初中物理第二章測評(B)

第二章測評(B)(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.人耳能聽到各種頻率的聲音C.聲音可以在真空中傳播D.聲音不能在水中傳播2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是()A.聲音在15℃的空氣中傳播的速度約為340m/sB.吉他依靠琴弦的振動發(fā)聲C.蝙蝠利用次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲D.“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲是人們依據(jù)音色進行分辨的3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s4.關(guān)于聲的知識,下列說法正確的是()A.聲音既可以傳遞信息,又可以傳遞能量B.噪聲擾民主要是因為其音調(diào)太高C.聲音在15℃的空氣中,傳播速度約為1500m/sD.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大5.學(xué)生們正在教室內(nèi)上課,為了減小校園外汽車的噪聲干擾,下列措施可行的是()A.在校園周圍植樹B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()7.如圖所示,在E、F、G、H4個相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則()A.敲打H瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B.用嘴依次吹瓶口,E的音調(diào)最高C.用筷子依次敲打瓶口,F的音調(diào)最高D.不管瓶周圍有沒有空氣,瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳8.下列事例利用聲傳遞能量的是()A.利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.通過聲學(xué)儀器接收次聲波等信息判斷地震的方位和強度D.利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石二、填空題(每空3分,共24分)9.小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動,琴弦將振動傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱,再使琴箱內(nèi)的空氣振動,最終傳遞到聽者耳中的。這一振動的傳遞過程說明和都能傳聲。

10.某表演者能模仿歌唱家的聲音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)?，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的。

11.下圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位的而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生,人、海豚和大象能最先感覺到的是。

12.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地影響了人們的生活質(zhì)量?！拜p手輕腳過樓道”是在處減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。

三、簡答題(第13題5分,第14題10分,共15分)13.看了下面的漫畫,你覺得“機靈鬼”是不是真的騙了“物理迷”?請說出你的理由。14.學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象知識后,你應(yīng)該知道了噪聲危害的嚴(yán)重性,它給我們每天的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了諸多影響。(1)假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者,你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害?(舉出兩例即可)(2)假如我們生活在月球上,也會受到噪聲的干擾嗎?為什么?這對我們在建造居民樓時減弱噪聲有什么啟示?四、實驗探究題(第15題9分,第16題12分,共21分)15.用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是

。

(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因為

。

16.下表是某些介質(zhì)的聲速v:介質(zhì)v/(m·s-1)介質(zhì)v/(m·s-1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40~50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只需寫出兩種)依據(jù)是什么?① , 。

② , 。

(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,根據(jù)公式,計算出海底深度為。

(3)真空中聲速是。

第二章測評(B)1.A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動,選項A正確;多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約從20~20000Hz,選項B錯誤;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,選項C錯誤;一切固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì),聲音能在水中傳播,選項D錯誤。2.C聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度都有關(guān),聲音在15℃的空氣中的傳播速度約為340m/s,故A正確;一切發(fā)聲的物體都在振動,彈吉他時琴弦振動發(fā)聲,故B正確;蝙蝠利用超聲波的回聲定位來探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,故C錯誤;不同樂器發(fā)出聲音的音色不同,所以“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進行分辨的,故D正確。3.B4.A噪聲擾民主要是因為其響度大,B錯;在15℃的空氣中聲音的傳播速度是340m/s,C錯;在同種介質(zhì)中超聲波與次聲波傳播速度相同,D錯。5.A減弱噪聲的途徑主要有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。選項A中,通過植樹造林可以阻斷噪聲的傳播,所以可以減小校園外汽車的噪聲對教學(xué)的干擾;選項B中,將窗戶打開后,噪聲對教學(xué)的干擾會更大;選項C中,噪聲監(jiān)測裝置只能顯示聲音響度的大小,不能減弱噪聲;選項D中,學(xué)生戴上防噪聲耳罩將影響聽課,所以選項A正確。6.A正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開,說明音叉在振動,故A正確。敲鼓時用力越大,振幅越大,響度越大,該實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān),故B錯誤。題圖中鋼尺伸出長,振動慢,音調(diào)低;鋼尺伸出短,振動快,音調(diào)高,說明聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān),故C錯誤。D圖中是將發(fā)聲體放在玻璃罩中,隨著空氣的抽出,聲音越來越小,所以該實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì),故D錯誤。7.B聲速的大小與頻率無關(guān),敲打每個瓶子時,聲音的音調(diào)不同,但聲音傳播的速度相同,故A錯誤;用嘴依次吹瓶口,E中的空氣柱最短,發(fā)出的音調(diào)最高,故B正確;由于瓶子中裝有水的多少不同,導(dǎo)致敲擊時,振動快慢就不同,水少的振動快,故H的音調(diào)最高,故C錯誤;聲音的傳播需要介質(zhì),若瓶周圍沒有空氣,瓶發(fā)出的聲音不能傳入人耳,故D錯誤。8.D選項A、B、C說明聲音能傳遞信息;選項D說明聲音能傳遞能量。9.解析琴箱內(nèi)的空氣振動發(fā)出聲音,聲音被琴箱傳出,又通過空氣的傳播進入聽者的耳朵,這說明固體(琴箱)和氣體(空氣)都能傳聲。答案固體氣體10.解析楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,主要模仿聲音的音色;現(xiàn)場觀眾能聽到歌聲是通過空氣傳播的。答案音色空氣11.答案振動大象12.解析“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲,用空心磚砌墻是在傳播過程中減弱噪聲的。答案聲源傳播途中13.解析因為太空中沒有聲音賴以傳播的介質(zhì),所以不能聽到聲音,“機靈鬼”真的騙了“物理迷”。答案是的真空不能傳播聲音14.解析這是開放型試題,結(jié)合書中的基本知識,用日常生活積累的知識去解答。(1)控制噪聲的途徑:防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播。答案(1)增加公共綠地;多植樹;劃定更多的禁止車輛鳴笛的區(qū)域。(2)不會;真空不能傳聲;可以將居民樓的門窗玻璃更換成真空夾層的,從而減弱從外界傳來的噪聲。15.解析隨著瓶內(nèi)水柱的升高,空氣柱長度越來越短,空氣柱振動的頻率增大,音調(diào)增高。答案(1)空氣柱的長度越短,音調(diào)越高(或空氣柱長度越長,音調(diào)越低)(2)水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高16.解析由題中表格信息可知,聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,由此可知:聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速