高考 一輪復(fù)習(xí) 人教版 體 ? 調(diào) 節(jié) 課件 (共111張 ) (天津版)

第4課體液調(diào)節(jié)核心概念·自查【課標(biāo)要求】1.4內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的多種類型的激素,通過體液傳遞而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,實(shí)現(xiàn)機(jī)體穩(wěn)態(tài)?！靖拍钍崂怼恳弧⒓に嘏c內(nèi)分泌系統(tǒng)1.激素的發(fā)現(xiàn)——促胰液素的發(fā)現(xiàn):(1)沃泰默的觀點(diǎn):胰腺分泌胰液只受_____調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)假設(shè):在_____的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰腺分泌胰液的_________。神經(jīng)鹽酸化學(xué)物質(zhì)②實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果:③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胰液的分泌是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果。促胰液素2.激素研究的實(shí)例:(1)胰島素的發(fā)現(xiàn)。①1869年,發(fā)現(xiàn)并命名_____。②1889年,提出胰腺能分泌某種_________的物質(zhì)。③1916年,命名_______。④1920年,班廷獲得啟示:結(jié)扎狗的_____,使胰腺萎縮,再用萎縮的胰腺提取液來治療_______。⑤班廷、貝斯特與生化學(xué)家合作,抑制_________的活性,直接提取正常胰腺中的_______。胰島抗糖尿病胰島素胰管糖尿病胰蛋白酶胰島素(2)睪丸分泌雄激素的研究。①研究發(fā)現(xiàn),摘除公雞的_____,其雄性性征明顯消失。②科學(xué)家從動(dòng)物睪丸中提取出_____,經(jīng)證實(shí)就是雄激素。睪丸睪酮3.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能:(1)內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成:(2)人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素:內(nèi)分泌腺激素名稱功能下丘腦促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))激素釋放激素促進(jìn)_____合成并分泌促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))激素_______激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收垂體促甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))激素促進(jìn)甲狀腺(性腺、腎上腺皮質(zhì))的_________,促進(jìn)甲狀腺激素(性激素、腎上腺皮質(zhì)激素)的合成和分泌生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)_________等垂體抗利尿生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育內(nèi)分泌腺激素名稱功能甲狀腺甲狀腺激素調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝、促進(jìn)_________,提高_(dá)____的興奮性腎上腺_______________等調(diào)節(jié)_____代謝和_______代謝腎上腺素調(diào)節(jié)機(jī)體的_________胰腺胰高血糖素促進(jìn)_______分解和_________________胰島素促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行_________,進(jìn)入肝、肌肉并合成_____,進(jìn)入脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)開________;抑制___________和______________________生長(zhǎng)發(fā)育神經(jīng)醛固酮、皮質(zhì)醇水鹽應(yīng)激能力肝糖原非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖氧化分解糖原甘油三酯肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟怯袡C(jī)物內(nèi)分泌腺激素名稱功能卵巢雌激素、孕激素等促進(jìn)女性_________的發(fā)育、_______的生成和女性_________的出現(xiàn)睪丸雄激素促進(jìn)男性_________的發(fā)育、_____的生成和男性_________的出現(xiàn)生殖器官卵細(xì)胞第二性征生殖器官精子第二性征(3)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。①維持_____________。②調(diào)節(jié)___________代謝。③調(diào)控_________和_____等。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定物質(zhì)和能量生長(zhǎng)發(fā)育生殖二、激素調(diào)節(jié)的過程1.激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)。①血糖的來源和去路:②血糖平衡調(diào)節(jié)的過程③反饋調(diào)節(jié):在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的_____,反過來又作為_____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。①甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程效果信息②分級(jí)調(diào)節(jié):人們將下丘腦、_____和_______之間存在的這種分層調(diào)控,稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。③分級(jí)調(diào)節(jié)的靶腺體:甲狀腺、___________、_____等。④分級(jí)調(diào)節(jié)的意義:可以放大激素的_________,形成_________調(diào)節(jié),有利于精細(xì)調(diào)控,從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。垂體靶腺體腎上腺皮質(zhì)性腺調(diào)節(jié)效應(yīng)多級(jí)反饋2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):(1)通過_____進(jìn)行運(yùn)輸。(2)作用于_______、_______。(3)作為_____傳遞信息。(4)___________。三、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系1.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較:(1)體液調(diào)節(jié):_____等化學(xué)物質(zhì),通過_____傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。體液靶器官靶細(xì)胞信使微量和高效激素體液(2)體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系:比較項(xiàng)目體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)區(qū)別作用途徑________________反應(yīng)速度____________作用范圍______________________作用時(shí)間____________傳遞信號(hào)_________電信號(hào)、化學(xué)信號(hào)聯(lián)系①不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_____________的調(diào)節(jié)。②內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________體液運(yùn)輸反射弧較緩慢迅速較廣泛準(zhǔn)確、比較局限比較長(zhǎng)短暫化學(xué)信號(hào)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能2.體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào):(1)體溫的調(diào)節(jié)。①人體的產(chǎn)熱與散熱。a.熱量的來源:_____

產(chǎn)熱。安靜時(shí),主要來自_______等器官的活動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí),主要來自_______。b.散熱主要途徑:通過皮膚的_____、_____、_____以及蒸發(fā)。代謝肝、腦骨骼肌輻射傳導(dǎo)對(duì)流②體溫調(diào)節(jié)的過程:(2)水鹽平衡的調(diào)節(jié)。①人體內(nèi)水的來源和排出:②水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程:③血鈉平衡的調(diào)節(jié):【概念辨析】1.判斷下列有關(guān)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)敘述的正誤:(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素。 ()(2)所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶和激素。 ()分析:不是所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素,只有內(nèi)分泌器官或細(xì)胞才能產(chǎn)生激素。(3)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)。 ()分析:激素的化學(xué)本質(zhì)有蛋白質(zhì)(肽類)、氨基酸衍生物、脂質(zhì)等,雙縮脲試劑可以用于檢測(cè)蛋白質(zhì)(肽)類激素,不能檢測(cè)氨基酸衍生物或脂質(zhì)類激素。√××(4)激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種代謝過程從而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。()分析:激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,不直接參與代謝過程,但能調(diào)節(jié)代謝過程。(5)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。 ()分析:甲狀腺僅能分泌甲狀腺激素。××2.判斷下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)過程敘述的正誤:(1)胰高血糖素通過抑制血糖的去路,促進(jìn)血糖的來源來調(diào)節(jié)血糖的平衡。 ()分析:胰高血糖素主要通過促進(jìn)血糖的來源來調(diào)節(jié)血糖的平衡,并不抑制血糖的去路。(2)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦。 ()分析:糖尿病的主要癥狀是多飲、多食、多尿、消瘦。(3)胰島素和胰高血糖素是由同一器官分泌的生物效應(yīng)相同的激素。()分析:胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應(yīng)相反?！痢痢?4)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低。 ()分析:被閹割動(dòng)物性激素水平低,垂體分泌促性腺激素的活動(dòng)旺盛。(5)激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用 ()×√3.判斷下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系敘述的正誤:(1)在體液調(diào)節(jié)中起作用的物質(zhì)只有激素。 ()分析:CO2、H+等化學(xué)物質(zhì)不是激素,但也是體液中起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。(2)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象。 ()(3)溫度感受器感受的刺激是溫度的變化,而非絕對(duì)溫度。 ()(4)抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞釋放,可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。()分析:

抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞分泌,但是由垂體釋放。(5)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。 ()分析:甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有影響?！痢獭獭痢陵P(guān)鍵能力·進(jìn)階考點(diǎn)一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)

【典例精研引領(lǐng)】(2020·全國(guó)Ⅰ卷)某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.切除小鼠垂體,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,機(jī)體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會(huì)增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復(fù)正常

【名師授法解題】抓題眼練思維關(guān)鍵能力實(shí)驗(yàn)探究能力題眼信息題眼1:切除垂體;題眼2:實(shí)驗(yàn)處理:注射相關(guān)激素,如促甲狀腺激素釋放激素解題思維依據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)及甲狀腺激素的生理作用分析相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果【解析】選D。本題主要考查甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式。垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,切除小鼠垂體,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,使機(jī)體產(chǎn)熱減少,A項(xiàng)正確;給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,垂體提取液中含有促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝,小鼠耗氧量會(huì)增加,B項(xiàng)正確;甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng),C項(xiàng)正確;促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素不起作用,其代謝不能恢復(fù)正常,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題

(1)切除垂體的幼年小鼠體內(nèi),腎上腺皮質(zhì)激素含量有何變化?(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:腎上腺皮質(zhì)激素含量減少。(2)切除垂體的幼年小鼠其血糖代謝是否會(huì)出現(xiàn)異常,原因是什么?(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:不會(huì)。垂體與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)?！局芩仞B(yǎng)提升】1.辨析人體內(nèi)的信息分子(科學(xué)思維:比較、歸納):種類激素神經(jīng)遞質(zhì)細(xì)胞因子來源_____________________________________化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)(多肽)、氨基酸衍生物、脂質(zhì)等大多為小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)作用調(diào)節(jié)________________作用于_________,使其興奮或抑制促進(jìn)__細(xì)胞、___________細(xì)胞的增殖分化去向失活被酶分解或被重新回收失活內(nèi)分泌器官或細(xì)胞神經(jīng)元輔助性T細(xì)胞靶器官或靶細(xì)胞突觸后膜B細(xì)胞毒性T2.動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(科學(xué)探究:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案):(1)一般思路:(2)常用方法舉例。①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能。a.飼喂法:b.摘除法和注射法:②驗(yàn)證胰島素的生理功能:【熱點(diǎn)考向演練】考向一結(jié)合促胰液素的發(fā)現(xiàn),考查科學(xué)思維和科學(xué)探究能力1.(2021·威海模擬)小鼠胰腺分泌胰液是由激素和神經(jīng)共同參與調(diào)節(jié)的過程?；卮鹣铝袉栴}:(1)看到食物和消化道運(yùn)動(dòng)均能引起小鼠胰腺分泌胰液。其中,__________________引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層的參與,此調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器是__________________。

(2)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象模擬沃泰默和斯他林、貝利斯的實(shí)驗(yàn)。把稀鹽酸注入小鼠的上段小腸腸腔內(nèi),胰腺分泌胰液;切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管,再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,胰腺分泌胰液;刮下小腸黏膜,將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎,制成提取液,將提取液注射到同一只小鼠的靜脈中,胰腺仍能分泌胰液。上述實(shí)驗(yàn)過程說明______________________________________________________________________________________。稀鹽酸刺激小腸黏膜分泌的激素是______________,其作用于胰腺細(xì)胞引起胰液分泌的機(jī)理是__________________________________________________________________________________________。

(3)直接刺激小鼠迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)纖維,小鼠胰液含量一般在1～2秒內(nèi)迅速升高,刺激停止后10秒左右,其胰液含量恢復(fù)正常;靜脈注射體積分?jǐn)?shù)為0.01%的某激素時(shí),7～10秒后胰液含量升高,停止注射后4～6分鐘胰液含量恢復(fù)正常。上述實(shí)驗(yàn)過程說明____________。

【解析】(1)看到食物引起胰液分泌的過程屬于條件反射,需要大腦皮層的參與,此調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺。(2)把稀鹽酸注入小鼠的上段小腸腸腔內(nèi),胰腺分泌胰液;切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管,再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,胰腺分泌胰液;刮下小腸黏膜,將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎,制成提取液,將提取液注射到同一只小鼠的靜脈中,胰腺仍能分泌胰液。上述實(shí)驗(yàn)過程說明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液是因?yàn)辂}酸使小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)通過血液傳送至胰腺并促使其分泌胰液。稀鹽酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素,其作用于胰腺細(xì)胞引起胰液分泌的機(jī)理是作為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞(胰腺細(xì)胞)的受體結(jié)合后,引起靶細(xì)胞內(nèi)原有生理活動(dòng)的改變。(3)直接刺激小鼠迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)纖維,小鼠胰液含量一般在1～2秒內(nèi)迅速升高,刺激停止后10秒左右,其胰液含量恢復(fù)正常;靜脈注射體積分?jǐn)?shù)為0.01%的某激素時(shí),7～10秒后胰液含量升高,停止注射后4～6分鐘胰液含量恢復(fù)正常。上述實(shí)驗(yàn)過程說明神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速且作用時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢但作用時(shí)間較長(zhǎng)。答案:(1)看到食物傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺(2)鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液是因?yàn)辂}酸使小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)通過血液傳送至胰腺并促使其分泌胰液促胰液素作為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞(胰腺細(xì)胞)的受體結(jié)合后,引起靶細(xì)胞內(nèi)原有生理活動(dòng)的改變(或作為信號(hào)分子,與胰腺細(xì)胞的受體結(jié)合后,促進(jìn)胰腺細(xì)胞合成并分泌胰液)(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速且作用時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢但作用時(shí)間較長(zhǎng)考向二結(jié)合激素的種類和作用,考查生命觀念的物質(zhì)和能量觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀2.(2021?天津南開區(qū)模擬)毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。下列敘述正確的是 (

)A.患者耗氧水平低于正常人B.患者表現(xiàn)出甲狀腺功能減退的癥狀C.促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞表面D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值【解析】選D?；颊叩募谞钕偌に馗哂谡Ｈ?導(dǎo)致耗氧水平高于正常人,A項(xiàng)錯(cuò)誤;患者的甲狀腺激素高于正常人,表現(xiàn)出甲狀腺功能亢進(jìn)的癥狀,B項(xiàng)錯(cuò)誤;促甲狀腺激素受體分布在甲狀腺細(xì)胞的表面,C項(xiàng)錯(cuò)誤;患者血漿中的甲狀腺激素高于正常人,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素含量低于正常值,D項(xiàng)正確。【知識(shí)總結(jié)】下丘腦、垂體、腺體的分級(jí)調(diào)節(jié)系統(tǒng)(1)下丘腦—垂體—甲狀腺軸。(2)下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸。(3)下丘腦—垂體—性腺軸。

【加固訓(xùn)練·拔高】1.(2018·全國(guó)卷Ⅱ改編)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是 (

)A.運(yùn)動(dòng)時(shí),多種激素水平升高,機(jī)體耗能增加,心率加快,說明激素是高能化合物B.內(nèi)分泌腺通過導(dǎo)管將激素分泌到體液中C.所有激素的合成都需要核糖體參與D.青春期,性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育【解析】選D。運(yùn)動(dòng)時(shí)代謝加快,呼吸作用增強(qiáng),激素并沒有提供能量,不能說明激素是高能化合物,A錯(cuò)誤。內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管,分泌的激素直接排入體液中運(yùn)至全身各處作用于靶細(xì)胞或靶器官,B錯(cuò)誤。某些激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),其合成過程不需要核糖體參與,C錯(cuò)誤。性腺分泌的性激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,促進(jìn)機(jī)體生殖器官的發(fā)育,D正確。2.(2021·山東等級(jí)考模擬)激素在機(jī)體體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。根據(jù)激素作用的過程和原理,下列說法錯(cuò)誤的是 (

)A.脂溶性激素可以穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.注射到體內(nèi)的胰島素引起機(jī)體胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)C.同一種細(xì)胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用D.細(xì)胞對(duì)激素刺激所產(chǎn)生反應(yīng)的強(qiáng)度,與細(xì)胞中該激素受體的數(shù)量和敏感度有關(guān)【解析】選B。脂溶性激素與細(xì)胞膜的磷脂相似相溶,可以穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用(自由擴(kuò)散),A正確;注射到體內(nèi)的胰島素引起機(jī)體胰島素分泌減少不屬于反饋調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;不同激素的作用不同,同一種細(xì)胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用,C正確;激素起作用需和特定的受體結(jié)合,細(xì)胞對(duì)激素刺激所產(chǎn)生反應(yīng)的強(qiáng)度,與細(xì)胞中該激素受體的數(shù)量和敏感度有關(guān),D正確。3.(2021·濟(jì)南模擬)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素,推測(cè)可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素,把生理狀況相同的小鼠分成四組,編號(hào)甲、乙、丙、丁,給甲組小鼠注射一定量的該激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水,丙組小鼠飼喂含該激素的飼料,丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料,觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是 (

)A.如果甲組小鼠出現(xiàn)休克,注射適量的葡萄糖后恢復(fù),說明該激素是胰島素B.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素C.如果丙組小鼠出現(xiàn)休克,飼喂適量的葡萄糖后恢復(fù),說明該激素是胰島素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素【解析】選C。胰島素具有降血糖的作用,血糖濃度過低會(huì)出現(xiàn)休克等低血糖癥狀。如果甲組注射該激素后小鼠出現(xiàn)了休克,然后注射適量的葡萄糖后又得以恢復(fù),說明該激素是胰島素,A正確;甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝、加速物質(zhì)的氧化分解,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素,B正確;丙組小鼠是飼喂了含該激素的飼料,而胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化而失去療效,C錯(cuò)誤;甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,可以口服。如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快,說明該激素是甲狀腺激素,D正確?？键c(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的過程【典例精研引領(lǐng)】

(2020·山東等級(jí)考)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是 (

)A.長(zhǎng)期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會(huì)使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加【名師授法解題】抓題眼練思維關(guān)鍵能力理解能力、獲取信息能力題眼信息題眼1:碘是甲狀腺激素合成的重要原料;題眼2:鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞;題眼3:碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成解題思維通過甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制分析缺碘對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響;通過甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)分析使用促甲狀腺激素受體阻斷劑對(duì)甲狀腺激素分泌的影響【解析】選B。本題主要考查體液調(diào)節(jié)。碘是甲狀腺激素合成的重要原料,長(zhǎng)期缺碘可導(dǎo)致甲狀腺激素的合成減少,由于其合成、分泌過程存在反饋調(diào)節(jié),機(jī)體的促甲狀腺激素分泌增多,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會(huì)使其攝碘能力減弱,B項(xiàng)正確;碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成,抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,會(huì)使甲狀腺激素合成減少,C項(xiàng)錯(cuò)誤;使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致垂體的調(diào)控作用降低,甲狀腺激素分泌減少,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(1)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體轉(zhuǎn)運(yùn)碘的運(yùn)輸方式是什么?判斷的依據(jù)是什么?(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:主動(dòng)運(yùn)輸。判斷的依據(jù)是鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體是載體蛋白,其動(dòng)力來自Na+濃度差(雖不直接消耗ATP但其依靠Na+濃度差提供動(dòng)力)。(2)抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,對(duì)促甲狀腺激素釋放激素的分泌量有何影響?寫出其調(diào)節(jié)過程。(科學(xué)思維:分析與綜合)提示:增加。抑制甲狀腺過氧化物酶的活性→碘不能被活化→甲狀腺激素的合成減少→反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦→對(duì)下丘腦的抑制作用減弱→下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多?！緜溥x典例】

(2021·濟(jì)南模擬)正常情況下腎小管可以重吸收原尿中的全部葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn),腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),但是該重吸收能力是有一定限度的,超過限度,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。腎糖閾就是指尿中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)的最低血糖濃度,正常人的腎糖閾為1.6g·L-1～1.8·L-1。長(zhǎng)期注射胰島素可能會(huì)產(chǎn)生抗胰島素抗體,影響胰島素的作用效果,致使部分患者胰島素用量越來越大,但血糖濃度依然很高。服用SGLT—2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖。下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.血糖的主要去路是在組織細(xì)胞中氧化分解,同時(shí)釋放能量B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞C.服用SGLT—2抑制劑的患者尿中開始出現(xiàn)葡萄糖時(shí)所對(duì)應(yīng)的血糖濃度會(huì)降低D.SGLT—2抑制劑作用于SGLT—2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,導(dǎo)致服藥者尿量減少【解析】選D。糖類是主要的能源物質(zhì),血糖的主要去路是在組織細(xì)胞中氧化分解,同時(shí)釋放能量,A正確;根據(jù)腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),說明葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞,B正確;SGLT—2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖,所以服用SGLT—2抑制劑的患者尿中開始出現(xiàn)葡萄糖時(shí)所對(duì)應(yīng)的血糖濃度會(huì)降低,C正確;SGLT—2抑制劑作用于SGLT—2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,抑制了腎小管對(duì)原尿中葡萄糖的重吸收,由于原尿中葡萄糖的濃度較大,滲透壓較高,故影響了腎小管對(duì)水分的重吸收,使服藥者尿量增加,過量的葡萄糖從尿中排出,D錯(cuò)誤?！局芩仞B(yǎng)提升】1.正反饋和負(fù)反饋(科學(xué)思維:模型與建模):(1)正反饋。①構(gòu)建模型:②實(shí)例:_____反射、血液凝固、分娩過程等。③意義:有利于生理過程順利進(jìn)行。(2)負(fù)反饋。①構(gòu)建模型:②實(shí)例:大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、_____調(diào)節(jié)等。③意義:有利于_____的維持。排尿體溫穩(wěn)態(tài)2.糖尿病的癥狀、原因及危害(科學(xué)思維:演繹與推理):(1)癥狀及原因。①癥狀:“三多一少”(多___、多___、多___;體重減少)②原因:尿飲食(2)糖尿病的類型及危害:類型I型Ⅱ型發(fā)病原因胰島__細(xì)胞受損導(dǎo)致_______缺乏,靶細(xì)胞胰島素受體正常與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關(guān),但確切發(fā)病機(jī)理目前仍不清楚危害往往引起多種并發(fā)癥B胰島素3.常見激素的靶器官(靶細(xì)胞)(科學(xué)思維:比較與分類):激素名稱靶器官(或靶細(xì)胞)甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素_____促甲狀腺激素_______抗利尿激素_______________胰島素幾乎全身組織細(xì)胞胰高血糖素主要作用于_____細(xì)胞垂體甲狀腺腎小管、集合管肝臟【熱點(diǎn)考向演練】考向一結(jié)合血糖平衡調(diào)節(jié),考查科學(xué)思維能力1.(2021·河北選擇考)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體啟動(dòng)三條調(diào)節(jié)途徑:①血糖直接作用于胰島B細(xì)胞;②血糖作用于下丘腦,通過興奮迷走神經(jīng)(參與內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié))支配胰島B細(xì)胞;③興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放,這些激素作用于胰島B細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.①和②均增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)B.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制【解析】選C。本題主要考查血糖調(diào)節(jié)。胰島素具有降低血糖濃度的作用,故血糖濃度升高時(shí)機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使胰島素分泌增加,A正確;分泌胰島素的胰島B細(xì)胞和分泌胃腸激素的細(xì)胞均屬于內(nèi)分泌細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞將興奮傳遞給內(nèi)分泌細(xì)胞使其分泌激素的過程體現(xiàn)了細(xì)胞之間的信息交流,B正確;①調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是體液調(diào)節(jié),③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;血糖濃度升高時(shí)會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,胰島素使血糖濃度降低后,會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使胰島素的分泌減少,D正確。2.(2020·全國(guó)Ⅰ卷)某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量生理鹽水,飼養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:乙組大鼠無顯著變化;與乙組大鼠相比,甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,進(jìn)食量增加,體重下降?；卮鹣铝袉栴}:(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),藥物W破壞了胰腺中的____________細(xì)胞,使細(xì)胞失去功能,從而導(dǎo)致血糖濃度升高。

(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測(cè),甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的________________,從而使該組大鼠的排尿量__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降,推測(cè)體重下降的原因是___________________________________。

(4)若上述推測(cè)都成立,那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是______________________(答出1點(diǎn)即可)。

【解析】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)、滲透壓平衡調(diào)節(jié)。(1)由于甲組大鼠注射藥物W后,血糖濃度升高,則甲組大鼠不能調(diào)節(jié)血糖使其降低,而大鼠體內(nèi)降血糖的激素只有胰島素,胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,可以推知藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞,使胰島素的分泌量減少,從而導(dǎo)致血糖濃度升高。(2)甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,則甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,會(huì)導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)高,腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少,尿量增加。(3)甲組大鼠注射藥物W后,由于胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解供能出現(xiàn)障礙,組織細(xì)胞得不到足夠的能量供應(yīng),導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解量增加,體重下降。(4)藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞,使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病,這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物。答案:(1)胰島B

(2)高增加(3)甲組大鼠胰島素缺乏,使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量,導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加(4)獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物,這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物考向二結(jié)合甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),考查解決問題的能力3.(2020·浙江7月選考)人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 (

)A.寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T3、T4、TSH和TRH的分泌【解析】選D。本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程。由題圖中看出,寒冷信號(hào)直接刺激下丘腦,并不能直接刺激垂體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;下丘腦釋放TRH,通過調(diào)控垂體而間接調(diào)控甲狀腺,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖示可知,甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后,才能作用于垂體,抑制TSH的釋放,C項(xiàng)錯(cuò)誤;T3和T4均含碘,長(zhǎng)期缺碘不利于二者的合成與分泌,使體內(nèi)T3和T4的含量減少,會(huì)促進(jìn)TSH和TRH的合成與分泌,D項(xiàng)正確。【解析】選D。圖中過程①是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體的活動(dòng),A項(xiàng)正確;寒冷時(shí)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,可以促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝,使代謝產(chǎn)生的熱量增加,當(dāng)甲狀腺激素含量達(dá)到一定值后,會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),B項(xiàng)正確;垂體分泌的生長(zhǎng)激素與促甲狀腺激素都能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,具有協(xié)同作用,C項(xiàng)正確;當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,會(huì)通過④⑤反饋抑制①②,所以①②會(huì)減弱,D錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練·拔高】1.(2019·海南高考)胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是 (

)A.健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B.胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰高血糖素水平上升C.體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低D.胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素受體活性正?！窘馕觥窟xD。健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后,血糖濃度會(huì)上升,A項(xiàng)不符合題意;胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致胰高血糖素水平上升,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度上升,B項(xiàng)不符合題意;體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度上升,C項(xiàng)不符合題意;胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素受體活性正常,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度下降,D項(xiàng)符合題意。2.(2021·山東模擬)褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是 (

)

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠【解析】選D。分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,常見的調(diào)控為下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺,圖中所示調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中下丘腦為神經(jīng)中樞,松果體為效應(yīng)器,未體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié),A正確;由圖可知,暗信號(hào)可促使褪黑素增多,則光信號(hào)會(huì)抑制褪黑素分泌,導(dǎo)致褪黑素分泌減少,B正確;由圖可知,褪黑素含量增多時(shí),其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮,即存在反饋調(diào)節(jié),C正確;由題意可知,褪黑素可促進(jìn)動(dòng)物睡眠,注射褪黑素,導(dǎo)致褪黑素含量過高,其抑制下丘腦的功能,導(dǎo)致褪黑素分泌減少,抑制動(dòng)物睡眠,D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

【典例精研引領(lǐng)】(2019·全國(guó)卷Ⅰ)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí),興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)D.腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢【名師授法解題】抓題眼練思維關(guān)鍵能力理解能力、解決問題的能力題眼信息題眼1:興奮作用于腎上腺髓質(zhì);題眼2:興奮作用于心臟解題思維由題干中信息可知,心率可由激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用。依據(jù)腎上腺素的生理作用分析腎上腺素分泌增加對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)的影響【解析】選D。本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)知識(shí)。在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng),A項(xiàng)正確;驚嚇刺激可以通過圖像、聲音、接觸等刺激作用于視覺、聽覺或觸覺感受器,B項(xiàng)正確;心臟可以是效應(yīng)器,可由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),心臟有腎上腺素的受體,也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;腎上腺素分泌增加,會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率加快、心率加快,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題(1)人受到驚嚇刺激后心率如何變化?寫出調(diào)節(jié)過程。(科學(xué)思維:模型與建模)提示:心率加快;調(diào)節(jié)過程如圖:(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,為什么心臟能接受不同信號(hào)調(diào)節(jié)心率?(科學(xué)思維:推理)提示:心率的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),心臟既能接受傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的信號(hào),也能接受腎上腺素的信號(hào),是由于心肌細(xì)胞既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,也有腎上腺素的受體,可以接受神經(jīng)、體液兩種方式的調(diào)節(jié)。【知能素養(yǎng)提升】1.生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種方式(科學(xué)思維:歸納與概括):(1)體液調(diào)節(jié):如圖__。①實(shí)例:胰島B細(xì)胞_______→肝細(xì)胞;②信號(hào)分子:_______________。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié):如圖__。

①實(shí)例:下丘腦→_________→胰島B細(xì)胞_______;②信號(hào)分子:_________。(3)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié):如圖__。

①實(shí)例:下丘腦→_________→腎上腺_________→靶細(xì)胞;②信號(hào)分子:_________________。1胰島素激素等化學(xué)物質(zhì)2有關(guān)神經(jīng)胰島素神經(jīng)遞質(zhì)3有關(guān)神經(jīng)腎上腺素神經(jīng)遞質(zhì)、激素等2.下丘腦在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中的作用(科學(xué)思維):(1)調(diào)節(jié)模型:(2)模型解讀。①作為感受器:下丘腦中存在_______感受器。②傳導(dǎo)功能:下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴感。③作為神經(jīng)中樞:下丘腦中有_____調(diào)節(jié)中樞、_____調(diào)節(jié)中樞、_____調(diào)節(jié)中樞等。④作為效應(yīng)器:下丘腦能分泌___________、促甲狀腺激素釋放激素等。滲透壓體溫血糖水鹽抗利尿激素【熱點(diǎn)考向演練】考向一結(jié)合體溫調(diào)節(jié),考查解決問題的能力1.(2021?天津河北區(qū)模擬)人體的體溫調(diào)定點(diǎn),在正常生理狀態(tài)下為37℃,如果體溫偏離這個(gè)數(shù)值,則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,此中樞會(huì)整合這些信息并與調(diào)定點(diǎn)比較,相應(yīng)地調(diào)節(jié)散熱機(jī)制或產(chǎn)熱機(jī)制,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫調(diào)定點(diǎn)不是一成不變的,如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為發(fā)熱體溫上升期,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是 (

)A.激素甲和激素乙都是通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用B.體溫上升期,骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱C.體溫升高后的持續(xù)期,人體的產(chǎn)熱量大于散熱量D.體溫調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的【解析】選C。激素甲和激素乙都是通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官或靶細(xì)胞后發(fā)揮作用,A項(xiàng)正確;體溫上升期,骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱,B項(xiàng)正確;體溫升高后的持續(xù)期,人體的產(chǎn)熱量等于散熱量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;體溫調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,D項(xiàng)正確。2.(2021·棗莊模擬)如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A～D為器官或細(xì)胞,①～④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________,產(chǎn)生冷覺的A是________,運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫的原因是____________________________。

(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的________調(diào)節(jié)。

(3)與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________。

(4)在飲水量相同的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是____________。

【解析】(1)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,產(chǎn)生冷覺的器官A是大腦皮層。運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加,所以運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)體溫。(2)激素③為甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),抑制B垂體的分泌活動(dòng)。(3)④是胰高血糖素,能夠促進(jìn)血糖濃度升高,而胰島素具有降血糖的作用,所以胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)為拮抗關(guān)系。(4)在飲水量相同的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少。答案:(1)下丘腦大腦皮層運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加(2)反饋(3)胰島素(4)汗液分泌較少考向二結(jié)合水鹽平衡調(diào)節(jié),考查解決問題的能力3.(2021·河北選擇考改編)高鹽飲食后一段時(shí)間內(nèi),雖然通過調(diào)節(jié)飲水和泌尿可以使細(xì)胞外液滲透壓回歸Na+攝入前的水平,但機(jī)體依舊處于正鈉平衡(總Na+攝入多于排泄)狀態(tài)。下列敘述不正確的是 (

)A.細(xì)胞外液滲透壓主要來源于Na+和Cl-B.細(xì)胞外液滲透壓回歸與主動(dòng)飲水、抗利尿激素分泌增加有關(guān)C.細(xì)胞內(nèi)液不參與細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)D.細(xì)胞外液滲透壓回歸但機(jī)體處于正鈉平衡時(shí),細(xì)胞外液總量和體液總量均增多【解析】選C。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-,A正確;高鹽飲食時(shí)機(jī)體會(huì)通過主動(dòng)飲水,增加抗利尿激素的分泌來調(diào)節(jié)滲透壓,使之回歸正常,B正確;細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)交換,所以細(xì)胞內(nèi)液參與細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;當(dāng)機(jī)體總Na+攝入多于排泄時(shí),機(jī)體通過多飲水和減少排尿才能維持細(xì)胞外液滲透壓回歸到正常水平,此過程細(xì)胞外液總量、體液總量均增多,D正確。【加固訓(xùn)練·拔高】1.(2021·聊城模擬)肺炎重癥患者主要表現(xiàn)發(fā)熱、呼吸困難、酸中毒和出現(xiàn)蛋白尿等癥狀,患者內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到嚴(yán)重破壞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.發(fā)熱可能是甲狀腺激素分泌增多使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致的B.患者呼吸困難是由于病毒損壞了腦干的呼吸中樞C.患者酸中毒的主要原因是呼吸系統(tǒng)受損,血液含氧量低D.患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過功能異常【解析】選B。發(fā)熱導(dǎo)致體感發(fā)冷,可能導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多使產(chǎn)熱增加體溫升高,A正確;患者呼吸困難是由于病毒損壞了肺組織,導(dǎo)致氧氣不足,B錯(cuò)誤;患者酸中毒的主要原因是呼吸系統(tǒng)受損,血液含氧量低,二氧化碳不能及時(shí)排出,C正確;患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過功能異常,導(dǎo)致蛋白質(zhì)排出體外,D正確。2.(2021·泰安模擬)研究發(fā)現(xiàn),某中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病會(huì)刺激下丘腦導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加,該疾病患者不會(huì)出現(xiàn)的狀況是 (

)A.血液中鈉離子的濃度升高B.機(jī)體局部區(qū)域出現(xiàn)組織水腫C.腎小管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)D.尿液中尿素等代謝廢物濃度增大【解析】選A?？估蚣に乜纱龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,使血漿滲透壓降低,不會(huì)使血液中鈉離子的濃度升高,A錯(cuò)誤;抗利尿激素分泌增加能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收作用,機(jī)體局部區(qū)域會(huì)出現(xiàn)血漿進(jìn)入組織液的量增加,形成組織水腫,B、C正確;由于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增強(qiáng),導(dǎo)致尿液中尿素等代謝廢物濃度增大,D正確。3.(2021·泰安模擬)下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用。下列分析錯(cuò)誤的是 (

)A.下丘腦中有一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素,促進(jìn)垂體中某些激素的合成和分泌B.圖中④能調(diào)節(jié)血漿滲透壓C.當(dāng)②過多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)D.⑤⑥在血糖調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用【解析】選D。下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素,A正確;④為抗利尿激素,可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,調(diào)節(jié)血漿滲透壓的穩(wěn)定,B正確;當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),