《撰寫演講稿》中考鏈接

學(xué)寫讀后感中

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接學(xué)習(xí)作文題目（山西改編，17（題目二））請(qǐng)圍繞“明天，我將遠(yuǎn)行”這個(gè)話題，寫一篇演講稿，在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講，不少于600字。（35分，含書寫分3分）寫作提示：①請(qǐng)自擬標(biāo)題：②避開真實(shí)的人名、地名、校名：③書寫規(guī)范，卷面整潔。教材連線這一題目，與該單元寫作實(shí)踐——寫一篇演講稿主題相吻合?！懊魈欤覍⑦h(yuǎn)行”是站在畢業(yè)典禮上的演講，應(yīng)該立足現(xiàn)在，暢想未來，在內(nèi)容上又與寫作實(shí)踐中第一個(gè)話題“我的夢(mèng)想”有共通之處。在寫法上，與本單元撰寫演講稿完全重合。思路點(diǎn)撥審題：（1）“圍繞‘明天，我將遠(yuǎn)行'這個(gè)話題”提示我們這是一道話題作文題，寫作時(shí)可以擬寫更為靚麗的題目。對(duì)于初三畢業(yè)的學(xué)生來說，“明天”指的不是具體的某一天，而是人生的某個(gè)階段?！拔覍⑦h(yuǎn)行”也不是字面意義上的背起行囊走向遠(yuǎn)方，而是即將開始自己的高中生涯，那是人生的又一個(gè)起點(diǎn)、又一次遠(yuǎn)行。因此，需要表現(xiàn)的主旨是對(duì)往日初中生活的留戀，對(duì)未來高中生活的期望與自信。（2）“寫一篇演講稿”提示寫作的體裁。要按照演講稿的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作。（3）“在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講”提示演講的地點(diǎn)和時(shí)間。寫作時(shí)要針對(duì)設(shè)定的場(chǎng)景，考慮聽眾。（4）“不少于600字”規(guī)定字?jǐn)?shù)要求?！皩懽魈崾尽币?guī)定了寫作的常規(guī)要求，寫作時(shí)要認(rèn)真落實(shí)。構(gòu)思：（1）滿懷深情的告別。回憶過去，感恩同行，為初中生活做一個(gè)深情的總結(jié)，表達(dá)感恩和留戀之情。（2）洋溢著青春的未來。明天，青春延續(xù)，但更成熟，更有思想。演講描繪自己的未來藍(lán)圖，憧憬未來。（3）直面世界的宣言。從今天走向明天，從懵懂走向成熟，我們長(zhǎng)大了。世界向我們敞開了，我們應(yīng)該怎樣展望我們的明天、我們的未來？演講向你的同學(xué)、老師宣讀你的誓言。優(yōu)秀范文引路親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！我是×××，我演講的題目是《明天，我們即將遠(yuǎn)行》。①過往的初中三年里，有沒有一個(gè)時(shí)刻，你好想時(shí)間被定格？②晚自習(xí)的鈴聲還未響起，窗外余霞成綺，微風(fēng)極燥熱。教室里，頭頂上的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)，我們?cè)谡?、在笑，也有人在奮筆疾書交織出夏的旋律，談起這些往事的時(shí)候我突然意識(shí)到，這就是歲月靜好，這就是人間至美，這就是——夢(mèng)一樣的青春。③①開篇稱呼、祝頌語，并點(diǎn)明演講題目，緊扣演講稿的基本格式。②采用問句與聽眾互動(dòng)，快速調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。③簡(jiǎn)要回憶三年的美好，表現(xiàn)自己的懷念。明天，我們即將遠(yuǎn)行我們太想拉住流年，停在這一刻?？赊D(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，站在過去和未來的交界點(diǎn)上，每個(gè)人都毅然起身走向遠(yuǎn)方，把最美的時(shí)光埋在心底吧，好好跟它說聲再見。我們已經(jīng)留給了彼此最耀眼的模樣，可我們還要在遠(yuǎn)方更燦爛地綻放。④我們擦干眼淚，揮手告別，負(fù)起裝著書本和夢(mèng)想的行囊，走向截然不同的方向每個(gè)夢(mèng)想，都是一次遠(yuǎn)行。④由回憶過去過渡到暢想未來，過渡自然?？v看古今，遠(yuǎn)行的途中，有張騫行使西域傳來的駝鈴陣陣；有衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵；有鑒真在失去方向的情況下駛?cè)牒棋蠛r(shí)的驚濤駭浪：有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草寫下的《本草綱目》；有岳飛勢(shì)要駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺的仰天長(zhǎng)嘯：有鄭和七下西洋的浪花飛舞和雄心壯志......⑤他們的每一次遠(yuǎn)行，都能抵達(dá)壯美的高峰。⑤采用排比句式，展現(xiàn)遠(yuǎn)行的目的和意義。集群化的素材和表達(dá)，更有感染力。而明天，我們也將要遠(yuǎn)行。⑥我們將叩響一扇嶄新的大門，門后的旅途充滿未知的困難與挑戰(zhàn)，我們無所畏懼，因?yàn)榍啻荷厝A和十年寒窗是我們奮斗的資本，我們用手中的筆做武器去披荊斬棘，做船帆去乘風(fēng)破浪，做翅膀去翱翔天際，以筆當(dāng)?shù)?，以?mèng)為馬，揮斥方道。⑥由古今事例轉(zhuǎn)到我們自己，引出下文我們自己的遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行之路上，勤奮是成功的唯一捷徑，唯有奮斗是正確的航道。作為一名學(xué)子，知識(shí)是最有用的力量，所以，唯有掌握更多的知識(shí)，使自己擁有力量，才能將未來把握在自己手中；唯有用智慧和勇氣經(jīng)歷山海，勇往直前，在艱難困苦的磨礪下才能百煉成鋼。青春就是不懼風(fēng)雨，不屈磨難，風(fēng)雨和磨難反而會(huì)讓我們更加堅(jiān)定心中的夢(mèng)想。我們是遠(yuǎn)行路上的孤勇者，可我們有信心跨越路上的高山和大海，戰(zhàn)勝重重困難，沖破層層阻礙。我們終會(huì)觸摸到當(dāng)初遙不可及的星辰和夢(mèng)想，我們也將在理想之上締造屬于自己的城邦。⑦⑦表明遠(yuǎn)行的宣言。當(dāng)你擁有了這一切，才可以如你所愿，勾勒出自己心中的圖景，描繪出自己未來的畫卷，奏響自己生命的樂章。這就是我所追求的青春，我所期待的青春！明天，我們即將遠(yuǎn)行，未來的我們不可限量！謝謝大家?、啖嘟Y(jié)尾以“謝謝大家”收束，符合演講稿的結(jié)構(gòu)。這是一篇語言有感染力、