福建省龍巖院附屬中學(xué)2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

福建省龍巖院附屬中學(xué)2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕?！辈牧纤鏊こ痰闹苯幼饔檬茿．鞏固了隋朝統(tǒng)治B．加速了沿岸城市的發(fā)展C．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流D．加重了人民的負(fù)擔(dān)2．清末的革命志士揚(yáng)州人熊成基在臨刑前說，“今生已矣。我死，愿中國之富強(qiáng)日進(jìn)一日，庶幾瞑目矣?！彼麉⒓拥倪@場革命對(duì)中國近代產(chǎn)生了怎樣的影響A．結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制 B．宣傳了民主、科學(xué)的思想C．揭開了中國近代化的序幕 D．是中國近代一次思想解放運(yùn)動(dòng)3．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，是指亞洲進(jìn)入了資產(chǎn)階圾民族民主革命時(shí)期，其革命具有資產(chǎn)階級(jí)民主革命性質(zhì)，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④4．俄國彼得一世改革的內(nèi)容有（）A．建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力 B．按功勞和才能提拔C．創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍 D．提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式5．“英國把它視為自己的·生命線’，看成是‘英國女王王冠上的一顆明亮的寶石”但在1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國的統(tǒng)治。材料中的“它”位于A．AB．BC．CD．D6．毛澤東創(chuàng)造性地解決中國革命道路問題，這條道路是A．資本主義道路B．社會(huì)主義道路C．井岡山道路D．俄國革命道路7．17世紀(jì)晚期，奴隸貿(mào)易給非洲社會(huì)帶來的混亂升級(jí)了。歐洲人誘騙非洲一些部落用奴隸交換火藥武器，得到新式武器的部落能夠輕易地從周圍手無寸鐵的其他部落中獵取奴隸，再向歐洲人換取更多的武器，依靠武器迅速擴(kuò)張。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是A．奴隸貿(mào)易使歐洲奴隸販子獲得大量財(cái)富B．奴隸貿(mào)易給非洲帶來了部落之間的爭斗C．奴隸貿(mào)易刺激了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．奴隸貿(mào)易為美洲提供了大量廉價(jià)勞動(dòng)力8．我國初步建立起社會(huì)主義制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是A．中華人民共和國的成立B．第一部憲法的頒布C．第一個(gè)五年計(jì)劃的完成D．三大改造的基本完成9．1946年9月19日，丘吉爾在蘇黎世大學(xué)發(fā)表題為《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權(quán)之時(shí)……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯(lián)合起來！”歐洲國家為此進(jìn)行實(shí)踐并最終成立了A．北約 B．華約 C．國際聯(lián)盟 D．歐盟10．學(xué)習(xí)歷史必須分清史實(shí)和觀點(diǎn)，下列屬于觀點(diǎn)的是（）A．1271年馬可?波羅跟隨父親和叔叔前往中國B．馬可?波羅一行得到元世祖的賞識(shí)任用C．馬可?波羅口述形成《馬可?波羅行紀(jì)》D．《馬可?波羅行紀(jì)》激起西歐對(duì)東方的憧憬11．前世界銀行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家華而誠曾講道：“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的光亮?！边@一認(rèn)識(shí)得出的主要依據(jù)是中國A．實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)C．進(jìn)行了國有企業(yè)改革D．提出了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)12．1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”這一事件的國際意義是A．開辟了中國歷史的新紀(jì)元 B．壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量C．有利于國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 D．推動(dòng)了祖國大陸獲得統(tǒng)一13．在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲……艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動(dòng)搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念。材料反映的紅軍取得長征勝利的原因是A．廣大人民群眾的支持B．堅(jiān)定的理想信念的支撐C．采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D．強(qiáng)大的物質(zhì)保障14．恐怖主義是21世紀(jì)的“政治瘟疫”，而在20世紀(jì)30年代，出現(xiàn)了國家恐怖。其中對(duì)內(nèi)制造“國會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國家恐怖發(fā)生在（）A．西班牙 B．日本 C．德國 D．意大利15．元朝是中國古代歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下素材能說明元朝對(duì)我國邊疆地區(qū)進(jìn)行有效管轄的是（）A．B．C．D．16．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問遼、宋、夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是A．統(tǒng)一的多民族國家 B．民族政權(quán)并立C．諸侯爭霸 D．繁榮與開放的社會(huì)17．1876年，李鴻章說：“中國之積弱不振，皆因貧窮之故?！彼麖?qiáng)調(diào)興辦（

）A．軍事工業(yè) B．民用工業(yè) C．新式海軍 D．新式學(xué)堂18．有學(xué)者研究認(rèn)為甲午中日戰(zhàn)爭前列強(qiáng)主要的侵華方式是“貿(mào)易＋特權(quán)”，甲午戰(zhàn)后就變?yōu)椤巴顿Y＋特權(quán)”對(duì)此變化，下面理解正確的是（）A．甲午戰(zhàn)后中國民族工業(yè)迅速發(fā)展B．甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮C．列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主D．《馬關(guān)條約》使列強(qiáng)開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)19．2019年3月28日.437具中國人民志愿軍的遺骸由韓國仁川國際機(jī)場出發(fā)，被運(yùn)到沈陽抗美援朝烈土陵園中安放。當(dāng)年這支部隊(duì)的司令員是A．朱德B．彭德懷C．毛澤東D．陳毅20．歐共體從1967年成立之初的6個(gè)成員國，發(fā)展到1986年的12個(gè)成員國，2004年5月，歐盟發(fā)展到25個(gè)成員國。20世紀(jì)60年代以來，歐洲迅速走向一體化的原因有①地域上接近②各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要③戰(zhàn)后國家間矛盾徹底地消除④聯(lián)合自強(qiáng)應(yīng)對(duì)大國威脅A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④21．1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)達(dá)成了“九二共識(shí)”。“九二共識(shí)”是指A．和平統(tǒng)一，一國兩制 B．海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則C．海峽兩岸實(shí)現(xiàn)“三通” D．?dāng)U大兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流與合作22．某同學(xué)選用如下材料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)是A．宋代商業(yè)繁榮B．民族政權(quán)并立C．元朝國家統(tǒng)一D．大都聞名世界23．新中國一直堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極發(fā)展對(duì)外關(guān)系。下列事件的先后順序是①中國重返聯(lián)合國②提出“求同存異”方針③提出和平共處五項(xiàng)原則④中美建交⑤中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．③②①⑤④D．①③②⑤④24．2017年5月14日，總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出：古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域……古絲綢之路跨越的“兩河流域”誕生了()A．埃及文明 B．巴比倫文明 C．印度文明 D．希臘文明二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入答題卡圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。A．川軍將領(lǐng)王銘章犧牲的地方B．國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利戰(zhàn)役的發(fā)生地26．古代埃及用來記載歷史的文字是_____________________________。27．1929年召開的________上確立了“思想建黨、政治建軍”建軍建黨的原則；1949年1月，________的勝利，國民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個(gè)民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個(gè)人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻(xiàn)而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對(duì)英國社會(huì)的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會(huì)害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑挘覀兛梢钥闯雒绹偨y(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點(diǎn)暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是什么？俄國是怎樣解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的？解決后的俄國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！暴仼?868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對(duì)日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街保胖葜?，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對(duì)遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個(gè)小題請(qǐng)任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？30．（7分）材料：羅茲.墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展，創(chuàng)新的繁盛期。指南針的發(fā)明與運(yùn)用大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展”。指南針發(fā)明的時(shí)間？羅茲.墨菲的說法對(duì)嗎？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)題干信息“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕?！笨芍?，此內(nèi)容反映的是隋朝大運(yùn)河促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，故C符合題意；鞏固了隋朝統(tǒng)治是大運(yùn)河開鑿的目的，故A不合題意；題干沒有涉及加速了沿岸城市的發(fā)展、加重了人民的負(fù)擔(dān)，故BD不合題意。故此題選C。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，熊成基參加的這場革命指的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制，所以A說法正確。B是新文化運(yùn)動(dòng)的影響，C是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響，所以B、C均不符合題意。辛亥革命不屬于思想解放運(yùn)動(dòng)，所以D說法錯(cuò)誤。因此本題答案選A?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵在于必須知道熊成基參加的革命是辛亥革命，然后才可一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀(jì)中期；不符合題干強(qiáng)調(diào)的19世紀(jì)末20世紀(jì)初這個(gè)時(shí)間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強(qiáng)調(diào)的亞洲這個(gè)地區(qū)，據(jù)此可排除ACD三個(gè)選項(xiàng)；孫中山在1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，甘地在19世紀(jì)末20世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】組合選擇題一般排除一個(gè)錯(cuò)誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。4、ABCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國彼得一世改革的內(nèi)容有：政治上：改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力，軍事上：創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍；按功勞和才能提拔；經(jīng)濟(jì)上：興辦手工工場。文化生活上：推行文化教育，提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)服飾與生活方式，所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。5、D【解析】

根據(jù)題干信息“1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國的統(tǒng)治”，可知與印度相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1857-1859年，印度爆發(fā)的一場聲勢(shì)浩大的反對(duì)英國殖民者的大起義，起義的起因是“涂油子彈事件”，起義席卷印度中心地區(qū)的許多城市，同時(shí)受到了本國封建王公的支持，1858年章西女女王犧牲后，起義部隊(duì)化解成無數(shù)小部分，最終失敗，印度民族大起義是印度反殖民歷史上規(guī)模最大的一次起義，表現(xiàn)了印度人民的反抗侵略，反抗殖民主義的決心，給與英國殖民者沉重的打擊。印度地處南亞，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1927年9月，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍，舉行秋收起義。開始攻占了一些縣城，但損失嚴(yán)重。在分析了革命形勢(shì)后，毛澤東決定放棄攻打中心城市長沙的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村發(fā)展，建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，為中國革命探索出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路（井岡山道路），故C符合題意。資本主義道路、俄國革命道路均不是中國革命的道路，社會(huì)主義道路是我國實(shí)現(xiàn)獨(dú)立后要走的道路，故ABD均不符合題意。故選C。7、B【解析】根據(jù)題干的“17世紀(jì)晚期，奴隸貿(mào)易給非洲社會(huì)帶來的混亂升級(jí)了。歐洲人誘騙非洲一些部落用奴隸交換火藥武器，得到新式武器的部落能夠輕易地從周圍手無寸鐵的其他部落中獵取奴隸，再向歐洲人換取更多的武器，依靠武器迅速擴(kuò)張?！笨梢垣@取的信息是奴隸貿(mào)易給非洲帶來了部落之間的爭斗，故B理解最準(zhǔn)確；奴隸貿(mào)易使歐洲奴隸販子獲得大量財(cái)富和奴隸貿(mào)易刺激了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說法正確，但題干材料未涉及。故AC不符合題意；題干材料未涉及奴隸貿(mào)易為美洲提供了大量廉價(jià)勞動(dòng)力，故D不符合題意。故選B。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1956年，三大改造完成，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，標(biāo)志著我國進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。中華人民共和國的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，我國開始進(jìn)入由新民主主義向社會(huì)主義的過渡時(shí)期。1954年，新中國第一部憲法的頒布，為我國的民主法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、D【解析】

根據(jù)“我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯(lián)合起來”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲國家為此進(jìn)行實(shí)踐并最終成立了歐盟，1993年歐盟成立后，歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——?dú)W元；歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個(gè)成員國工作、學(xué)習(xí)或居??；同時(shí)，歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致。歐盟成立以后，歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。D符合題意；北約和華約的建立標(biāo)著著美蘇爭霸的兩極格局形成，AB不符合題意，國際聯(lián)盟是1920年成立的國際組織，不符合“歐洲聯(lián)合起來”，C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，史實(shí)是對(duì)歷史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而觀點(diǎn)則是對(duì)某一歷史事件的看法，帶有明顯的個(gè)人情感。ABC三項(xiàng)都屬于史實(shí)，而選項(xiàng)D則很顯然帶有作者的感情色彩，屬于觀點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；綜上所述ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選D。11、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，從1985年開始，我國城市改革全面展開，重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革，1992年中共十二大上，又提出要建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。12、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年10月1日下午，毛澤東等國家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！開國大典標(biāo)志著中華人民共和國成立。中國中華人民共和國的成立的世界意義是：壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。故B符合題意，ACD三項(xiàng)是中華人民共和國成立的國內(nèi)意義。由此分析ACD不合題意，故此題選B。13、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據(jù)地開始長征，長征的勝利粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)材料“但沒有任何力量能夠動(dòng)搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念”可知，材料體現(xiàn)了紅軍長征勝利的原因和堅(jiān)定的理想信念的支撐有關(guān)，故B項(xiàng)正確。AC是長征勝利的原因之一，但和材料無關(guān)，排除。D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。ACD不符合題意，排除，故選B。14、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1933年希特勒上臺(tái)，集總統(tǒng)、總理大權(quán)一身，自稱國家元首，德國建立起了法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治。法西斯獨(dú)裁政權(quán)一建立就制造國會(huì)縱火案，打擊和迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士；解散工會(huì)和其它一切政黨；加強(qiáng)思想控制，焚毀大量書籍；大肆迫害猶太人。因此，對(duì)內(nèi)制造“國會(huì)縱火案”、掀起反猶狂潮的國家恐怖發(fā)生在德國，故選C。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置宣政院管轄西藏地區(qū)，宣政院的設(shè)置標(biāo)志著,從元朝開始西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域，故B符合題意；司隸校尉是漢代監(jiān)督官吏的官職，故A不合題意；明代加強(qiáng)對(duì)百官的監(jiān)督，設(shè)置錦衣衛(wèi)，故C不合題意；金奔巴瓶是清代對(duì)西藏宗教首領(lǐng)選拔的工具，故D不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“元朝對(duì)我國邊疆地區(qū)進(jìn)行有效管轄”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。16、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)遼宋夏金元時(shí)期歷史階段特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遼宋夏金元時(shí)期，我國民族政權(quán)眾多，是我國民族政權(quán)并立時(shí)期，民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流，有利于民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，故選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·民族政權(quán)并立的時(shí)代·遼宋夏金元17、B【解析】

依據(jù)題干中的時(shí)間（1876年）、人物（李鴻章）和“中國之積弱不振，皆因貧窮之故”以及所學(xué)可得知，為此，他強(qiáng)調(diào)興辦民用工業(yè)。19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出了求富的口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)，B符合題意。軍事工業(yè)與題干“中國之積弱不振，皆因貧窮之故?！辈环珹不符合題意。新式海軍、新式學(xué)堂的創(chuàng)辦不是針對(duì)“中國之積弱不振，皆因貧窮之故?！钡?，CD不符合題意。所以ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識(shí)，熟記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、目的、口號(hào)、內(nèi)容及意義等。18、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是‘貿(mào)易+特權(quán)’，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤顿Y+特權(quán)’”，這說明列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主。1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)甲午戰(zhàn)后，張謇提出“實(shí)業(yè)救國”的口號(hào)，中國民族工業(yè)得到初步發(fā)展，排除；B項(xiàng)甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮與題干無關(guān)，排除；D項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭前列強(qiáng)已經(jīng)獲取貿(mào)易和投資特權(quán)，排除。故選C。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍跨過鴨綠江開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者?？姑涝瘧?zhàn)爭中，中國人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，被稱之為“最可愛的人”，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①.歐洲國家地域接近，民族文化接近，有利于促進(jìn)合作，屬于合作的原因，符合題意；②.二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟(jì)蕭條，各國經(jīng)濟(jì)需要恢復(fù)和發(fā)展，符合題意；③.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)戰(zhàn)后國家間的矛盾并沒有徹底的消除，不符合題意；④.歐洲國家認(rèn)識(shí)到只有聯(lián)合起來，才能增強(qiáng)自己的實(shí)力，才能與蘇美等大國抗衡，符合題意；所以①②④符合題意，③不符合題意，故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)達(dá)成了“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”的共識(shí)，即“九二共識(shí)”，故B符合題意；“和平統(tǒng)一，一國兩制”是對(duì)臺(tái)方針，故A不合題意；海峽兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”、擴(kuò)大兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流與合作屬于海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)，故CD不合題意。故此題選B。22、A【解析】

根據(jù)材料可以看出宋代商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)商標(biāo)、交子等，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象的不朽作品，南宋海船等說明這一時(shí)期海外貿(mào)易的繁榮。故A正確。材料只反映的是宋朝的情況，故排除BC項(xiàng)。材料沒有反映大都的情況，故排除D項(xiàng)，故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掌握情況。宋朝時(shí)期，商業(yè)繁榮發(fā)展，出現(xiàn)了世界上最早的商標(biāo)、紙幣。宋朝的造船業(yè)居世界首位，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象。本題考查學(xué)生的分析能力。注意把握住圖片中的關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)做出正確的分析。23、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，①中國重返聯(lián)合國是在1971年，②提出“求同存異”方針是在1955年萬隆會(huì)議上，③提出和平共處五項(xiàng)原則是1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)首次提出，④中美建交是在1979年，⑤中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）是在2001年，因此先后順序是③②①④⑤。故選B。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，埃及文明位于尼羅河流域，巴比倫文明位于兩河流域，印度文明位于印度河和恒河流域，希臘文明屬于西方文明。ACD和題文的內(nèi)容無關(guān)，不符合題意。B符合題意，故選B．二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、上A下B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1938年3月17日，日軍調(diào)集精銳部隊(duì)在重炮與飛機(jī)的掩護(hù)下攻入滕城內(nèi)，守軍與日軍再次展開肉搏，滕縣保衛(wèi)戰(zhàn)中，日軍攻入城內(nèi)，守軍與日軍再次展開肉搏，王銘章親臨城中心十字街口指揮作戰(zhàn)，不幸身中數(shù)彈,當(dāng)場犧牲，滕縣位于棗莊西北部，臨沂戰(zhàn)役是1938年春中國軍隊(duì)與日本侵略軍進(jìn)行的一場血戰(zhàn)，是臺(tái)兒莊大戰(zhàn)的序幕，為臺(tái)兒莊大戰(zhàn)的勝利奠定了基石。所以國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利的戰(zhàn)役的發(fā)生地是臨沂，臨沂位于臺(tái)兒莊東北方向。故答案為上A下B。26、象形文字；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及的科學(xué)和文化取得了很高的成就，其中天文學(xué)、數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)最為突出。太陽歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填寫象形文字。27、古田會(huì)議三大戰(zhàn)役【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1929年召開的古田會(huì)議上確立了“思想建黨、政治建軍”建軍建黨的原則；1949年1月三大戰(zhàn)役的勝利，國民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。（2）君主立憲制。《權(quán)利法案》。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進(jìn)入資本主義社會(huì)。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放。【解析】

（1）據(jù)材料一“一個(gè)民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個(gè)人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件是文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。近代歐洲促進(jìn)思想解放的運(yùn)動(dòng)分別是14﹣16世紀(jì)的文藝復(fù)興，文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；其次是18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。（2）據(jù)材料“英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中英國“新的政治制度”指的是君主立憲制；英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對(duì)國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種新制度營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）據(jù)材料“人類歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會(huì)害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從布什的話，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是1787年聯(lián)邦憲法，該法律體現(xiàn)三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）政治原則。獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國制訂了1787憲法，確定美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。三權(quán)分立行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個(gè)地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。（4）據(jù)材料“然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點(diǎn)暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。俄國實(shí)行廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的。俄國1861年的改革雖然廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力和資金，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（5）據(jù)材料“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。1868年明治天皇開始了一場向西方學(xué)習(xí)的改革﹣﹣明治維新。這場改革的主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本強(qiáng)大起來以后，很快走上了對(duì)外擴(kuò)張的軍國主義道路。（6）本題為總結(jié)性試題，根據(jù)上述分析并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促成大國崛起的主要因素有思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放。29、（1）藏；嶺北