2024年浙江省新中考杭州市拱墅區(qū)中考科學適應(yīng)性模擬仿真卷

2024年浙江新中考杭州市拱墅區(qū)中考科學適應(yīng)性模擬仿真卷考生須知:1.全卷分試題卷I、試題卷II和答題卷。試題卷共8頁,有4個大題,32個小題，滿分為160分?？荚嚂r長為120分鐘。2.請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。3.答題時,把試題卷I的答案在答題卷I上對應(yīng)的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷II答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫,答案必須按照題號順序在答題卷II各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答,做在試題卷，上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.本卷g取10N/kg一．選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1．據(jù)報道，“火星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種氧氣分子18O16O，請問一個16O2分子和一個18O16O分子中哪種微粒的數(shù)目不相等（）A．質(zhì)子 B．中子 C．原子 D．電子2．2008年北京奧運會“祥云”火炬、2022年北京冬奧會“飛揚”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關(guān)兩火炬的說法錯誤的是（）“祥云”火炬“飛揚”火炬外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復(fù)合材料燃料丙烷(C3H8)氫氣(H2)A．鋁合金屬于金屬B．火炬熄滅，溫度降低，著火點不變C．燃料燃燒時，助燃劑都是氧氣D．“飛揚”火炬的燃燒產(chǎn)物更環(huán)保3．科學家將魚的抗凍基因注入茄子中，使茄子的抗凍能力得到提高。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．抗凍茄子的抗凍性狀是由環(huán)境決定的B．抗凍基因控制茄子的抗凍性狀C．抗凍茄子的抗凍性狀能遺傳給后代D．抗凍茄子的抗凍基因是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的4.寧波植物園聚焦打造“最美賞花勝地”，滿足了游客“春賞薔薇夏品蓮、秋看金桂冬探梅”的游覽需求。下列關(guān)于園中薔薇、蓮花、金桂、冬梅的說法錯誤的是(

)A.

通過嫁接可以使同一株薔薇上開不同顏色的花

B.

池塘里所有蓮花是一個生物群落C.

花圃里的金桂是被子植物

D.

盛開的梅花是植物的繁殖器官5.在①氧化鐵②金屬鋅

③氫氧化銅

④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（

）A.

①②③④

B.

①②③

C.

①③④

D.

②③④6.2024年4月，我國在文昌航天發(fā)射場用長征五號火箭成功發(fā)射實踐二十二號衛(wèi)星，該衛(wèi)星是地球同步軌道衛(wèi)星。右圖是火箭發(fā)射前的場景。下列說法錯誤的是(

)A.

火箭升空利用了力的作用是相互的

B.

火箭加速升空過程中，推力和阻力是一對平衡力

C.

進入預(yù)定軌道后，實踐二十號衛(wèi)星相對地面是靜止的

D.

衛(wèi)星巨大的太陽翼能夠提供超強電流，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能7.下表是同學們做溶液形成的實驗記錄。以下說法不正確的是(

)溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.

衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B.

同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C.

水、汽油、酒精都可以作溶劑

D.

溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物8.科學家研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)重霾污染期間，顆粒物中硫酸鹽含量迅速升高。硫酸鹽形成的過程中，有一步化學反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是(

)A.

該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.

甲、乙、丙、丁均是氧化物

C.

乙是一種大氣污染物

D.

丙遇到空氣中的水會生成硫酸9.如圖，鎮(zhèn)海新城箭湖邊上，夜色中的鎮(zhèn)海大劇院流光溢彩。下列說法錯誤的是(

)A.

小科看到劇院在水中的倒影，是因為光從水中射入空氣，再進入小科的眼睛

B.

小科取下近視眼鏡，看到劇院變模糊了，是因為劇院的像成在了視網(wǎng)膜的前面

C.

小科拿出攜帶的放大鏡觀看遠處的大劇院，看到了大劇院倒立的像，這個像是實像

D.

小科用手指組成方框“取景”，方框離眼睛遠，“取景”范圍小，是因為光沿直線傳播10.科學假說在科學發(fā)現(xiàn)中起著重要作用，但是需要相應(yīng)的證據(jù)支持，下列證據(jù)與假說不對應(yīng)的是(

)A.

所有星系都在遠離地球而去，星系越遠退行的速度越快——熱大爆炸宇宙論

B.

發(fā)現(xiàn)了處于爬行類和鳥類過渡類型的始祖鳥化石——達爾文進化論

C.

地球有晝夜現(xiàn)象——地球繞日公轉(zhuǎn)

D.

大西洋海底山嶺兩側(cè)的大洋地殼正在緩慢地向大陸方向移動——海底擴張說11、某只含鐵、氧兩種元素的樣品A，高溫時與足量的CO充分反應(yīng)，生成的氣體被足量澄清石灰水吸收，測得沉淀的質(zhì)量與原樣品A質(zhì)量相等，如果A中只含兩種物質(zhì)，則A中一定含有（）A．FeO B．Fe2O3 C．Fe D．Fe3O412．如圖所示，有一木塊（密度ρ木）浮在水面，當用一鐵塊A（密度ρ鐵）放在上面時，木塊恰在水面下，如圖甲所示，當用另一鐵塊B（密度ρ鐵）吊在木塊下時，木塊也恰在水面下，如圖乙所示。設(shè)水的密度為ρ，則VA:VB=（）A．（ρ鐵—ρ）/ρ鐵B．（ρ鐵+ρ）/ρ鐵C．（ρ鐵－ρ）/ρD．ρ/ρ鐵13．乒乓球前進過程中由于不同的旋轉(zhuǎn)方向會沿不同的徑跡運動。運動員用三種不同的擊球方法把乒乓球擊出，請判斷，圖中1、2、3三條徑跡分別表示上旋球（球沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)）、下旋球（球沿順時針方向旋轉(zhuǎn)）、不轉(zhuǎn)球中的哪一種（

）A.

上旋球、下旋球、不轉(zhuǎn)球

B.

不轉(zhuǎn)球、下旋球、上旋球

C.

上旋球、不轉(zhuǎn)球、下旋球

D.

下旋球、不轉(zhuǎn)球、上旋球14在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停。如圖是小吳設(shè)計的自動控制電路圖，將光控開關(guān)(遮光時開關(guān)閉合)裝在每個車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方。當車位未停車時綠燈亮，當車位已停車時紅燈亮，則圖中L1、L2（

）（第14題圖）（第15題圖）

都是紅燈

B.

都是綠燈

C.

分別是紅燈和綠燈

D.

分別是綠燈和紅燈15．如圖所示電路中，電源電壓保持不變.小燈炮L標有“6V3W”，且電阻不隨溫度變化，閉合開關(guān)S，讓滑動變阻器的滑片P從a端移動到c點，Rcb＝2Rab/3。這一過程中電流表示數(shù)變化了0.1安，電路消耗的總功率變化了1.2瓦，小燈泡消耗的電功率沒有超過額定功率?；琍從a移動到c的過程中,電壓表示數(shù)的變化范圍是（）A．7.2伏～6伏B．6伏～7.2伏C．3.6伏～3伏D．3伏～3.6伏二．填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）16．建模思想是一種重要的科學思維，建立模型在科學研究中有著重要的作用。（1）模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物，如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖中C代表。（2）模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結(jié)構(gòu)，如圖乙是某原子結(jié)核構(gòu)模型，它表示了原子核在原子中所占體積很小，在核外空間高速運動。（3）模型可以幫助人們提示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過來描述的。17.如圖表示人的個體發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（1）丁由甲細胞發(fā)育而來。則甲細胞的名稱是。（2）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動，需要在和激素的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)。18.小明用易拉罐制成一個簡易針孔照相機。他從實驗室借來如圖甲所示的“F”形LED光源，將“F”形光源、簡易針孔照相機按圖乙位置放好，觀察到塑料膜上所成的像是圖丙中的（填序號）；針孔照相機的成像原理與凸透鏡的成像原理（相同/不同）；若改變小孔形狀，“F”字樣光源成像的形狀（會/不會）改變。19.小聰利用光敏電阻為社區(qū)設(shè)計了一種自動草坪燈，其工作原理如圖所示。工作電路中有兩盞規(guī)格均為“220V44W”的燈泡L，天暗時燈自動發(fā)光，天亮時燈自動熄滅?？刂齐娐分须娫措妷篣恒為6V，定值電阻R0為200Ω。在一定范圍內(nèi)，光敏電阻R的阻值與光照強度E（光照強度E的單位為lx，光越強光照強度越大）之間存在一定關(guān)系，部分數(shù)據(jù)如表所示。電磁鐵的線圈電阻忽略不計，當天色漸暗，通過線圈的電流為0.02A時，恰好啟動工作電路的照明系統(tǒng)。請回答：?光照強度E/lx1.02.03.04.05.0光敏電阻R/Ω12060403024??照明系統(tǒng)恰好啟動時，光敏電阻R的阻值為歐姆，此時光照強度為lx。20.小明為寵物保溫箱設(shè)計了一個電加熱器，其內(nèi)部電路如圖所示，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S，可實現(xiàn)從低溫到中溫、高溫的轉(zhuǎn)換，保溫箱及加熱器的部分參數(shù)如表所示，保溫箱內(nèi)空氣溫度從10℃升高到32℃需要吸收的熱量至少需要加熱秒。物理量參數(shù)加熱器工作電壓220V中溫擋功率110W低溫擋功率44W電阻R3440Ω加熱效率η80%保溫箱空氣質(zhì)量m1.5kg空氣比熱容c0.8×103J/（kg?℃）21.實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的H2O2溶液（作催化劑）制取少量氧氣。如圖是實驗室制取制取氧氣可能用到的部分裝置。實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式為，可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。22.如圖所示，化學模擬空間站“天宮號”的艙室分別代表初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng)。已知A是可以供給呼吸的氣體，B是最常見的溶劑，D是與血紅蛋白結(jié)合可使人中毒的氣體，E的俗名叫燒堿，E、F是相同物質(zhì)類別的化合物。（1）B與C反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)（填“化合、分解、置換、復(fù)分解”）。（2）空間站迎來了首批訪問者，他們搭乘的載人艙X與連接艙C成功對接（如圖所示），則載人艙X代表的物質(zhì)可能是（填字母序號）。A.H2B.CuC.Fe2O3D.Na2CO3三．實驗探究題（本題有5小題，第25（3）、26（4）題各3分，第27（3）題4分，其余每空2分，共40分）23.小舟和小嘉兩位同學分別探究“電流和電阻的關(guān)系”。小舟探究過程如下丙丙[實驗步驟]I.根據(jù)設(shè)計的方案將阻值為5歐的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，觀察并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；II.換用阻值為10歐、20歐的電阻，重復(fù)上述過程。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表接入圖甲電路中。（2）[得出結(jié)論]小舟對記錄的數(shù)據(jù)進行處理，并繪制成圖乙，據(jù)此得出的結(jié)論是。（3）[交流反思]小嘉用和小舟同樣的器材進行實驗卻無法得出正確結(jié)論，其記錄的數(shù)據(jù)如丙，請你幫他分析原因：。24.在燃燒正旺的炭火盆上，不小心灑上幾滴水，會看到有火苗竄起。這是什么氣體在燃燒？科學項目化學習小組同學對此問題展開了探究?！拘纬晒沧R】火焰是氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，既然有火苗，水與熾熱的碳反應(yīng)肯定產(chǎn)生了可燃性氣體，同時應(yīng)該還有未反應(yīng)的水蒸氣?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬夯鹧嬷械臍怏w可能還含有；猜想二：火焰中的氣體可能還含有；猜想三：火焰中的氣體可能還含有和的混合物；猜想四：火焰中的氣體可能還含有、和的混合物。【設(shè)計實驗】學習小組成員設(shè)計了如下圖實驗裝置圖，并進行了實驗。圖1圖2（1）請將圖2甲、乙、丙裝置按一定順序連接后放入圖1方框中，正確的連接順序是。（2）已知裝置A中試管內(nèi)棉花不參與反應(yīng)，它的作用是制造水蒸氣。小科認為上述實驗設(shè)計存在兩處不足，請對不足改進：。（寫出其中一處）【實驗現(xiàn)象】改進后實驗中觀察到裝置乙、C中澄清石灰水均變渾濁，B中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色?！緦嶒灲Y(jié)論】（3）熾熱的炭和水蒸氣反應(yīng)生成的氣體有。25．在學了食物的消化與吸收之后，小金同學提出了疑問：食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進行消化，才能被吸收呢？他設(shè)計了如下的實驗進行研究：實驗裝置及部分操作如圖所示，一段時間后取4支試管編號1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體，分別加入到1-4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。取樣1（A玻璃管）2（A燒杯）3（B玻璃管）4(B燒杯)處理加2滴碘液加2滴碘液加2亳升本尼迪特試劑，沸水浴加熱加2亳升本尼迪特試劑，沸水浴加熱現(xiàn)象變藍不變色出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀注：本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后，會出現(xiàn)磚紅色沉淀（1）裝置中的半透膜模擬的是▲。（2）解釋1、2號實驗出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因▲。（3）請結(jié)合上述實驗結(jié)果，回答小金的質(zhì)疑：▲。26．某款市售制氧杯具有供氧快、便攜帶、易操作、成本低的特點。圖1為制氧杯實物圖，圖2為制氧杯內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面示意圖，圖3為制氧劑的相關(guān)信息。利用該制氧杯制氧，產(chǎn)生的氧氣可以在劇烈運動后即時補氧，也可以供老人、孕婦等在家中和戶外急救補氧。【使用步驟】Ⅰ．取下杯蓋，在甲杯中加入A、B兩種制氧劑，再加入清水至相應(yīng)水位；Ⅱ．取下與杯蓋相連的乙杯，在乙杯中加入適量清水，將乙杯裝回杯蓋的中央正下方；Ⅲ．將帶有乙杯的杯蓋和甲杯旋緊，形成一個如圖1所示的整體；Ⅳ．待出氣孔②處有氧氣逸出時，通過醫(yī)用導(dǎo)氣管供人呼吸補氧。回答下列問題：（1）在乙杯中加入清水的作用是▲；（2）在甲杯中加入清水至相應(yīng)水位，清水除了溶解制氧劑A并使制氧反應(yīng)發(fā)生以外，還具有的作用是▲；（3）請運用所學知識，并結(jié)合以上信息，解釋該制氧杯能快速產(chǎn)生氧氣并能從出氣孔②快速逸出的原因．27.第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎．某興趣小組為驗證該研究成果，制定了實驗方案，探究過程如表所示（實驗的裝置相同），請回答:探究過程花盆花盆甲花盆乙花盆丙適量加入土壤浸出液①各植入10株相同的玉米幼苗每天滴加2mL含2.5%的維生素B1溶液②2mL含1.5%的維生素B1溶液每天觀察并記錄幼苗的生長狀況（1）本實驗探究的變量是：________．（2）表格中的①②分別應(yīng)填________．（3）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論：如果觀察到的實驗現(xiàn)象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好，則實驗結(jié)論是________．四．解答題（本題有5小題，第28題6分，第29題6分，第30題7分，第31題7分，第32題9分，共35分）28.5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災(zāi)意識。（1）某校為提高學生應(yīng)急避險能力，進行了地震逃生演習。逃生演習時，高層的同學聽到警報聲后迅速躲到課桌底下，同時把雙手交叉放在脖子后。同學做出的這些反應(yīng)屬于________

(填“條件”或“非條件”)反射。其中雙手交叉放在脖子后主要是保護人體的生命中樞——________。（2）若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是________

。29．若全球持續(xù)變暖，可能面臨大量物種消失、能源危機及海平面上升等問題?？茖W家設(shè)計了一種如圖甲的“水上漂浮房”來應(yīng)對這種變化，“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成，內(nèi)有肥沃土壤，養(yǎng)有家禽等（1）“水上漂浮房”中所有生物與非生物的物質(zhì)與能量共同構(gòu)成一個。（2）太陽能電池中不可缺少的材料之一是硅，利用石英砂（主要成分二氧化硅）在無水、無氧的環(huán)境中生產(chǎn)硅的示意圖如圖乙。下列說法錯誤的有。（提示：Si+3HClSiHCl3+H2↑）A.M的化學式是H2OB.流程圖中最后一步硅元素化合價升高C.為達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，可重復(fù)利用的物質(zhì)有H2和HClD.制備過程要求無水、無氧，可能是防止制備過程中某些物質(zhì)與水、或氧氣反應(yīng)（3）根據(jù)發(fā)電機工作的原理，推測風力發(fā)電機內(nèi)部必備的組成是電磁體和。（4）如果太陽能電池板輸出的電壓為110伏，供給一盞“220V40W”的白熾燈使用，不計燈絲電阻的變化瓦。30.港珠澳大橋正式通車。大橋集“橋－島－隧”于一體，全長55km，海底隧道6.7km為世界之最，隧道由一節(jié)節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成。建造隧道時，先將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，漂浮在海面上。然后，向其內(nèi)部灌海水使之沉入海底。一節(jié)密封的沉管的長、寬、高分別是180m、35m、10m，總質(zhì)量為6×107kg。(海水的密度取1.0×103kg/m3)(1)已知全橋限速100km/h，開車通過該橋至少需要多少時間？(2)如圖所示，一節(jié)密封的沉管靜止在水平地面上時，對地面的壓強為多大？(保留兩位有效數(shù)字)(3)在對密封沉管灌水使其下沉的過程中，當密封沉管剛好浸沒在海水中時，注入的海水至少為多少千克？(4)假設(shè)小汽車勻速通過水平的海底隧道，運行速度為100km/h，受到的阻力為1×103N，求此過程發(fā)動機的輸出功率為多少千瓦。(保留一位小數(shù))31.為測量某稀鹽酸溶液的質(zhì)量分數(shù)，小金取一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液于燒杯中（如圖甲），分5次加入該稀鹽酸溶液，觀察到燒杯內(nèi)剛開始沒有明顯現(xiàn)象，隨后才有氣泡產(chǎn)生實驗操作012345加入稀鹽酸的總質(zhì)量（克）02.557.5101012.5燒杯和相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（克）74.5077.0079.5081.7884.0686.56（1）加入稀鹽酸質(zhì)共產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為g。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（3）小金對剛開始加入稀鹽酸時未產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象很好奇，查閱資料發(fā)現(xiàn)：實驗過程中，若碳酸鈉過量時發(fā)生的化學反應(yīng)：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl，碳酸鈉完全反應(yīng)后繼續(xù)加入鹽酸發(fā)生的化學反應(yīng)：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。已知隨著加入的稀鹽酸總質(zhì)量的增加，溶液中Na+的數(shù)量變化如圖乙所示。用圖像表示出實驗過程中溶液里的數(shù)量變化。32.如圖甲所示的裝置，電源電壓U=10V保持不變，R2=8Ω。導(dǎo)電性能良好的金屬彈簧和金屬指針P的電阻和重力均不計，金屬塊A的重力G1=20N。R1是一根水平放置的粗細均勻、總長L=1m的金屬棒，其電阻隨長度均勻變化，總電阻為12Ω，兩端都被固定在絕緣支架上，它對指針P無壓力，且接觸良好。絕緣板B重G2=10N，當它從金屬塊A和地面間被抽出時，它的上下表面分別與A和地面之間產(chǎn)生的摩擦力為f1和f2，且均為接觸面間壓力的0.2倍，當P置于金屬棒左端a點時，彈簧恰好處于原長。（1）當P置于金屬的左端a點時，電流表的示數(shù)I1為多少？（2）用水平拉力F將B從A與地面之間勻速抽出，當金屬塊保持靜止時，求彈簧拉力F1和水平拉力F的大小。（3）用水平向右的拉力拉動金屬塊A，使指針P逐漸從最左端a點向右移動，直至運動到b點，試求出電流表的示數(shù)和指針P移動的距離x之間的關(guān)系式，并完成1/I-x的圖像。參考答案一．選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）12345678BAABBBDA9101112131415ACCACDA二．填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）16.（1）地核；（2）電子；（3）磁感線的疏密程度。17.（1）受精卵；（2）神經(jīng)系統(tǒng)。18.B；不同；不會。19.100；1.2。20.60。21.2H2O22H2O+O2↑；B。22.（1）化合；（2）D。三．實驗探究題（本題有5小題，第25（3）、26（4）題各3分，第27（3）題4分，其余每空2分，共40分）23.（1）（2）導(dǎo)體兩端的電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比。（3）沒有控制電阻兩端的電壓相同。24．（1）乙丙甲（2）①C、D裝置互換②并增加尾氣處理裝置（3）H2、CO和CO2(寫不全不給分)25.（1）小腸壁（小腸內(nèi)膜、細胞膜）（2）淀粉分子不能透過半透膜（3）食物中的大分子物質(zhì)要被消化成小分子物質(zhì)后才能被吸收進入血液26．（1）通過觀察氣泡的速度知道供氧的快慢，濕潤氧氣（2）增大反應(yīng)物間的接觸面積，控制氧氣產(chǎn)生的速率（3）知識要點：①過氧化氫溶液分解會產(chǎn)生氧氣②二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，能加快過氧化氫的分解③氣體增多使甲杯內(nèi)上方壓強增大，大于外界大氣壓?27.（1）維生素B1

（2）等量土壤浸出液；2mL清水

（