高二語文下冊(cè)第一次聯(lián)考試題

2011－2012學(xué)年度“四地六?！甭?lián)考高二年（下）語文科第一次月考試卷命題單位：泉港一中（共150分150分鐘）第Ⅰ卷一、古詩文閱讀（一）將下列名句空缺處補(bǔ)充完整（10分）亦余心之所善兮，____________________?！峨x騷》固知一死生為虛誕，___________________?！短m亭集序》________________________，渺滄海之一粟。《赤壁賦》___________________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！妒竦离y》冰泉冷澀弦凝絕，_______________________?！杜眯小窚婧Ｔ旅髦橛袦I，____________________《錦瑟》____________________________，朽木不折《勸學(xué)》實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，_______________________?！稓w園田居》__________________，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！堵暵暵穇__________________，師之所存也?！稁熣f》（二）文言文閱讀（15分）（原創(chuàng)題）閱讀下面一段文字，按要求回答問題。王溥字齊物，并州祁人。溥，漢乾祐中舉進(jìn)士甲科，為秘書郎。時(shí)李宗貞據(jù)河中，趙思綰反京兆，王景崇反鳳翔，周祖將兵討之，辟溥為從事。河中平，得賊中文書，多朝貴及藩相交結(jié)語。周祖籍其名，將按之，溥諫曰：“魑魅之形，伺夜而出，日月既照，氛沴自消。愿一切焚之，以安反側(cè)?！敝茏鎻闹?。師還，遷太常丞。從周祖鎮(zhèn)鄴。廣順初，授左諫議大夫、樞密直學(xué)士。二年，遷中書舍人、翰林學(xué)士。三年，加戶部侍郎，改端明殿學(xué)士。周祖疾革，召學(xué)士草制，以溥為中書侍郎、平章事。宣制畢，周祖曰：“吾無憂矣?！奔慈毡馈Ｊ雷趯⒂H征澤、潞，馮道力諫止，溥獨(dú)贊成之。凱還，加兼禮部尚書，監(jiān)修國史。世宗嘗從容問溥曰：“漢相李崧以蠟書與契丹，猶有記其詞者，信有之耶？”溥曰：“崧為大臣，設(shè)有此謀，肯輕示外人？蓋蘇逢吉誣之耳?！笔雷谑嘉?，詔贈(zèng)其官。世宗將討秦、鳳，求帥于溥，溥薦向拱。事平，世宗因宴酌酒賜溥曰：“為吾擇帥成邊功者，卿也。”從平壽春，制加階爵。顯德四年，丁外艱。起復(fù)，表四上，乞終喪。世宗大怒，宰相范質(zhì)奏解之，溥懼入謝。六年夏，命參知樞密院事。恭帝嗣位，加右仆射。是冬，表請(qǐng)修《世宗實(shí)錄》，遂奏吏館修撰、都官郎中、知制誥扈蒙，右司員外郎、知制誥張淡，左拾遺王格，直史館、左拾遺董淳，同加修纂，從之。宋初，進(jìn)位司空，罷參知樞密院。乾德二年，罷為太子太保。舊制，一品班于臺(tái)省之后，太祖因見溥，謂左右曰：“溥舊相，當(dāng)寵異之?！奔戳罘峙_(tái)省班東西，遂為定制。五年，丁內(nèi)艱。服闋，加太子太傅。開寶二年，遷太子太師。中謝曰，太祖顧左右曰：“溥十年作相，三遷一品，福履之盛，近世未見其比?！碧脚d國初，封祁國公。七年八月，卒，年六十一。輟朝二日，贈(zèng)侍中，謚文獻(xiàn)。注：①氛沴：毒氣2.下列對(duì)加點(diǎn)詞語解說有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、周祖籍其名，將按之按：稽查、捉拿B、世宗嘗從容問溥從容：不慌不忙C、宰相范質(zhì)奏解之解：幫……開解D、溥舊相，當(dāng)寵異之。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該3．下列都能直接表明當(dāng)朝皇帝對(duì)王溥的“寵異”的一項(xiàng)是（）（3分）①周祖疾革，召學(xué)士草制，以溥為中書侍郎、平章事。②世宗將親征澤、潞，溥獨(dú)贊成之。③世宗大怒，宰相范質(zhì)奏解之，溥懼入謝。④世宗因宴酌酒賜溥曰：“為吾擇帥成邊功者，卿也?！雹萏嬉蛞婁?，謂左右曰：“溥舊相，當(dāng)寵異之?！雹蓿ㄍ蹁咦洌┹z朝二日，贈(zèng)侍中，謚文獻(xiàn)。A、①②④⑤B、①④⑤⑥C、②④⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑤⑥不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、周祖病情危急，召人草擬制度，還任命王溥為中書侍郎、平章事（位同宰相參與管理政事）。頒布完制度，周祖放心地死去。B、世宗將親征澤、潞兩地，馮道極力上諫要求停止出兵，王溥獨(dú)自贊成世宗親征。凱旋還朝后，世宗加封王溥兼任禮部尚書。C、世宗將討伐秦、鳳，要求王溥出任帥，王溥向他推薦向拱。戰(zhàn)事平定，世宗對(duì)他大加贊賞，特地?cái)[酒宴賜給王溥。D、宋太祖對(duì)王溥這個(gè)前朝宰相禮待有加，王溥六十一死去時(shí)。宋太祖為此罷朝二日，并追贈(zèng)他為侍中，謚號(hào)為文獻(xiàn)。5.翻譯下面的兩個(gè)句子（6分）①愿一切焚之，以安反側(cè)。答：_______________________________________________________________________②為吾擇帥成邊功者，卿也。答：_______________________________________________________________________（三）詩詞鑒賞（6分）（原創(chuàng)題）6．閱讀下面的宋詞，回答問題（6分）青門引張先乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風(fēng)吹醒。入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。⑴聯(lián)系全詞說說首句“乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定”有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵黃蓼園對(duì)這首詞的末句甚為激賞：“末句那堪送影，真是描神之筆，極希微窅渺之致?！保ā掇@詞選》）詞的末句描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（一）文化經(jīng)典閱讀7.閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）①事，孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事？事親，事之本也；孰不為守？守身，守之本也。（《孟子·離婁（上）》）②君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。（《孟子·盡心上》）⑴孟子在上面兩則中都強(qiáng)調(diào)了兩種行為，這兩種行為是：__________、___________（2分）⑵請(qǐng)說說孟子對(duì)上面所談的兩種行為之間的關(guān)系有什么看法？（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文學(xué)作品閱讀（10分）8.下列對(duì)《家》的情節(jié)概述，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A、當(dāng)琴聽到二表哥覺民說“外?！笔罴僖惺张?，十分高興。但一想到進(jìn)入男學(xué)堂將要遇到的困難和阻力，心情不免沉重起來，覺民兄弟竭力安慰和鼓勵(lì)她。B、覺新是這個(gè)大家庭里的長房的長孫，中學(xué)畢業(yè)時(shí)成績名列第一，曾有自己未來的構(gòu)想。但面對(duì)父親為他安排婚姻，他雖有怨言最后還是放棄反抗，順從了父親的意志。C、五·四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了，報(bào)紙喚醒了覺新的被忘卻了的青春，他把學(xué)來的“作揖主義”和“不抵抗主義”，同他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)結(jié)合了起來，變成了一個(gè)具有兩重人格的人。D、覺新在花園里與梅再次相遇，二人相擁而泣，互訴著幾年來的相思之情，梅忍不住低聲哭泣，覺新默默為她擦淚，而后覺新受到極大的刺激，心底產(chǎn)生了恨憤之情。E、四叔克安、五叔克定瞞著老太爺在外面打著高老太爺?shù)恼信频教幗鑲?，過著荒淫無恥的生活。丑行被揭穿，高老太爺責(zé)罰他們后，感到無比失望，從此一病不起。9.請(qǐng)說說覺慧曾參與哪幾份報(bào)紙的籌辦和編輯工作？結(jié)果又怎樣？三、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（9分）（原創(chuàng)題）草原文化一枝獨(dú)秀作者:冷月草原文化作為中華文化的重要組成部分，一直向世人昭示著她特有的燦爛和卓越，并同黃河文化、長江文化一樣，為構(gòu)筑中華文化的核心價(jià)值和整體形象，始終發(fā)揮了互為依存、互為影響和互為促進(jìn)的積極作用。中國北方草原是中華古老文化的重要發(fā)祥地之一。據(jù)科學(xué)考古發(fā)掘，遠(yuǎn)在舊石器時(shí)代初期，與“北京人”同屬地質(zhì)年代中更新世的大窯石器制造場，就發(fā)現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府呼和浩特東北33公里的大窯村。大窯文化，上承丁村文化，下接鵝毛口文化，充分顯示了三者屬于同一文化發(fā)展系統(tǒng)，尤其填補(bǔ)了其間時(shí)代的空白。事實(shí)上，在我國形成統(tǒng)一的多民族國家之前，就有所謂“北狄”的眾多游牧民族在中國北方草原這塊廣袤無垠的大地上孕育、生存和繁衍了。秦漢以降，最早見于戰(zhàn)國末期并首先融合北狄之眾的匈奴，曾長期稱雄中國的北方、遼東和西域。兩漢魏晉之時(shí)，早已存在的烏桓、鮮卑及其后的柔然，先后崛起于中國北方草原。隋唐一統(tǒng)之際，突厥與回紇縱橫南北大漠，扮演了一幕幕威武雄壯的歷史活劇。宋遼金時(shí)期，契丹、女真相繼逐鹿中原，各自扮演了各自時(shí)代的英雄角色。特別是有元一代，是中國歷史上繼秦漢、隋唐之后的又一個(gè)封建大一統(tǒng)時(shí)代，也是中國北方草原民族和中原民族繼魏晉南北朝之后空前融合的時(shí)代，更是中華民族共同體形成和發(fā)展的時(shí)代。中國北方草原是“行國”與“居國”經(jīng)濟(jì)、文化交流的歷史走廊?！靶袊迸c“居國”因各自生存和發(fā)展的日益增長的迫切需要，其接觸和往來乃至參與諸侯的紛爭，早在m/"春秋時(shí)期便開始頻繁起來。除了戰(zhàn)爭，在“行國”與“居國”之間，更多地還是大量的經(jīng)濟(jì)、文化交流活動(dòng)。趙武靈王的“胡服騎射”首開中原夏族主動(dòng)向草原民族學(xué)習(xí)的先河，也是草原民族對(duì)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步所做的獨(dú)特貢獻(xiàn)。北魏孝文帝改革舊俗，積極仿制和推行中原的政治制度和經(jīng)濟(jì)政策，則為草原民族入主中原創(chuàng)造了第一個(gè)成功范式。呼韓耶“和親”與漢宣帝“冊(cè)封”，一方面以“和親”的方式制止了戰(zhàn)爭，使武帝以來乃至秦漢以來烽火不息的草原和中原重獲安寧，草原“賴蒙漢力”結(jié)束了內(nèi)部分裂和長期動(dòng)亂，中原“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”；另一方面，以“冊(cè)封”的方式贏得了統(tǒng)一，從此打破“正朔不加”胡越的陳舊傳統(tǒng)而使草原民族自覺接受中原王朝的管轄，有利于南北的經(jīng)濟(jì)、文化交流，提高了漢朝在中國北方草原以至西域和中亞的政治地位，成為整個(gè)中華民族維護(hù)國家統(tǒng)一和人民團(tuán)結(jié)的美好象征。中國北方草原并不是一片精神荒原。數(shù)千年來，草原民族在與中原民族的長期互相沖撞、融合和交流中，不僅有豐富多彩的物質(zhì)創(chuàng)造，而且也有絢麗多姿的精神創(chuàng)造。產(chǎn)生過獨(dú)特的同屬阿爾泰語系的鮮卑文、突厥文、契丹文、女真文、蒙古文和獨(dú)特的宗教哲學(xué)、天文歷算、石窟寺觀、音樂歌舞……（摘自“散文網(wǎng)”有刪改）10.下列對(duì)文中的內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、草原文化與黃河文化、長江文化一樣是中華文化的重要組成部分，它們一起構(gòu)筑中華文化的核心價(jià)值和整體形象。B、大窯文化上承丁村文化，下接鵝毛口文化，填補(bǔ)了它們之間時(shí)代的空白，與“北京人”也屬于同一文化發(fā)展系統(tǒng)。C、“胡服騎射”、孝文帝改革舊俗、呼韓耶“和親”與漢宣帝“冊(cè)封”都表明了“行國”與“居國”間的共存和交流。D、元代是中華民族共同體形成和發(fā)展的時(shí)代，是中國北方草原民族和中原民族繼魏晉南北朝之后空前融合的時(shí)代。11.根據(jù)文章第四自然段，你認(rèn)為文中的“行國”指：，“居國”指：。（2分）12．“草原文化作為中華文化的重要組成部分，一直向世人昭示著她特有的燦爛和卓越”請(qǐng)概括草原文化“特有的燦爛和卓越”在文中的具體表現(xiàn)。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的散文，回答文后問題（18分）（原創(chuàng)題）不敢老的父親①父親比我大了整整50歲，老來得子，高興得放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒舍得喝的五糧液。8歲時(shí)，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個(gè)小時(shí)。等我放學(xué)了，他把我送過去，晚上9點(diǎn)再去接我。到家時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，我飯沒吃，功課也沒做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點(diǎn)之前上床睡覺。我媽說：“你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會(huì)嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈地說：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個(gè)大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個(gè)勁兒地捂著嘴偷笑。②我10歲時(shí)，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個(gè)人多的街道，擺起了修鞋攤。收費(fèi)低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來?！笨粗麥羡謪采哪槪液鋈桓杏X有點(diǎn)難為情。③我讀高三那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過來。我上課時(shí)，他在家做飯；我放學(xué)時(shí)，他急匆匆出攤。飯做早了會(huì)涼，但他總是把時(shí)間掐得很準(zhǔn)，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時(shí)菜早已涼透。我?guī)退諗?，一個(gè)補(bǔ)鞋的中年婦女說：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了?！蔽艺驹谂赃叄樕匣馃鹆堑?，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說：“我還這么年輕，還能多掙點(diǎn)！”說這話時(shí)，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。④大學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細(xì)細(xì)的電話線維系。他總是在電話里說：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養(yǎng)得起你。”⑤畢業(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來越遠(yuǎn)，連電話都打得少了。偶爾打過去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒?。吭谕饷婧煤酶?，別瞎操心！”聽他這樣說，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援。此時(shí)的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒病沒災(zāi)。直到母親的電話打過來，我才知道，原來有那么多的秘密，我一直不知道。⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個(gè)年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對(duì)我說：“我還年輕……”⑦看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還是老了……”⑧原來，這么些年，父親一直在用行動(dòng)和語言激勵(lì)自己、強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個(gè)年邁的父親而自卑自憐！⑨而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時(shí)，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿面。（選自散文網(wǎng)）13．本文的題目是“不敢老的父親”，為什么父親不敢老？用這樣的題目有什么好處？（3分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.請(qǐng)舉例分析這篇散文中如何刻畫“父親”的這一高大的形象？（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章的最后一句我“忍不住淚流滿面”，請(qǐng)分析作者的淚中含有怎樣的情感？（6分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.下列對(duì)文中的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A、本文按時(shí)間順序，從父親50歲老來得子寫起，直到父親年到80歲病臥在床。B、本文最后兩段作者直抒胸臆，將情感表達(dá)得淋漓盡致，也使文章更富感染力。C、“我還年輕，養(yǎng)得起你。”表明父親雖然面對(duì)生活的重壓依然能夠樂觀面對(duì)。D、文中的父親是一個(gè)愿意為了孩子死而后已并因此不斷激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。E、本文屬于記人散文，語言飽含情感，從中不難領(lǐng)悟孩子對(duì)父親的深深的敬愛。第Ⅱ卷四、語言運(yùn)用題（6分）17.閱讀下面的選段，按要求回答問題（6分）一邊是“民工荒”，一邊則是大學(xué)生找不到工作，一邊是北上廣的人多勢(shì)眾，一邊是我國鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的人煙。在中國，擁有一技之長的復(fù)旦計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生卻無用武之地，其結(jié)果遠(yuǎn)非因社會(huì)分配失調(diào)而造成的。眼高手低，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的大學(xué)生無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，以致被社會(huì)所遺棄。如何避免這樣的悲劇不再發(fā)生？復(fù)旦碩士淪為流浪漢，背后的心酸誰來“負(fù)擔(dān)”？自身、家庭、學(xué)校、政府都應(yīng)該通過反思來負(fù)擔(dān)責(zé)任。⑴第一自然段中畫橫線處的詞語讀音是diāolíng,請(qǐng)寫出這個(gè)詞：_________（1分）⑵文中有個(gè)成語使用有誤，請(qǐng)找出并加以修改：______________改為____________（2分）⑶文中有個(gè)病句，請(qǐng)找出來并加以修改。（3分）病句：____________________________________改為：_____________________________五、作文（70分）除夕清晨，一名來自南京市、跟隨父母到美國旅行的4歲幼童，以他自己的獨(dú)特裸跑方式在美國紐約-13℃的暴雪中迎接2012農(nóng)歷新年。近日，這段視頻被孩子的家人放到網(wǎng)上，4歲“裸跑弟”迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注爆紅網(wǎng)絡(luò)，短短幾天點(diǎn)擊率高達(dá)26萬多。對(duì)這種教育方式，網(wǎng)民也是議論紛紛，褒貶不一，對(duì)此你有什么看法或經(jīng)歷？請(qǐng)以此寫一篇作文。要求：①文體：記敘文或議論文②中心自定，題目自擬③不少于800字④書寫工整，卷面整潔2011－2012學(xué)年度“四地六?！甭?lián)考高二年（下）語文科第一次月考試卷參考答案一、古詩文閱讀（一）1.將下列名句空缺處補(bǔ)充完整（10分）⑴雖九死其尤未悔⑵齊彭殤為妄作⑶寄蜉蝣于天地⑷劍閣崢嶸而崔嵬⑸凝絕不通聲漸歇⑹藍(lán)田日暖玉生煙⑺鍥而舍之⑻覺今是而昨非⑼梧桐更兼細(xì)雨⑽道之所存（二）文言文閱讀（15分）（原創(chuàng)題）2.選B從容：順便3．B（②只講現(xiàn)象，說明王溥見解獨(dú)到③王溥辭官，惹世宗生氣，并不反映受寵）4．選C，（“要求王溥出任帥”有誤，原文是向王溥征求部隊(duì)將領(lǐng)）5.（6分）①答：希望(您)焚燒了這一切（證據(jù)），讓那些心神不安的人安下心來。（“愿”“反側(cè)”各1分，句意1分）②答：替我選擇部隊(duì)將領(lǐng)成就邊疆功勛的人就是愛卿你呀（“為”“成邊功”各1分，判斷句式1分）【參考譯文】王溥字叫齊物，并州祁地人。王溥，漢乾祐年間中進(jìn)士甲科，擔(dān)任秘書郎。那時(shí)李宗貞占據(jù)河中，趙思綰在京兆謀反，王景崇在鳳翔謀反，周祖（郭威）帶領(lǐng)士兵征討他們，征召王溥擔(dān)任從事。河中平定，獲得賊軍中的文書，（文書中顯示）有很多朝遷顯貴同藩人相交結(jié)的話語。周祖登記他們姓名，將稽查他們，王溥進(jìn)諫說：“魑魅等形體，等待夜間出來活動(dòng)，日月已經(jīng)高照，毒氣就自然消失。希望(您)焚燒了這一切（證據(jù)），讓那些心神不安的人安下心來。”周祖聽從了他的意見。軍隊(duì)回還，提拔王溥為太常丞。王溥追隨周祖鎮(zhèn)守鄴城。廣順初年，被授予左諫議大夫、樞密直學(xué)士。廣順二年，升遷為中書舍人、翰林學(xué)士。廣順三年，加封為戶部侍郎，再改任端明殿學(xué)士。周祖病情危急，召學(xué)士草擬制度，讓溥擔(dān)任中書侍郎、平章事。頒布制度完畢，周祖說：“我沒有憂患了?！碑?dāng)天就駕崩了。世宗將要親自征討澤、潞兩處，馮道極力勸諫停止出兵，王溥獨(dú)自贊成世宗出征。凱旋還回朝遷，加封王溥兼任禮部尚書，監(jiān)督修治國史。世宗曾經(jīng)順便問王溥說：“漢人的丞相李崧以封蠟的信私通契丹?，F(xiàn)在還有記著內(nèi)容的人，你相信有這回事么？”王溥曰：“李崧作為大臣，假如有這樣的陰謀，哪肯輕易給外人看？大概是蘇逢吉誣告他罷了?！笔雷诓判盐?，詔他來封贈(zèng)官職。世宗將要討伐秦、鳳，向王溥征求擔(dān)任帥的人選，王溥推薦向拱。戰(zhàn)事平定后，世宗趁請(qǐng)功宴會(huì)時(shí)賜酒給王溥說：“替我選擇了帥才，成就邊疆戰(zhàn)功的人，就是你呀?！睆钠綁鄞浩穑乐萍庸龠M(jìn)爵。顯德四年，父死丁憂。丁憂未滿期而奉召任職，四次上表，乞求服滿三年之喪。世宗大怒，宰相范質(zhì)上奏替他解圍，王溥害怕入宮謝罪。平壽六年夏，被任命參與主持樞密院的事。恭帝繼承君位，加封（王溥）為右仆射。這年冬，王溥上表請(qǐng)求修纂《世宗實(shí)錄》，于是上奏請(qǐng)吏館修撰、都官郎中、知制誥扈蒙，右司員外郎、知制誥張淡，左拾遺王格，直史館、左拾遺董淳，一起加入修纂（《世宗實(shí)錄》），恭帝從他的意見。宋朝初年，前進(jìn)職位擔(dān)任司空，罷去參知樞密院一職。乾德二年，罷去原職擔(dān)任太子太保。按照過去的制度，一品官排列在臺(tái)省的后面，太祖趁機(jī)接見王溥，告訴左右的人說：“王溥是舊朝宰相，應(yīng)當(dāng)特別寵幸他。”于是命令分在臺(tái)省排位的東西，于是成為定制。乾德五年，丁母憂。服喪滿期，加封為太子太傅。開寶二年，升遷為太子太師。中謝說，太祖環(huán)視左右說：“王溥擔(dān)任宰相十年，三次升遷為一品官，福祿鼎盛，近世還未曾見過與他等同的?！碧脚d國初年，王溥被封為祁國公。太平興國七年八月，死去，享年六十一歲。朝遷罷朝二日，追贈(zèng)他為侍中，謚號(hào)文獻(xiàn)。（三）詩詞鑒賞（6分）（原創(chuàng)題）6．閱讀下面的宋詞，回答問題（6分）⑴答：點(diǎn)明詞的創(chuàng)作時(shí)間及其特定的氣候環(huán)境，（1分）用從氣候的忽冷忽暖，風(fēng)雨時(shí)至的烘托氛圍，表明了作者的心緒不安。（2分）⑵答：末句描繪了月光下的秋千及秋千上人的幽微影子隔墻映射進(jìn)來；（1分）這一聯(lián)深刻地表現(xiàn)詞人因影觸動(dòng)而思人，有感于自己生活孤獨(dú)寂寞，而引發(fā)的懷舊情懷和憂苦心境。（2分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（一）文化經(jīng)典閱讀7.閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）⑴（2分）事親孝順、守身養(yǎng)仁⑵（4分）答：孟子認(rèn)為，仁德的培養(yǎng)與孝的踐行是相輔相成的。（1分）通過踐行孝道，可以培養(yǎng)自己的仁德情操；而仁德情操的堅(jiān)守與光大，則又可以使自己的孝心更虔誠厚重，純潔無瑕。