廣西賀州市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

賀州市2021-2022學(xué)年度上學(xué)期高二年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷語(yǔ)文時(shí)間：150分鐘賦分：150分注意事項(xiàng)：1.本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的班別、學(xué)號(hào)、姓名寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置上。3.所有答案均寫到答題卡上，不寫到答題卡指定的區(qū)域的答案無效。第I卷（閱讀題，共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字,完成下面小題。眾所周知，唐詩(shī)是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。唐詩(shī)繼承了漢魏民歌、樂府傳統(tǒng)，大大發(fā)展了歌行體樣式，豐富了詩(shī)歌內(nèi)容，把我國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)推到前所未有的高度，成為不可逾越的高峰。唐朝是廣為人知的詩(shī)歌天堂，“唐詩(shī)宋詞元曲”之說，其中把詩(shī)歸結(jié)于唐,由此可看出唐朝在詩(shī)歌歷史上的地位之高與壟斷之勢(shì)。唐詩(shī)知名作者有2000多人，保存在《全唐詩(shī)》中的詩(shī)作40000多首。詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)骨陳子昂、詩(shī)杰王勃、詩(shī)魔白居易等詩(shī)壇泰斗，如滿天繁星，熠熠生輝，其膾炙人口的詩(shī)篇，千百年來廣為流傳。韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！濒斞赶壬袊@：“我以為一切好詩(shī)，到唐朝已被做完，此后倘非翻出如來掌心之‘齊天大圣’，大可不必再動(dòng)手了?！碧圃?shī)之所以繁榮，不外乎經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史這四個(gè)方面的原因。具體說來，唐詩(shī)的空前繁榮，主要是因?yàn)榍按膹V泛積累，為唐詩(shī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為詩(shī)歌繁榮提供了物質(zhì)條件；科舉要考詩(shī)歌，經(jīng)詩(shī)賦取士的制度，造成了重視詩(shī)歌的社會(huì)風(fēng)氣。最關(guān)鍵的一條是，唐代政治開明，在發(fā)展中解除了諸多束縛，這對(duì)詩(shī)歌的繁榮起到了十分重要的作用。唐朝提倡儒家、道家、釋家并存，允許外來宗教在國(guó)內(nèi)傳播。這對(duì)于開闊眼界、解放思想、促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的交融起到了很好的作用，為詩(shī)歌創(chuàng)作提供了“源頭活水”。作為統(tǒng)治這個(gè)朝代的王族，唐帝國(guó)一代雄主傲視群倫，胸襟眼界之開闊前所未有。更重要的，唐代是中國(guó)歷史上一次空前規(guī)模的民族大融合。連太宗李世民也具有外族血統(tǒng)，因此唐王朝的民族政策具備了前所未有的開明。正因?yàn)橛羞@樣的政治背景，李姓王朝才能以前所未有的自信面對(duì)化外文明，此等自信，積弱之宋實(shí)難企及，明清兩代，國(guó)勢(shì)漸衰，也難望其項(xiàng)背。大唐朝奉行的國(guó)策是“中國(guó)既安，四夷自服”，講究對(duì)待外族一視同仁。很多域外文化溶入中華文化之中，呈現(xiàn)一片天朝大國(guó)的風(fēng)尚。唐朝國(guó)力強(qiáng)大，統(tǒng)治者對(duì)自身充滿信心，對(duì)存在的問題不避諱，人臣敢于進(jìn)言，君主積極納諫，詩(shī)人創(chuàng)作自由，反映社會(huì)問題迅速而尖銳，具備了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟和氣度。各族文化更是百花齊放，萬家爭(zhēng)鳴。我們不難看到，唐詩(shī)題材廣泛，其中揭露封建社會(huì)的丑惡與黑暗，矛頭指向貪官污吏甚至皇帝老爺?shù)脑?shī)也占很大比例。李白的《古風(fēng)·秦王掃六合》諷刺唐玄宗信神求仙，杜甫的《三吏》《三別》揭露官吏的殘暴和民間疾苦，白居易的《輕肥》抨擊了官宦們的奢侈腐化。批評(píng)時(shí)政是唐詩(shī)的特色之一，比其藝術(shù)特色更加難能可貴。《容齋隨筆》載，“唐詩(shī)無諱避”，“唐人詩(shī)歌，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無避隱。至宮禁嬖昵，非外間所應(yīng)知者，皆反復(fù)及言，而上之人亦不以為罪?！闭\(chéng)如作者洪邁所言，許多“諷諫諸章”，在唐朝詩(shī)人筆下“反復(fù)及言”，上面“不以為罪”，而“今人”、也包括很多古人皆“不敢爾也”。隋煬帝曰：“有諫我者，當(dāng)時(shí)不殺，后必殺之”?！八迨弦灾黩湷颊~亡天下”，“秦以不聞其過亡天下”。明朝詩(shī)人高啟因?qū)憽秾m詞》，為朱元璋猜忌而被腰斬。李白、杜甫等如生在隋朝或明朝，可能死無葬身之地。正是唐代的開放與自由，最大限度地拓寬了文學(xué)的創(chuàng)作空間，唐詩(shī)才能躍居文學(xué)之巔，成為詩(shī)歌之最。唐朝的強(qiáng)大催生了唐詩(shī)的繁榮，唐詩(shī)的繁榮折射了唐朝的偉大。帶刺的唐詩(shī)不僅沒有為唐朝抹黑，反而為唐朝的政治開明作了最好的注腳。帶刺的唐詩(shī)告訴我們，強(qiáng)大的國(guó)家不懼怕批評(píng)，害怕批評(píng)的國(guó)家難以強(qiáng)大。批評(píng)不是洪水猛獸，諂媚的贊歌才是。（摘編自許家祥《唐詩(shī)何以繁榮》）1.下面關(guān)于唐詩(shī)繁榮的原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.唐朝國(guó)力強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史等方面都極為適合詩(shī)歌創(chuàng)作，這種優(yōu)越的社會(huì)背景為詩(shī)歌的蓬勃發(fā)展提供了肥沃的土壤。B.唐朝詩(shī)人眾多，知名的詩(shī)人就有2000多人，不知名的詩(shī)人更是不計(jì)其數(shù)，龐大的創(chuàng)作隊(duì)伍為詩(shī)歌的繁榮提供了充分的前提條件。C.唐朝重視詩(shī)歌，實(shí)行經(jīng)詩(shī)賦取士制度，科舉要考詩(shī)歌，這種選拔人才的制度使讀書人重視詩(shī)歌創(chuàng)作，營(yíng)造了重視詩(shī)歌的社會(huì)風(fēng)氣。D.唐代政治開明，實(shí)行寬松的政治政策，在自我發(fā)展中解除了許多束縛，統(tǒng)治者這種博大的襟懷詩(shī)人自由創(chuàng)作搭建了寬廣的平臺(tái)。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.唐詩(shī)浩如煙海，保存在《全唐詩(shī)》中的詩(shī)作40000多首，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)骨陳子昂等優(yōu)秀的詩(shī)人如滿天繁星，熠熠生輝。B.唐詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，繼承了漢魏民歌、樂府傳統(tǒng)，有前代的廣泛積累，詩(shī)歌創(chuàng)作久盛不衰，詩(shī)歌內(nèi)容豐富多彩，歌行體樣式極大發(fā)展。C.唐詩(shī)成就輝煌，是我國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)不可逾越的高峰，大唐帝國(guó)在詩(shī)歌歷史上有極高的地位和壟斷之勢(shì)，是廣為人知的詩(shī)歌天堂。D.唐詩(shī)質(zhì)量?jī)?yōu)異，魯迅先生評(píng)價(jià)說：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。”并感嘆：一切好詩(shī)到唐朝已被做完，后世詩(shī)人大可不必再動(dòng)手了。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.李白、杜甫、白居易等著名詩(shī)人都創(chuàng)作了大量的批評(píng)時(shí)政的詩(shī)歌，這說明唐代統(tǒng)治者對(duì)自身充滿了信心，對(duì)存在的問題毫不避諱。B.唐代詩(shī)人寫詩(shī)盡可直辭詠寄，無需避隱。他們敢于揭露封建社會(huì)的丑惡與黑暗，甚至將矛頭指向貪官污吏和皇帝。C.《容齋隨筆》的作者——南宋文學(xué)家洪邁認(rèn)為，許多“諷諫諸章”，在唐朝詩(shī)人的筆下“反復(fù)及言”，當(dāng)今和唐以前的人都不敢那么寫。D.隋煬帝對(duì)諫我者必殺之，秦不聞其過而亡天下，朱元璋將詩(shī)人高啟腰斬，這些例子反襯了唐代的開放與自由，折射出唐朝的偉大。【答案】1.B2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.說的是唐詩(shī)繁榮的表現(xiàn)，而不是原因。從結(jié)構(gòu)上看，首段是引子，說的是唐詩(shī)的輝煌成就和繁榮的局面；第2段進(jìn)入正題，但B項(xiàng)理解的依據(jù)卻來自第1段，由此可判定該項(xiàng)錯(cuò)誤；另外從B項(xiàng)本身的說法來看，“唐朝詩(shī)人眾多，知名的詩(shī)人就有2000多人”，已經(jīng)不是為詩(shī)歌的繁榮提供了前提條件的問題了，而是繁榮的標(biāo)志。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。D.“魯迅先生評(píng)價(jià)說：‘李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。’”張冠李戴，這句話是韓愈說的。該項(xiàng)的表述來自第1段最后的句子“韓愈說：‘李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！惫蔬xD?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“當(dāng)今和唐以前的人都不敢那么寫”說法過于絕對(duì)，倒數(shù)第2段原句是“而‘今人’、也包括很多古人皆‘不敢爾也’”，可見“古人”前面缺少“很多”這樣的限制成分。另外該項(xiàng)的說法不僅與原文不符，而且與后文的內(nèi)容——隋煬帝、秦、朱元璋等濫殺敢于進(jìn)諫的古人相矛盾。故選C。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)依次編號(hào)?！疤靻枴背鲎浴冻o》，以之作為工程名稱，厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓，易于廣大群眾接受，便于記憶和傳播，也彰顯了中國(guó)人邁向更遠(yuǎn)深空的決心和毅力，引導(dǎo)公眾特別是青少年樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的理想情懷。專家表示，研究火星可以給人類帶來很多啟示?；鹦鞘翘?yáng)系中與地球環(huán)境最為相似的行星，火星不僅有大氣，也有適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉(zhuǎn)周期。研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價(jià)值的基礎(chǔ)研究。（摘自馮華《“天問一號(hào)”離火星還有多遠(yuǎn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月25日）材料二：“天問一號(hào)”火星探測(cè)器將于今年7月搭載長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空，這次探測(cè)的任務(wù)目標(biāo)是通過一次發(fā)射，實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)目標(biāo)，開展對(duì)火星全球性和綜合性的探測(cè)，并對(duì)火星表面重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行精細(xì)巡視勘察。一次發(fā)射同時(shí)要完成環(huán)繞、著陸、巡視3種探測(cè)目標(biāo)，實(shí)屬“少花錢，多辦事”。一舉多得的背后，是復(fù)雜的技術(shù)和較高的風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)際上也鮮有先例?！盎鹦鞘侨祟愇磥硪泼竦氖走x地”毋庸置疑，人類“第二家園”這一誘惑實(shí)在太大。不僅如此，研究火星地質(zhì)、表面成分的長(zhǎng)期演變過程，巖石和空氣、水的相互作用等，有助于我們理解火星生命可能存在和消失的原因，進(jìn)而分析和預(yù)測(cè)地球的未來。4000年來，火星也從最初的遙不可及，到遍布人類的探測(cè)器，火星探測(cè)的任務(wù)次數(shù)甚至已經(jīng)超過了同期的月球探測(cè)項(xiàng)目。然而，至今全球火星探測(cè)成功率大約為40%，火星探測(cè)最大的難點(diǎn)在于“恐怖7分鐘”——在進(jìn)入、下降與著陸過程中，要在7分鐘內(nèi)將探測(cè)器的時(shí)速?gòu)?萬千米降低到零。這需要融合多種減速手段才能實(shí)現(xiàn)，包括氣動(dòng)外形、降落傘和反推等，也需要自主導(dǎo)航控制技術(shù)來保證。（摘自于紫月《天問一號(hào)：在探火路上來一次“后發(fā)先至”》，《科技日?qǐng)?bào)》2020年5月22日）材料三：面對(duì)跨越式突破帶來的各種難題。北京航天飛行控制中心（簡(jiǎn)稱北京中心）的任務(wù)型號(hào)團(tuán)隊(duì)勇闖難關(guān)、贏得挑戰(zhàn)：采用超大變時(shí)延開環(huán)控制技術(shù)——壓縮地火時(shí)空距離。為了突破因地火距離太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的信號(hào)超長(zhǎng)延遲的“瓶頸”，北京中心采用超大變時(shí)延開環(huán)控制技術(shù)，設(shè)計(jì)了全新的超遠(yuǎn)距離測(cè)站捕獲模式。采用地火空間精密定軌與預(yù)報(bào)技術(shù)——全面掌握“天問一號(hào)”位置。型號(hào)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了首次火星任務(wù)軌道動(dòng)力學(xué)公用庫(kù)和精密定軌原型軟件，以仿真打靶的方法完成全過程定軌預(yù)報(bào)精度分析。采用火星車遙控操作任務(wù)規(guī)劃技術(shù)——精準(zhǔn)遙控、科學(xué)開車。火星車具有一定的自主能力，但是它要前往的目的地、選擇的路徑以及路途中的各種動(dòng)作，都需要地面工作人員提前告訴它。在這方面，操作團(tuán)隊(duì)就要扮演好“先知”的角色，通過對(duì)當(dāng)前火星車所處環(huán)境的掌握、分析和規(guī)劃，預(yù)測(cè)路徑的安全性，否則石塊、沙丘都可能對(duì)它造成“致命傷”。（摘自宋星光等《“天問一號(hào)”：中國(guó)首次火星之旅》，《解放軍報(bào)》2020年7月10日）4.下列對(duì)“天問系列”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“天問”出自《楚辭》，“天問系列”是中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)的名稱，“天問一號(hào)”則是中國(guó)首次火星探測(cè)的任務(wù)名。B.以“天問”作為工程名稱，是因?yàn)樗子谌罕娊邮?，便于記憶和傳播，彰顯中國(guó)人邁向更遠(yuǎn)深空的決心和毅力。C.“天問一號(hào)”火星探測(cè)器將對(duì)火星開展全球性和綜合性的探測(cè)，并且對(duì)火星表明重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行精細(xì)的巡視勘察。D.今年“天問一號(hào)”一次發(fā)射要同時(shí)完成環(huán)繞、著陸、巡視3種探測(cè)目標(biāo)，風(fēng)險(xiǎn)較高，需要復(fù)雜的技術(shù)作為支持。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.火星周圍遍布人類的探測(cè)器，火星探測(cè)的任務(wù)次數(shù)已經(jīng)超過了同期的月球探測(cè)項(xiàng)目，說明人類對(duì)火星的探索懷有高度的熱情。B.火星探測(cè)難點(diǎn)在于在進(jìn)入、下降與著陸過程中，要融合多種減速手段才能在7分鐘內(nèi)將探測(cè)器的時(shí)速?gòu)?萬千米降低到零。C.超大變時(shí)延開環(huán)控制、地火空間精密定軌與預(yù)報(bào)、火星車遙控操作任務(wù)規(guī)劃等技術(shù)合力保障“天問一號(hào)”完成相關(guān)探測(cè)任務(wù)。D.火星車具有自主能力，如果地面工作人員提前告訴它要前往的目的地、選擇的路徑和途中的動(dòng)作，它便能順利完成探測(cè)任務(wù)。6.人類為什么要探測(cè)火星？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括分析?！敬鸢浮?.B5.D6.（1）研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價(jià)值的基礎(chǔ)研究。（2）火星是人類未來移民的首選地，探測(cè)火星是出于人類“第二家園”的誘惑。（3）研究火星地質(zhì)、表面成分的長(zhǎng)期演變過程，巖石和空氣，水等相互作用等，有助于理解火星生命可能存在或消失的原因，進(jìn)而分析和預(yù)測(cè)地球的未來?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“是因?yàn)樗子谌罕娊邮?，便于記憶和傳播，彰顯中國(guó)人邁向更遠(yuǎn)深空的決心和毅力”以偏概全。根據(jù)材料一第2段中“‘天問’出自《楚辭》，以之作為工程名稱，厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓，易于廣大群眾接受，便于記憶和傳播，也彰顯了中國(guó)人邁向更遠(yuǎn)深空的決心和毅力，引導(dǎo)公眾特別是青少年樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的理想情懷”，可知“易于群眾接受，便于記憶和傳播”是“天問”命名火星探測(cè)任務(wù)的原因之一，不是全部原因，也不是根本原因。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D．“它便能順利完成探測(cè)任務(wù)”表述絕對(duì)化。根據(jù)材料三中“在這方面，操作團(tuán)隊(duì)就要扮演好‘先知’的角色，通過對(duì)當(dāng)前火星車所處環(huán)境的掌握、分析和規(guī)劃，預(yù)測(cè)路徑的安全性，否則石塊、沙丘都可能對(duì)它造成‘致命傷’”，可知材料三中雖然有“火星車具有一定的自主能力”，但火星表面環(huán)境極其復(fù)雜，探測(cè)器能否順利完成任務(wù)受多種因素制約。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。由材料一第三段的內(nèi)容“專家表示，研究火星可以給人類帶來很多啟示?；鹦鞘翘?yáng)系中與地球環(huán)境最為相似的行星，火星不僅有大氣，也有適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉(zhuǎn)周期。研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價(jià)值的基礎(chǔ)研究”，可概括為：研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價(jià)值的基礎(chǔ)研究。由材料二第二段內(nèi)容“‘火星是人類未來移民的首選地’毋庸置疑，人類‘第二家園’這一誘惑實(shí)在太大”，可概括為：火星是人類未來移民的首選地，探測(cè)火星是出于人類“第二家園”的誘惑。根據(jù)材料二第二段內(nèi)容“研究火星地質(zhì)、表面成分的長(zhǎng)期演變過程，巖石和空氣、水的相互作用等，有助于我們理解火星生命可能存在和消失的原因，進(jìn)而分析和預(yù)測(cè)地球的未來”，可直接摘錄為答案。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。糟藝俺叫李平順，常年挑著擔(dān)子走村串巷吆喝“買米糟嘍——香甜可口的李家釀喲——”俺爺、俺爹和俺都是這樣吆喝的。賣完糟走在回家的路上，擔(dān)子上“李氏米糟”四個(gè)字在紅彤彤的夕陽(yáng)里閃著光，俺心里會(huì)涌出無限暖意。俺這李家釀手藝，也算是祖?zhèn)髅胤?。俺爺?dāng)年拖著病體把做糟的絕活傳給俺爹，監(jiān)視俺爹練得分毫不差了，又告誡道：“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人?！卑车B連點(diǎn)頭，爺爺閉上了雙眼。俺從小趴在門縫里看爹搗騰這手藝，十歲時(shí)就成了爹的助手。爹上年紀(jì)后，把做糟的重任慢慢過度給了俺。俺干活時(shí)，爹就坐在一把竹椅上，盯著俺。一次，俺選料時(shí)走了神，一粒發(fā)黃的米沒剔出去。爹倏地站起來，拐棍搗地，喊俺停工，用他那竹節(jié)般的食指點(diǎn)著俺的腦門罵：你這手藝能叫手藝嗎？這不是坑顧客嗎？這不是砸李家招牌嗎？……俺納悶，爹平時(shí)雙目昏花，看大樹都是混沌的，怎么瞅小小的米粒這樣精準(zhǔn)呢？爹罵完了，又略顯愁苦地說，俺小手藝人，一輩子過得窮酸，可再窮酸也要老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人。爹彌留之際，發(fā)高燒，說胡話，好幾天沒進(jìn)食。一天清晨，突然睜開眼，直直看著俺，口齒清晰地說一句：老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人。除此之外，再?zèng)]遺言。爹不在了，可俺還是把爹坐的那把老竹椅放在原地，爹的工作服放在竹椅上，拐棍靠在椅背上，茶杯擺在小凳子上。俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時(shí)間和溫度控制更精當(dāng)。每次完成活計(jì)，總是站在老竹椅前靜默一會(huì)兒才轉(zhuǎn)身離開。俺每天清晨挑一擔(dān)糟出發(fā)，到中午差不多就賣完了。有人問：“老李，你的糟天天不夠賣，咋不多做些？”俺不擴(kuò)大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩。一天，俺的小作坊忽然開來幾輛轎車，下來幾個(gè)人。為首的一個(gè)瘦瘦高高，西裝筆挺，問俺還認(rèn)識(shí)他不。俺腦子一片空白，沒一丁點(diǎn)印象。他拿出一個(gè)黃綠色的舊書包給俺看，瞅著上面已經(jīng)模糊的紅色五角星和“獎(jiǎng)給三好學(xué)生”，俺終于記起那個(gè)瘦猴一般的男孩，那年他就挎著這么個(gè)書包，五角星和字跡是鮮紅的。俺認(rèn)定是個(gè)貪書的娃兒?！澳菚r(shí)我吃您一碗糟，您不但沒要錢，還把您賣糟的錢塞到我書包里，囑咐我要吃晌飯，好好學(xué)習(xí)……后來您每天中午都去給我送糟，我卻沒臉再見您。每次只偷偷地看著您，下午學(xué)習(xí)就渾身有勁兒……”來人動(dòng)情地說，“大叔，這些年來，‘李氏米糟’四個(gè)字我一直沉甸甸記在心里。今天我是來還債的：糟錢五萬元，您借給我的錢十萬元，感恩您的鼓勵(lì)二十萬元。這張卡，您收下！”俺把手縮在袖筒里，不肯接。這些年吃了俺的糟說先欠著錢后來不了了之的，俺從沒想過去追債，何況是學(xué)生娃！一碗糟沒幾個(gè)錢，算是俺對(duì)貪書娃兒的支持。拉扯半天沒能拗過他，俺只好暫時(shí)收下了?？蛇@錢讓俺心里慌得很，燒得很。夜里亂來覆去睡不著，俺披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思一晚上，最后決定把錢捐給鎮(zhèn)中學(xué)。隨著時(shí)光流逝，俺的吆喝聲越來越沙啞，腿腳越來越僵硬。俺想把擔(dān)子和手藝傳給兒孫，可他們都去了城里打工，不愿意搗騰這土坷垃手藝。俺挑著空擔(dān)子往家走，望著西墜的太陽(yáng)，心里明白這副黑不溜秋的擔(dān)子就快沒人挑啦。到家的時(shí)候，只見一個(gè)年輕人領(lǐng)著幾個(gè)人繞著俺小作坊瞅瞅看看，指指點(diǎn)點(diǎn)，派頭十足。俺心里發(fā)怵，猜想可能是開發(fā)商?？礃幼影尺@老糟坊守不住了，李氏米糟要斷送在俺手里啦。俺放下?lián)樱s忙走過來喊俺爺爺。俺愣神了，使勁揉揉眼，細(xì)瞅來人?！澳献侣犖抑v。我家在北京，我爺爺年輕時(shí)被打成‘右派’下放到這里。一次我爺爺餓暈在路邊，幸虧一位老者給他一碗米酒，救活了他。按年紀(jì)算，那老者應(yīng)該是您父親。沒有您父親那碗米酒，就沒有我爺爺了。您父親是我們家的大恩人吶?！卑骋活^霧水，從沒聽爹說過這碼事。年輕人接著說：“我爺爺去世前囑咐我父親，我父親把這任務(wù)交給我，無論如何都要找到恩人或者恩人的后人。我派人一個(gè)村一個(gè)村尋訪、今天終于找到了！‘買米糟嘍——香甜可口的李家釀喲——’，正是我爺爺描述的聲音；而擔(dān)上‘李氏米糟’，是我爺爺叮囑要牢記的四個(gè)字！”“老爺爺，我要在這兒投資建廠，引進(jìn)設(shè)備，做大‘李氏米糟’品牌——您當(dāng)老板。”俺明白他是想幫俺，可俺這生意利微，兒子都不愿接班……再說，機(jī)器生產(chǎn)能保證糟的品質(zhì)？壞了俺李氏招牌可是辱沒祖宗呢。年徑人仿佛看穿俺的顧慮：“老爺爺，機(jī)器選料、加工、貯存，其實(shí)比人工更精細(xì)，更可靠。有您把關(guān)工藝，一定保證質(zhì)量。”小廠建起來了，越辦越紅火。米糟銷往全國(guó)，繳足稅后每年盈余幾十萬。還帶動(dòng)鄰里跟著有活干，有錢掙，奔小康。錢掙多了，俺又睡不著了。晚上披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思：這些錢咋處理呢？要不再捐給鎮(zhèn)上中學(xué)？年輕人知道了俺的心思，幫俺成立了“李氏助學(xué)基金”，讓俺當(dāng)主席。后來俺這個(gè)手藝還成了啥省級(jí)“非遺”，給俺發(fā)金光閃閃的證書，說俺是那啥傳承人。俺不大懂這些個(gè)名詞，但心里感覺忒榮光。再后來，俺把廠子交給了兒子，囑咐他“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人，多助人”——“多助人”是俺加的，算是俺對(duì)家訓(xùn)的發(fā)揚(yáng)光大吧。兒子堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過俺手中的擔(dān)子。俺知道，俺可以去見俺爺和俺爹了。7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“爸罵完，略顯愁苦地說，俺小手藝人，一輩子過得窮酸”，為后文建廠致富的情節(jié)做鋪墊，突出了小說的主題。B.小說情節(jié)曲折，時(shí)間跨度大。通過爺爺、爹和“俺”三代人的理念和行為，強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)守傳統(tǒng)手工藝，傳承優(yōu)良家風(fēng)。C.小說語(yǔ)言比較獨(dú)特，采用第一人稱視角，敘述語(yǔ)言口語(yǔ)化、生活化，與人物身份地位相符，符合讀者的閱讀心理。D.小說善于通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)心理，如“在紅彤彤的夕陽(yáng)里閃著光”“望著西墜的太陽(yáng)”“望著窗外潔白又清涼的月亮”等。8.小說結(jié)尾，主人公為什么說“俺可以去見俺爺和俺爹了”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.有人認(rèn)為小男孩還錢這一情節(jié)與年輕人報(bào)恩有相似之處；可以刪去；也有觀點(diǎn)認(rèn)為是小說的有機(jī)組成部分。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！敬鸢浮?.B8.“俺可以去見俺爺和俺爹了”表現(xiàn)李平順認(rèn)為自己無愧于先輩的心理：①一生謹(jǐn)守先輩遺訓(xùn)，堅(jiān)守“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人”家風(fēng)。②將李氏米糟品牌做大，改變了祖輩父輩一生窮酸命運(yùn)。③將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，不僅誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，還要“多助人”。④使李氏米糟入選省級(jí)“非遺”名錄，獲得殊榮。⑤兒子繼承祖業(yè)，傳承家風(fēng)，“李氏米糟”終于后繼有人。9.參考答案一：不能刪。①小男孩還錢的情節(jié)與多年前資助小男孩、捐款給鎮(zhèn)中學(xué)等情節(jié)關(guān)聯(lián)，并為后文成立助學(xué)基金會(huì)、修改家訓(xùn)等情節(jié)做了鋪墊，不可缺少。②年輕人報(bào)答的是李平順父親的恩情，小男孩還錢的情節(jié)則突出了李平順為人的質(zhì)樸善良。③兩個(gè)情節(jié)相互呼應(yīng)，更利于表現(xiàn)李家誠(chéng)信善良、樂于助人家風(fēng)的代代傳承。參考答案二：可以刪。①兩個(gè)情節(jié)都是寫助人得到回報(bào)的事，內(nèi)容上有相似之處。②李平順謹(jǐn)遵父親教誨，堅(jiān)守精湛手藝、誠(chéng)信原則以及后來辦廠、助學(xué)，足以體現(xiàn)其形象特征。③誠(chéng)信辦廠、設(shè)立助學(xué)基金、把家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大，足以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家風(fēng)的傳承、發(fā)展這一主旨。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)守傳統(tǒng)手工藝”錯(cuò)。三個(gè)人的話里都有“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人”，強(qiáng)調(diào)的是做手藝要誠(chéng)信。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義的能力。“俺可以去見俺爺和俺爹了”即地下見到祖輩父輩自己也能有的可說，因?yàn)槌浞滞瓿闪死先说慕淮?，無愧于先輩了。就此概括即可。由“俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時(shí)間和溫度控制更精當(dāng)……俺不擴(kuò)大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩”可知，他一生謹(jǐn)守先輩遺訓(xùn)，堅(jiān)守“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人”家風(fēng)。在年輕人幫助下建了工廠，賺了錢，揚(yáng)了名。他將李氏米糟品牌做大，改變了祖輩父輩一生窮酸的命運(yùn)。因?yàn)樾∧泻⒌倪€錢事件，他有錢后還設(shè)立了助學(xué)基金，從而將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，不僅誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，還要“多助人”?！斑@個(gè)手藝還成了啥省級(jí)‘非遺’，給俺發(fā)金光閃閃的證書，說俺是那啥傳承人。俺不大懂這些個(gè)名詞，但心里感覺忒榮光”，他使李氏米糟入選省級(jí)“非遺”名錄，獲得殊榮?！鞍嘲褟S子交給了兒子，囑咐他‘老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人，多助人’……兒子堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過俺手中的擔(dān)子”，兒子繼承祖業(yè)，傳承家風(fēng)，“李氏米糟”終于后繼有人?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容有創(chuàng)意解讀的能力。本題是開放性試題。不可刪：

從情節(jié)來看，小男孩還錢情節(jié)引出多年前資助小男孩的敘述，豐富了小說內(nèi)容的；收錢時(shí)“拉扯半天沒能拗過他，俺只好暫時(shí)收下了。可這錢讓俺心里慌得很，燒得很。夜里亂來覆去睡不著，俺披衣下床，望著窗外潔白又清涼的月亮，傻愣愣地尋思一晚上，最后決定把錢捐給鎮(zhèn)中學(xué)”，收了錢但不能真要這個(gè)錢，李順平把錢捐給了鎮(zhèn)中學(xué)，這就給鎮(zhèn)中學(xué)捐款等情節(jié)做了鋪墊。后文的成立助學(xué)基金會(huì)、修改家訓(xùn)增加“多助人”等情節(jié)也與之一脈相承，故小男孩還錢的情節(jié)不可缺少。

從人物塑造看，年輕人報(bào)答的是李平順父親“一碗米酒”的恩情，小男孩還錢的情節(jié)引出李順平當(dāng)初對(duì)男孩的幫助的情境：“那時(shí)我吃您一碗糟，您不但沒要錢，還把您賣糟的錢塞到我書包里，囑咐我要吃晌飯，好好學(xué)習(xí)……后來您每天中午都去給我送糟……”，李平順看到小男孩貧窮，愛讀書，就無私幫助他，還送糟到學(xué)校，這突出了李平順為人的質(zhì)樸善良，樂于助學(xué)的情懷。子一輩父一輩，一個(gè)救助落難的人，一個(gè)幫助小男孩讀書，兩代人都是誠(chéng)信善良、樂于助人的人，這表明李家美好家風(fēng)代代傳承，凸顯了主題?？梢詣h：從內(nèi)容上看，小男孩因?yàn)樵?jīng)李平順的幫助念念不忘，成年后回來還錢；年輕人因?yàn)樽孑叡痪戎卸饔谛?，找到恩人來?bào)答，兩個(gè)情節(jié)都是寫李家人助人行善得到回報(bào)的事，內(nèi)容上有相似之處，有一處即可，不刪去顯得內(nèi)容啰嗦臃腫。從人物塑造看，“俺做糟比以前選料更講究，培育酒曲更精心，窖藏的環(huán)境、時(shí)間和溫度控制更精當(dāng)。每次完成活計(jì)，總是站在老竹椅前靜默一會(huì)兒才轉(zhuǎn)身離開……俺每天清晨挑一擔(dān)糟出發(fā)，到中午差不多就賣完了。有人問：‘老李，你的糟天天不夠賣，咋不多做些？’俺不擴(kuò)大生產(chǎn)，蘿卜好賣不洗泥，坑人哩”，這些內(nèi)容可以看出，李平順秉承誠(chéng)信做人的家風(fēng)，堅(jiān)守精湛的手藝與誠(chéng)信原則；后來“小廠建起來了，越辦越紅火。米糟銷往全國(guó)，繳足稅后每年盈余幾十萬。還帶動(dòng)鄰里跟著有活干，有錢掙，奔小康……錢掙多了……這些錢咋處理呢……年輕人知道了俺的心思，幫俺成立了‘李氏助學(xué)基金’”，辦廠帶動(dòng)鄉(xiāng)親們奔了小康，有錢后又設(shè)立基金助學(xué)。這些內(nèi)容使人物形象已經(jīng)很豐滿，無須再多做鋪陳。從主旨看，文中李平順一生謹(jǐn)守先輩遺訓(xùn)，堅(jiān)守“老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人”家風(fēng)，誠(chéng)信辦廠、設(shè)立助學(xué)基金，“俺把廠子交給了兒子，囑咐他‘老老實(shí)實(shí)做糟，不騙人，多助人’——‘多助人’是俺加的，算是俺對(duì)家訓(xùn)的發(fā)揚(yáng)光大吧。……兒子堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過俺手中的擔(dān)子”，最后兒子繼承祖業(yè)，并把家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大等情節(jié)，已足以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家風(fēng)的傳承、發(fā)展這一主旨。二、文言文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，徐達(dá)之圍姑蘇也，太祖不欲煩兵，但困服之耳。至是久不下，乃以書遺士誠(chéng)，許以竇融、錢俶故事。士誠(chéng)不報(bào)。士誠(chéng)被圍既久欲突圍出覘城左方見陣嚴(yán)整不敢犯轉(zhuǎn)至盤門將奔常遇春營(yíng)遇春覺其至嚴(yán)陣待之分兵北濠截其后戰(zhàn)良久，未決，士誠(chéng)遣兵千余助之，又自出兵山塘為援。山塘路狹，塞不可進(jìn)，麾令稍卻。遇春撫王弼背曰：“軍中皆稱爾為猛將，能為我取此乎？”弼應(yīng)聲馳鐵騎，揮雙刀往擊之。敵小卻，遇春率眾乘之，遂大敗其軍，溺于沙盆之潭可量也。士誠(chéng)故有勇勝軍號(hào)“十條龍”，常銀鎧錦衣，出入陣中，是日皆溺死。士誠(chéng)馬驚墮水，幾不救，肩輿入城，計(jì)忽忽無所出。時(shí)降將李伯升知士誠(chéng)勢(shì)迫，欲說令歸命，乃遣客詣士誠(chéng)門告急。士誠(chéng)召之入，然卒狐疑，莫能決也。壬子，復(fù)率兵突出胥門，鋒甚銳，遇春御之，兵稍卻。士信方在城樓上督戰(zhàn)，忽大呼曰：“軍士疲矣，且止?！彼禅Q鉦收軍。遇春乘之，復(fù)大敗。自是士誠(chéng)不敢復(fù)出。九月辛巳，達(dá)督將士破葑門，常遇春亦破閶門新寨，遂率眾渡橋，進(jìn)薄城下。申時(shí)，士誠(chéng)軍大潰，諸將蟻附登城，城破。士誠(chéng)收余兵二三萬，親率之，戰(zhàn)于萬壽寺東街，復(fù)敗。士誠(chéng)倉(cāng)皇歸，從者僅數(shù)騎。士誠(chéng)竟自縊死，賜棺葬之。乃論者以士誠(chéng)之失，在深居高拱，上下相蒙，驕將李伯升、呂珍之徒皆齷齪不足數(shù)，黃、蔡三參軍輩又遷闊昧大計(jì)，以故謀主被讒，爪牙受縛。士誠(chéng)乃內(nèi)懷選懦，坐失事機(jī)，此其所以亡也。卒之桑榆不收，噬臍無及，齊云一炬，闔室自焚。豈太祖滅士誠(chéng)哉，蓋士誠(chéng)自滅之也?。ㄟx自《明史紀(jì)事本末·太祖平吳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.士誠(chéng)被圍既久/欲突圍出/覘城左方/見陣嚴(yán)整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營(yíng)/遇春覺其至/嚴(yán)陣待之分兵/北濠截其后/B.士誠(chéng)被圍既久/欲突圍出/覘城左方/見陣嚴(yán)整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營(yíng)/遇春覺其至/嚴(yán)陣待之/分兵北濠/截其后/C.士誠(chéng)被圍既久/欲突圍出/覘城左/方見陣嚴(yán)整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營(yíng)/遇春覺其至/嚴(yán)陣待之/分兵北濠/截其后/D.士誠(chéng)被圍既久/欲突圍出/覘城左/方見陣嚴(yán)整/不敢犯/轉(zhuǎn)至盤門/將奔常遇春營(yíng)/遇春覺其至/嚴(yán)陣待之分兵/北濠截其后/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.姑蘇，是蘇州的別稱，位于長(zhǎng)江以南，歷史悠久，是吳文化的發(fā)祥地。B.太祖，作為廟號(hào)使用。一般對(duì)國(guó)家有大功的先王才會(huì)擁有廟號(hào)，如唐太宗、康熙等。C.鳴鉦，指敲擊鉦、鐃或鑼。古代常用作起程的信號(hào)。文中是指撤退的信號(hào)。D.桑榆，指桑樹和榆樹，因日落時(shí)分光照樹梢，所以代指日暮，文中指事情的最后階段。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.徐達(dá)想要圍困張士誠(chéng)，讓他不戰(zhàn)而降，就寫信給張士誠(chéng)，用竇融、錢俶歸降免罪的事例誘導(dǎo)他，但張士誠(chéng)沒有回信。B.在山塘之戰(zhàn)中，常遇春用人得當(dāng)，王弼勇猛果敢，身先士卒，使敵軍退卻，常遇春趁機(jī)出擊，大敗張士誠(chéng)的軍隊(duì)。C.李伯升聽說張士誠(chéng)被常遇春的軍隊(duì)包圍，情勢(shì)窘迫，趁機(jī)派遣門客前去勸說張士誠(chéng)投降，但張士誠(chéng)猶豫不決，后來還是沒有聽從。D.張士誠(chéng)在與常遇春交鋒中接連失利，蘇州城被攻破之后，他又收攏軍隊(duì)，再次與常遇春軍隊(duì)決戰(zhàn)，依然不敵，最終自縊而死。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）士誠(chéng)馬驚墮水，幾不救，肩輿入城，計(jì)忽忽無所出。（2）申時(shí)，士誠(chéng)軍大潰，諸將蟻附登城，城破?！敬鸢浮?0.B11.B12.A13.（1）張士誠(chéng)的馬受驚掉落水中，幾乎不能獲救，乘著轎子進(jìn)入城中，倏忽之間想不出計(jì)策。

（2）申時(shí)，張士誠(chéng)的軍隊(duì)大潰敗，各將領(lǐng)像螞蟻一樣趨集緣附登上城墻，城被攻破。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：張士誠(chéng)冒險(xiǎn)突圍，望見城左方，看到隊(duì)陣嚴(yán)整，心虛不敢犯，便轉(zhuǎn)至盤門，向常遇春營(yíng)壘殺來，常遇春覺察他其到了，做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著他的到來。常遇春分散兵力到北邊護(hù)城河城，攔截了他的路。從句法結(jié)構(gòu)和斷句標(biāo)志看，“左方”是一個(gè)詞，不能斷開，且主語(yǔ)“士誠(chéng)”后三句都為四字句，句式嚴(yán)整，“覘城左方”不宜斷開，故排除CD；“之”為“待”的賓語(yǔ)，至此整個(gè)句意結(jié)束，其后應(yīng)斷開?！胺直卞笔恰胺直诒卞敝÷裕荒軘嚅_，排除A。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。B.“如……康熙等”理解錯(cuò)誤，“康熙”不是“廟號(hào)”，是年號(hào)。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A．“徐達(dá)想要圍困張士誠(chéng)，讓他不戰(zhàn)而降，就寫信給張士誠(chéng)”理解有誤，依據(jù)原文“太祖不欲煩兵，但困服之耳。至是久不下，乃以書遺士誠(chéng)”分析可知，想讓他不戰(zhàn)而降，寫信給張士誠(chéng)的人是“太祖”，不是“徐達(dá)”。故此種說法張冠李戴。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“墮”，掉落；“肩輿”，名詞作動(dòng)詞，乘著轎子；“忽”，倏忽之間。（2）“蟻”為名詞作狀語(yǔ)，像螞蟻一樣；“附”，趨集緣附，“破”，被攻破。參考譯文：起初，正值徐達(dá)圍困蘇州之時(shí)，太祖不想勞煩精銳的軍隊(duì)，只是想困住使之投降罷了。到現(xiàn)在久攻不下，朱元璋派人送信給張士誠(chéng)（勸其投降），用竇融、錢俶的舊事來許諾他。張士誠(chéng)沒有回復(fù)。張士誠(chéng)被圍困了很久，想冒險(xiǎn)突圍，望見城左，看見隊(duì)陣嚴(yán)整，心虛不敢犯，便轉(zhuǎn)至盤門，向常遇春營(yíng)壘殺來，遇春覺察他到了，做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著他的到來。常遇春分散兵力到北邊護(hù)城河城，攔截了他的后路。作戰(zhàn)很久，未分勝負(fù)，張士誠(chéng)派一千多名騎兵幫助他，自己又出兵到山塘作為援助。山塘路狹窄，堵塞不可前進(jìn)，指揮部下漸漸退卻。常遇春撫著王弼手背說：“軍中都稱你是猛將，你能為我獲取這個(gè)人嗎？”王弼說“好”，縱馬揮舞雙刀奮力搏擊。敵人稍稍退卻，常遇春率軍乘機(jī)進(jìn)擊，于是大敗他們，在沙盆潭溺死的人很多。士誠(chéng)原有的號(hào)“十條龍”勇勝軍，常穿著銀色鎧甲精美華麗的衣服，出入陣中，那天都被溺死。張士誠(chéng)的馬受驚掉落水中，幾乎不能獲救，乘著轎子進(jìn)入城中，倏忽之間想不出計(jì)策。當(dāng)時(shí)降將李伯升了解張士誠(chéng)形勢(shì)急迫，想要?jiǎng)裾f他讓他歸順，于是派遣門客到張士誠(chéng)門前報(bào)告緊急情況。張士誠(chéng)召他進(jìn)入，然而始終疑惑，不能決斷。壬子日，張士誠(chéng)又率兵從胥門突擊出去，鋒芒很盛，常遇春抵御他，他的軍隊(duì)漸漸退卻。張士信正在城樓上督戰(zhàn)，忽然大喊說：“軍士疲憊了，暫且停止吧?！庇谑乔描屖毡３Ｓ龃撼脵C(jī)追趕，張士誠(chéng)又大敗。從此張士誠(chéng)不敢再出來。九月辛巳日，徐達(dá)督促將士攻破葑門，常遇春也打破了閶門新寨，于是率領(lǐng)士眾渡橋，進(jìn)軍逼近城下。申時(shí)，張士誠(chéng)的軍隊(duì)大潰敗，各將領(lǐng)像螞蟻一樣趨集緣附登上城墻，城被攻破。張士誠(chéng)收集剩下的軍隊(duì)二三萬人，親自率領(lǐng)他們，在萬壽寺東街作戰(zhàn)，又?jǐn)×恕埵空\(chéng)倉(cāng)皇之間歸逃，跟從他的人僅僅幾個(gè)騎兵。張士誠(chéng)最終上吊而死，被賜予棺材埋葬了。于是評(píng)價(jià)的人認(rèn)為張士誠(chéng)的失誤，在于不理政事無為而治，上下相互蒙騙，驕橫的將領(lǐng)李伯升、呂珍之類的人都人品低下不值一提，黃、蔡三參軍之類的人善變迂闊沒有大計(jì)，因此出謀劃策的主要人物受到讒言，武士被捆綁。張士誠(chéng)內(nèi)心柔軟怯懦，白白地失去機(jī)會(huì)，這就是他亡身的原因。最終晚景不好，后悔莫及，齊云一把火，全家人都自焚而死。難道是太祖滅了張士誠(chéng)嗎？是張士誠(chéng)自取滅亡?。。ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。陪鄭公秋晚北池臨眺①（節(jié)選）杜甫萋萋露草碧，片片晚旗紅。杯酒沾津吏，衣裳與釣翁。異方②初艷菊，故里亦高桐。搖落關(guān)山思，淹留戰(zhàn)伐功?！咀ⅰ竣偬拼趶V德二年（公元764年）秋天，杜甫同鄭公（即嚴(yán)武，封為鄭國(guó)公，時(shí)任成都尹）在成都北池臨眺作此詩(shī)。②異方：這里指成都。14.下列對(duì)這首詩(shī)賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.一二句緊扣題目中的“秋”字和“臨眺”二字，寫出所望之景象一派凄涼。B.三四句轉(zhuǎn)述人事，寫鄭公于酒席上賞酒給渡口的小吏，贈(zèng)衣于釣魚的老翁。C.五六句由成都菊花之艷麗想到故鄉(xiāng)梧桐之挺拔，兩相比照，情感自然流露。D.詩(shī)歌寄情于景，景中含情，詩(shī)人所用意象，色彩明麗突出，倍增情感濃度。15.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?4.A15.（1）對(duì)北池美麗最色的喜愛之情；（2）對(duì)嚴(yán)武的慷慨和仁愛的贊美之情；（3）對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情（因滯留他鄉(xiāng)，有家難回的傷感之情；盼望戰(zhàn)事早日結(jié)束，使自己能夠早日回歸故里的思鄉(xiāng)之情）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)手法的分析理解能力。A.“寫出所望之景象一派凄涼”錯(cuò)誤。第一句“萋萋露草碧，片片晚旗紅”，通過對(duì)偶句寫出了北池當(dāng)時(shí)的美景，意思是“池邊長(zhǎng)著十分茂盛的碧綠野草，小船上—面面的小旗被晚霞映紅”，表現(xiàn)了作者對(duì)北池美景的喜愛。故選A。【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表達(dá)情感的分析能力。此詩(shī)于唐代宗廣德二年秋天杜甫同嚴(yán)武在北地臨眺時(shí)所作，此詩(shī)中包含了作者復(fù)雜的情感。第一句“萋萋露草碧，片片晚旗紅”，通過對(duì)偶句寫出了北池當(dāng)時(shí)的美景，“池邊長(zhǎng)著十分茂盛的碧綠野草，小船上—面面的小旗被晚霞映紅”，表現(xiàn)了作者對(duì)北池美景的喜愛之情；第二句“杯酒沾津吏，衣裳與釣翁”寫嚴(yán)武于席前把杯酒賞給津渡小吏，又以衣裳贈(zèng)與釣魚的老翁，這是對(duì)嚴(yán)武親民形象的描寫，突出了嚴(yán)武對(duì)治下百姓的慷慨和仁愛；第三、四句“異方初艷菊，故里亦高桐。搖落關(guān)山思，淹留戰(zhàn)伐功”則是作者在詩(shī)中重點(diǎn)抒發(fā)的感情——對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及盼望早日能回到家鄉(xiāng)的情感。此時(shí)此地成都的菊花正開得鮮艷，想必家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的梧桐已是葉子落盡，以舒朗挺拔的形象立于秋風(fēng)之中，在這秋風(fēng)之中，詩(shī)人盼望戰(zhàn)事早日結(jié)束，使自己能夠早日得以返回故里，作者在此抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，共6分）16.補(bǔ)寫山下列句子中的空缺部分。（1）陸游《書憤》中“__________，__________”兩句表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。（2）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“__________，__________”，描寫自己回歸田園后在室內(nèi)酌酒自飲、閑觀庭樹的自由閑適的生活。（3）杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中描寫洞庭湖浩瀚無邊，波瀾壯闊的句子是：“__________，__________。”【答案】①.樓船夜雪瓜洲渡②.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)③.引壺觴以自酌④.眄庭柯以怡顏⑤.吳楚東南坼⑥.乾坤日夜浮【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：瓜洲渡、壺觴、酌、眄、庭柯、怡、坼。第II卷（表達(dá)題，共80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成各題。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。20世紀(jì)90年代，中國(guó)在衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)________創(chuàng)始于美國(guó)軍方的全球定位系統(tǒng)GPS，無論是民用電力、電信等行業(yè)和軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器，都需要GPS導(dǎo)航定位授時(shí)，而我們只能接收到數(shù)據(jù)粗糙的民碼GPS信號(hào)，還存在被阻斷的危險(xiǎn)。近年來，從“中國(guó)奇跡”到“中國(guó)分享”，快速發(fā)展的北斗系統(tǒng)，走出了一條中國(guó)特色的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)道路。2018年年底，北斗三號(hào)基本系統(tǒng)已完成建設(shè)。建設(shè)中國(guó)自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，不能________，依循他國(guó)道路，而應(yīng)自主創(chuàng)新。與之前發(fā)射的衛(wèi)星相比，()。近年來，北斗系統(tǒng)在智慧城市、減災(zāi)救災(zāi)、精準(zhǔn)機(jī)控等領(lǐng)域初露鋒芒，為智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理帶來技術(shù)創(chuàng)新和突破。開放的北斗，還與世界攜手共贏。北斗基礎(chǔ)產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，為不少沿海國(guó)家的舵手們指引方向，贏得海內(nèi)________?！?035年前，我國(guó)將以北斗系統(tǒng)為核心構(gòu)建起________空天地海、高精度安全可靠、萬物互聯(lián)、萬物智能的新時(shí)空體系，從而為全球用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！笨傇O(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)信誓旦旦地說。17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.依賴膠柱鼓瑟交口稱贊涵蓋B.依靠膠柱鼓瑟拍手稱快覆蓋C.依賴邯鄲學(xué)步交口稱贊覆蓋D.依靠邯鄲學(xué)步拍手稱快涵蓋18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.無論是民用電力、電信等行業(yè)，還是軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器。B.無論是民用電力、電信等行業(yè)或者軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器。C.無論是軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器和民用電力、電信等行業(yè)。D.無論是軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器，還是民用電力、電信等行業(yè)。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.更高精度氫原子鐘的配置，星載時(shí)頻無縫切換功能的實(shí)現(xiàn)，使北斗三號(hào)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平B.北斗三號(hào)配置了更高精度的氫原子鐘，實(shí)現(xiàn)了星載時(shí)頻無縫切換功能，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平C.北斗三號(hào)更高精度的氫原子鐘的配置，星載時(shí)頻無縫切換功能的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平D.配置更高精度的氫原子鐘，實(shí)現(xiàn)星載時(shí)頻無縫切換功能，使北斗三號(hào)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平【答案】17.C18.D19.B【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力?！耙蕾嚒迸c“依靠”詞意輕重不同，“依賴”的程度重，語(yǔ)境是說中國(guó)在衛(wèi)星定位方面技術(shù)嚴(yán)重不足，對(duì)美國(guó)有依賴性，排除BD?！昂悓W(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉?！澳z柱鼓瑟”，現(xiàn)含貶義，比喻拘泥陳規(guī)，不能靈活變通。語(yǔ)境是“依循他國(guó)道路”，應(yīng)該用“邯鄲學(xué)步”，排除A?！敖豢诜Q贊”，異口同聲地稱贊?！芭氖址Q快”，多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。語(yǔ)境只表稱贊，應(yīng)用“交口稱贊”?！案采w”，能包括多個(gè)領(lǐng)域。“涵蓋”的往往指作品的內(nèi)容范圍廣，意旨豐富，包容多。語(yǔ)境指北斗的用途極其廣，用“覆蓋”符合語(yǔ)境。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“無論”不能與“和、或者”搭配，排除BC；原句邏輯不當(dāng)，“軍用作戰(zhàn)飛機(jī)、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器”應(yīng)放在“民用電力、電信等行業(yè)”之前，排除A。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。由前一句“與之前發(fā)射的衛(wèi)星相比”，此句主語(yǔ)應(yīng)為“北斗三號(hào)”，排除ACD。故選B。20.20世紀(jì)60年代初，焦裕祿同志任河南蘭考縣委書記，為根治“內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿”三害，他集思廣益，推廣栽種泡桐樹，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾，剛到中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于鄭州。下面是焦裕祿烈士陵園徽標(biāo)，請(qǐng)介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。不超過80個(gè)字?！敬鸢浮坎捎谩敖乖５摗比齻€(gè)字的漢語(yǔ)拼音首字母“JYL”進(jìn)行圖形創(chuàng)意，形似墓碑，表達(dá)對(duì)焦裕祿的紀(jì)念；“Y”和上面的四片葉子為泡桐樹形，寓意焦裕祿種樹，后人乘涼；“Y”上部像書形，寓意其精神永載史冊(cè)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力。此題屬于分析徽標(biāo)的題目，題干要求寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中所要的構(gòu)圖的內(nèi)容，本題可由上到下介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素，徽標(biāo)下方有黑體漢字“焦裕祿陵園”五個(gè)字，其上圖采用“焦裕祿”三字漢語(yǔ)拼音的首字母JYL進(jìn)行圖形創(chuàng)意。Y和上面的四片葉子為泡桐樹形；寓意可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)及主題，是焦裕祿推廣栽種泡桐樹，寓意是盛贊焦裕祿種樹澤被后人；Y上部像書的形狀，寓意焦裕祿的精神流芳百世，永載史冊(cè)?？忌⒁狻捌匆糇帜浮焙汀皹洹薄皶钡男螤畹姆治?。然后聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)及題干內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想和想象，最后運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。21.中國(guó)文人墨客往往借酒來寄托情感，請(qǐng)仿照劃波浪線的句子仿寫兩個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致，內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)相似。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，詩(shī)酒不分家，從《詩(shī)經(jīng)》到唐宋詩(shī)詞，酒詩(shī)的結(jié)合承載著文人俠客的情懷意境，也見證了五千年厚重歷史?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，傾訴了杜甫憂時(shí)傷懷、窮愁潦倒的苦悶；①；②。一部中國(guó)古典詩(shī)詞，因酒而倍增意蘊(yùn)。①____________②____________【答案】①.“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，抒發(fā)了曹操感慨歲月、叩問人生的憂嘆②.“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”，道盡了李清照孤寂落寞、憂郁難解的凄楚【解析】【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。提干要求仿照例句仿寫兩個(gè)句子，首先分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：先引用某人的一句詩(shī)詞，然后分析這句詩(shī)詞表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感、思想、心情等。主語(yǔ)是引用的詩(shī)詞，謂語(yǔ)是“XX了”，賓語(yǔ)是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ)，要求兩個(gè)四字短語(yǔ)作賓語(yǔ)的定語(yǔ)。另外，選取的詩(shī)句要和詩(shī)人相對(duì)應(yīng)，抒發(fā)的情感要分析恰當(dāng)合理。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，按要求寫作。材料一：2020年，是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，70年前，在這場(chǎng)偉大的保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，19萬7千多名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命。羅盛教，黃繼光、楊根思、邱少云、毛岸英……還有很多無名戰(zhàn)士，長(zhǎng)眠在朝鮮的土地上；活著的平凡而又偉大的英雄們，彭德懷、孫桃芳、王海、李延年……默默奉獻(xiàn)，不計(jì)榮辱，為新中國(guó)的建設(shè)與復(fù)興奮斗一生。材料二：2021年，電視劇《跨過鴨綠江》、電影《金剛川》《長(zhǎng)津湖》等影視劇熱播，上甘嶺、金剛川大橋、長(zhǎng)津湖……；一個(gè)個(gè)地名，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，一個(gè)個(gè)英雄，讓無數(shù)觀眾感動(dòng)淚目。例如寧可凍死也要堅(jiān)守陣地的冰雕連；靠著一把炒面（不是現(xiàn)在的炒面，是和出的面疙瘩直接炒）吃一把雪的戰(zhàn)士，用落后于敵人的武器裝備，付出自己的鮮血和生命，打出了軍威國(guó)威！材料三：抗美援朝精神內(nèi)涵：祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神；英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神；不畏艱難困苦，始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神；為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神；為人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)你寫一篇演講稿，在班會(huì)上與同學(xué)交流體會(huì)，分享感受。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不