高中數(shù)學(xué)第三章變化率與導(dǎo)數(shù)3.4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則7全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PP_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第三章變化率與導(dǎo)數(shù)3.4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則7全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PP_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第三章變化率與導(dǎo)數(shù)3.4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則7全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PP_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第三章變化率與導(dǎo)數(shù)3.4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則7全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PP_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第三章變化率與導(dǎo)數(shù)3.4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則7全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)PP_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)數(shù)加法與減法法則1/10學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握導(dǎo)數(shù)加、減法法則,并利用導(dǎo)數(shù)公式和加、減法法則求一些函數(shù)導(dǎo)數(shù)。2.利用導(dǎo)數(shù)幾何意義,學(xué)會(huì)求曲線上某一點(diǎn)切線。2/10復(fù)習(xí)回顧1.求函數(shù)y=f(x)導(dǎo)數(shù)步驟。3/102.基本初等函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式(熟記)4/103.求以下函數(shù)導(dǎo)數(shù)(小練)5/10合作探究探究1導(dǎo)數(shù)和、差公式問題1怎樣求函數(shù)y=f(x)=x+x2導(dǎo)函數(shù)?能夠總結(jié)出什么結(jié)論?問題2將問題1結(jié)論推廣,得到導(dǎo)數(shù)加、減法法則,請(qǐng)你寫出來。6/10例1求以下函數(shù)導(dǎo)數(shù)(1)y=x2+2x(2)y=7/10試一試求以下函數(shù)導(dǎo)數(shù):(1)y=2x+x2(2)y=3x-x3(3)y=(4)y=8/10探究2導(dǎo)數(shù)應(yīng)用(重復(fù)萊布尼茲歷程)例2求曲線y=x3-在點(diǎn)(1,0)處切線方程。9/10試一試求曲線y=x3+x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論