版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGE專題四綠色植物的三大生理作用專題復(fù)習演練1.(2018·南通)取帶葉的芹菜葉柄和去葉的芹菜葉柄,分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖),放在通風的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因為()A.甲組葉片多,光合作用強B.甲組葉片多,蒸騰作用強C.乙組葉片少,呼吸作用弱D.乙組葉片少,光合作用弱2.(2018·武漢)薩克斯進行光合作用的相關(guān)實驗,實驗步驟:①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時間。②用黑色卡片對葉片的一半進行遮光處理,另一半曝光。③使葉片在光下進行光合作用。④酒精脫去葉片中的葉綠素,以便觀察。⑤滴加碘液,觀察現(xiàn)象。下列說法錯誤的是()A.實驗?zāi)康氖球炞C光合作用是否合成了淀粉B.該實驗?zāi)茏C明光合作用需要光照C.暗處理是為了去掉葉片中原有的有機物D.光照時間越長,實驗現(xiàn)象越明顯3.(2018·邵陽)將某生長旺盛的植株放進透明密閉的容器內(nèi),滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳濃度的變化,得到如圖所示的曲線。當植株的光合作用強度與呼吸作用強度相等時,曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點有()A.a(chǎn)點和d點 B.b點和c點C.a(chǎn)點、b點和c點 D.b點、c點和d點4.(2018·南充)如圖是綠色植物生理活動示意圖,其中分析錯誤的是()A.過程[1]表示光合作用,過程[2]表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)C.a(chǎn)表示二氧化碳,b表示有機物D.綠色植物通過過程[2]來維持生物圈中的碳-氧平衡5.(2018·海南)如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中進行氣體交換的“門戶”是()A.[1] B.[2]C.[3] D.[4]6.(2018·南通)某同學為探究不同顏色的光照對植物光合作用的影響,設(shè)計了如下實驗:組別植物葉片數(shù)量/片光照的顏色溫度/℃甲天竺葵2紅22乙天竺葵2綠12該實驗設(shè)計需要改進的是()A.兩組的溫度應(yīng)相同B.兩組光照的顏色應(yīng)相同C.兩組葉片的數(shù)量應(yīng)不同D.兩組葉片的形狀大小應(yīng)不同7.(2018·連云港)通過調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是()A.白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用C.夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用D.增強光照可增強光合作用和降低呼吸作用8.(2018·日照)近幾年來,我市全面實施“林水會戰(zhàn)”工程,大面積增加綠地植被,積極創(chuàng)建生態(tài)文明城市。下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是()A.綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡B.綠色植物能夠提高大氣溫度,增加降水量C.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用9.(2018·廣安)下列措施不能提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是()A.合理密植B.適量增加二氧化碳的濃度C.白天提高室溫,夜間降低室溫D.增加氧氣濃度10.(2018·南充)在完成了“綠葉在光下制造有機物”的實驗探究后,恬恬同學選取了有白斑葉的牽?;ㄟM一步探究。如圖所示,以下描述正確的是()①在實驗中,將牽?;ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉②將此裝置放在光下數(shù)小時后,將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱③脫色漂洗后,向葉片滴加碘液,則變藍的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉④該實驗可說明葉綠素是光合作用的場所,光是制造有機物不可缺少的條件⑤該實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物A.①③⑤ B.②③④C.①②⑤ D.②④⑤11.(2018·濱州)某同學參加科學體驗活動時,記錄了多種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象或措施。下列哪一項與抑制植物呼吸作用有關(guān)()A.收獲的糧食入倉前曬干B.農(nóng)田被淹后及時排澇C.用粗糙的瓦盆養(yǎng)花D.農(nóng)田土壤板結(jié)后及時松土12.(2018·恩施州)某同學進行了如下實驗:①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴有油膜);③將A、C裝置放在陽光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中,定時觀察試管內(nèi)液面下降情況;④當看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進行縱切,用放大鏡觀察。此實驗不能驗證()A.莖有運輸水分和無機鹽的功能B.葉是植物進行蒸騰作用的器官C.蒸騰作用受陽光等外界因素影響D.旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面13.(2018·十堰)2017年十堰當選魅力中國城,“藍天白云青山綠水”是十堰特色,夏季走進青山綠水的懷抱,我們感到清新涼爽,這主要與植物的什么生理作用相關(guān)()A.光合作用、呼吸作用 B.光合作用、蒸騰作用C.呼吸作用、蒸騰作用 D.植物的碳-氧平衡14.(2018·呼和浩特)某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(b區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進行如下處理,將e區(qū)用鋁箔上下蓋起來,d處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時。假設(shè)a、b、c、e各區(qū)域形狀大小一致。下列有關(guān)該實驗的敘述,錯誤的是()A.將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍的區(qū)域有a區(qū)、b區(qū)和e區(qū)B.探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取a區(qū)和c區(qū)形成對照C.若設(shè)置a區(qū)和b區(qū)進行對照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取c區(qū)和e區(qū)進行對照15.(2018·揚州)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是()A.移栽樹苗時,根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時,應(yīng)做到合理密植C.早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分樹葉16.(2018·濟源)圖甲中A、B、C分別表示植物葉片所進行的某些生理活動,圖乙為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題(“____”上填文字,“[]”內(nèi)填字母和序號)。(1)植物生長需要的水主要由根尖的________區(qū)吸收,參與水分運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是圖乙[]中的導(dǎo)管。(2)移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是抑制圖甲中[]所代表的生理活動。(3)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙中的結(jié)構(gòu)[]進出植物體的。(4)某植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi),圖甲中C所代表的生理活動的強度可用圖丙中的曲線______表示,進行此生理活動的場所是__________。(5)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________。17.(2018·新疆)如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細胞正在進行________作用,此過程是在細胞的__________中完成的,必備條件是要有________。(2)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的________區(qū);水在b處向上運輸是通過莖內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu)——________完成的。在根和葉脈中有運輸有機物的________;植物在運輸水分的同時,溶在水中的__________也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参矬w的各個部位。(3)在植物體中水分能從低處往高處運輸,其動力主要來自葉片的________作用。18.(2018·日照)某同學設(shè)計了如圖一的多套相同的實驗裝置,以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時,每套裝置置于不同的光照強度下,分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實驗結(jié)果繪制成了圖二曲線(此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請據(jù)圖分析回答:(1)圖一裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種__________以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動,說明此時幼苗的生命活動消耗了________。(2)光照條件下,裝置中的植株進行光合作用的主要器官是______,制造的有機物通過________運輸?shù)礁俊?3)圖二中,在b點的光照強度下,紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下______________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)光合作用過程中,葉綠體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______________________。圖二中,在c點的光照強度下,氧氣產(chǎn)生的速度為__________毫米(用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。參考答案1.B2.D3.B4.D5.D6.A7
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第一講《小企業(yè)會計制度》培訓(xùn)
- 2024高中地理第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇練習含解析新人教版必修2
- 2024高中生物專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)課題2多聚酶鏈式反應(yīng)擴增DNA片段課堂演練含解析新人教版選修1
- 2024高中語文第三課神奇的漢字第1節(jié)字之初本為畫-漢字的起源練習含解析新人教版選修語言文字應(yīng)用
- 2024高考地理一輪復(fù)習第十八單元區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展練習含解析
- 2024高考化學二輪復(fù)習選擇題專項練二含解析
- (4篇)2024大學社團活動工作總結(jié)
- 工程質(zhì)量檢測試驗
- 保潔過程中的環(huán)境保護控制措施
- 海關(guān)報關(guān)實務(wù)4-第三章2知識課件
- 大學寫作課(課堂課件)
- 國產(chǎn)中間件平臺發(fā)展研究報告
- 基于“產(chǎn)教結(jié)合”的電子商務(wù)專業(yè)實習實訓(xùn)教學評價體系
- TSEESA 010-2022 零碳園區(qū)創(chuàng)建與評價技術(shù)規(guī)范
- GB/T 19867.5-2008電阻焊焊接工藝規(guī)程
- 2023年市場部主管年終工作總結(jié)及明年工作計劃
- 國有資產(chǎn)出租出借審批表(學校事業(yè)單位臺賬記錄表)
- 30第七章-農(nóng)村社會治理課件
- 考研考博-英語-東北石油大學考試押題三合一+答案詳解1
- 出國學生英文成績單模板
- 植物細胞中氨基酸轉(zhuǎn)運蛋白的一些已知或未知的功能
評論
0/150
提交評論