第七單元整本書閱讀《紅樓夢》課件統(tǒng)編版高中語文必修下冊

整體理解《紅樓夢》整本書閱讀統(tǒng)編版高中語文必修下冊第七單元拓展閱讀視野；建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)和方法；提升鑒賞研究的能力和思維；理解和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；促進(jìn)生命感悟和精神成長。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀時間安排：在高一學(xué)年第二學(xué)期開展《紅樓夢》整本書閱讀與研討，充分利用了課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，將每周的1-2課時的閱讀課留給學(xué)生靜心閱讀，每周周末讓學(xué)生閱讀四至六個章回，通過寫作讀書心得、在公眾號展示優(yōu)秀筆記、填寫閱讀清單等方式，帶動和督促學(xué)生閱讀。2、課間利用教室一體機(jī)播放87版電視劇，并交流觀看感受。任務(wù)一、對照回目,理清故事情節(jié)結(jié)構(gòu)《紅樓夢》是章回體作品,其回目仿似小說的“眼睛”,簡潔明了。請閱讀各回回目,編寫章回提綱,初知小說內(nèi)容；理清故事情節(jié),梳理小說線索結(jié)構(gòu)?！都t樓夢》可以分為五大部分◎第1回至第5回是全書的“序幕”，也是閱讀全書的“綱領(lǐng)”◎第6回至第18回為第二大段◎第19回至第54回為第三大段◎第55回至第78回為第四大段◎第79回至第120回為第五大段前五回的主要內(nèi)容和線索◎第一回：甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風(fēng)塵懷閨秀。第一回是楔子，用“女媧補(bǔ)天”“木石前盟”神話故事，塑造了賈寶玉的性格和描寫了寶黛愛情故事，極具浪漫主義風(fēng)格。同時通過甄士隱一家由盛轉(zhuǎn)衰的經(jīng)歷，暗示了賈家的結(jié)局?！虻诙兀嘿Z夫人仙逝揚(yáng)州城，冷子興演說榮國府。第二回交代了小說人物，通過古董商人冷子興的敘述，為讀者陳列了一個簡明的“人物表”，使讀者未讀全書，心中已暗自有座賈府。女媧補(bǔ)天，木石前盟賈府風(fēng)云，人物關(guān)系前五回的主要內(nèi)容和線索◎第三回：賈雨村夤緣復(fù)舊職，林黛玉拋父進(jìn)京。第三回介紹典型環(huán)境，通過林黛玉的眼睛，對賈府做了第一次的直接描寫，同時讓重點(diǎn)人物登場?！虻谒幕兀罕∶瓯∶?，葫蘆僧判斷葫蘆案。第四回展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景，介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景中，讓故事更具有典型意義。同時由薛蟠案件自然引出薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。黛玉進(jìn)府，典型環(huán)境賈史王薛，社會背景前五回的主要內(nèi)容和線索◎第五回：游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢。第五回是全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，含蓄地將眾多人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。與其他小說相比，《紅樓夢》有意先說出結(jié)局，于是乎讓讀者更加心迷神往。太虛夢游，隱喻結(jié)局●主線:一是家道中落的縱向主線,小說以賈府為中心,敘述了四大家族由鼎盛走向衰敗的過程；二是人物聚散的橫向主線,小說以寶黛愛情的悲劇為中心,展開敘述了眾多女性的不幸命運(yùn)。任務(wù)二、讀《林黛玉進(jìn)賈府》跟著林黛玉的視角熟悉賈府人物與環(huán)境。三間廳賈母院五間上房廂房榮禧堂東廊三間抱廈廳三間耳房二門垂花門抄手游廊賈赦院北東角門穿堂榮府正門南大廳

穿堂內(nèi)儀門西角門

二門儀門儀門鳳姐院大門粉油影壁角門后廊賈政院見賈政見賈赦見賈母活動一、繪制賈府平面圖活動二、繪制主要人物關(guān)系圖

四大家族主要人物關(guān)系圖

活動三

猜人物游戲每人準(zhǔn)備一兩段《紅樓夢》中關(guān)于人物肖像、語言等經(jīng)典描寫文字。書寫于小紙條上，紙條統(tǒng)一放置于指定的紙盒內(nèi)。學(xué)生依次隨機(jī)抽取，現(xiàn)場打開紙條進(jìn)行答題，猜猜所寫人物是誰?；顒铀?、找出顯示賈府生活富貴的描寫1、衣：人物的衣飾等5、玩：物品陳設(shè)、玩樂活動等3、住：建筑環(huán)境等2、食：賈府的飲食等4、行：出行工具、排場等任務(wù)三課堂辯論：如何認(rèn)識寶釵對寶玉的感情？寶玉挨打，在第33-34回，是《紅樓夢》中作者著力描寫的大事件。有人認(rèn)為，來探視寶玉傷情的寶釵好像在完成一次禮節(jié)的探視，和黛玉的真情流露相比，作秀的痕跡明顯，認(rèn)為她對寶玉是虛情假意；也有人認(rèn)為寶釵是真心愛寶玉，心疼寶玉的。你的觀點(diǎn)是什么？如何認(rèn)識寶釵對寶玉的感情寶釵是在演戲、虛情假意神態(tài)：和黛玉“哭”不同，寶釵是“笑”著和襲人告別的，不難過；動作：寶釵手里托著一丸藥走進(jìn)來，有沽名釣譽(yù)、收買人心之嫌；語言：像醫(yī)生給病人開藥、查房、下醫(yī)囑一樣，沒有深情厚誼；側(cè)面描寫：寶玉也用非真之語答復(fù)曰“好些了”，以假對假。寶釵是真情流露神態(tài)：紅了臉，低下頭只管弄衣帶，嬌羞怯怯，與平時端莊不同。語言：“別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼?！毙奶蹖氂裾媲榱髀?。側(cè)面描寫：寶玉不覺心中大暢，疼痛早丟在九霄云外，寶玉因?qū)氣O之情早已忘疼。選擇賈府中的一對主仆，試分析其中的關(guān)系類型任務(wù)四深入探究鳳姐之于平兒：“相得益彰型”

鳳姐與平兒在整部書中是相得益彰的，除了第四十四回鳳姐潑醋一章外，鳳姐與平兒，賈璉外出時他們可以同床休息同桌吃飯，已經(jīng)擺脫簡單的主仆關(guān)系。相比于鳳姐的睚眥必報不容人，平兒更善良。她是鳳姐和賈璉之間的潤滑劑，她可以幫賈璉藏多姑娘的頭發(fā)，在尤二姐死的時候偷偷地給賈璉發(fā)喪銀子，同樣，在探春當(dāng)家那段時間，她又幫著鳳姐撐起一片天。同時，她又是忠義的，一個懂得進(jìn)退的人，不像秋桐那樣愚鈍，仗著自己是賈赦賞給賈璉的，就不知道自己是地球上哪根蔥？！賈母之于鴛鴦：“義仆型”如果按照后來人的結(jié)論，鴛鴦應(yīng)該是被賈赦害死的，這個結(jié)論在鴛鴦抗婚的時候有照應(yīng)，但是高鄂和程偉元續(xù)后四十回的通行版本，卻是她為賈母而上吊自盡。在《紅樓夢》里，她是首席丫鬟，管理著賈母的起居生活和財政經(jīng)濟(jì)，那次她去鳳姐屋里恰巧遇到賈璉，賈璉說，“姐姐怎么今日貴腳踏賤地”？可見她在賈府中之地位。她對賈母之忠，并不是世俗型的，但只圖些榮華富貴，是打心眼里的。

《紅樓夢》對生活的反映是全方位的，因此，它表達(dá)的主題具有多義性，主要有“言情說”、“封建家族衰亡說”、“曹雪芹自傳說”、“贊美女性說”、“色空說”等等。你更認(rèn)同哪種主題？任務(wù)五主題探討首倡“愛情主題”說的是何其芳。他在《論“紅樓夢”》中說：“賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇是《紅樓夢》的中心故事，是貫穿全書的主要線索?！彼M(jìn)一步說曹雪芹在賈寶玉夢游太虛幻境所聽見的“紅樓夢”十二支曲子［終身誤］里，就告訴了我們這個愛情故事的結(jié)局終將是不幸的。這支曲子暗示了賈寶玉后來雖然和薛寶釵結(jié)婚了，但仍然忘不了林黛玉。這首曲子寫得比較含蓄，還只說是“美中不足”，只說是“意難平”，另一支曲子［枉凝眉］就把賈寶玉和林黛玉互相愛戀而不能結(jié)合的痛苦寫得很沉重，是一首聲淚俱下的悲歌。之后，他又論證了寶黛愛情的來歷、特征，以及寶黛愛情悲劇的原因和意義。愛情主題說吳調(diào)公在《評〈紅樓夢〉的愛情主題說》一文中說：“《紅樓夢》就是這樣一部以賈家的矛盾斗爭圖景作為當(dāng)時封建社會階級斗爭的縮影的書。封建社會的一系列制度，包括官僚制度、宗法制度、科舉制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度，都觸及了，都暴露了，也都批判了。當(dāng)然，作者因?yàn)殡A級的局限性和歷史的局限性，否定得不徹底，而批判的同時也有所維護(hù)，但是從批判的精神和揭露的廣度來看，不失為一部封建社會的百科全書。因此我們說《紅樓夢》是一部寫階級斗爭的書，是以賈家為首的四大家族的罪惡史和衰亡史。”封建家族衰亡史說蔣和森在《一部對時代生活感到痛絕的書》中說：“紅樓夢之所以偉大，并不是因?yàn)樗昝罒o缺（世界上還不存在這樣的作品），而是因?yàn)樽髡咄黄屏嗽S多在當(dāng)時說來是很難突破的時代限制，從而深刻地發(fā)揮了全書的基本主題——反封建主義?！薄笆堑?，反封建主義，這是籠蓋《紅樓夢》全書的主題?！薄皶兴械拿鑼懀瑹o論是愛情、家庭、社會等，雖然各有其意義，但都服務(wù)于這個總的主題，并使這一主題在深度上和廣度上都在中國文學(xué)史上達(dá)到空前的成就，以至和近代民主思想取得某種聯(lián)系和呼應(yīng)。”“因此，《紅樓夢》也像其他偉大古典作品一樣，在這份珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)里，‘有著沒有成為過去而屬于未來的東西’?！狈捶饨ㄖ髁x說任務(wù)六體味紅樓夢的語言藝術(shù)活動：表演——笑罵皆是情學(xué)生選擇數(shù)個經(jīng)典片段，進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)文學(xué)語言背后的意蘊(yùn)。其中有說話巧妙的正面例子。如指桑罵槐：探寶釵黛玉半含酸（《紅樓夢》第八回）。語意雙關(guān)：寶釵借扇機(jī)帶雙敲（《紅樓夢》第三十回）。言必有據(jù)：秋爽齋偶結(jié)海棠社（《紅樓夢》第三十七回）。有說話出錯的反面例子。如錯由情生：寶釵偶失誤（《紅樓夢》第二十五回）。急不擇言：鴛鴦罵嫂誤傷人（《紅樓夢》第四十六回）。學(xué)生在熟悉對白、模擬練習(xí)中，逐步體會《紅樓夢》人物的說話藝術(shù)，感悟說話是一門藝術(shù)，出錯也是人之常情?；顒咏Y(jié)束后，布置學(xué)生再次觀看87版電視劇《紅樓夢》相關(guān)片段，對照同學(xué)表演，結(jié)合原著文字，說說誰的表演最得我心、最得作者心。獨(dú)具風(fēng)格的語言文字藝術(shù)（1）質(zhì)樸自然。這是《紅樓夢》語言文字藝術(shù)的基本風(fēng)格。如柳湘蓮對賈寶玉說：“你們東府里除了那兩個石頭獅子干凈，只怕連貓兒狗兒都不干凈?！保?）富有哲理。哲理性的語言，具有形象、雋永、隱喻、明喻等特點(diǎn)，是從生活經(jīng)驗(yàn)中提煉而成的。這種語言，往往是以一句淺顯的比喻來形象地說明抽象的道理，因而具有普遍的意義和持久的生命力。如“外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了”，“不是東風(fēng)壓了西風(fēng)，就是西風(fēng)壓了東風(fēng)”，等等。這些有哲理意味的名言，給人生活經(jīng)驗(yàn)和斗爭經(jīng)驗(yàn)的明智啟示。獨(dú)具風(fēng)格的語言文字藝術(shù)（3）對俗諺改造運(yùn)用。運(yùn)用俗諺，是話本以來的語言傳統(tǒng)，《水滸傳》運(yùn)用俗諺就比較出色。《紅樓夢》則更上一層樓，它創(chuàng)造性的改造更加貼切，更符合人物的身份和事物的本質(zhì)。如“拔根寒毛比我們的腰還粗”，“既有今日，何必當(dāng)初”，等等。（4）富于情趣。小說中，最富于情趣的文字，以鳳姐最多，其次是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情糾葛的文字。如第三十回“寶釵借扇機(jī)帶雙敲”就是這類饒有情趣的典型文字?！都t樓夢》是“無材補(bǔ)天”的頑石在人世間的“傳記”。這塊頑石幻化為賈寶玉，經(jīng)歷了“木石前盟”和“金玉良緣”的愛情悲劇，目睹了“金陵十二釵”等女子的不幸人生，體驗(yàn)了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對社會人生有了極具獨(dú)特的感悟?？偨Y(jié)單元任務(wù)從以下三個題目中任選一個，完成一篇《紅樓夢》整本書閱讀的鑒賞文章。

1.賞析某一個經(jīng)典章回，如《我看“黛玉葬花”》《我讀“