2024屆江蘇省南京市溧水縣中考試題猜想歷史試卷含解析

2024屆江蘇省南京市溧水縣中考試題猜想歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．2018年7月14日，在法國國慶日閱兵儀式上，飛機噴出象征自由、平等、博愛精神的藍、白、紅三色國旗的彩煙。與“自由、平等、博愛”相關的法律文獻是（）。A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》2．辛亥百年組歌第一樂章寫道：“百年呼喊，彰顯民族賁（fèn）然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族豐碑。”就辛亥革命所鑄就的“民族豐碑”是A．實現了革命目標 B．改變了社會性質C．推翻了封建制度 D．結束了封建帝制3．圖表為18世紀-20世紀初中國、美國和德國制造業(yè)份額數據表,導致中國制造業(yè)份額發(fā)生重大變化,是于當時我國()A．依然實行閉關鎖國政策B．沒有主動向西方學習C．錯失兩次工業(yè)革命之機D．國內政權更替頻繁4．它試圖通過經濟手段達到控制歐洲的目的。隨著它的實施，歐洲經濟很快得到恢復，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進程加快，但是西歐獲得發(fā)展后，對美國的離心傾向反增強。材料中的“它”指的是A．馬歇爾計劃B．世界貿易組織C．歐共體D．北約5．1919年6月以后，回到諸城老家，指導學生活動，宣傳俄國十月革命，為濰坊地區(qū)的五四運動注入新活力的代表人物是A．王盡美B．劉墉C．陳介祺D．鄧恩銘6．下圖列舉的歷史現象出現在哪一朝代A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝7．俄國革命家托洛茨基指出：“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉換，俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者?！睂Υ死斫忮e誤的是A．十月革命推翻了沙皇的專制統(tǒng)治B．十月革命是第一次勝利的社會主義革命C．十月革命把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實D．十月革命打破了帝國主義一統(tǒng)天下的局面8．主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會的高度關注。與中國古代“絲綢之路”有關的事件是A．張騫通西域 B．鑒真東渡C．玄奘西游 D．鄭和下西洋9．“短短幾千字，卻是第一次把國王和貴族之間的權利關系，轉化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權力不再是至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權力?！睋送茢啵撐募茿．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《拿破侖法典》10．構建知識結構是學習歷史的一項基本技能．下圖是學習主題為“資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”的知識結構圖．下列與圖中數字編號相關的歷史事件，完全對應恰當的是（）A．①殖民擴張②英國資產階級革命③美國獨立戰(zhàn)爭④法國大革命B．①殖民擴張②英國資產階級革命③美國獨立戰(zhàn)爭④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國大革命③美國獨立戰(zhàn)爭④美國南北戰(zhàn)爭D．①工業(yè)革命②美國南北戰(zhàn)爭③俄國1861年改革④日本明治維新11．抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現出無數可歌可泣的英雄人物，他們中的代表有（）①黃繼光②邱少云③王進喜④焦裕祿A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④12．《羅馬民法大全》中，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成的是A．《查士丁尼法典》 B．《法學匯纂》C．《法理概要》 D．《新法典》二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．近代化主要是指資本主義產生、發(fā)展和資產階級民主政治確立的過程，19世紀下半期到20世紀初，中國近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步。中國近代化艱難起步的歷史進程中，主要經歷了哪些運動？這些運動分別體現了什么樣的思想主張？這些思想對中國近代化的起步分別起了什么積極作用？14．經濟的發(fā)展影響著人們社會生活的變化。結合所學知識回答宋元時期商品經濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個例子說明宋代經濟發(fā)展對人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨大影響。請舉兩個例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農民生活的影響。15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結合所學知識，回答下列關于這四個朝代的問題：（1）秦朝和隋朝都結束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。（2）秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。（3）漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據題干關鍵詞“法國國慶日、自由、平等、博愛”可知，法國大革命中頒布的《人權宣言》，提示了天賦人權、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現了摧毀君主專制的要求，成為資產階級奪取政權和鞏固政權的思想武器。它是資產階級革命的綱領性文件，將啟蒙運動中的政治主張以法律形式肯定下來，故C符合題意；《權利法案》、《獨立宣言》、《共產黨宣言》與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。2、D【解析】

辛亥革命沒有實現反帝反封的革命目標，沒有改變半殖民地半封建社會的性質，更沒有推翻封建制度，封建制度被推翻要到1956年三大改造結束后，但是，辛亥革命推翻了2000多年的君主專制，即帝制，所以答案選D。3、C【解析】根據圖表反映出的信息，可以看到在第一次工業(yè)革命之前，中國的制造業(yè)總額遠遠高于美國和德國；1860年第一次工業(yè)革命完成以后，中國制造業(yè)總額開始下降，美國和德國制造業(yè)份額上升，1900年第二次工業(yè)革命時期，中國制造業(yè)總額落后于美國和德國。依據所學知識可知，這是由于中國在明清時期實行閉關鎖國政策，加之列強當時對中國的侵略，錯失了兩次工業(yè)革命的機會。A項中國在1840年鴉片戰(zhàn)爭后，被迫開放；B項中國從洋務運動時期開始主動向西方學習；D項與題意不符。故選C。點睛：解答本題的關鍵是根據圖表中的時間進行判斷，首先排除與題意不相關的選項BD項，在依據所學知識可以排除A項，由此可以做出正確的判斷。4、A【解析】

結合所學知識可知，二戰(zhàn)結束后，為了幫助西歐恢復經濟，控制歐洲，遏制蘇聯，美國對西歐進行經濟援助，因這個計劃是由美國國務卿馬歇爾推行的，故稱為“馬歇爾計劃”，A符合題干材料；BCD項不符合題意，故本題選A。5、A【解析】

根據所學知識可知，五四運動是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運動，巴黎和會決定將德國在山東的權益轉讓給日本的消息傳來后，北京學生開展了集會、游行、罷課等活動。后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動，無產階級登上了歷史舞臺，并且表現了偉大的力量。6月以后，山東學生聯合會代表王盡美、王翔千、王統(tǒng)照回到諸城老家，指導學生運動，他們向學生們宣傳俄國十月革命，為這一地區(qū)的五四運動注入了新的活力。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、C【解析】

依據圖片中“八股取士”開始推行、出現了“中國17世紀百科全書”等關鍵詞，可知反映的是明朝。結合課本所學可知，明朝科舉考試推行八股取士，應試的人只死讀“四書”“五經”，成為皇帝旨意的順從者；明朝科學家宋應星，整理各地的農業(yè)和手工業(yè)生產技術和經驗，寫出了《天工開物》一書，這部書后來傳到國外，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”；明清時期是古典小說創(chuàng)作黃金時代；明朝國力強盛，前期海外貿易繁盛。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。7、A【解析】

根據所學知識可知，推翻沙皇專制統(tǒng)治的是二月革命。所以A符合題意，1917年列寧領導的十月革命是第一次勝利的社會主義革命，把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實，打破了帝國主義一統(tǒng)天下的局面。BCD表述正確，不符合題意，故選擇A。8、A【解析】

依據已學知識可知，在西漢張騫通西域的基礎上，開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)，經河西走廊、今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉運歐洲?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。BCD不符合題意，A符合題意，故答案選擇A。9、A【解析】

結合所學知識可知，英國資產階級革命后，1689年，議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開、享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等?！稒嗬ò浮愤€規(guī)定，國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。選項A符合題意；《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭時期發(fā)表的；《人權宣言》是法國大革命時期頒布的；《拿破侖法典》是拿破侖帝國時期頒布的；選項BCD不符合題意，故選A。10、D【解析】

根據題干的圖2是學習主題為“資產階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”的知識結構圖，可以排除②英國資產階級革命，英國資產階級革命是確立不是鞏固，這樣就排除了A,B，同樣的C里面的②法國大革命是不正確的，法國大革命是資產階級統(tǒng)治的確立的事件。可以排除C，所以答案選D。11、A【解析】依據所學知識可知，在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的英雄人物有黃繼光和邱少云。王進喜和焦裕祿是社會主義建設探索時期做出貢獻的人物。所以①②符合題意，故選A。12、A【解析】

根據所學知識可知，528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，編成《查士丁尼法典》。后來又編成《法學匯纂》、《法理概要）、《新法典》。以上四部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動（2）“師夷長技”（自強、求富）；維新變法（變法圖強或發(fā)展資本主義）；三民主義（民族、民權、民生）；民主、科學（3）洋務運動引進了西方先進技術，使中國出現了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進程。戊戌變法：在社會上起了思想啟蒙作用。辛亥革命：推翻了清王朝的統(tǒng)治，中國兩千多年的封建帝制結束，民主共和的觀念深入人心。新文化運動：在中國近代掀起了一場思想解放的風暴【解析】

(1)據所學知，近代以來伴隨著中國民族危機的日益加深，不同的階級、階層紛紛進行救亡圖存的探索，地主階級洋務派進行了洋務運動，資產階級維新派掀起了戊戌變法,資產階級革命派發(fā)動了辛亥革命，資產階級激進派進行了新文化運動。

(2)據所學知，洋務運動時期，打出了“自強”和“求富”的旗號，希望通過引進西方技術的方法，挽救統(tǒng)治危機。戊戌變法時期，康有為等人希望通過變法圖強，在中國發(fā)展資本主義，達到救亡圖存的目的。辛亥革命時期，孫中山提出了三民主義（民主、民權、民生），成為了資產階級民主革命的指導思想.新文化運動時期，陳獨秀、李大釗等人打著“民主”與“科學”的旗號，大力宣傳資產階級民主革命革命思想。

(3)據所學知，洋務運動刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展，推動了中國近代化的歷程。戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用。辛亥革命推翻了封建帝制，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心。新文化運動在近代中國掀起了一場思想解放的風暴，極大地促進了人們思想的解放。14、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農民在政治上翻了身，提高了農民政治地位：使農民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現實：改善了農民生活，生產積極性大大提高?！窘馕觥?/p>

（1）根據所學知識可知，宋元時期商品經濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結合所學知識可知，宋代經濟發(fā)展對人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經營沒有時間限制，出現紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據所學知識可知，第二次工業(yè)革命促進了生產力大大提高，對人們的生活也產生巨大影響。結合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）根據所學知識可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。結合所學知識可知，新中國成立后土地改革消滅了封建剝削制度，農民在政治上翻了身，提高了農民政治地位：使農民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現實：改善了農民生活，生產積極性大大提高。15、（1）秦朝：中央集權制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農業(yè)生產、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負擔或鼓勵發(fā)展農業(yè)生產等任意一點符合題意和史實的即可。（3）