重難突破課件：第1講 聲

2023年中考物理重難點(diǎn)突破第1講聲一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。聲音以波的形式傳播。2.聲音以波的形式在介質(zhì)中傳播。真空不能傳聲。氣體、液體、固體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。3.聲速與介質(zhì)的種類與溫度有關(guān)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。一般情況下，v固＞v液＞v聲?！局仉y點(diǎn)與突破】【例1】（2022山西）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A.“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)B.

“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【分析】

A.

“水花四濺”是由“魚洗”的振動(dòng)引起的，所以“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)。A正確。B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)生的物體在振動(dòng)，所以，“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。B錯(cuò)。C.“魚洗”發(fā)出的聲音可以靠盆中水傳入人耳，也可以由周圍的空氣直接傳入人耳。C錯(cuò)。D.眾多“魚洗”聲匯集改變的是聲音的響度，不能改變聲音的傳播速度，聲音傳播的速度是由介質(zhì)的性質(zhì)決定的。D錯(cuò)。選A?！敬鸢浮緼【突破】物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲，人耳不能都聽到。只有頻率在20-20000Hz之間的振動(dòng)，且有傳播介質(zhì)，人耳沒(méi)有聽力問(wèn)題，才能聽到物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲。我們常借助一些容易觀察到的振動(dòng)來(lái)顯示微小的振動(dòng)，或者借助一些裝置來(lái)放大振動(dòng)，以便于觀察。特征影響因素關(guān)系描述詞語(yǔ)生活中的描述音調(diào)頻率頻率越高，音調(diào)越高高低尖、細(xì)、粗啞響度振幅振幅越大，響度越大強(qiáng)弱大小、高低與聲源的距離距離越大，響度越小音色發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)發(fā)聲體不同，音色不同好、好聽、難聽二、聲音的三個(gè)特征

【注意】音調(diào)的高低與響度大小無(wú)必然聯(lián)系，音調(diào)高，響度不一定大。音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，與音調(diào)、音色無(wú)關(guān)?！纠?】（2022株洲）古詩(shī)《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，詩(shī)人能辨別出羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.速度【分析】詩(shī)人辨別出是羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。C正確。

【答案】C

【突破】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。明確這幾點(diǎn)，才能正確區(qū)分。1.從物理學(xué)的角度看，樂(lè)音是聲源做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，噪聲是聲源做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的。從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。2.聲音的強(qiáng)弱等級(jí)用分貝（符號(hào)：dB）來(lái)表示。長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響。突然暴露在150dB以上的噪聲環(huán)境中，雙耳會(huì)完全失去聽力。3.控制噪聲的途徑：①防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）；②阻斷噪聲傳播（在傳播途中減弱）；③防止噪聲進(jìn)入耳朵（在接收處減弱）。三、噪聲的危害與控制【例3】（2022蘇州）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭

B.飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀

D.高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻A

B

C

D【解析】

A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，A正確。B.飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，B錯(cuò)。C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，C錯(cuò)。D.高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，D錯(cuò)。【答案】A【突破】主要從環(huán)保的角度來(lái)分析是否屬于噪聲。從環(huán)保的角度來(lái)看，凡是干擾我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的聲音，都是噪聲。從聲音產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)靈活理解控制噪聲的三個(gè)方法：在聲源處（產(chǎn)生）、在傳播途中（傳播）、在人耳處（接收）。1.頻率高于20000Hz的聲波，叫超聲波。它具有穿透力強(qiáng)、方向性好等特點(diǎn)。利用它作為信息的載體，可作金屬無(wú)損探傷、測(cè)距、B超等；利用它的能量，可用于碎石、清洗等。2.頻率低于20Hz的聲波，叫次聲波。它具有能量大、傳播遠(yuǎn)的特點(diǎn)，可用來(lái)監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等。四、聲的應(yīng)用【例4】（2022黔西南）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.做“B超”診斷疾病，是利用超聲波傳遞信息B.將正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，燭焰會(huì)擺

C.真空不能傳聲，是用實(shí)驗(yàn)加推理的方法得出的D.校園內(nèi)植樹可以防止噪聲產(chǎn)生【分析】

A.用“B超”診斷疾病是利用超聲波傳遞信息，A正確。B.放在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器附近的燭焰，燭焰會(huì)不斷搖晃，是揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳遞能量給燭焰，使?fàn)T焰不斷搖晃，B正確。C.真空不能傳聲的結(jié)論是利用實(shí)驗(yàn)加推理的方法得出的，C正確。D.學(xué)校周圍植樹，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不能防止馬路上噪聲的產(chǎn)生，D錯(cuò)?！敬鸢浮緿【突破】聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，根據(jù)實(shí)際情況分析即可判斷。1.（2022鄂州）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲

C.聲音能在真空中傳播

D.聲速等于光速A【針對(duì)練習(xí)精編】2.（2022襄陽(yáng)）2022年6月5日，我國(guó)神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，地面指揮中心頓時(shí)掌聲雷鳴。“掌聲雷鳴”是指聲音的（）A.音調(diào)高B.響度大

C.音色美

D.傳播速度快3.（2022湘潭）如圖，北京冬奧會(huì)開幕式上，一男孩用小號(hào)演奏《我和我的祖國(guó)》。下列說(shuō)法正確的是（）A.號(hào)聲可以在真空中傳播

B.號(hào)聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

C.用更大的力氣吹奏，可改變聲音的音調(diào)

D.聽號(hào)聲知道所吹奏的樂(lè)曲，主要說(shuō)明聲音傳遞能量BB4.（2022永州）端午節(jié)賽龍舟，鼓手僅僅增大敲鼓的力，改變了聲音的（）A.響度

B.音色

C.音調(diào)

D.傳播速度5.（2022張家界）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A.吹笛子時(shí)，按住不同的氣孔是為了改變聲音的音色

B.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，是利用聲音傳遞信息

C.公路兩旁的隔音蛟龍，是在聲源處減弱噪聲

D.拉奏二胡時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度AB6.（2022德陽(yáng)）在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.交響音樂(lè)會(huì)中，我們通過(guò)音色能分辨出樂(lè)器的種類

B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲

D.中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲B7.（2022阜新）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A.教室周圍植樹

B.機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴耳塞

C.公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩

D.高速公路兩旁安裝隔音板8.（2022畢節(jié)）2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講了。下列有關(guān)“天宮課堂”的分析正確的是（）A.主要通過(guò)音調(diào)辨別不同航天員

B.航天員講課是利用聲傳遞能量

C.調(diào)大直播電視音量是增大響度

D.在地面上聽到王亞平的聲音，說(shuō)明真空可以傳聲CC9.（2022六盤水）編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，如圖所示，敲擊編鐘能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法正確的是（）A.敲擊大小不同的編鐘可以改變音調(diào)

B.編鐘的聲音傳播速度是3×108m/s C.用不同力度敲擊編鐘可以改變音色

D.人們能分辨出編鐘的聲音是依據(jù)響度A10.（2022達(dá)州）在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.交響音樂(lè)會(huì)中，我們通過(guò)音色能分辨出樂(lè)器的種類B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害，在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲波D.中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲B11.（2022鎮(zhèn)江）城市山林鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于

發(fā)出聲音，聲音通過(guò)

傳入人耳，對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，鳥鳴聲是

（選填“噪聲”或“樂(lè)音”）。12.（2022丹東）學(xué)校藝術(shù)節(jié)，小輝、小丹合奏《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》震撼全場(chǎng)。同學(xué)們能辨別出薩克斯的演奏聲是由于聲音的

不同。聲音是由發(fā)聲體

產(chǎn)生的，由

傳到同學(xué)們的耳中。振動(dòng)空氣噪聲音色

振動(dòng)空氣

13.（2022蘇州）昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦

產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的

；兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通過(guò)

可以辨別它們的聲音。振動(dòng)音調(diào)音色14.（2022沈陽(yáng)）2022年6月5日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征2號(hào)

遙十四運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射，火箭在轟鳴聲中拔地而起，沖向太空，轟鳴聲是由物體

產(chǎn)生的。振動(dòng)15.（2022福建）在探究聲音的傳播時(shí)，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如圖。

（1）為了避免聲音通過(guò)底部固體傳出，利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中，A磁體上端為N極，則B磁體下端為______極；

（