英語作業(yè)設(shè)計Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes

學科英語年級九年級學期秋季

單元課題Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

書名：人教版新目標G。forit!教材

教科書

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

單元內(nèi)容：本單元的核心話題市“規(guī)則”?SectionA部分的教學重點是情態(tài)動詞后接被

動語態(tài)的用法，教學難點是對詩歌語言的理解及閱讀中一些詞組的運用。而SectionB部

分學習重點是鞏固和加強學生對被動語態(tài)的理解和認識，合理運用三種被動語態(tài)的句式，

讓學生通過閱讀語篇了解父母與孩子對待未來夢想的不同態(tài)度；難點是讓學生學會正確運

用閱讀中所學的詞匯和句式。

單元目標：

語言能力目標：

1.能正確使用相關(guān)詞匯smoke,cryjift,educate,manage,support,enter,license...

2.能正確使用下列表達:talkback,keep...awayfrom,makeone'sowndecisions,getinthe

教材分析

wayof...

3.能談?wù)撛试S或不被允許做的事情。

4.能表達同意或不同意。

文化意識目標：中西方教育觀念和方法以及行為準則上的差異。

思維品質(zhì)目標：體會理解細微之處父母的關(guān)心和愛從而更能理解父母并反思與父母之間的

相處模式與方法。

學習能力目標：

1.能通過瀏覽文章標題、插圖、每段首尾句獲取主旨大意。

2.在語言運用的過程中學習和掌握語言知識。

九年級學生心理上處于“心理斷乳期”末期，情緒波動逐漸趨于平緩，學習上基于七八年

級的積淀，擁有一定的英語基礎(chǔ)。而本單元核心話題正是“規(guī)則”，貼近學生實際生活的

同時，又能很好的引導學生身心健康發(fā)展，如何正確對待規(guī)則。為落實立德樹人根本教育

學情分析

任務(wù)，多進行“活動與體驗”的深度學習，進行語言知識學習同時可以引發(fā)學生內(nèi)心深刻

體驗生活中規(guī)則，又能促進學生自覺成長（如：理解生活中規(guī)則的作用，校規(guī)家規(guī)存在的

意義，體會父母無私的愛，如何調(diào)整與父母之間的相處模式等等）

通過單元作業(yè)激發(fā)學生個體的知識建構(gòu)，促進學生學習，發(fā)展學生的思維和能力，開發(fā)學

作業(yè)目標生的個體潛能，提高學生的終身學習能力。在信息時代，通過“活動與體驗式”的深度學

習作業(yè)設(shè)計，啟發(fā)學生學會質(zhì)疑、批判和深入思考，讓學生成為知識的主人。

第一課時課型：聽說課

教學Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

內(nèi)容SectionA1a—2d

語言能力目標：

作業(yè)1.重點單詞：license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,flash

II標2.重點短語：sixteen-year-olds

3.重點句式：

Idon*tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Pmworriedaboutyoursafety.

Annawantstogetherearspierced.

PmreallyexcitedaboutseeingthefamouspaintingsbyPicasso.

Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon'tuseaflash?

SectionA部分的教學重點：情態(tài)動詞后接被動語態(tài)的用法。

SectionA部分的教學難點：對詩歌語言的理解及閱讀中一些詞組的運用。

文化意識目標：了解中西方父母們在如何培養(yǎng)子女問題上不同的“育兒經(jīng)”，加深對中西方家庭

的兒童教育的理解。領(lǐng)會中西方文化的共同點。

思維品質(zhì)目標：學生通過作業(yè)提高觀察理解，分析判斷，總結(jié)歸納，應用思維能力，養(yǎng)成自信

有主見，理性處事的品質(zhì)素養(yǎng)。

學習能力目標：以興趣出發(fā)，以英語思維為載體，培養(yǎng)學生上課專心聽講，參與課堂及良好的

閱讀和獨立思考習慣。激發(fā)學生個體的知識建構(gòu)，開發(fā)學生個體潛能，提高學生終身學習能

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說明

課前作業(yè)（預習感知類）時長：2今鐘設(shè)計意圖：通過連線

練習幫助學生回憶

頭腦風暴：根據(jù)自己的情況連線。七年級下冊第四單

元所學的關(guān)于rule的

表達?激活學生大

homeworkintheclassroom,

腦中沉睡的記憶。再

playcomputergameseveryday

現(xiàn)學過的單詞，詞

listentotheteachersinclass,

組和句型為聽力活

cancanwatchTVonschoolnights,動做前期的鋪墊。參

readEnglishbooksinEnglishclass,

考答案：Answers

eatinthedinninghall,

willvaryo

can'twearhatsinclass.

基礎(chǔ)can'tlistentomusicintheclassroom,

作業(yè)eatinclass.

（必drawonthewall,

做）fight

inthehallways.

課后作業(yè)（鞏固應用類）時長：6分鐘1.設(shè)計意圖：讓學

1.Writetherulesfortheschoollibraryintwoways.生的已有知識（七

年級下冊第四單

元）與新知識建立

關(guān)聯(lián)。在教學活動

中模擬社會實踐。

參考答案：

We

2.Don'teat.

shouldn'teat.

3.Don'tlistento

music.Weshouldn't

%?.4.Don*ttakephotos.

Weshouldn'ttake

photos.

2.設(shè)計意圖：對學習

內(nèi)容進行深度加工。

:考答案：Atmy

dreamschool,we

don'thavetocome

LibraryRulestoschooleveryday.

1.Don'ttalk.Weshouldkeepsilent.Wecaneatinclass.

2.___________________________________Wedon'thaveto

3.__________________________________wearschool

4.__________________uniforms.Wecan

listentomusicin

2.Makeupfivecoolrulesforyourdreamschool.class.Wedon'thave

todohomeworko

Wecaneatinthe

classroomo

3.設(shè)計意圖：通過中

西方文化對比，激發(fā)

學生個體的知識建

構(gòu)，開發(fā)學生個體潛

能，提高學生終身學

習能力.

參考答案：1,沒有

3.猜一猜：他們是那些我們常用的諺語呢？規(guī)格，不成方圓。2.

l.Norules,nogame.好的開端是成功的

2.Agoodbeginningishalfdone.一半。3.羅馬非一

3.Romewasnotbuiltinaday.日所建。4.玉不琢，

4.Thefinestdiamondmustbecut.不成器5.吃一塹，

長一

5.Experiencemustbebought.智。

4.設(shè)計意圖：通過練

習目標語言及重點

句式為單元寫作做

4.根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞（含縮略形式）。鋪墊。

1老師總是在為學生的安全而擔心。參考答案：

l.areworriedabout

Teachers________always________________iheirstudent'ssafety

2.excitedabout

2.見到了那位跑步明星，我們真的很興奮。3.allowedtotake

photos4.don'tthink

Weareso________________meetingtherunningstar.

2-year-olds.

3.你認為如果我們不用閃光燈，我們可能被允許拍照嗎？5.getherearspierced

Doyouthinkwemaybe6.spendwith

________ifwedon'tuseaflash?

4.我認為兩歲的孩子不會自己穿衣服。

I_________._______________candressthemselves.

5.那個女孩想扎耳洞。

Thegirlwantsto____________________________________.

6.你應該多花時間和你父母在一起。

Youshould________moretime_________yourparents.

設(shè)計意圖：學生進

挑戰(zhàn)作業(yè)(拓展創(chuàng)新類)時長2分鐘

行深度學習，對學

挑戰(zhàn)一：讀完2d,大家總結(jié)一下：Talkaboutwhatweshouldbeallowed

習對象進行深度加

todoorshouldnotbeallowedtodoatschoolorathome。

工，在自然語言中

ShouldShouldnot使用目標語言。豐

習內(nèi)涵。

參考答案：

Should：wearthe

schooluniform,

keep

quietinthelibrary,

eatoutsideofthe

classroom,practice

whatyouhave

learned，makeyour

bedaftergetting

拓展up…

作業(yè)Shouldnot：

arrive（選lateforclass,runin

做）thehallway,eat

anythinginthe

classroom,watch

TVlateeverynight，

leavedirtyclothes

everywhereinthe

house-??(Answers

willvary)

挑戰(zhàn)二：資料搜尋：為什么博物不允許光攝影？

設(shè)計意圖：以興趣出

發(fā)，以英語思維為載

體，使學生進行深度

學習，建立事物之間

的聯(lián)系。提升學生社

會責任感。

參考答案：

不是不能拍照，而是

不能用閃光燈。因為

閃光燈會對文物，尤

其是紙質(zhì)、絲織物等

一些有機文物造成

損傷。光譜中紫外線

波段的光對絲織物

等的破壞性是最大

的，紫外線不僅會使

燃料褪色，還會降低

文物的機械強度，而

且這種破環(huán)即使在

停止光照之后，依然

在繼續(xù)。光對文物是

具有破壞性的，因此

博物館通常嚴格注

意館內(nèi)光源。

作業(yè)自我評價表

作業(yè)完成情況：口基礎(chǔ)作業(yè)口拓展作業(yè)

評

難度：口非常難口一般難度□可以應付口小菜一碟

價：

滿意度：□Perfect.□OK.□Needswork.

第二課時課型：閱讀課

第二課時課型：閱讀課

教學Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

內(nèi)容SectionA3a-3c

語言能力目標：掌握重點單詞和短語（如：tiny,talkback,regret...）

作業(yè)文化意識目標：認識到中西方雖有文化差異但是母愛不變的道理。

目標思維品質(zhì)目標：理解母愛的細膩并學會反思自己與母親相處時是否懷有感恩之心,

學習能力目標：體會詩歌之美和押韻之處，能自己仿寫詩歌。

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說明

課前作業(yè)時長：2分鐘

設(shè)計意圖：

Makemealsforyoueveryday相關(guān)話題引起學生

Teachyoutosaythefirstword興趣，，更有利于目

Who's

Helpyououtwhenyouareintrouble.標語言知識學習。

she?

Encourageyouwhenyouaredown.參考答案：

/.1、

Regardyouasthethemostimportant

課后作業(yè)時長10分鐘

設(shè)計意圖：

復習課本重點語言

知識的同時能讓學

Usethetargetlanguagefinishthemindmapandtrytoretell.（每生利用思維導圖復

空不止一詞）。述文本理清脈絡(luò)。幫

助正處于叛逆期的

孩子理解母愛，增進

母女或母子之間的

感情

參考答案：一

1.tiny

2.staybyhisside

3.hungry

4.warmarms

5.runningthrough

thefield

6.keephimfrom

7.enjoyed

8.icecream

9.scarymovies

WhenWhathedidWhathismotherWhatis

10.teen

didhisfeeling

11.goingoutwith

a_l_babyCryingallSangandHefriends

night2_7_his12.refused

TiredandFoodandmother's13.regrets

_3—______4_love14.understands

Whenhewas5Safe,6

twodanger

1.talkback

WhenhewascoughingNo__8________He2.thinkbakto

seven_12一3.keepawayfrom

his4.staybymyside

WhenhewasWatching___Awfuldreamsmother's

nine____9_love

Whenhewas_____11____Bebackbyten

a10—

NowHeHe

13____14_

whathedidhis

tohismothermother為

love

二.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。

1.因為他頂嘴，他的父母非常生他的氣。

Hisparentswereangrywithhimbecause

he.

2.那首歌使我回想起我的童年o

Thatsongmakesmemy

childhood.

3.你們應該遠離壞習慣。

Youshouldbadhabits.

4當我還是一個總是哭個不停的小孩的時候,我的媽媽一直

待在我身邊。

WhenIwasalittlechildcryingallthetime,my

mother.

設(shè)計意圖：

趁熱打鐵

一,Thinkaboutatimeyoudidsomethingeventhoughyour訓練學生歸納輸

momanddadtoldyounottodoit.Howdidyoudealwithit?出簡單信息的能

力,與此同時加深

Shareyourstorywithyourpartner.學生與媽媽的情

感聯(lián)系。

二.Readthepoem《WhenMom/DadIsOld》toyour

parents.三.Drawapicturetoshowyourlovetoyourmom.

作業(yè)自我評價表

完成情況：口基礎(chǔ)作業(yè)口拓展作業(yè)

難度：口非常難口一般難度口可以應付口小菜一碟

滿意度：□Perfect.□OK.□Needswork.

第三課時課型：語法課

教學Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

內(nèi)容SectionA4a-4c

語言能力目標：會使用含情態(tài)動詞的被動語態(tài)

文化意識目標：了解不同文化背景下學生對學校生活等不同的看法

作業(yè)

思維品質(zhì)目標：思考生活中我們可以和不可以做的事，樹立規(guī)矩意識和學會表達自己想法的能

目標

力

學習能力目標：學會區(qū)別主動語態(tài)和被動語態(tài)及使用正確的被動語態(tài)

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說明

課前作業(yè)時長：5分鐘

把下列句子改成被動語態(tài)

1一般現(xiàn)在時

主動語態(tài)do—被動語態(tài)am/is/are+done設(shè)計意圖：

1.Hecleanstheroomeveryday.復習學過的幾種時

fTheroom________everyday.態(tài)的被動語態(tài)

2一般過去時參考答案：

主動語態(tài)didf被動語態(tài)was/were+donel.iscleaned

2.Hecleanedtheroomjustnow.2.wascleaned

fTheroom________justnow.3.willbecleaned

3一般將來時

主動語態(tài)am/is/aregoingtodo被動語態(tài)am/is/aregoingto

bedone

willdof被動語態(tài)_willbedone

3.Hewillcleantheroomtomorrow.

Theroom____________________________tomorrow

課后作業(yè)時長10分鐘

1.根據(jù)提示詞語填空設(shè)計意圖：

1.Books_______(can,find)ontheshelves.復習今天學的含情

2.Therules_______(may,forget)quickly.態(tài)動詞的被動語態(tài)

3.Ahamburger_______(should,not,eat)withafork,butwith

yourhands!參考答案：

4.Achild_______(can,not,give)everythingheorshewants.1.canbefound

5.Thesituationisserious.Something_______(must,do)2.maybeforgot

beforeit'stoolate.3.shouldn'tbe

2用.shouldbeallowed或者shouldn'tbeallowed來說說eaten

校規(guī)（三句話或更多）4.can'tbegiven

一.其他時態(tài)的被動語態(tài)設(shè)計意圖：

1現(xiàn).在完成時1,學過的時態(tài)的

主動語態(tài)have/hasdone->被動語態(tài)_________被動語態(tài)要了

eg:Hehascleanedtheroomfortwohours.解一下的。

玲1.Theroom________________fortwohours.2.學過被動語態(tài)

2.現(xiàn)在進行時/過去進行時后就要注意先

現(xiàn)在進行時:主動語態(tài)am/is/aredoing-被動語態(tài)____考慮語態(tài)不能

過去進行時:主動語態(tài)was/weredoing玲被動語態(tài)光考慮時態(tài)

現(xiàn)在進彳亍時2.Heiscleaningtheroomnow.啦。

Theroom________________now.參考答案：

過去進行時：3Hewascleaningtheroomatthattime.■have/ha

>Theroom________________atthattime.beendone_____

二用動詞的正確時態(tài)和語態(tài)填空。先要判斷是用主動語態(tài)l.hasbeencleaned

還是被動語態(tài)哦2.am/is/are

beingdone

1.Planes,carsandtrains______________(use)bypeopleforgoing

was/werebeing

out.done

2.Thecinema__________________(build)in2000.2.isbeingcleaned

3.Thebike___________________________(mustnotput)here.4.3.wasbeing

Abeautifulhorse__________________(draw)byJohntomorrow5.cleaned

Thiskindofmachine______________(canmade)byuncleWang.二l.areused

6.UncleWang____________________(live)heresince19802.wasbuild

3.mustn'tbeput

7.Listen!Someone_________________(sing).

4.willbedrawn

8.Tom________________(nothave)lunchthislunch.5.canbemade

6.haslived

7.issinging

8.didnzthave

作業(yè)自我評價表

作

完成情況：口基礎(chǔ)作業(yè)口拓展作業(yè)

業(yè)

評難度：口非常難口一般難度口可以應付口小菜一碟

價

滿意度：□Perfect.□0K.□Needswork.

第四課時聽說課

教學內(nèi)容Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

SectionBla-le

語言能多目標：

1重.點短語：gettoclasslate,failatest,passthetest,takethetestlater

2重.點句式：

Isometimesgettoclasslate.

Doyoueverworryaboutfailingatest?

Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.

作業(yè)目標文化意識目標：

了解和掌握中西方文化中對于規(guī)則的制定和遵守方面的區(qū)別。

思維品質(zhì)目標：

能簡單談?wù)撟约涸谏钪袘撟鍪裁矗粦撟鍪裁?，并能說出自己的觀點。

學習能力目標：

1、進一步加強對含情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法學習。

2、通過聽力訓練結(jié)合實際生活情境理解和運用對話中的語言點。

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說明

課前作業(yè)時長：3分鐘設(shè)計意圖：通過幾個關(guān)于

一.認真預習la—Id,找出下列短語和句型?？荚嚨挠⒄Z短語的呈現(xiàn)，

1、上課遲到_______________________________進一步了解學習的一些日

基礎(chǔ)性2、考試失敗_______________________________常規(guī)則，而且還可以很自

作業(yè)3、通過考試_______________________________然的導入到本節(jié)課的內(nèi)

容。

（必做）4、稍后考試_______________________________

二.根據(jù)局以及所給漢語提示，用恰當?shù)亩陶Z填空，每空參考答案：

一詞。

l.MissGreenisagoodteacher.She_____________1.gettoclasslate

（對要求嚴格）herstudents.2.failatest

2.Lucy_____________（對是認真的）swimming.She3.Passthetest

trainshardforthecompetitioneveryday.4.Takethetestlater

3.1hopeyoucan_____________（實現(xiàn)你的夢想）

4.1fyoukeeptrying,youwill________（最終成為）asal.isstrictwith2.is

violinist.seriousabout3.achieve

5.Theyare__________（考慮）buildinganewschoolinyourdream4.endup

thisvillage.5.thinkingabout

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說明

課后作業(yè)時長：10分鐘

一.用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。設(shè)計意圖：讓同學們及時

1.Teenagersshouldbeallowedtomaketheirown_____對所學內(nèi)容進行實際操

(dec