三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試(新版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試（新版）班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiāohuàpīnmìnghuǒyàngōngkèzhāoyǐnqīngliángzhījuépíngzhǎn二、比一比，再組詞。牧（_________）拱（_________）橫（_________）欲（_________）枚（_________）供（_________）黃（_________）浴（_________）論（_________）佳（_________）酒（_________）設(shè)（_________）倫（_________）掛（_________）灑（_________）投（_________）三、詞語(yǔ)搭配連一連。一只小魚(yú)坐著蓑衣一片蒲公英披著小船一朵小鳥(niǎo)打鄉(xiāng)下一條草地住在哈欠四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。秋（____）氣爽一葉知（____）（____）實(shí)累累天高云（____）五谷豐（____）金桂（____）香（____）林盡染春（____）秋實(shí)（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有一個(gè)共同點(diǎn)：______我能再寫(xiě)出兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)：__________。（2）“瑞雪兆豐年。”今年一定風(fēng)調(diào)雨順，______。（選上面的詞填空）五、選擇正確的詞語(yǔ)：A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)（1）我們班（______）三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào)。（2）上課鈴響了，同學(xué)們（______）走進(jìn)教室（3）停頓了一會(huì)兒，老師（______）給我們講課。（4）休息了一會(huì)兒，我們又（______）往前走。（5）他因?yàn)樯∽≡海呀?jīng)（______）兩周沒(méi)來(lái)學(xué)校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）開(kāi)放了。我發(fā)現(xiàn)：這三個(gè)詞語(yǔ)都有接連不斷的意思，但（______）表示時(shí)斷時(shí)續(xù)，中間有間隔；（______）表示不間斷；（______）表示做事時(shí)，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。六、按要求完成下列句子。（1）可是你對(duì)我說(shuō)這些又有什么用呢？（改成陳述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。（用夸張的修辭手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡嘩嘩嘩（用這三個(gè)擬聲詞寫(xiě)一段話(huà)）_______________________________（4）她在寫(xiě)作業(yè)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_______________________________七、課內(nèi)外內(nèi)容填空。1．這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門(mén)山，便會(huì)吟誦________寫(xiě)的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，______________。（2）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是__________的景色，詩(shī)的后兩句是“______________，_____________?！保?）我們還來(lái)到湖南省，與詩(shī)人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：___________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2．課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的______，冷靜又沉著；用________鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士____________。3．傳承經(jīng)典：《梅花》——___________，為有暗香來(lái)?！额}西林壁》——____________，只緣身在此山中?！队屑s》——黃梅時(shí)節(jié)家家雨，____________。勿以善小而不為，__________。八、課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。蠟燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎnzàn（

）的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個(gè)人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人gòngxiàn（

）畢生精力。一些老師雖然已經(jīng)到了暮秋之年，但是他們還是如夕陽(yáng)一樣把生命的每一縷光都灑在祖國(guó)的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月，“燃燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。1．看拼音，在文中的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。2．“蠟燭的高尚”是指________。3．文章中“燃燒”打引號(hào)是_____A．表示引用語(yǔ)言B．表示專(zhuān)用名詞C．表示諷刺，嘲笑，說(shuō)反話(huà)

D．表示特殊含義4．文章中“繁花嫩葉”是指________；“油不盡，光不滅”中的“油”指________、“光”指________。(從文章中找出)5．找出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成陳述句。九、快樂(lè)習(xí)作。同學(xué)們，從小到大，你一定玩過(guò)好多游戲，選你玩得最開(kāi)心、印象特別深刻的，回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。要求：盡量把過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。字?jǐn)?shù)在250個(gè)以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、消化拼命火焰功課招引清涼知覺(jué)平展2、放牧拱橋橫線(xiàn)欲望一枚供述黃色沐浴理論佳期酒吧設(shè)計(jì)人倫懸掛灑水投降3、4、高秋果淡登飄層華描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)秋雨綿綿瓜果飄香五谷豐登5、CABBCAACB6、你對(duì)我說(shuō)這些沒(méi)有用。風(fēng)夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一樣。花園里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹(shù)葉招手“沙沙沙”；小溪流水“嘩嘩嘩”。

她在教室里認(rèn)真地寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。7、李白碧水東流至此回西湖欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜湖光秋月兩相和司馬光掌聲白求恩遙知不是雪不識(shí)廬山真面目青草池塘處處蛙勿以惡小而為之8、1．短暫、貢獻(xiàn)2．照亮了別人，卻犧牲了自己(意思對(duì)即可)3．D4．接班人有限的歲月；畢生；精力5．反問(wèn)句：老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？陳述句：老師的品質(zhì)正像蠟燭一樣。9、范文：好玩的游戲今天老師讓我們貼鼻子，聽(tīng)到這個(gè)消息大家都非常