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Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?單元主題寫作一、話題分析本單元以講述“難忘的事件(unforgettableevents)”為話題,圍繞這一話題的寫作任務是:要求學生用生動的語言和準確的過去進行時真實地再現(xiàn)事件的場景。二、素材積累(一)“敘事記敘”類作文常用詞匯:begin//feel//tired//weather//recently//makeone’sway//when//while//insilence//stopdoing//thinkof//startdoing//as...asonecould//atthattime(二)“敘事記敘”類作文常用句型:開頭句1.IstillrememberthefirsttimeIvolunteeredattheoldpeople’shome.2.LastSunday,allthestudentsinourclasswenttothenursinghometohelptheold.中間句1.Wesoondecidedtoworkingroups.2.Atthesametime,somegirlssangfortheold.結尾句1.WhatapleasantdayIhave!2.Weweretiredbuthappyonthatday.(三)名言警句Thebestthingtorememberinmemoryisthethingtoforget.記憶中記得最牢的事就是一心要忘卻的事。(四)句子升格1.Igotthereat8.Someofmyclassmateswerehelpingwiththehousework.(升格為含時間狀語從句的復合句)→WhenIgotthereat8,someofmyclassmateswerehelpingwiththehousework.2.Weweretiredbuthappyonthatday.(升格補充為復合句)→Weweretiredbuthappyonthatdaybecausetheactivitybroughteveryoneofusmuchcloser.三、寫作任務上周日,你班同學集體參加了志愿者活動,去養(yǎng)老院(nursinghome)幫助老人。同學們分頭行動,為老人們做了很多事情。請你寫一篇90詞左右的短文,再現(xiàn)當時熱鬧、溫馨的情景?!緦懽鞣椒皩懽髂0濉俊?W1H”法寫敘事記敘文活動背景(4W)When/Where/Who/Why:LastSunday,allthestudentsinourclasswenttothenursinghometohelptheold.活動過程(1W)What:workingroups/dosomecleaning/singfortheold活動感受(1H)How:tiredbuthappy/theactivitybroughteveryoneofusmuchcloser【高分作文】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LastSunday,allthestudentsinourclasswenttothenursinghometohelptheold.WhenIgotthereat8,someofmyclassmateswerewaitingatthegate.Wesoondecidedtoworkingroups.Somedidthewashingforthem.Andsomecleanedtheirroomsandsweptthefloor.Atthesametime,someofussangfortheold.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Wedidmanythingsforthe

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