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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案【必考題】班級(jí):姓名:滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。tuìsuōjīnglìníngshìpànwànglínglìchéngbìlíngluànzhèngzhòng二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。嘟囔(nāng
náng)燜飯(mēn
mèn)排闥(tà
dá)恩賜(cì
xī)苔蘚(xiǎn
xuǎn)
瀑布(bào
pù)諺語(yǔ)(yán
yàn)肆虐(nuè
nüè)三、比一比,再組詞。攤(______)棲(______)賀(______)拌(______)絡(luò)(______)灘(______)犧(______)貸(______)絆(______)駱(______)四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。別出心(____)(____)飄帶舞熱血(____)騰神(____)不清滄海一(____)心(____)神往大步(____)星全神(____)注1.與“牛之一毛”一詞意思相近的詞語(yǔ)是_______,與“三心二意”一詞的意思相反的詞語(yǔ)是_______。2.“李剛想出的辦法與眾不同,讓媽媽大吃一驚。”句中畫(huà)“”的部分可以用“__________”來(lái)代替;體育老師走路步子跨得很大,走得快,我們可以用“_________”一詞來(lái)形容他走路。五、選詞填空。懷念眷戀留念1.我們熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒(_______)母親溫暖的懷抱一樣。干枯枯竭干涸2.有人會(huì)說(shuō),宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源(_______)的時(shí)候,我們不能移居到別的星球上去嗎?創(chuàng)造制造開(kāi)創(chuàng)3.就在如此險(xiǎn)惡的地方,我對(duì)面這位手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟(_______)了這塊綠洲。六、按要求寫(xiě)句子。1.這首曲子很難彈。(改為感嘆句)____________________________________________________2.貝多芬譜寫(xiě)了《月光曲》。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________3.貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________4.姑娘趕緊連忙站起來(lái)讓座。(修改病句)___________________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.焦裕祿為人民“_________,_________”的精神萬(wàn)古流芳。(填諸葛亮名句)2.《江南春》一詩(shī)中的“__________”,寫(xiě)出了江南所特有的畫(huà)面。一個(gè)“風(fēng)”字讓人仿佛感到暖暖的春風(fēng)拂在臉上。你知道寫(xiě)春風(fēng)的詩(shī)句還有哪些嗎?試寫(xiě)一句:__________________。3.《論語(yǔ)》中有一句話:“四體不勤,五谷不分?!边@里的“五谷”通常指_____、_____、_____、菽、_____。4.魯迅的名言“_______________,__________________”告訴我們,懂得愛(ài)的人更加具備勇氣,更加懂得擔(dān)當(dāng),他們是真正的英雄。八、閱讀理解,完成練習(xí)。_____________①螃蟹是一種常見(jiàn)的水生動(dòng)物,外形丑陋奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用,可以說(shuō),它沒(méi)有了足,就無(wú)法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對(duì),其中四對(duì)是一樣的。因?yàn)樗歇?dú)特的爬姿——“橫行”,所以別看它足多,爬起來(lái)好像互相牽扯,影響速度,可事實(shí)上它卻一點(diǎn)兒也不含糊,它的足很靈活地來(lái)回?cái)[動(dòng),而第一對(duì)足總是高高朝上翹著,顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對(duì)大足,人們把這對(duì)足稱(chēng)為“螯”。它在爬行時(shí),螯張開(kāi)著用來(lái)捕食,像厲害的古代兵器,它的兩只螯收縮自如,能把食物送到嘴里,就像外國(guó)人吃飯時(shí)所用的刀和叉,伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護(hù)身符”。當(dāng)你用手去捉螃蟹時(shí),它會(huì)憤怒地舉起大鉗——螯,仿佛在告誡:不要再靠近,不然,我就要不客氣了。當(dāng)人們稍有不慎,被它鉗住時(shí),想擺脫可沒(méi)那么容易,非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中,它會(huì)即刻松鉗。如果來(lái)犯者強(qiáng)大,招架不住時(shí),它便會(huì)忍痛斷鉗,逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中,或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具,只靠那五對(duì)足,竟能挖出一個(gè)很深很長(zhǎng)的洞。一般它是用四對(duì)小足扒土,用螯把泥土推開(kāi),也就是說(shuō),它把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”,把螯當(dāng)作“推土機(jī)”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行,靈活、迅速,全靠那幾對(duì)足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行,那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。⑦所以,螃蟹的足堪稱(chēng)多功能,多用途。試想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也難以“橫行”,難以有所作為了。1.這篇文章的結(jié)構(gòu)是()A.總—分—總 B.總—分C.分—總 D.分—總—分2.本文最恰當(dāng)?shù)念}目是()A.足的功能 B.螃蟹的功能 C.螃蟹的足 D.螃蟹足的功能3.“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對(duì),其中四對(duì)是一樣的?!边@兩句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是()A.舉例子 B.列數(shù)字 C.作比較 D.打比方4.“螃蟹為了丟卒保車(chē)有斷足再生的特異功能。它的意義是:修補(bǔ)創(chuàng)傷,重新長(zhǎng)出失去的器官。這種現(xiàn)象在動(dòng)物界很普通,螃蟹也不例外?!边@段話對(duì)理解文章最有用的是()A.第①段 B.第②段C.第③段 D.第④段5.第⑤自然段中畫(huà)線句子中的“通?!蹦軇h除嗎?為什么?________________________________________________九、習(xí)作與表達(dá)。我們參加過(guò)很多活動(dòng):六一兒童節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)……用上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)面描寫(xiě)、點(diǎn)面結(jié)合的方法,來(lái)記錄這些難忘的活動(dòng)瞬間吧!要求:①題目自擬。②注意語(yǔ)句通順,從不同方面選取不同材料,表達(dá)中心思想。③內(nèi)容真實(shí),字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、退縮經(jīng)歷凝視盼望伶俐澄碧凌亂鄭重2、nāng
mèn
tàcìxiǎnpùyànnüè3、攤位棲息祝賀攪拌網(wǎng)絡(luò)沙灘犧牲貸款絆倒駱駝4、裁襟沸志粟馳流貫滄海一粟全神貫注別出心裁大步流星5、春戀枯竭創(chuàng)造6、1.這首曲子真難彈??!2.難道貝多芬沒(méi)有譜寫(xiě)《月光曲》嗎?3.貝多芬說(shuō),不,他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。4.姑娘連忙站起來(lái)讓座。7、鞠躬盡瘁死而后已千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。示例:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。稻麥?zhǔn)蝠o(wú)情未必真豪杰憐子如何不丈夫8、1.A2.D3.B4.D5.不能刪除?!巴ǔ!闭f(shuō)明的是一般情況,并不排除其他情況的存在?!巴ǔ!钡氖褂皿w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。9、示例:有趣的六·一兒童節(jié)星期日,我來(lái)到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節(jié),因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)六一節(jié)了。奶奶告訴我,她以前過(guò)六一也是在學(xué)校里過(guò)的。他們會(huì)搞一些有趣的活動(dòng)。我問(wèn)奶奶:“你們過(guò)六一的時(shí)候有什么和我們不一樣的活動(dòng)?”“那有的,晚上我們?cè)诩依锍院猛盹?,還要到學(xué)校里再參加篝火晚會(huì)。我們頭上可以貼著小動(dòng)物的圖案,圍著篝火跳舞呢!”奶奶說(shuō)的時(shí)候眼神里滿(mǎn)是興奮。我心想:“哇!奶奶那時(shí)候還能在篝火旁邊玩呢。”奶奶又告訴我,他們白天在操場(chǎng)上為新隊(duì)員興行入隊(duì)儀式,還在大禮堂里表演節(jié)目:“有小品、合唱、跳舞等節(jié)目呢!”奶奶越說(shuō)越開(kāi)心,似乎回到了屬于她的“六一”節(jié)。
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