小雪花中班健康教案

小雪花中班健康教案【篇一：幼兒中班各科計劃】墊江縣綠柏小學(xué)2015年秋期幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃——徐淑會一、情況分析數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。二、教育目標：1、認識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學(xué)習目測樹群，學(xué)習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。3、認識長方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。5、學(xué)習概括物體的兩個特征；學(xué)習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。6、學(xué)習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習正確運用這些時間詞匯。9、學(xué)習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學(xué)習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習按指定方向運動。10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。三、具體措施：1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習，理解數(shù)學(xué)知識。4.結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習上，理解數(shù)學(xué)知識。6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習，理解數(shù)學(xué)知識。四，教學(xué)進度安排表：1.我身上的數(shù)2.和數(shù)字朋友做游戲3.舉卡片4.我長大了5.漂亮的月餅盒6.拼彩旗7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾8.玩具有多少9.幾個朋友在一組10.圖形變變變（一）11.數(shù)字口袋找朋友12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.打扮活動室16.圖形寶寶17.18.各種各樣的帽子圖形變變變（二）墊江縣綠柏小學(xué)2015年秋期幼兒中班社會學(xué)科教學(xué)計劃——徐淑會一、情況分析本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學(xué)計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)目標1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。2.知識與技能：通過課前搜集，課中交流使學(xué)生初步掌握有關(guān)冬天的自然常識。3.行為與習慣：通過交流討論和模擬表演，使學(xué)生懂得怎樣在寒冷的冬天保護自己的身體。以身邊冒著嚴寒的人為榜樣，學(xué)習他們做一個不怕寒冷，堅強勇敢的孩子?；顒訙蕚洌?.教師準備：課件、2.學(xué)生準備：（1）讓學(xué)生到大自然中去體驗和觀察冬天的特點，感受季節(jié)的變化。（2）搜索有關(guān)動物、植物過冬的資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題課件出示圖片，談話：老師給大家?guī)硪环鶊D，請你仔細觀察，圖中描繪的是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？你喜歡冬天嗎？為什么喜歡？（學(xué)生自由交流）冬天雖然寒冷，但雪后做雪的游戲卻能給我們帶來許多快樂，冬天還能給我們帶來什么呢？今天我們就來學(xué)習寒冷的冬天這一單元的第一課天氣冷了。（板書課題）生齊讀課題。二、新授活動一感受冬天(一)同學(xué)們，冬爺爺不知不覺就來到了我們的身邊，你感覺到它，發(fā)現(xiàn)它了嗎？根據(jù)你以前的觀察，誰來說說冬天到底是什么樣子的？咱們周圍的事物都有什么變化？(二)學(xué)生交流資料（天氣變冷，衣服加厚，樹葉落地，河流結(jié)冰以及燕子南歸，青蛙、蛇冬眠，甚至還有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里。）（三）同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)了這么多冬天的知識，真不簡單，老師也搜集了部分冬季的資料，請大家一起看，老師結(jié)合資料進行講解。（冬天到了，人們換上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆蓋住了，燕子、大雁等侯鳥早在秋天便帶著孩子到溫暖的南方過冬去了，青蛙、蛇等動物它們的身體表面光滑，沒有毛和羽毛，它們身體的保溫能力差，于是就躲在溫暖的泥土里冬眠了，就這樣不吃不喝睡上整整一個冬天，第二年春天再醒過來，狗熊、松鼠都躲進溫暖的洞里了，貓、兔等動物在冬天不用特別保暖，因為它們早已換上厚厚的毛，這身冬裝已經(jīng)提供了足夠的保護，松樹等植物冬天在樹葉和樹皮的表面分泌出一層蠟質(zhì)，就像穿了一層皮外套，這層皮外套既能御寒又能防止水分的蒸發(fā)，落葉樹落光了身上所有的葉子，這樣便減少了水分的蒸發(fā)，使自己安然越冬。）看了這些圖片，你覺得冬天的大自然怎么樣？（神奇有趣）活動二保護身體世界萬物發(fā)生了大的變化，就連咱們班的同學(xué)都：怕外面寒冷不到戶外玩或是冬天早上懶床。說到這里老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事：冬天到了，西北風呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷?。〈蠊u，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里。”他請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺?！彼埡⒆釉缭缙穑⒆釉缭缙饋砹?，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個勇敢的好孩子?！?一)小鳥、小豬不喜歡到外面活動，不注意保護身體，那他們會變得怎樣？（越來越冷，身體越來越弱。）如果我們小朋友不保護身體會怎樣呢？冬天天氣變化極快，很容易感冒，前一段時間很多同學(xué)感冒生病在家，一是自己身體難受，第二是父母跟著擔心，最重要的一點是落下所學(xué)的課程。(二)師：冬天的天氣很冷，你是個勇敢的孩子嗎？那我們應(yīng)該怎樣保護自己的身體呢？（板書：保護身體）請大家在小組里討論。結(jié)合自己收集的資料和生活經(jīng)驗，輪流在組內(nèi)介紹御寒、保暖的好方法。誰來說說，冬天到了，我們應(yīng)該怎樣保護我們的身體。（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）過渡：天氣冷了，我們要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出門時，還可以帶上圍巾、帽子、手套等，要利用我們身邊的取暖用具，例如：開空調(diào)、開暖氣、使用熱水袋等，此外，還要加強鍛煉，運動可以使身體變暖和，運動可以使增強體質(zhì)。(三)在學(xué)校里最好用哪種方法保護我們的身體？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳繩、踢毽子、做操、游戲等）老師給大家?guī)c建議：出示：冬季運動要注意：1.跑步時不能張著嘴2.運動出汗，不要立即脫衣等。3.回教室后，保持室內(nèi)空氣流通。（四）課中操。同學(xué)們咱們一起來活動一下。播放《健康歌》學(xué)生一起做運動。通過活動，你感覺怎么樣？是啊，鍛煉一下身體，我們就不覺得冷了?；顒尤慌潞?、過渡：冬天里雖然天氣寒冷，但我們在超市里仍能看到新鮮的西紅柿、黃瓜等蔬菜，你知道它們從哪兒來嗎？大家看，（農(nóng)民伯伯在種植蔬菜）在哪里種菜？（溫室大棚）老師介紹溫室大棚技術(shù)：新一代農(nóng)民靠自己的勤勞和智慧，建造了溫家大棚，這樣，在冬天，即使棚外地凍天寒，棚內(nèi)卻依然暖如春天，所以在冬天我們也能吃到新鮮的蔬菜了。2、冬天到了，交警叔叔又在什么呢？當時的天氣怎樣？他這樣做是為了什么啊？同學(xué)們，你想對交警叔叔和農(nóng)民伯伯說些什么？3、同學(xué)們，在你身邊有不怕寒冷、冒寒工作的人嗎？他們又是怎樣工作的呢？學(xué)生小組討論，交流、匯報4、其實，不怕寒冷，堅持工作的人還有很多很多，讓我們一起來看（老師結(jié)合課件進行講解），在嚴寒中堅守崗位的民警，為人民服務(wù)的公安戰(zhàn)士，為大家清掃街道的清潔工人，清理大棚積雪的農(nóng)民伯伯，不怕寒冷的建筑工人，頂風冒雪的邊防戰(zhàn)士們??5、看了這些在風雪中不怕寒冷，堅持工作的人們，你有什么想說的嗎？6、同學(xué)們，你愿意做一個不怕寒冷，勇敢堅強的小學(xué)生嗎？你打算在冬天里怎么做呢？7、請大家跟老師讀兒歌。出示兒歌：“冬天來到了，北風呼呼叫。小鳥鉆進窩，小豬睡懶覺。我們好學(xué)生，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了?！比?、總結(jié)1、同學(xué)們，通過今天的學(xué)習，你懂得了什么?老師希望咱們班的每個孩子都成為不怕寒冷，勇敢堅強的小勇士，五、拓展活動：師：從今天開始我們就來比一比誰做得好，準備評比出咱們班里冬天里的“小勇士”。大家有信心嗎？下課板書：天氣冷了保護身體不怕寒冷勇敢堅強教學(xué)反思：本課是《品德與生活》一年級上冊第四單元《寒冷的冬天》的第一個主題《天氣冷了》。本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進身體健康。以身邊冒著嚴寒工作的人為榜樣，學(xué)習他們不怕寒冷堅持工作的精神。本課教學(xué)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于冬季的自然現(xiàn)象；了解一些御寒常識，增進身體健康；以身邊冒著嚴寒工作的人為榜樣，學(xué)習他們不怕寒冷的精神。在活動前，我讓學(xué)生先到大自然中去體驗和觀察冬天的特點搜集有關(guān)動物、植物過冬的資料，使學(xué)生獲得對冬天的初體驗同時也把已有經(jīng)驗進行了整理?；顒娱_始，我就引導(dǎo)學(xué)生交流體驗和觀察到的現(xiàn)象及搜集到的資料，使學(xué)生了解到了有關(guān)冬天的信息。學(xué)生的回答精彩紛呈如：天氣變冷，衣服加厚，樹葉落地，河流結(jié)冰以及燕子南歸，青蛙、蛇冬眠，甚至還有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里。激起了學(xué)生展示、學(xué)習的興趣。然后在活動中我展示課件“冬景圖”，讓學(xué)生再次感受冬天天氣的寒冷，感受到冬天大自然的神奇美麗。自然過渡到了一個“大公雞早鍛煉的故事”，啟發(fā)孩子們明白冬天到了，如果就不加強鍛煉，就會生病，感冒，身體越來越差，讓你給學(xué)生意識到保護身體的重要性，然后通過討論“天氣冷了，應(yīng)怎樣保護自己的身體”，使學(xué)生掌握如何在寒冷的冬季保護自己的身體。尤其是結(jié)合學(xué)校，提出一些鍛煉身體的好辦法，教師順機提出幾點忠告?；顒舆M行到此，有些孩子就出現(xiàn)了走神說話的情況，我就借機讓孩子們在課堂上做了一個健身操，一是為了讓孩子集中注意力，更重要的是讓孩子明白鍛煉的好處，懂得保護身體的重要性。接著通過感受農(nóng)民伯伯、警察叔叔和身邊的人不怕寒冷堅持工作及圖片中中各行各業(yè)的工作人員辛苦工作的場景，來激發(fā)學(xué)生的情感鼓勵他們從心中樹立榜樣，學(xué)習不怕寒冷的精神。本環(huán)節(jié)，又將活動推向了另一個高潮，孩子們談到了生活的許許多多的人，并且結(jié)合自己的生活實際談到了父母、老師、清潔工人、郵遞員??正是由于這些人的辛苦工作，他才能這樣平安的幸福的坐在教室里學(xué)習，大家在此刻暢所欲言，發(fā)自內(nèi)心的表達了自己的心情，訴說了自己最想說的話，孩子懂得了幸福，明白了感恩，孩子們的情感也激發(fā)到了最高潮。在此基礎(chǔ)上，我讓孩子們交流在這個冬天，打算怎么做，進而將活動延伸到生活中，布置準備評選冬天里的“小勇士”，以督促學(xué)生將愿望付諸到行動上。因而做到了《品德與生活》立足學(xué)生的現(xiàn)實生活經(jīng)驗，再將知識與技能回歸到指導(dǎo)行為與習慣上去。回顧在課堂上的表現(xiàn)，孩子們出色的發(fā)揮，精彩的表達，給我?guī)砀嗟捏@喜和自信。在執(zhí)教的過程中，學(xué)生因為我的精心設(shè)計而生情，而我因為孩子知識的廣博而佩服，因為孩子稚氣的話語而大笑，又因為孩子善良的愛心而感動??當有個孩子用非常別扭的土話說“我媽說了，不管刮風下雨都要上學(xué)，就是天上就是下刀也要去上學(xué)的時候，我們所有的人都笑了；當有個孩子說他看到最后的畫面，眼睛都濕潤的時候，當有人想對父母、老師說聲謝謝的時候，當有的孩子想到父母每天辛苦操勞的時候??我和在場的老師都感動了！我慶幸，我的這節(jié)課給每個參與的孩子留下了非常深刻的印象，我欣喜，我的孩子們在這節(jié)課上懂得了感恩，懂得了孝順，懂得了關(guān)愛他人，懂得了什么是勇敢，什么是堅強。情感是人世間很美的字眼，而我們的品德課教學(xué)就是一門培養(yǎng)孩子具有良好情感的學(xué)科，我慶幸，自己從事了這門學(xué)科，我從中收到了快樂，我為孩子們的成長而快樂，為孩子們學(xué)會感恩而快樂，為孩子們的純真美好的心靈而快樂，我會繼續(xù)這份培養(yǎng)孩子美好情感的學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)營造屬于我和孩子的快樂。雪花飄飄雪花飄飄一、教材分析“雪花飄飄”是小學(xué)一年級《品德與生活》上冊第四單元主題二的教學(xué)內(nèi)容。本主題有四個活動建議：“美麗的雪花”，“欣賞雪中美景”，“快樂的游戲”，“大顯身手”。在“美麗的雪花”，“欣賞雪中美景”活動中，讓學(xué)生賞一賞，剪一剪，畫一畫，認識美麗的雪花，感受大自然的神奇；“快樂的游戲”，組織學(xué)生戶外活動，真正體驗到雪中游戲的快樂；“大顯身手”活動，旨在激發(fā)學(xué)生利用冰雪創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)其動手操作能力及協(xié)作精神。二、學(xué)情分析美麗的雪花把大自然裝點的十分美麗，一年級學(xué)生對大自然的神奇現(xiàn)象會產(chǎn)生強烈的好奇，并且渴望戶外活動，參與雪中游戲。他們能夠在游戲中體驗到快樂，并感受到冬天的美麗可愛。三、教學(xué)目標1、欣賞雪景，了解冰雪