部編版九年級語文上冊期末考試卷帶答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版九年級語文上冊期末考試卷帶答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是()A．郵票（yōu）筵席（yán）簞食壺漿（shí）B．箴言（xián）鄙夷（bǐ）鳩占鵲巢（jiū）C．寬宥（yòu）坍塌（tān）婦孺皆知（rú）D．豢養(yǎng)（huàn）冠冕（guàn）觥籌交錯（gōng）2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．頒發(fā)震憾磨肩接踵嘩眾取寵B．禁錮勞碌戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚絲豪不爽C．俯瞰斟酌正經危坐如坐針氈D．鼎盛意蘊信手拈來雕梁畫棟3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．諾貝爾文學獎獲得者莫言的《紅樹林》寫得很深入，絕非浮光掠影地看看就能完全領會。B．英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學們學得輕松，記得牢固。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．三月中旬，二郎神文化遺跡公園鹽河風景觀光帶的綠化種植工作正在如火如荼的進行中。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．讀經典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校開展了“讀經典作品·建書香校園”的活動。C．隨著十三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到了世界領先水平。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協力完成。5、下列各句中修辭手法不同于其他三項的一項是（）A．先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。B．我們歐洲人是文明人，中國在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。C．豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D．請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑這就是圓明園。6、下列語句排序最恰當的一項是（）①19世紀末，微生物學家保羅·艾爾利希曾在實驗中“遭遇”這個屏障。②當時，艾爾利希將此現象解釋為腦細胞沒有吸收足夠的染色劑。③它其實是在血管和大腦之間的一種選擇性地阻止某些物質由血管進入大腦的“屏障”。④當時他正研究染色技術，目的是使微型生物結構能被研究者看見。⑤血腦屏障到底是什么呢？⑥當將染色劑苯胺注入生物體內的時候，這個生物的所有器官都會被染色，唯獨腦細胞沒有被染色。A．①④②⑥⑤③ B．①③⑤④②⑥ C．⑤③①④⑥② D．⑤①④⑥③②7、古詩文默寫。（1）錦帽貂裘，_________。（2）_________，夜泊秦淮近酒家。（3）無可奈何花落去，。（4）_________，家書抵萬金。（5）幾處早鶯爭暖樹，（6）_________，愁云慘淡萬里凝。（7）為人謀而不忠乎？_________？_________？（8）_________，_________，國恒亡。（9）李白在《行路難（其一））中，用形象化的語言寫出了世途艱難的句子是_________，_________。（10）陶淵明《飲酒（其五）》一詩中_________，_________，兩句實為妙手偶得之筆，達到了和我合一的境界。二、文言文閱讀。（15分）晏殊，字同叔，撫州臨川人。景德初，賜同進士出身，官至同中書門下平章事，謚元獻。公以文章名譽，少年居富貴，好賢，獎掖后進，一時名士多出其門，范仲淹、王安石皆出其門下。篤學工詩，凡書簡①及公家文牘，未嘗棄一紙，皆積累以抄書，遇紙張不平者，則手執(zhí)熨斗熨平，聚圖書盈一室。子晏幾道，聚書益多，每有遷徙，其妻厭之，謂有類乞兒搬漆碗。晏元獻雖早富貴，而奉養(yǎng)極約。惟喜賓客，未嘗一日不燕飲，盤饌皆不預辦，客至旋營之。每有佳客必留，但人設一空案一杯。既命酒，果實蔬茹②漸至，亦必以歌樂相佐，談笑雜至。數行之后，案上已粲然矣。稍闌即罷，遣伎曰：“汝曹呈藝已畢，吾亦欲呈藝?！蹦司吖P札③，相與賦詩，率以為常。晏元獻赴杭州，道過維揚，憩大明寺，瞑目徐行，使侍史讀壁間詩板，戒其勿言爵里姓氏，終篇者無幾。又俾誦一詩，大為贊賞，徐問之，江都尉王琪詩也。召至，同飯，飯已，又同步池下。時春晚，已有落花。晏云：“每得句，書墻壁間，或彌年未嘗強對。且如‘無可奈何花落去’，至今未能對也?！蓖鯌曉唬骸八圃嘧R燕歸來?！弊源吮僦芒莛^職，遂躋侍從矣?！陨险Z段均選自《宋人軼事》注釋：①簡：書信；信函。②茹：蔬菜的總稱。③筆札：毛筆與簡牘，亦泛指書具。④辟置：征聘人才，置為僚屬。1．請用“/劃分下句的朗讀停頓（共兩處）。使侍史讀壁間詩板2．解釋下列句中加點的字。（1）公以文章名譽（2）聚書益多（3）既命酒（4）瞑目徐行3．用現代漢語寫出下面句子的意思。（1）凡書簡及公家文牘，未嘗棄一紙，皆積累以抄書。（2）既命酒，果實蔬茹漸至，亦必以歌樂相佐。4．晏殊能詩善詞，文章典麗，書法皆工，而以詞最為突出，有“宰相詞人”之稱。結合上述文章內容，你能說說晏殊為何在文學方面有如此大的成就嗎？三、現代文閱讀。（30分）1、記敘文閱讀沒有人能看輕你的夢想①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半個月的老師。②點名的時候，竟有個拘謹的中年女人答到。我吃了一驚，按她的年齡和衣著，應該出現在小區(qū)的秧歌隊，或者公園的健身操行列才對?？墒?，她卻懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚的少年中間。③少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會彈簡單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個星期過去了，她還在笨拙地練習爬格子。起先，我還擔心會有同學笑話她，可大家看上去都特別尊重她，包括那些學生的家長，也對她很客氣，我不禁有些詫異。④在課程將要結束的時候，我終于從學生口中知道了她的故事。⑤五歲那年，她愛上了小朋友家的鋼琴。家境雖清寒，可父親答應她十五歲時送她一架鋼琴。十五歲生日時，父親與母親對視著，有些欲言又止的尷尬。她卻明白，父母肩上的擔子太沉了，她掏出一把口琴，笑著吹起了《生日快樂》。她握著口琴，感覺這就是自己的鋼琴，只不過變小了。初中畢業(yè)后，她做了服務員，天天忙到深夜，想到自己能減輕父母的負擔了，還能慢慢攢起買鋼琴的錢，她的心便成了琴鍵，叮叮咚咚地響著些小小的快樂。⑥后來，丈夫也為她的夢想動容。丈夫為她買來許多鋼琴磁帶，只要走進小小的家，就會有她愛的音樂。連小小的兒子，聽見鋼琴曲也會手舞足蹈?？粗兆淼膬鹤?，她的心有一種幸福的痛惜。就在他們喜氣洋洋去選鋼琴時，老家的舅舅打來電話借錢，他們全家一致同意，將兩代人的夢想，移植到那個十六歲的女孩的腿上。⑦兒子已上高中，可她的手開始莫名其妙地痛，診斷是類風濕性關節(jié)炎，指關節(jié)已經僵硬變形，每天早晨都痛到痙攣。兒子用獎學金替她買了一把吉他。丈夫為她報了這個暑期班，于是，她抱著吉他來了。她笑呵呵地說：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹嘟Y業(yè)的那天早晨，她也上臺表演。盡管她平時練得很熟了，可此時那些調皮的音符，顯然不想聽命于那雙痙攣的手。一首簡單的曲子，她彈得艱難無比，額上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！⑨同學們在臺下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動人。我端詳著這個四十二歲的學生：她的唇微抿，面容安靜如水，眼睛里有淡淡的光輝。這是我所見過的，最執(zhí)著地愛著音樂的人，一個值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動起立，并長時間熱烈地鼓掌，大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也靜靜地站起來，向這位大我十九歲的學生，深深地鞠了一躬。⑩接著，她深情地說：我想用兒子說我的一段話來結束我的表演，“媽媽的夢想，就像我幼時疊的紙飛機，被風揉過，被雨泡過，也落滿了歲月的塵埃，可是只要舉起來呵氣用力飛出去，它仍然是一架滿載人生喜悅的飛機。而不是一團面容愁慘的廢紙。”⑾是啊，她是個普通人，既懂得抗爭，又懂得妥協；她享受音樂帶來的快樂，卻從不回避生活的責任；她樂觀地活著，什么都不抱怨；她活出了獨立的生命個體特有的精彩，所以沒有人能夠看輕她的夢想?！浴度嗣袢請蟆芬棺x有刪減1．從“我”的角度，請你在橫線上補充相關的情節(jié)及“我”的心情。_________________→看到同學和家長們都尊重她時我詫異?！鷂____________________→聽完她深情地表達時我由衷的贊嘆。2．結合語境，請從表現手法的角度談談對第③段劃線句子的理解。少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會彈簡單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個星期過去了，她還在笨拙地練習爬格子。3．⑤⑥⑦段屬于哪種敘述方式？有何作用？4．第⑤段中“父親與母親對視著，有些欲言又止的尷尬?！闭埬憬Y合語境，展開想象，揣摩父母此時會對女兒說些什么？（用第一人稱口吻）5．“只要夢想還在，我們沒有理由看輕。”閱讀完本文，請仿照下列句子，再補寫一句，談談你的感悟。（內容相符，句式基本一致即可）例句：夢想，就像紙飛機，被風揉過，被雨泡過，也落滿了歲月的塵埃，可只要舉起來飛出去，它仍然是一架滿載人生喜悅的飛機。2、閱讀下列文本，完成問題。陪我一起心疼這個人間①門前矮矮的土墻上爬滿了陽光，細細的風輕撫著墻頭上那些碎碎的花朵。一群蹣跚的鴨子正快樂地經過，鴨群后面跟著一個小小的女孩。她停下來，坐在墻上，身畔簇擁著花兒，鴨子們也停下來，在墻角下三三兩兩地低語。夏天撲落下來，擁抱著這個寧靜的村落。②這是我在看一個大學生發(fā)來的文章時，心里勾勒出來的一幅畫面。遙遠而親切的場景，一個趕著鴨群的小女孩在時光深處走來，帶著她身邊那些盛開的花兒。仿佛只是剎那間，她便走過了那么長的歲月，走進了大學的校園。可是在她的心里，那堵開滿陽光的土墻，一直溫暖地站在那兒，站成永不褪色的回憶。③那個時候的她，其實是孤單的。父母都去外地打工，她和爺爺奶奶一起，守著成長的光陰。每天除了上學，她都會坐在門前的矮墻上，并沒有一遍遍地幻想，而是真實地想念著爸爸媽媽。閑暇的時候，她都會趕著院里的那群鴨，去村外的河邊，她帶著一個厚厚的本子，坐在草地上看?；貋淼臅r候，鴨子們在墻下聊天，她坐在墻頭上，筆尖蘸著陽光，在本子上一筆一畫地寫字。④我問她：“你那時都寫的什么呢？日記嗎？”⑤她說：“寫信。寫給爸爸媽媽的，卻從沒寄出過的信?！雹匏刻於家诒咀由?，和爸爸媽媽說上幾句話。有一次，一只鴨子第一次生蛋，她很高興，便在信里說，她把那個蛋畫上了記號，以后腌了，等爸爸媽媽回來吃。后來，鴨子下蛋的越來越多，她便把所有的第一只蛋都留了起來，然后和奶奶學著腌在壇子里。她說很心疼父母在外干活，那種心疼是一種真實的疼痛，所以她把最好的鴨蛋留了下來。可是時間久了，看著那些鴨子生蛋生得勤，她竟是又開始心疼起鴨子來了。⑦她告訴我：“那時候真是很矛盾的心疼呢！想著鴨子多下蛋就可以多賣錢，然后父母在外面就可以少干點兒活了?？墒菂s又心疼那些鴨子，怕它們累到，想想那時，我心疼的事還真多！”⑧那該是怎樣一顆柔軟的心，能在心疼與心疼之間有了最初的迷茫?？赡芫褪菑哪菚r開始，她看許多東西許多事物，總能找出可以心疼的地方。所以一直以來，她的心都帶著悲憫。在縣里讀高中時，她竟是覺得自己的心理不健康，因為一直為心疼的情緒侵擾著，她怕看不到人間的美好。后來，她和班上的語文老師傾述，老師聽完她的困惑，想了想，說：“別怕看不到人間的美好，因為心疼本身就是一種美好！你可以去關心去改變你心疼的東西，想法加上行動，就不會覺得是困擾了！”⑨心疼本身就是一種美好，多美好的話！她開始行動，在一顆柔軟的心的支撐下，心疼著，關心著，改變著。上了大學以后，她還因此鬧出過尷尬的事。有個男生，似乎很不開心，眼中那抹淡淡的悵惘讓她很是心疼。于是她便去改變，改變的結果，就是那個男生愛上了她。這是她始料未及的，而且開始時竟是沒看出來，直到她覺得男生已經快樂了，在她想離開的時候，男生便表白了。她有些懵懂，怎么就會愛呢？她便說：“我是因為心疼你，才和你一起，讓你變得快樂?！蹦猩鷨枺骸澳悴粣畚?，怎么會心疼我呢？”她想了想，說：“心疼就是一種愛啊，不過和你想的愛不一樣！”⑩心疼就是一種愛。心疼這個世界，就是愛這個人間。她讓我批改的文章就是《陪我一起心疼這個人間》，她多想讓人陪她一起心疼這個人間??！只有心還知道疼的時候，才會有著最美好的感受。當心上起了繭，不疼，便也不美好了。她希望有人陪著一起心疼這個人間。那么，我也是。（選自2018年1月2日“江山文學網”）1．聯系全文，說說文中的女孩心疼了人間的哪些事。2．第①段開頭畫線句子在文中有什么作用？請具體分析。3．請結合語境，按要求品析語言。（1）她坐在墻頭上，筆尖蘸著陽光，在本子上一筆一畫地寫字。（說說加點詞的表達效果）（2）可是在她的心里，那堵開滿陽光的土墻，一直溫暖地站在那兒，站成永不褪色的回憶。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）4．談談你對第⑩段畫線句的理解。四、寫作題（40分）從下面兩個題目中任選一題，完成作文。（1）以“唱給的贊歌”為題目作文。要求：①將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名；④字跡清晰，卷面整潔。（2）閱讀下面材料，按要求作文。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯忧趯W如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！諟Y明茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒?！尤室螅孩僖罁牧狭⒁猓詳M題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名；③字跡清晰，卷面整潔。

參考答案：一CDBBDC（1）千騎卷平岡（2）煙籠寒水月籠沙（3）似曾相識燕歸來（4）烽火連三月（5）誰家新燕啄春泥（6）瀚海闌干百丈冰（7）與朋友交而不信乎傳不習乎（8）入則無法家拂士出則無敵國外患者（9）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（10）采菊東籬下，悠然見南山二1．使/侍史/讀壁間詩板2．（1）憑借（2）更，更加（3）已經，以后（4）慢慢地3．（1）凡是書信以及公事文書，（晏殊）不曾丟棄一張紙，都積累下來用以抄書。（2）（晏殊）下令斟酒以后，果實蔬菜（才）逐漸送上，（同時）也一定要奏樂陪伴飲酒。4．①從他“篤學工詩，凡書簡及公家文牘，未嘗棄一紙，皆積累以抄書，遇紙張不平者，則手執(zhí)熨斗熨平，聚圖書盈一室”可見他專心好學、勤奮刻苦、惜紙愛書、積累深厚。②從他“喜賓客”“每有佳客必留”“相與賦詩，率以為?！笨梢娝勑χg有鴻儒，喜歡與同道之人切磋技藝，在切磋中得以長進。③從他“每得句，書墻壁間，或彌年未嘗強對”可見他非常在意對詩詞的推敲和斟酌，不肯輕易對句。④從他聽