厚。王夫人寡言少語，求神拜佛，是個一心向佛的寬仁慈厚之人；又如劉姥姥的評價，在初進榮國府前劉姥姥對自己女婿夸贊王夫人：他們家的二小姐著實響快，會待人，倒不拿大。如今現(xiàn)是榮國府賈二老爺?shù)姆蛉?。聽得說，如今上了年紀，越發(fā)憐貧恤老，最愛齋僧敬道，舍米舍錢的。”③性情直率，脾氣急躁。如：金釧兒事件；抄檢大觀園事件?！驹u分標準】每個人物6分，能較全面地結(jié)合內(nèi)容分析形象特點，至少兩點。其中情節(jié)內(nèi)容敘述或概括正確4分，一點2分；能依據(jù)情節(jié)內(nèi)容較全面地對應(yīng)分析人物作為媳婦的形象或性格特點2分，一點1分。情節(jié)內(nèi)容與形象分析不對應(yīng)，不得分。如能在分析時突出媳婦角色特點更佳，但這點不作硬性要求。四、本大題共4小題，共1817.C（3分）18.D319.【答案示例】紅玉和賈蕓在寶玉院前相見后，互存好感。紅玉不小心把手帕丟了，被賈蕓拾了去。賈蕓把自己的帕子說成是拾的，讓墜兒交給紅玉，并囑說“你若得了她的謝禮，可不許瞞我的。墜兒還帕，并按囑索謝禮，紅玉嘴上雖說“他是個爺們家，揀了我們的東西，自然該還的”，但實際上卻又把自己的一方手帕給了她。二人傳帕定情。一來二去，紅、蕓二人的戀情有了發(fā)展。【評分標準】傳帕之前的情節(jié)3分，本章傳帕情節(jié)320.6答案示例一：同意①薛寶釵如果想找個替罪羊洗清自己，完全可以喊其他人，但她本能地選擇林黛玉。薛寶釵對大觀園的親疏分得很清楚：賈寶玉是她心愛的表弟，迎、探、惜是她的表姐妹，而林黛玉不僅跟她無任何親戚關(guān)系，還是與她爭奪賈寶玉的最強有力對手。②薛寶釵還故意把林黛玉偷聽滴翠亭談話一事一步一步坐實。薛寶釵的金蟬脫殼雖然是為了洗白自己，但她為一己私利，惡意編造林姑娘戲水，以嫁禍于人。答案示例二：不同意薛寶釵對此事件的處理確有失當(dāng)之處，但以此就論定薛寶釵成心嫁禍，有意為之，未免夸大其詞。寶釵可能是一時慌張，找不到適當(dāng)?shù)慕杩诙?。①寶釵之所以隨口叫出黛玉來，只是因為她當(dāng)時本是為找黛玉而來的，所以慌張之中，第一反映就是黛玉，自然就叫出黛玉的名字來了。這在心理學(xué)上，叫做近因效應(yīng)。②她的急中生智對象，只能是黛玉，別人不合理。因芒種節(jié)，其他人都在園子里玩耍，獨不見林黛玉，如果她喊的其他人，紅玉和墜兒只要過去看見這些人就能明白她撒謊了?！驹u分標準】各答23分。如有其他理由，言之成理亦可得分。五、本大題共3小題，共6521.語言基礎(chǔ)運用（共5（1D（3分）（2）各方必須高度關(guān)注并有效應(yīng)對這一問題（意思對且不超過個字，即可。2分）22.參照高考北京卷的評分標準（略）23.參照高考北京卷的評分標準（略）附：《匭》參考譯文太后想詳盡了解民情民意，魚保家上呈奏章，請求用銅鑄造匭來受理天下的密奏。設(shè)計的那些匭器共處一室，中間有四個隔