重慶市江北區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷含解析

重慶市江北區(qū)2024屆中考?xì)v史最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）A．夏商周時(shí)期﹣﹣中華文明的起源B．秦漢時(shí)期﹣﹣國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革C．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期﹣﹣政權(quán)分立與民族融合D．明清時(shí)期﹣﹣民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移2．錢(qián)乘旦先生認(rèn)為，英國(guó)的現(xiàn)代化是最符合“統(tǒng)一民族國(guó)家—建立專制王權(quán)—克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑的，也是走得最順利的。英國(guó)在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵一步是（）A．處死國(guó)王，建立共和國(guó) B．《權(quán)利法案》的頒布C．“光榮革命”的勝利 D．民主共和制的建立3．中國(guó)歷代疆域的沿革是國(guó)家形成與發(fā)展的歷史見(jiàn)證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（）A．①③②④ B．④①②③ C．①④③② D．④②①③4．1975年、1980年、1985年、1995年，聯(lián)合國(guó)先后召開(kāi)了四次世界婦女大會(huì)，肯定婦女在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；倡導(dǎo)提高婦女教育和健康水平；消除性別歧視和婦女貧困；保護(hù)婦女人權(quán)。依據(jù)材料，當(dāng)今世界女性地位的提高是由于（）A．工業(yè)革命創(chuàng)造了更多的工作機(jī)會(huì)B．社會(huì)保障制度的建立C．?huà)D女解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)D．聯(lián)合國(guó)對(duì)婦女地位的關(guān)注和推動(dòng)5．下列哪幾項(xiàng)措施有利于我國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)①西周行分封制②漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”③明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)④清朝設(shè)軍機(jī)處A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②6．下圖是國(guó)家博物館的藏寶“大克鼎”。作為史料，它可佐證A．漢字最早起源B．西周分封世襲C．戰(zhàn)國(guó)軍功授爵D．秦朝中央集權(quán)7．一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)世界匯合500周年國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)上”說(shuō)，“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。這位學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是A．西方殖民掠奪的后果 B．美洲和歐洲的距離C．黃金和白銀的差別 D．拉美獨(dú)立斗爭(zhēng)的意義8．1919年，北京一群青年學(xué)生舉行示威游行，高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號(hào)，總書(shū)記把他們身上體現(xiàn)出來(lái)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容”偉大精神稱為A．五四精神 B．長(zhǎng)征精神C．紅巖精神 D．井岡山精神9．1940年12月23日，重慶《大公報(bào)》報(bào)道：“中央大學(xué)藝術(shù)科教授張書(shū)旂為慶祝美國(guó)羅斯福總統(tǒng)第三屆連任大典……特制《百鴿圖》一巨幅（相贈(zèng)），甚為精致，蒙委員長(zhǎng)贊許，親題‘信義和平’四字，以顏其額。”此圖贈(zèng)予美方的深層用意是（）A．爭(zhēng)取美國(guó)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的支持B．對(duì)美國(guó)珍珠港遭到襲擊表示慰問(wèn)C．慶賀世界反法西斯聯(lián)盟建立D．感謝美國(guó)在開(kāi)羅會(huì)議上支持中國(guó)10．《史記》中記載了一次秦朝廷議的場(chǎng)景，廷尉李斯說(shuō)：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相伐，周天子弗能禁?！庇刹牧峡芍钏姑鞔_反對(duì)（）A．禪讓制 B．世襲制 C．郡縣制 D．分封制11．“在未來(lái)某一時(shí)間，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬(wàn)千米／秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白發(fā)蒼蒼的老人，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人！原來(lái)，對(duì)于乘坐光速飛船的弟弟來(lái)講，才剛剛過(guò)了十幾年?！敝v這個(gè)故事的科學(xué)家是（

）A．阿基米德 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．愛(ài)因斯坦12．1922年，華盛頓會(huì)議簽訂了《九國(guó)公約》，又使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”。這個(gè)公約最大的受益者是A．日本B．英國(guó)C．美國(guó)D．中國(guó)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．中國(guó)在兩次世界大戰(zhàn)中都為世界和平做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，但弱國(guó)無(wú)外交。參加會(huì)議的有27個(gè)國(guó)家的代表，請(qǐng)寫(xiě)出操縱巴黎和會(huì)的國(guó)家？中國(guó)哪項(xiàng)正當(dāng)權(quán)益被侵占而引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)的？二戰(zhàn)后期的哪次會(huì)議，蘇聯(lián)承諾參加對(duì)日作戰(zhàn)，但是卻是在侵犯中國(guó)主權(quán)的基礎(chǔ)上？14．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？15．和平是人類的永恒的夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)也骨感，人類還是經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的磨難，為了和平，遠(yuǎn)離災(zāi)難，世界各國(guó)人民都在傾力而為，通過(guò)各種方式，加強(qiáng)合作減少分歧，從而使和平日益成為當(dāng)今世界一大主題。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答關(guān)問(wèn)題：在第-次世界大戰(zhàn)中，被稱為“校肉機(jī)”的戰(zhàn)投叫什么？促使美國(guó)參加第二次世界大戰(zhàn)的事件是什么？為了聯(lián)合起來(lái)，盡快打敗法西斯國(guó)家，給世界帶來(lái)和平，二戰(zhàn)中反法西斯國(guó)家成立了一個(gè)什么組織，形成標(biāo)志是什么？一戰(zhàn)后，形成的緩和帝國(guó)主義矛盾的體系是什么？二戰(zhàn)后，世界政治格局形成了什么樣發(fā)展趨勢(shì)？中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分，請(qǐng)問(wèn)揭開(kāi)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的事件是什么？中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何重要作用？和平來(lái)之不易，作為中學(xué)生，請(qǐng)你就爭(zhēng)取“和平”發(fā)表你的見(jiàn)解。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，夏商周時(shí)期是國(guó)家的產(chǎn)生時(shí)期，故AB錯(cuò)誤；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是政權(quán)分立與民族融合時(shí)期；民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移是遼、宋、夏、金、元時(shí)期。ABD描述錯(cuò)誤，不符合題意。C描述正確，符合題意；故答案選擇C?！军c(diǎn)睛】需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，掌握中國(guó)古代歷史的發(fā)展特征，具備較好的識(shí)記能力。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)所學(xué)可知，為了限制國(guó)王的權(quán)力，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，以法律形式保障議會(huì)權(quán)力，標(biāo)志著國(guó)王統(tǒng)而不治的君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)開(kāi)始確立起來(lái)。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。點(diǎn)睛：抓住通過(guò)關(guān)鍵詞“克服專制王權(quán)”是解題的關(guān)鍵，為了限制國(guó)王的權(quán)力，1689年英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)判斷，圖一中有嶺北行省等，可知當(dāng)時(shí)在地方上實(shí)行的是行省制，應(yīng)為元朝。圖二，北方有匈奴，還有西域都護(hù)府，公元前60年西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，故圖二為漢代。圖三，中國(guó)疆域西跨蔥嶺，東臨太平洋，這應(yīng)是清朝的疆域。圖四中，北有匈奴，都城在咸陽(yáng)，這應(yīng)是秦朝的疆域。按朝代先后順序排列應(yīng)為④②①③，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。4、D【解析】

據(jù)材料“1975年、1980年、1985年、1995年，聯(lián)合國(guó)先后召開(kāi)了4次婦女大會(huì)，肯定婦女在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。倡導(dǎo)提高婦女教育和健康水平；消除性別歧視和婦女貧困；保護(hù)和促進(jìn)婦女人權(quán)?！狈治隹芍?，聯(lián)合國(guó)為提高婦女地位作出的積極努力主要有：召開(kāi)了婦女大會(huì)，肯定婦女在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用；倡導(dǎo)提高婦女教育和健康水平；消除性別歧視和婦女貧困；保護(hù)和促進(jìn)婦女人權(quán)等。依據(jù)材料說(shuō)明了當(dāng)今世界女性地位的提高是由于聯(lián)合國(guó)對(duì)婦女地位的關(guān)注和推動(dòng)，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。5、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家學(xué)說(shuō)成為封建正統(tǒng)思想，明朝時(shí)期設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)管，清朝時(shí)期雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰，②③④都是有利于加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施，①西周實(shí)行分封制，不符合題意，所以答案選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干“加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施”的信息，結(jié)合課本基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，①西周實(shí)行分封制是為了鞏固奴隸制國(guó)家政權(quán)，不是加強(qiáng)我國(guó)古代封建君主集權(quán)的措施，利用排除法來(lái)解答本題。6、B【解析】

依據(jù)“大克鼎”上的文字“賜封地和人口”，結(jié)合課本所學(xué)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意。故選B。7、A【解析】

哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，歐洲殖民者在此進(jìn)行了瘋狂地掠奪，給殖民地帶來(lái)深重的災(zāi)難，也加劇了美洲殖民地和歐洲的差距，因此說(shuō)“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。故A符合題意；美洲和歐洲的距離明顯不符合題意，排除B；黃金和白銀的差別與學(xué)者強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題不符，排除C；拉美獨(dú)立斗爭(zhēng)的意義與題干信息不符，排除D。故選A。8、A【解析】

依據(jù)題干“1919年，北京一群青年學(xué)生舉行示威游行，高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“還我山東”“拒絕和約簽字”等口號(hào)，總書(shū)記把他們身上體現(xiàn)出來(lái)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。1919年5月4日，發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，高呼“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”（最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)）、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“廢除二十一條”、拒絕在“和約”上簽字。廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，稱“五四運(yùn)動(dòng)”。五四精神指五四運(yùn)動(dòng)中的精神。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。A選項(xiàng)符合題意；長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中創(chuàng)造的革命精神。1934年至1936年中國(guó)工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出不怕?tīng)奚?、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長(zhǎng)征精神。集中體現(xiàn)為：堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，勇往直前。最顯著特點(diǎn)是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主義精神。長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強(qiáng)大精神力量。B選項(xiàng)不符合題意；紅巖精神發(fā)祥于重慶市和四川省華鎣市，是革命烈士對(duì)共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括；是革命先烈堅(jiān)持真理，改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐；是革命先輩為國(guó)家為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照；同時(shí)也是改革開(kāi)放發(fā)展建設(shè)過(guò)程中不可缺少的一種精神支柱。紅巖精神永存！C選項(xiàng)不符合題意；井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。誕生于土地革命時(shí)期的井岡山根據(jù)地，故名。江澤民把井岡山精神概括為“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”24個(gè)字。與井岡山道路連在一起的井岡山精神是引導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的寶貴精神。D選項(xiàng)不符合題意；故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，從而得出正確的答案。9、A【解析】

1940年12月23日，重慶《大公報(bào)》報(bào)道：“中央大學(xué)藝術(shù)科教授張書(shū)旂為慶祝美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)第三屆連任大典……特制《百鴿圖》一巨幅（相贈(zèng)），甚為精致，蒙委員長(zhǎng)贊許，親題‘信義和平’四字，以顏其額?！贝藞D贈(zèng)予美方的深層用意是爭(zhēng)取美國(guó)對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的支持。題干材料強(qiáng)調(diào)的時(shí)間為1940年12月23日，而B(niǎo)CD三個(gè)選項(xiàng)反映的相關(guān)史實(shí)都發(fā)生在這個(gè)時(shí)間之后。美國(guó)珍珠港遭到襲擊是在1941年12月；世界反法西斯聯(lián)盟建立是在1942年1月；開(kāi)羅會(huì)議是在1943年11月召開(kāi)的，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。10、D【解析】

根據(jù)材料“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁”，特別是其中“所封子弟同姓甚眾”“諸侯”“周天子”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是周朝分封制發(fā)展到中后期出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，嚴(yán)重影響了政治秩序與社會(huì)穩(wěn)定。所以，材料中李斯明確反對(duì)的是分封制。材料未涉及禪讓制、世襲制、郡縣制等相關(guān)信息，所以，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中國(guó)古代史應(yīng)注意文言文閱讀提取有效信息能力的訓(xùn)練。11、D【解析】

上述故事反映的是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，D符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1922年在華盛頓會(huì)議上，簽署關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的《九國(guó)公約》，這個(gè)公約表面上聲稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土完整，遵守各國(guó)在中國(guó)的“門(mén)戶開(kāi)放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。實(shí)際上進(jìn)一步肯定了中國(guó)的半殖民地地位，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中?guó)回到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。所以，《九國(guó)公約》最大的受益者是美國(guó)。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）英、法、美（2）把德國(guó)在山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)交給了日本。（3）雅爾塔會(huì)議【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年1月——6月在法國(guó)巴黎召開(kāi)巴黎和會(huì)。參加會(huì)議的有27個(gè)國(guó)家的代表，操縱巴黎和會(huì)的是英、法、美，法國(guó)總理克里孟梭、英國(guó)首相勞合?喬治、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜人稱巴黎和會(huì)三巨頭。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年1月——6月在法國(guó)巴黎召開(kāi)巴黎和會(huì)。參加會(huì)議的有27個(gè)國(guó)家的代表，操縱巴黎和會(huì)的是英、法、美三國(guó)。在巴黎和會(huì)上，作為戰(zhàn)勝國(guó)之一，中國(guó)代表提出收回德國(guó)在山東的一切權(quán)利，議定中的《凡爾賽條約》竟然把這些權(quán)利轉(zhuǎn)交給了日本。中國(guó)的正當(dāng)權(quán)益被侵占而引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)期間的1945年召開(kāi)雅爾塔會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容：①?gòu)氐状驍〉聡?guó)，對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng)。②決定成立聯(lián)合國(guó)。③蘇聯(lián)在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日作戰(zhàn)。在雅爾塔會(huì)議上，美蘇背著中國(guó)等國(guó)做出的某些決定，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)等國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)和民族尊嚴(yán)。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記巴黎和會(huì)和雅爾塔會(huì)議的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)這兩次會(huì)議都損害了中國(guó)的主權(quán)。14、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過(guò)著書(shū)立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開(kāi)始興起一種人文主義思潮，掀起了一場(chǎng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)反對(duì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開(kāi)始，又興起了一場(chǎng)以法國(guó)為中心，波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)就制度的思想文化運(yùn)動(dòng)，被稱為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。因此，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)都推動(dòng)了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)；它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）結(jié)合所學(xué)可知，兩次思想解放運(yùn)動(dòng)中文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”，表現(xiàn)形式為通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)