大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期

大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期《大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期》篇一大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)在大班藝術(shù)教學(xué)工作中，我們的目標(biāo)是激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。通過(guò)多元化的藝術(shù)活動(dòng)，我們希望幼兒能夠體驗(yàn)到藝術(shù)的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展他們的手眼協(xié)調(diào)能力、想象力和表達(dá)能力。此外，我們也將注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和社會(huì)交往能力，使他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)分享和尊重他人的意見(jiàn)?！窠虒W(xué)內(nèi)容○1.繪畫(huà)與手工繪畫(huà)和手工是幼兒表達(dá)自己情感和想象的重要方式。我們將提供豐富的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，同時(shí)也會(huì)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧和手工制作方法。通過(guò)臨摹、寫生、想象畫(huà)等形式，幼兒將學(xué)會(huì)觀察和表現(xiàn)物體的基本形態(tài)和色彩。手工方面，我們將結(jié)合節(jié)日、季節(jié)和主題開(kāi)展各種活動(dòng)，如紙工、泥塑、布藝等，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受不同材料的特性?！?.音樂(lè)與舞蹈音樂(lè)和舞蹈是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的有效途徑。我們將通過(guò)歌唱、律動(dòng)、打擊樂(lè)等方式，讓幼兒感受不同的音樂(lè)風(fēng)格和節(jié)奏。同時(shí)，我們也會(huì)引導(dǎo)幼兒結(jié)合音樂(lè)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展他們的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。此外，我們還將組織幼兒參與小型音樂(lè)會(huì)和舞蹈表演，增強(qiáng)他們的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力?！?.戲劇與表演戲劇和表演能夠幫助幼兒更好地理解故事和角色，同時(shí)也能夠鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演技巧。我們將通過(guò)角色扮演、故事講述和小型戲劇排練等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)戲劇的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和合作，同時(shí)也能更好地理解他人的情感和需求?！窠虒W(xué)方法與策略○1.情境教學(xué)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在特定的環(huán)境中感受藝術(shù)氛圍，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。例如，在教授有關(guān)自然主題的藝術(shù)課程時(shí)，可以帶幼兒到戶外觀察，收集自然材料，然后在教室里創(chuàng)造一個(gè)自然場(chǎng)景，讓幼兒在情境中進(jìn)行創(chuàng)作。○2.互動(dòng)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論和合作等方式，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。例如，在繪畫(huà)課上，可以引導(dǎo)幼兒相互交流自己的作品，分享創(chuàng)作靈感，從而促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往能力?！?.多元評(píng)價(jià)摒棄傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的參與度、創(chuàng)造性和情感表達(dá)。我們將記錄幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)觀察、記錄和照片等方式，展示他們的藝術(shù)成果，讓每個(gè)幼兒都能感受到自己的進(jìn)步和成就。●家園合作我們將積極與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果。同時(shí)，也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與藝術(shù)活動(dòng)，如親子手工、家庭音樂(lè)會(huì)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒藝術(shù)教育的重視和支持。通過(guò)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的藝術(shù)發(fā)展?！窨偨Y(jié)在大班藝術(shù)教學(xué)工作中，我們將堅(jiān)持以幼兒為中心，通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。我們相信，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的小藝術(shù)家，只要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，他們就能在藝術(shù)的海洋中自由翱翔?！洞蟀嗨囆g(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期》篇二大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期●引言藝術(shù)教育是兒童全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)孩子的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，還能促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展。本工作計(jì)劃旨在為大班幼兒提供一個(gè)系統(tǒng)的藝術(shù)教育框架，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)的海洋中自由探索，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。●教學(xué)目標(biāo)1.感知與欣賞：通過(guò)接觸各種藝術(shù)形式，如音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等，幼兒能夠感知不同的藝術(shù)美，并學(xué)會(huì)欣賞。2.表達(dá)與創(chuàng)造：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.合作與分享：在藝術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，共同創(chuàng)作，并樂(lè)于分享自己的作品。4.文化理解：通過(guò)藝術(shù)教育，幼兒能夠了解不同的文化背景和藝術(shù)傳統(tǒng)，拓寬視野。●教學(xué)內(nèi)容○音樂(lè)與律動(dòng)-教學(xué)活動(dòng)：每周安排音樂(lè)欣賞和律動(dòng)課程，選擇適合幼兒的歌曲和節(jié)奏，引導(dǎo)他們感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。-樂(lè)器探索：提供各種打擊樂(lè)器，讓幼兒自由探索聲音的產(chǎn)生和變化?！鹄L畫(huà)與手工-主題繪畫(huà)：根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等設(shè)定繪畫(huà)主題，提供豐富的繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。-手工制作：利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，如紙藝、布藝等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。○舞蹈與表演-舞蹈教學(xué)：通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。-角色扮演：結(jié)合故事和戲劇元素，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)他們的想象力和團(tuán)隊(duì)合作能力。●教學(xué)方法與策略-游戲化教學(xué)：將藝術(shù)教育融入游戲活動(dòng)中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。-觀察與模仿：通過(guò)觀察教師的示范和模仿，幼兒能夠更好地理解和掌握藝術(shù)技能。-體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：提供豐富的藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀美術(shù)館、觀看兒童劇等，讓幼兒在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)。●評(píng)估與反饋-持續(xù)觀察：教師通過(guò)日常觀察記錄幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程。-作品展示：定期舉辦作品展示會(huì)，讓幼兒分享自己的藝術(shù)成果，并獲得家長(zhǎng)和同伴的反饋。●家園共育-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與藝術(shù)活動(dòng)，如親子手工、家庭音樂(lè)會(huì)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教育的重視和支持。-溝通與交流：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，與家長(zhǎng)溝通幼兒的藝術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。●總結(jié)藝術(shù)教育不僅僅是技能的傳授，更是一種情感的培養(yǎng)和心靈的啟迪。本工作計(jì)劃將通過(guò)多元化的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附件：《大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法大班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)-通過(guò)藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)大班幼兒的審美情趣和藝術(shù)感知能力。-引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈等。-鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感和想法。-培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)學(xué)會(huì)分享和交流。●教學(xué)內(nèi)容-繪畫(huà)與手工：教授幼兒基本的繪畫(huà)技巧，如線條、形狀、顏色等，以及簡(jiǎn)單的手工制作方法，如折紙、粘貼等。-音樂(lè)與舞蹈：選擇適合幼兒年齡段的歌曲和舞蹈，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。-藝術(shù)欣賞：帶領(lǐng)幼兒欣賞不同的藝術(shù)作品，如繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等，培養(yǎng)幼兒的審美能力。-節(jié)日與主題活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日和主題教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作和表演?！窠虒W(xué)方法-體驗(yàn)式教學(xué)：通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)。-游戲化教學(xué)：將藝術(shù)教學(xué)融入游戲中，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。-觀察與模仿：通過(guò)觀察教師的示范和模仿，幫助幼兒掌握藝術(shù)技能。-小組合作：鼓勵(lì)幼兒在小組活動(dòng)中合作完成藝術(shù)作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！窠虒W(xué)活動(dòng)安排-每周一至周五上午：繪畫(huà)與手工課程。-每周一至周五下午：音樂(lè)與舞蹈課程。-每月一次：戶外寫生或參觀藝術(shù)展覽。-每季度一次：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，包括繪畫(huà)比賽、手工展覽、音樂(lè)匯演等。●評(píng)價(jià)與反饋-過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒在藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度、興趣和努力程度。-作品評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒的藝術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。-家長(zhǎng)反饋：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)等形式，了解家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。●資源與準(zhǔn)備-教學(xué)材料：準(zhǔn)備充足的繪畫(huà)工具、手工材料、音樂(lè)器材等。-環(huán)境布置：創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，如在教室中設(shè)置藝術(shù)角，展示幼兒的作品。-專業(yè)支持：如有需要，邀請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)教師或藝術(shù)家進(jìn)行指導(dǎo)?！癜踩c衛(wèi)生-