重慶移通學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

重慶移通學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)

當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”

該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。

A.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范

B.義務(wù)性規(guī)范

C.授權(quán)性規(guī)范

D.制裁性規(guī)范

【答案】：B

2.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）

A.幫助大學(xué)生選擇工作

B.開(kāi)展擇業(yè)咨詢

C.提供職業(yè)信息

D.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)

【答案】：A

3.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.“有權(quán)”

C.”有……的自由”

D.“可以”

【答案】：A

4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（），超過(guò)規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）

A.無(wú)限期

B.4年

C.2年

D.1年

【答案】：C

5.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為（）

A.思維具有一定的創(chuàng)造性

B.辯證思維成熟

C.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)

D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)

E.自我意識(shí)強(qiáng)烈

【答案】：ACD

6.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.講授法

D.練習(xí)法

【答案】：C

7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新

思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。

A.頭腦風(fēng)暴法

B.培養(yǎng)恒心法

C.發(fā)散思維法

D.集體研究法

【答案】：A

8.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效

A.教學(xué)能力

B.組織管理能力

C.溝通能力

D.研究能力

【答案】：B

9.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)

生之間是（）

A.道德關(guān)系

B.人格關(guān)系

C.教學(xué)關(guān)系

D.法律關(guān)系

【答案】：D

10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力

B.傳道、授業(yè)、解惑

C.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。

D.掌握人類知識(shí)

【答案】：A

11.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。

A.第三方評(píng)價(jià)

B.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)

C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)

D.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)

【答案】：A

12.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展

觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法

D.演示法

【答案】：D

13.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)

明該教師在公正原則上做到（）。

A.因材施教

B.秉公辦事

C.賞罰分明

D.堅(jiān)持真理

【答案】：A

14.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。

A.科學(xué)研究能力

B.課堂教學(xué)能力

C.指導(dǎo)學(xué)生能力

D.社會(huì)服務(wù)能力

【答案】：B

15.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。

A.教書(shū)育人

B.為人師表

C.愛(ài)國(guó)守法

D.愛(ài)崗敬業(yè)

【答案】：A

16.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是（）。

A.表象

B.產(chǎn)生式

C.線性排序

D.命題

【答案】：C

17.根據(jù)我國(guó)心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過(guò)（）。

A,知識(shí)的學(xué)習(xí)

B.技能的學(xué)習(xí)

C.態(tài)度的學(xué)習(xí)

D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

【答案】：D

18.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。”（）是大學(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。

A.理論性

B.技能性

C.學(xué)術(shù)性

D.技巧性

【答案】：C

19.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段

A.具體運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段

D.感知運(yùn)動(dòng)階段

【答案】：A

20.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）

A.高峰期

B.高原期

C.下降期

D.平穩(wěn)期

【答案】：A

21.義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。

A.九

B.十二

C.十

D.H-一

【答案】：A

22.隨著年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認(rèn)識(shí)更加全

面，這是一種（）□

A.創(chuàng)造性思維

B.辯證邏輯思維

C.形式邏輯思維

D.思維的元認(rèn)知能力

【答案】：B

23.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括（）。

A.同伴群體

B.社會(huì)風(fēng)氣

C.道德認(rèn)知

D.家庭教養(yǎng)方式

【答案】：C

24.德國(guó)最早的大學(xué)是（）。

A.海德堡大學(xué)

B.科隆大學(xué)

C.萊比錫大學(xué)

D.愛(ài)爾福特大學(xué)

【答案】：A

25.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。

A.非正式群體

B.一般群體

C.正式群體

D.特殊群體

【答案】：C

26.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過(guò)程即（）。

A.分析

B.比較

C.分類

D.概括

【答案】：C

27.教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門(mén)化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門(mén)職業(yè)是在（）。

A.原始社會(huì)

B.封建社會(huì)

C.奴隸社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

【答案】：C

28.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該

教師處于的成長(zhǎng)與發(fā)展階段是（）。

A.關(guān)注發(fā)展

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注生存

【答案】：D

29.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。

A.職業(yè)道德素養(yǎng)

B.能力素養(yǎng)

C.政治素養(yǎng)

D.知識(shí)素養(yǎng)

【答案】：A

30.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）o

A.備教案

B.備方法

C.備教材

D.備學(xué)生

【答案】：A

31.幼兒園適齡幼兒一般為

A.4周歲至6周歲

B.3周歲至8周歲

C.3周歲至7周歲

D.3周歲至6周歲

【答案】：D

32.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）o

A.智力

B.思維程序

C.知識(shí)遷移

D.智力技能

【答案】：D

33.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：C

34.以下教育家中，提出了符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。

A.梁?jiǎn)⒊?/p>

B.蔡元培

C.楊昌濟(jì)

D陶行知

【答案】：D

35.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開(kāi)的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義，高等教育的基本入

學(xué)條件為完成（）。

A.初等教育

B.普通中等教育

C.中等教育

D.中等職業(yè)教育

【答案】：C

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.群體的特征有（）□

A.特定的組織結(jié)構(gòu)

B.共同的存在空間

C.共同的目標(biāo)與規(guī)范

D.相互作用和情感聯(lián)系

【答案】：ACD

37.斯滕伯格的〃愛(ài)情三元論〃提出，愛(ài)情包括的成分有（）

A.信任

B,承諾

C.親密

D激情

【答案】：BCD

38.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.應(yīng)用研究

C.理論研究

D.實(shí)驗(yàn)研究

E.發(fā)展研究

【答案】：ABE

39.高校教師價(jià)值觀是（）。

A.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量

B.是對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)

C.在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的

D.在實(shí)踐過(guò)程中形成的

【答案】：BCD

40.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）o

A.高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度

B.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化

C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，知識(shí)更新速度快

D.高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求

【答案】：ABCD

41.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。

A.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣

B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作

C.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系

D.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合

【答案】：BCD

42.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。

A.多元性

B.開(kāi)放性

C.迷茫性

D.實(shí)用性

【答案】：ABCD

43.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。

A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

B.充分利用首因效應(yīng)

C.加強(qiáng)師生間交往

D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智

【答案】：ABCD

44.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。

A.集體評(píng)議

B.結(jié)果處理

C.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員

D.教師自評(píng)

E.組織構(gòu)建

【答案】：ABDE

45.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。

A.學(xué)科建設(shè)管理

B.學(xué)科基地建設(shè)

C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)

D.學(xué)科體系規(guī)劃

【答案】：ABD

46.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。

A.用情緒促進(jìn)思維的能力

B.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力

C.理解和分析情緒的能力

D.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力

【答案】：ABCD

47.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。

A.應(yīng)用研究

B.基礎(chǔ)研究

C.科學(xué)研究

D.開(kāi)發(fā)性研究

【答案】：ABD

48.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）

A.態(tài)度轉(zhuǎn)變

B.采納健康行為

C.知曉健康信息

D.健康概念認(rèn)同

【答案】：ABCD

49.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間

B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間

C.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間

D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間

【答案】：BCD

50.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些（）

A.容貌與儀表

B.互補(bǔ)性

C.相似性

D.空間距離

【答案】：ABCD

51.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。

A.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則

B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則

C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則

D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則

【答案】：AC

52.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。

A.調(diào)節(jié)策略

B.復(fù)述策略

C.計(jì)劃策略

D.監(jiān)控策略

【答案】：ACD

53.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。

A,職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系

B.良心與自身利益的關(guān)系

C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系

【答案】：ABCD

54.這個(gè)新時(shí)代，是（）。

A.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)