幼兒園聽課點評三篇

幼兒園聽課點評三篇幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)。本站今日為大家細(xì)心預(yù)備了幼兒園聽課點評三篇，盼望對大家有所關(guān)心!幼兒園聽課點評一篇

聽完__兩位老師的講座后，我感覺

非常好。

首先，讓我們談?wù)劦谝惶谜n。起初，我們聽了多天，不知道老師的課究竟要上什么。課程預(yù)備還很充分，各方面的支配都很合理。但是，美中不足的是老師的課題不突出，雜亂，亂七八糟，一口氣使用數(shù)字?jǐn)?shù)，一口氣使用量詞，一口氣從左到右，從上到下，課程規(guī)律不好。

我認(rèn)為老師上課管理紀(jì)律的方式許多種，假如上課這樣說："看哪位小伴侶接受到老師的魔法了喔?上課多次消失這句話，要求孩子們坐下，仔細(xì)聽，我覺得不合適，老師上的這堂課可能是整合教材的特征，多方面的學(xué)問容納在這堂課上，但我不太認(rèn)同這是勝利的課！說到其次堂課，班級老師穿著熊的樣子很快就引起了孩子們的關(guān)注，引起了幼兒的愛好，同時讓幼兒參與了鳥、松鼠的身份和熊的對話，為幼兒制造了自由的語言環(huán)境。

再就是讓幼兒看圖譜，念兒歌，真的很新奇，能夠使幼兒可以輕松地學(xué)會兒歌，而且讓他們覺得好玩又好玩，又可以加深對文字符號的印象。

假如主班老師表情再豐富點，我信任這堂課會更生動，配班老師表現(xiàn)很活潑喲!

總之，她們

非常好。向她們學(xué)習(xí)吧！

幼兒園聽課點評二篇

課堂紀(jì)實：

一、導(dǎo)入。拿出多條紅帶吸引孩子，讓孩子上臺，把紅帶綁在孩子的右手上，背對下面的孩子，讓孩子辨別左右。然后讓孩子們面對舞臺上的孩子們說話。

二、在黑板上畫人物簡潔的筆畫，讓孩子們在人物畫的左側(cè)或右側(cè)畫氣球。

三、展現(xiàn)一張多人照片，選擇一個人作為參考，請小。

友說出這個人的左邊和右邊分別是誰。

四、作業(yè)布置，在一個小女孩的左邊涂上紅色，右邊涂上黃色。

評析：

導(dǎo)入特別勝利，緊緊抓住了小伴侶奇怪???的心態(tài)，使他們的留意力高度集中。同學(xué)回答問題樂觀，正確率

非常身高，課堂氣氛活躍幼兒園聽課記錄評語幼兒園聽課記錄評語。整個教學(xué)過程很連貫，作業(yè)布置合理，是一次特別棒的教學(xué)示范。

幼兒園聽課點評三篇

優(yōu)點:

1、教具充分，操作性強(qiáng)，幼兒參加熱忱高

2、知道營業(yè)員的用詞。會用禮貌用語進(jìn)行溝通。在設(shè)置難度時，老師設(shè)計的相宜。

3、提問問題語言親切到位。

4，活動過程清楚。