大學(xué)在校期間綜合評議模板

第頁共頁大學(xué)在校期間綜合評議模板綜合評議模板一、基本信息1.姓名：2.學(xué)號：3.學(xué)院：4.專業(yè)：5.年級：6.綜合評議時(shí)間：二、學(xué)習(xí)情況1.綜合測評分?jǐn)?shù)：2.學(xué)習(xí)成績綜合情況（包括所有學(xué)科的成績、排名等）：3.學(xué)習(xí)態(tài)度與認(rèn)真程度：4.課堂表現(xiàn)：5.學(xué)習(xí)能力與提升情況：6.學(xué)術(shù)研究與科研能力：7.學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況：三、社會實(shí)踐與實(shí)習(xí)情況1.參與社會實(shí)踐的次數(shù)與情況：2.對社會實(shí)踐的總結(jié)與收獲：3.實(shí)習(xí)情況（如有）：4.實(shí)習(xí)單位評價(jià)（如有）：四、科技競賽與創(chuàng)新能力1.參與科技競賽的次數(shù)與情況：2.獲獎情況：3.科技創(chuàng)新能力的發(fā)展與突破：五、學(xué)生干部或社團(tuán)活動情況1.擔(dān)任學(xué)生干部或參與社團(tuán)活動的情況：2.擔(dān)任職務(wù)的工作表現(xiàn)：3.在學(xué)生干部或社團(tuán)活動中發(fā)揮的作用：4.對個(gè)人能力培養(yǎng)和成長的影響：六、社會實(shí)踐與社會服務(wù)1.參與社會公益活動的次數(shù)和情況：2.對社會服務(wù)的思考和反思：3.對社會服務(wù)的意義和貢獻(xiàn)：七、綜合素質(zhì)1.品德表現(xiàn)與道德修養(yǎng)：2.理論思維與實(shí)踐能力的發(fā)展：3.人際交往與團(tuán)隊(duì)合作能力：4.創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力：5.全球視野與跨文化交流能力：6.學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣：7.心理健康與自我調(diào)適能力：八、對自己發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)1.對過去的總結(jié)：2.對未來的規(guī)劃和目標(biāo)：九、導(dǎo)員評語：1.學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長：2.需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面：3.對學(xué)生未來發(fā)展的建議：十、總結(jié)評價(jià)1.學(xué)生在大學(xué)期間的綜合表現(xiàn)：2.學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長：3.需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面：4.對學(xué)生未來發(fā)展的建議和期望：十一、教師簽字：（導(dǎo)員簽字代表學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，同時(shí)可邀請其他相關(guān)教師簽字，共同確定學(xué)生的綜合評價(jià)）以上是一個(gè)綜合評議模板，根據(jù)不同學(xué)校和學(xué)院的要求，可能會有所調(diào)整和變化。在填寫模板時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。同時(shí)，在評價(jià)自己的表現(xiàn)時(shí)，要實(shí)事求