統(tǒng)編四年級下冊《1.古詩詞三首》課件

純樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷。暢聊鄉(xiāng)村印象《四時田園雜興（其二十五）》xìnɡ興隨興而寫的詩宋

范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。范成大（1126—1193），南宋詩人，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。字致能，號石湖居士，詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“南宋四大家”。晚年時回到蘇州石湖隱居，根據自己在農村的生活寫成《四時田園雜興》六十首。導學單：（1）自由讀詩歌，要求：讀準字音，把詩讀正確，讀通順。（2）結合書中的解釋，試著說一說詩的大概意思。

四時田園雜興（其二十五）宋

范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。稀蜻xīqīnɡ蜓tínɡ蝶dié

四時田園雜興（其二十五）宋

范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

初夏時節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，格外誘人。田里麥花已雪白，油菜花卻謝了，顯得稀稀落落。白天變長了，路邊的籬笆在夏日映照下，沒有行人經過，一切都是那樣安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。詩意：1.自讀兩首古詩，圈出詩中描寫的事物，想象畫面。2.小組合作：選擇一首詩，推選代表，描述畫面。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。有花有果有形有色有靜有動宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。想象鄉(xiāng)村畫卷宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。想象鄉(xiāng)村畫卷遠上寒山石徑斜宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

詩人走出酒店，清風徐徐吹來，低頭看……遠遠望去……抬頭看……，……！想象鄉(xiāng)村畫卷宿

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尋。四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。品味鄉(xiāng)村景致1.找一找:兩首詩描寫了哪些相同的景物。2.想一想:為什么詩人會同時關注到這些景物。品味鄉(xiāng)村景致四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。品味鄉(xiāng)村景致四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。品味鄉(xiāng)村景致四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。品味鄉(xiāng)村景致宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。品味鄉(xiāng)村景致詩句田園

村

晚

[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

過故人莊

[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。積累田園詩句讀準字音

讀通詩句

讀出節(jié)奏讀出韻味

宿新市徐公店宿新市徐公店（詩人）住在新市徐公的客店里。住宿，住在地名

楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋詩人。他與范成大、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大家”。著有《誠齋集》等。

我們學過他的《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》。

導學單：（1）自由讀詩歌，要求：讀準字音，把詩讀正確，讀通順。（2）結合書中的釋義，試著說一說詩的大概意思。宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。導學單2：1.找一找，這首詩主要描寫了哪些事物？2.思考：古詩描寫的是哪個季節(jié)？從哪些詞句可以看出？籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰?；h笆小路向遠處延伸。樹上新長出綠葉。

“陰”指樹蔭，“未成陰”指還沒有形成樹蔭?；h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。這兩句描寫的景色幽靜又美麗，帶著對這幅美景的喜愛之情朗讀一下吧！籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。語調舒緩，語音綿長。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。天真活潑調皮可愛你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落____一徑__，樹頭____未成__。兒童______黃蝶，飛入菜花______。1古詩詞三首（第二課時）作業(yè)小練筆：

暮春時節(jié)，除過詩中描寫的景物，還有哪些？兒童是怎樣追趕黃蝴蝶的？他們在追的過程中會說些什么？做些什么呢？還會想些什么呢？

請大家下去后把這首詩改寫成一篇小短文，試著用這樣的開頭來寫一寫。

走出客店。和風徐徐，一陣油菜花香味撲鼻而來，只見......古詩詞三首（第三課時）清平樂·村居yuè詞牌名題目

中國古代，詩人寫成了一首詞，按一定的旋律來吟唱，這旋律的名稱，就是詞牌名，它表示的是一種曲調，一種節(jié)奏。清平樂村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。ǎochúbōwú翁媼老翁、老婦清平樂村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。chúbō這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時寫的。饒州，古代屬于吳地，所以稱當地的方言為“吳音”wúǎo老翁、老婦清平樂村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。ǎochúbō這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時寫的。饒州，古代屬于吳地，所以稱當地的方言為“吳音”老翁、老婦wú亡賴頑皮、淘氣茅檐翁籠賴máoyánwēnglónglài剝bō清平樂村居

【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀?大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢里，剝著剛摘下的蓮蓬。詩意：

古人說“詩中有畫，畫中有詩”，讀著這首詞時，你的眼前浮現出什么畫面？

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？你從這兩句中看到了什么景物？

從這兩句中可以看到“茅檐”、“小溪”、“青草”、“白發(fā)翁媼”，營造了鄉(xiāng)村生活的寧靜、幽美、幸福和諧。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。天真爛漫、調皮可愛勤勞心靈手巧

每個人都在做著自己喜歡做的事，干自己喜歡干的活，真是各得其樂。

“相媚好”指兩個人很親熱地說著有感情的話。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？他們用吳地口音會說些什么呢？我猜他們會說……他們可能會說……

此時此刻，你的腦海出現了怎樣的畫面？請用簡單的文字進行描述。

辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，與蘇軾合稱“蘇辛”。

他21歲參加抗金義軍，不久投歸南宋。一生