2023年冀教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試題及答案下載

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年冀教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末考試題及答案下載(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)2、家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（）①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護(hù)⑥有孵卵、育雛行為A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥3、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場(chǎng)所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成4、下列有關(guān)生命演化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是化石C．人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程為：南方古猿→直立人→能人→智人D．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化5、下列各項(xiàng)中都屬于先天性行為的是A．蜜蜂采蜜和猴子騎車(chē) B．螞蟻?zhàn)龀埠团８顲．母雞抱窩和青蛙冬眠 D．蜘蛛織網(wǎng)和馬拉車(chē)6、蜜蜂采蜜可以幫助植物（）A．去除多余的花蜜 B．傳播花粉C．傳播種子D．保存花粉7、與其它動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．心臟四腔 D．體表被毛8、下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（）A．沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行B．動(dòng)物直接或間接以植物為食，對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，否則可能會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D．蜜蜂采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉9、動(dòng)物類(lèi)群多種多樣，有高等和低等之分，以下說(shuō)法不正確的是（）A．扁形動(dòng)物的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)比腔腸動(dòng)物的輻射對(duì)稱(chēng)高等B．線形動(dòng)物身體呈圓柱形，因此比扁形動(dòng)物高等C．爬行動(dòng)物能完全適應(yīng)陸地生活，比兩棲動(dòng)物高等D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)為胎生哺乳，比鳥(niǎo)類(lèi)高等10、設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 B．所有變量都不同C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D．所有變量都相同11、蝄蟲(chóng)寄生在人體的小腸內(nèi)，靠吸食半消化的食糜生活。下列敘述與蛔蟲(chóng)不相符的是A．體表有角質(zhì)層 B．有口無(wú)肛門(mén)C．身體細(xì)長(zhǎng)，呈橢圓形 D．有口有肛門(mén)12、某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析，下列敘述正確的是（）A．水綿的葉能進(jìn)行光合作用B．腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的種子外有果皮包被著D．葫蘆蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織13、下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在自然界中的作用()A．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉，傳播種子 D．專(zhuān)供人類(lèi)食用14、下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程,圖中①②③④分別表示()A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子15、我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．校園里所有的老師和同學(xué)B．校園里所有的花、草、樹(shù)木和動(dòng)物C．校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境16、灰喜鵲與青蛙都能大量消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，是對(duì)人類(lèi)有益的生物，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它們。關(guān)于這兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是（）A．都屬于脊椎動(dòng)物B．在生態(tài)系統(tǒng)中有維持生態(tài)平衡的作用C．灰喜鵲的氣囊和青蛙的皮膚，均能輔助呼吸并進(jìn)行氣體交換D．灰喜鵲體表有羽毛，青蛙皮膚裸露17、魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于（）的擺動(dòng)A．魚(yú)鰭 B．尾鰭 C．胸鰭 D．軀干和尾18、“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛．”詩(shī)句中分別描述了昆蟲(chóng)的哪種行為？（）A．覓食行為、繁殖行為 B．攻擊行為、覓食行為C．防御行為、繁殖行為 D．覓食行為、防御行為19、下列變異中屬于可遺傳變異的是（）A．營(yíng)養(yǎng)條件不同引起的變異 B．地理?xiàng)l件不同引起的變異C．健康狀況不同引起的變異 D．基因發(fā)生變化引起的變異20、細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是（）A．為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量 B．把動(dòng)植物的遺體分解為無(wú)機(jī)物C．固定空氣中的氧氣 D．將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物21、通過(guò)屏蔽藍(lán)光可降低電子屏幕輻射對(duì)眼球成像部位的影響，該部位是（）A．視網(wǎng)膜 B．角膜 C．視神經(jīng) D．晶狀體22、如圖為人體心臟與血管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．若血液由a向c流動(dòng)，則該血管是主動(dòng)脈B．若血液由c向a流動(dòng)，則該血管內(nèi)流的是靜脈血C．若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，應(yīng)馬上按壓c處止血D．若b處為靜脈抽血時(shí)針刺入的部位，應(yīng)該在a處扎上膠皮管23、無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是（）A．蝙蝠 B．蜘蛛 C．鳥(niǎo)類(lèi) D．昆蟲(chóng)24、用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%25、下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是（）A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、鼠走迷宮 D．狗辨主客、驚弓之鳥(niǎo)、老馬識(shí)途二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類(lèi)：一類(lèi)是________動(dòng)物，另一類(lèi)是________動(dòng)物。2、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為_(kāi)___________。3、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的__________緊密結(jié)合，確保接穗成活。4、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的__________，身體和__________都分節(jié)。5、在被子植物中，__________、__________和__________往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的__________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。從生物需要呼吸的特征分析，不同的生物獲取氧氣的方式、呼吸器官各不相同，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A生活在潮濕的土壤中，依靠______進(jìn)行呼吸。（2）B終身生活在水中，這是因?yàn)樗黖_____。（3）C氣體進(jìn)出的門(mén)戶是______。（4）D飛行時(shí)需要大量氧氣，可以通過(guò)進(jìn)行雙重呼吸獲得，這與其體內(nèi)具有______有關(guān)。（5）E進(jìn)行呼吸時(shí)其體腔內(nèi)的______參與了呼吸運(yùn)動(dòng)。（6）D適于飛行生活，與其相適應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？（至少寫(xiě)3條）______。2、人體通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過(guò)_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[]進(jìn)入主動(dòng)脈，通過(guò)_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細(xì)血管，為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。3、俗話說(shuō)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[]______。（2）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______，聽(tīng)到的聲音是在圖3的[]______形成的；遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，以防圖2的[]______破裂。（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______調(diào)節(jié)；腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的______（填“控制”或“影響”）。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。①溫室中的水稻光合作用的開(kāi)始時(shí)間_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）溫室ABC二氧化破濃度（%)0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說(shuō)明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來(lái)自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是________(填圖2裝置字母代號(hào)）。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、B4、C5、C6、B7、B8、A9、B10、C11、B12、C13、D14、B15、D16、C17、D18、A19、D20、B21、A22、D23、D24、D25、D二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、脊椎

無(wú)脊椎2、相對(duì)性狀3、形成層4、外骨骼、附肢5、花果實(shí)種子生理功能和內(nèi)部構(gòu)造三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、體壁用鰓呼吸，只能吸收水中的氧氣