全國職業(yè)院校信息化大賽信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說課說教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)n件

創(chuàng)意千斤頂頂桿的加工教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析設(shè)計(jì)思路模塊一：創(chuàng)意設(shè)計(jì)模塊二：加工頂桿模塊三：加工底座模塊四：裝配使用煩惱——很難水平放置教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析設(shè)計(jì)思路崗位對(duì)接學(xué)做合一模擬操作企業(yè)師傅零件教師頂桿加工頂桿的加工視頻監(jiān)控智能評(píng)價(jià)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析教材分析所用教材《車工工藝與技能訓(xùn)練》高等教育出版社項(xiàng)目化教學(xué)，結(jié)合技能抽測(cè)中普通螺紋速度和精度的要求，與測(cè)量教師需求相融合。教材處理選用章節(jié)項(xiàng)目六車削螺紋和蝸桿6.2車削普通螺紋頂桿的加工3學(xué)時(shí)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析學(xué)情分析

已掌握端外圓、圓錐和溝槽等基本技巧技能儲(chǔ)備能力特點(diǎn)

樂于思考，愛挑戰(zhàn)新鮮事物，具有一定的分析問題能力和動(dòng)手能力

粗心、注意力不集中心理特點(diǎn)數(shù)控專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)會(huì)編寫普通外螺紋加工方法

會(huì)編寫頂桿的加工工藝

通過編寫螺紋加工方法，能正確加工普通外螺紋

通過工藝分析，能合理選擇切削用量加工頂桿

培養(yǎng)規(guī)范操作和安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素養(yǎng)

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注的工匠精神教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

能調(diào)整機(jī)床螺紋參數(shù),會(huì)利用提開合螺母法加工普通外螺紋;

保證普通外螺紋的加工精度。能合理選擇切削用量加工頂桿。教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)效果教學(xué)分析教法與學(xué)法教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)法實(shí)踐體驗(yàn)法項(xiàng)目教學(xué)法做、學(xué)、教一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教師主導(dǎo)學(xué)生主體小組合作法教學(xué)過程教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)流程教學(xué)反思引評(píng)結(jié)觸析做拓7分鐘43分鐘68分鐘8分鐘課中(3課時(shí)）

課后課前9分鐘教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)流程教學(xué)反思登錄平臺(tái)，查看任務(wù),觀看微課，完成試題。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，了解所學(xué)，了解學(xué)生，完成分組。設(shè)計(jì)意圖觸任務(wù)01教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)流程教學(xué)反思引任務(wù)02展示點(diǎn)評(píng)結(jié)果布置各組任務(wù)播放匠心視頻觀看視頻，發(fā)表感受，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)入學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)流程教學(xué)反思一、析螺紋析任務(wù)03分析螺紋加工步驟

螺紋加工步驟表

組別：序號(hào)工作內(nèi)容切削用量及注意事項(xiàng)

觀看螺紋加工微課一、析螺紋學(xué)生展示交流方便了學(xué)生理解和記憶，規(guī)范學(xué)生操作步驟，突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖

1.裝螺紋車刀

2.調(diào)機(jī)床手柄

3.對(duì)外圓起點(diǎn)

4.大拖板退刀具

5.中拖板進(jìn)刻度

6.按下開合螺紋

7.提操縱桿車削

8.提起開合螺母

9.中拖板退刀具

10.回起刀點(diǎn)

11.停機(jī)床

12.驗(yàn)螺紋

7.提操縱桿車削

8.提起開合螺母

9.中拖板退刀具

10.回起刀點(diǎn)

5.中拖板進(jìn)刻度

6.按下開合螺紋口訣：六步循環(huán)法十二步螺紋加工法一、析螺紋螺紋大徑計(jì)算：d實(shí)=d公-0.13P總進(jìn)刀量經(jīng)驗(yàn)公式≈0.65P連線企業(yè)師傅學(xué)生計(jì)算螺紋參數(shù)一、析螺紋d實(shí)=d公-0.13P=16-0.13x2=15.84總進(jìn)刀量≈0.65P=0.65x2=1.3組別第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第一組0.50.40.30.1

第二組0.60.30.10.10.10.1第三組0.40.30.20.150.10.10.05

第四組0.30.20.150.10.10.10.10.10.10.05過少過多試切一、析螺紋螺距=2單次進(jìn)刀量第1次（試切）第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次總進(jìn)刀量1.3mm0.050.40.30.20.10.10.10.05

通過教師點(diǎn)評(píng)說明，使學(xué)生理解和掌握選擇方法，突破難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖二、模擬操作模擬操作，解決“三不到”現(xiàn)象，保證螺距，保證質(zhì)量。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生模擬操作教師自制教具三、析工序填寫工序卡片討論頂桿步驟三、析工序教師確定方案學(xué)生展示交流填寫卡片，討論展示，教師點(diǎn)評(píng)，突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)流程教學(xué)反思一、安全文明生產(chǎn)培養(yǎng)學(xué)生操作規(guī)范及安全文明生產(chǎn)方面的職業(yè)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)意圖做任務(wù)04企業(yè)7S崗位職責(zé)二、實(shí)踐操作裝夾工件安裝刀具加工頂桿輔助教學(xué)資料微視頻幫助較差的學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生工作頁車削螺紋時(shí)常見故障及解決方法常見故障故障原因故障分析解決方法1.啃刀車刀安裝得過高或過低過高，車刀的后刀面頂住工件，增大摩擦力；過低，則切屑不易排出，從而把工件抬起。調(diào)整車刀高度。工件裝夾不牢工件本身的剛性不能承受車削時(shí)的切削力。工件裝夾牢固。車刀磨損過大引起切削力增大，頂彎工件，出現(xiàn)啃刀。修磨車刀。2.螺距不正確螺紋全長上不正確進(jìn)給箱手柄位置不對(duì)。重新檢查進(jìn)給箱手柄位置。局部不正確由于車床絲杠本身的螺距局部誤差。更換絲杠或局部修復(fù)。3.中徑不正確吃刀太大吃刀太大造成中徑不正確精車余量要適當(dāng)，車刀刃口要鋒利?？潭缺P不準(zhǔn)刻度盤不準(zhǔn)造成中徑不正確精車時(shí)要詳細(xì)檢查刻度盤是否松動(dòng)。未及時(shí)測(cè)量未及時(shí)測(cè)量所造成中徑不正確要及時(shí)測(cè)量。4.螺紋表面粗糙車刀刃口磨得不光潔及切削液不適當(dāng)車刀刃口磨得不光潔及切削液不適正確修整砂輪或用油石精研刀具，合理選用切削液。切削速度和工件材料不適合切削速度和工件材料不適合選擇適當(dāng)切削速度。切削過程產(chǎn)生振動(dòng)切削過程產(chǎn)生振動(dòng)造成螺紋表面粗糙超差調(diào)整車床床鞍壓板及中、小滑板燕尾導(dǎo)軌的鑲條等，保證各導(dǎo)軌間隙的準(zhǔn)確性。01操作過程02發(fā)現(xiàn)問題03過程評(píng)價(jià)實(shí)操加工實(shí)操加工培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注的工匠精神設(shè)計(jì)意圖刀具安裝切削用量測(cè)量精度螺紋車削學(xué)生實(shí)操加工教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)分析教學(xué)流程評(píng)任務(wù)05學(xué)生自評(píng)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)教師評(píng)價(jià)（過程性評(píng)價(jià)）量具放床頭箱工量具擺放測(cè)量方式光學(xué)測(cè)量?jī)x教師評(píng)價(jià)（結(jié)果性評(píng)價(jià)）不同成員、不同時(shí)段，利用測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)分析教學(xué)流程結(jié)任務(wù)06學(xué)生展示學(xué)生展示成果零件測(cè)量教師點(diǎn)評(píng)組別外形功能創(chuàng)意第一組第二組第三組第四組點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)教師總結(jié)評(píng)選優(yōu)勝小組結(jié)任務(wù)···教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)分析教學(xué)流程藍(lán)墨云平臺(tái)觀看和討論普通內(nèi)螺紋加工方法為下次底座加工做好準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖拓任務(wù)06板書設(shè)計(jì)模塊二：頂桿的加工二：螺紋參數(shù)計(jì)算螺紋大徑計(jì)算：d實(shí)=d公-0.13P

總進(jìn)刀量經(jīng)驗(yàn)公式≈0.65P一、螺紋加工步驟口訣：六步循環(huán)法三、頂桿工藝分析教學(xué)反思1.教學(xué)內(nèi)容有“用度”2.教學(xué)手段